http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%B3%D1%83%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-08-09T02:07:42Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-05-29T14:21:45Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект познакомит Вас с символом России и национальным деревом, а также будет воспитывать желание оберегать и заботиться о природе<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/s_Vwve3vKSM?feature=share/preview <br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EagtYFgViCMSVjDL7vt3k4uBW35F3VYs/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wNoFqQRHtKrmJmfd3M1zUi_rl61ppRJd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SlRwQV-weG0kvTyFvMUXWlIJhNU5XJM5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://samigulla79.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Берёзка русская моя]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1x-ySXoJW04CSfM83ruXeGGvapykNjKfX/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1sPeLQyT86npuGSzj9WnE3Wdi8IMqyg2-/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgB_pV3O1xqjxkgYwPyyX-5d0rgrBzwGQBDzF7lEzIOfU8uw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_CdmYhMuXjvGDTlLaNcign8Ln07xzRNs/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17iMvCFOf_bEdp20F99FAtdzZazgq8HLB/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:''' компьютер, принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:''' учебники, методические пособия<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [https://school-science.ru/9/23/44321 Берёза-символ России]<br /> <br /> [https://vseonauke.com/1090727301040310990/pochemu-beryoza-yavlyaetsya-simvolom-rossii-ot-drevnej-mistiki-do-sovremennosti/ Почему берёза символ России?]<br /> <br /> [https://nauka.club/okruzhayushchiy-mir/opisanie-berezy.html Берёза]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:''' экскурсия, привлечение родителей к проекту<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%C2%AB%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B0-_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%B0!%C2%BB 2022-05-28T14:54:20Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> этот проект познакомит вас с прекрасной порой весной,а также поможет воспитать у детей любовь и уважение к Родине<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о природе во всех ее проявлениях в весенний период времени<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Расширить представление о сезонных изменениях в природе<br /> <br /> 2.Развивать у детей умение любоваться весенней природой, чувствовать её красоту<br /> <br /> 3.Способствовать воспитанию бережного отношения к природе&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то смогут расширить кругозор о весне<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для изучения времени года весна<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Углубить знания о сезонных изменениях в природе <br /> <br /> 2.Научится любоваться весенней природой и чувствовать её красоту<br /> <br /> 3.Доказать необходимость бережно относится к природе<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то расширим кругозор о весне<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Что в ней особенного?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1.Чем отличается весна от других времен года?<br /> <br /> 2.Какие изменения происходят с растениями и жизнью птиц и животных?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)поиск и обработка информации <br /> <br /> 2)создание стартовой презентации <br /> <br /> 3)создание буклета для родителей <br /> <br /> |1)разделение детей на две подгруппы <br /> <br /> 2)показ презентации <br /> <br /> 3)обсуждение проблемных вопросов <br /> <br /> |1)подведение итогов <br /> <br /> 2)ответы на возникающие вопросы <br /> <br /> 3)рефлексия <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1XFv3-jMC7OJunzR_wrAJGTnowD3kHNA2/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1B7DbHEkwlKuq12O3EHGMUV2nr75HHMHA/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1IPpJdAQm288Bm6-YmqhE5SnDoutnYTx3/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://yanaygrumova0508.blogspot.com<br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Весна- прекрасная пора!]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1JkMFoatPXVCv_OsKVDMpb7EYYq4Msvki/edit?usp=sharing&amp;ouid=100301919899298508331&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1yk2kTW4mIIknZrZ14ahAoHI3oIZIaG58/edit?usp=sharing&amp;ouid=100301919899298508331&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe1p202ElX48Hjjjt8Ek6imF1GRRX-nVHwq1uRxxGp0RuobcA/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1PvB9EnpGJ3pWSHfIgJgxFsggcilD5ptd/edit?usp=sharing&amp;ouid=100301919899298508331&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f8qtbQM6svZbgKKy8bIYtS0vcnijAb1B/edit?usp=sharing&amp;ouid=100301919899298508331&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование: компьютер, интерактивная доска.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности: буклеты для родителей, интернет ресурсы, дидактическая игра.<br /> <br /> Интернет-ресурсы: различные сайты, подходящие к теме проекта.<br /> <br /> [https://tsvetyzhizni.ru/podgotovka-k-shkole/pro-vremena-goda-detyam/detyam-pro-vesnu.html Детям о весне]<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/priznaki-vesny-v-prirode.html Признаки весны]<br /> <br /> [https://rodnaya-tropinka.ru/vremena-goda-dlya-detei-vesna/ О весне]<br /> <br /> Другие ресурсы: На проведение данного проекта можно пригласить родителей.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-05-28T14:43:12Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект познакомит Вас с символом России и национальным деревом, а также будет воспитывать желание оберегать и заботиться о природе<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1EagtYFgViCMSVjDL7vt3k4uBW35F3VYs/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wNoFqQRHtKrmJmfd3M1zUi_rl61ppRJd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SlRwQV-weG0kvTyFvMUXWlIJhNU5XJM5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://samigulla79.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Берёзка русская моя]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1x-ySXoJW04CSfM83ruXeGGvapykNjKfX/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1sPeLQyT86npuGSzj9WnE3Wdi8IMqyg2-/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgB_pV3O1xqjxkgYwPyyX-5d0rgrBzwGQBDzF7lEzIOfU8uw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_CdmYhMuXjvGDTlLaNcign8Ln07xzRNs/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17iMvCFOf_bEdp20F99FAtdzZazgq8HLB/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:''' компьютер, принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:''' учебники, методические пособия<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [https://school-science.ru/9/23/44321 Берёза-символ России]<br /> <br /> [https://vseonauke.com/1090727301040310990/pochemu-beryoza-yavlyaetsya-simvolom-rossii-ot-drevnej-mistiki-do-sovremennosti/ Почему берёза символ России?]<br /> <br /> [https://nauka.club/okruzhayushchiy-mir/opisanie-berezy.html Берёза]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:''' экскурсия, привлечение родителей к проекту<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-05-18T11:10:30Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект познакомит Вас с символом России и национальным деревом, а также будет воспитывать желание оберегать и заботиться о природе<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wNoFqQRHtKrmJmfd3M1zUi_rl61ppRJd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SlRwQV-weG0kvTyFvMUXWlIJhNU5XJM5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://samigulla79.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Берёзка русская моя]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1x-ySXoJW04CSfM83ruXeGGvapykNjKfX/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1sPeLQyT86npuGSzj9WnE3Wdi8IMqyg2-/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgB_pV3O1xqjxkgYwPyyX-5d0rgrBzwGQBDzF7lEzIOfU8uw/viewform?usp=sf_link<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_CdmYhMuXjvGDTlLaNcign8Ln07xzRNs/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17iMvCFOf_bEdp20F99FAtdzZazgq8HLB/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:''' компьютер, принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:''' учебники, методические пособия<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [https://school-science.ru/9/23/44321 Берёза-символ России]<br /> <br /> [https://vseonauke.com/1090727301040310990/pochemu-beryoza-yavlyaetsya-simvolom-rossii-ot-drevnej-mistiki-do-sovremennosti/ Почему берёза символ России?]<br /> <br /> [https://nauka.club/okruzhayushchiy-mir/opisanie-berezy.html Берёза]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:''' экскурсия, привлечение родителей к проекту<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-05-18T10:30:07Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект познакомит Вас с символом России и национальным деревом, а также будет воспитывать желание оберегать и заботиться о природе<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wNoFqQRHtKrmJmfd3M1zUi_rl61ppRJd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SlRwQV-weG0kvTyFvMUXWlIJhNU5XJM5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://samigulla79.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Берёзка русская моя]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1x-ySXoJW04CSfM83ruXeGGvapykNjKfX/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1sPeLQyT86npuGSzj9WnE3Wdi8IMqyg2-/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_CdmYhMuXjvGDTlLaNcign8Ln07xzRNs/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17iMvCFOf_bEdp20F99FAtdzZazgq8HLB/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:''' компьютер, принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:''' учебники, методические пособия<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [https://school-science.ru/9/23/44321 Берёза-символ России]<br /> <br /> [https://vseonauke.com/1090727301040310990/pochemu-beryoza-yavlyaetsya-simvolom-rossii-ot-drevnej-mistiki-do-sovremennosti/ Почему берёза символ России?]<br /> <br /> [https://nauka.club/okruzhayushchiy-mir/opisanie-berezy.html Берёза]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:''' экскурсия, привлечение родителей к проекту<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-05-17T12:22:57Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект познакомит Вас с символом России и национальным деревом, а также будет воспитывать желание оберегать и заботиться о природе<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wNoFqQRHtKrmJmfd3M1zUi_rl61ppRJd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SlRwQV-weG0kvTyFvMUXWlIJhNU5XJM5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://samigulla79.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Берёзка русская моя]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/17iMvCFOf_bEdp20F99FAtdzZazgq8HLB/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_CdmYhMuXjvGDTlLaNcign8Ln07xzRNs/edit?usp=sharing&amp;ouid=104675329304747205538&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:''' компьютер, принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:''' учебники, методические пособия<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [https://school-science.ru/9/23/44321 Берёза-символ России]<br /> <br /> [https://vseonauke.com/1090727301040310990/pochemu-beryoza-yavlyaetsya-simvolom-rossii-ot-drevnej-mistiki-do-sovremennosti/ Почему берёза символ России?]<br /> <br /> [https://nauka.club/okruzhayushchiy-mir/opisanie-berezy.html Берёза]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:''' экскурсия, привлечение родителей к проекту<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-05-17T11:53:35Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект познакомит Вас с символом России и национальным деревом, а также будет воспитывать желание оберегать и заботиться о природе<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wNoFqQRHtKrmJmfd3M1zUi_rl61ppRJd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SlRwQV-weG0kvTyFvMUXWlIJhNU5XJM5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://samigulla79.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Берёзка русская моя]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:''' компьютер, принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:''' учебники, методические пособия<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [https://school-science.ru/9/23/44321 Берёза-символ России]<br /> <br /> [https://vseonauke.com/1090727301040310990/pochemu-beryoza-yavlyaetsya-simvolom-rossii-ot-drevnej-mistiki-do-sovremennosti/ Почему берёза символ России?]<br /> <br /> [https://nauka.club/okruzhayushchiy-mir/opisanie-berezy.html Берёза]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:''' экскурсия, привлечение родителей к проекту<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-05-15T06:15:09Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Данный проект познакомит Вас с символом России и национальным деревом, а также будет воспитывать желание оберегать и заботиться о природе<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wNoFqQRHtKrmJmfd3M1zUi_rl61ppRJd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SlRwQV-weG0kvTyFvMUXWlIJhNU5XJM5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://samigulla79.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Берёзка русская моя]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:''' компьютер, принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:''' учебники, методические пособия<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [https://school-science.ru/9/23/44321 Берёза-символ России]<br /> <br /> [https://vseonauke.com/1090727301040310990/pochemu-beryoza-yavlyaetsya-simvolom-rossii-ot-drevnej-mistiki-do-sovremennosti/ Почему берёза символ России?]<br /> <br /> [https://nauka.club/okruzhayushchiy-mir/opisanie-berezy.html Берёза]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:''' экскурсия, привлечение родителей к проекту<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:58:33Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить необходимую литературу о природе<br /> <br /> 2.Применить полученные знания на практике <br /> <br /> 3.Сделать выводы о данной теме<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем участвовать в проекте, то узнаем как бережно относиться к природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте <br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта <br /> <br /> |1 Изучение необходимой литературы (просмотр картинок природы)<br /> <br /> 2 Выполнение практической работы<br /> <br /> 3 Закрепление полученного результата<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1K-XDohkXI7ZnLOSJ2PgvDUqVUGbgi-Ay/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uqwT2Xjm5Nc3qkKvDrlyC5rLLg_--dMx/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:58:06Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Выводы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить необходимую литературу о природе<br /> <br /> 2.Применить полученные знания на практике <br /> <br /> 3.Сделать выводы о данной теме<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем участвовать в проекте, то узнаем как бережно относиться к природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте <br /> <br /> <br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта <br /> <br /> |1 Изучение необходимой литературы (просмотр картинок природы)<br /> <br /> 2 Выполнение практической работы<br /> <br /> 3 Закрепление полученного результата<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1K-XDohkXI7ZnLOSJ2PgvDUqVUGbgi-Ay/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uqwT2Xjm5Nc3qkKvDrlyC5rLLg_--dMx/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:57:07Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить необходимую литературу о природе<br /> <br /> 2.Применить полученные знания на практике <br /> <br /> 3.Сделать выводы о данной теме<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем участвовать в проекте, то узнаем как бережно относиться к природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте <br /> <br /> <br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта <br /> <br /> |1 Изучение необходимой литературы (просмотр картинок природы)<br /> <br /> 2 Выполнение практической работы<br /> <br /> 3 Закрепление полученного результата<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1K-XDohkXI7ZnLOSJ2PgvDUqVUGbgi-Ay/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uqwT2Xjm5Nc3qkKvDrlyC5rLLg_--dMx/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:56:03Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить необходимую литературу о природе<br /> <br /> 2.Применить полученные знания на практике <br /> <br /> 3.Сделать выводы о данной теме<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем участвовать в проекте, то узнаем как бережно относиться к природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте <br /> <br /> <br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта <br /> <br /> |1 Изучение необходимой литературы (просмотр картинок природы)<br /> <br /> 2 Выполнение практической работы<br /> <br /> 3 Закрепление полученного результата<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1K-XDohkXI7ZnLOSJ2PgvDUqVUGbgi-Ay/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:55:09Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить необходимую литературу о природе<br /> <br /> 2.Применить полученные знания на практике <br /> <br /> 3.Сделать выводы о данной теме<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем участвовать в проекте, то узнаем как бережно относиться к природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте <br /> <br /> <br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта <br /> <br /> |1 Изучение необходимой литературы (просмотр картинок природы)<br /> <br /> 2 Выполнение практической работы<br /> <br /> 3 Закрепление полученного результата<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uqwT2Xjm5Nc3qkKvDrlyC5rLLg_--dMx/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:51:49Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить необходимую литературу о природе<br /> <br /> 2.Применить полученные знания на практике <br /> <br /> 3.Сделать выводы о данной теме<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем участвовать в проекте, то узнаем как бережно относиться к природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте <br /> <br /> <br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта <br /> <br /> |1 Изучение необходимой литературы (просмотр картинок природы)<br /> <br /> 2 Выполнение практической работы<br /> <br /> 3 Закрепление полученного результата<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://media.bobruisk.ru/2018/03/03/19db35a2/full.webp/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:51:36Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить необходимую литературу о природе<br /> <br /> 2.Применить полученные знания на практике <br /> <br /> 3.Сделать выводы о данной теме<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем участвовать в проекте, то узнаем как бережно относиться к природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте <br /> <br /> <br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта <br /> <br /> |1 Изучение необходимой литературы (просмотр картинок природы)<br /> <br /> 2 Выполнение практической работы<br /> <br /> 3 Закрепление полученного результата<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://media.bobruisk.ru/2018/03/03/19db35a2/full.webp/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:48:50Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить необходимую литературу о природе<br /> <br /> 2.Применить полученные знания на практике <br /> <br /> 3.Сделать выводы о данной теме<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем участвовать в проекте, то узнаем как бережно относиться к природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы в проекте <br /> <br /> <br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта<br /> <br /> 3 По окончанию проекта <br /> <br /> |1 Изучение необходимой литературы (просмотр картинок природы)<br /> <br /> 2 Выполнение практической работы<br /> <br /> 3 Закрепление полученного результата<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:45:49Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить необходимую литературу о природе<br /> <br /> 2.Применить полученные знания на практике <br /> <br /> 3.Сделать выводы о данной теме<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем участвовать в проекте, то узнаем как бережно относиться к природе<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:44:40Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить необходимую литературу о природе<br /> <br /> 2.Применить полученные знания на практике <br /> <br /> 3.Сделать выводы о данной теме<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:40:46Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:40:20Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Нарисовать два противоположных рисунка как можно относиться к природе, и как нельзя<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:34:22Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как бережно относится к природе?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:32:35Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 1. Алсу Х.<br /> <br /> 2. Катя Л.<br /> <br /> 3. Яна У.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:31:40Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Берёзка русская моя<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:24:03Z

<p>Ксения Самигуллина: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-28T09:22:27Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wNoFqQRHtKrmJmfd3M1zUi_rl61ppRJd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SlRwQV-weG0kvTyFvMUXWlIJhNU5XJM5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Берёзка русская моя]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:''' компьютер, принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:''' учебники, методические пособия<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [https://school-science.ru/9/23/44321 Берёза-символ России]<br /> <br /> [https://vseonauke.com/1090727301040310990/pochemu-beryoza-yavlyaetsya-simvolom-rossii-ot-drevnej-mistiki-do-sovremennosti/ Почему берёза символ России?]<br /> <br /> [https://nauka.club/okruzhayushchiy-mir/opisanie-berezy.html Берёза]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:''' экскурсия, привлечение родителей к проекту<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-26T10:33:16Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wNoFqQRHtKrmJmfd3M1zUi_rl61ppRJd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SlRwQV-weG0kvTyFvMUXWlIJhNU5XJM5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:''' компьютер, принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:''' учебники, методические пособия<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [https://school-science.ru/9/23/44321 Берёза-символ России]<br /> <br /> [https://vseonauke.com/1090727301040310990/pochemu-beryoza-yavlyaetsya-simvolom-rossii-ot-drevnej-mistiki-do-sovremennosti/ Почему берёза символ России?]<br /> <br /> [https://nauka.club/okruzhayushchiy-mir/opisanie-berezy.html Берёза]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:''' экскурсия, привлечение родителей к проекту<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-26T10:33:06Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wNoFqQRHtKrmJmfd3M1zUi_rl61ppRJd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SlRwQV-weG0kvTyFvMUXWlIJhNU5XJM5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование:''' компьютер, принтер, проекционная система<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, программы электронной почты, мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:''' учебники, методические пособия<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:'''<br /> <br /> [https://school-science.ru/9/23/44321 Берёза-символ России]<br /> <br /> [https://vseonauke.com/1090727301040310990/pochemu-beryoza-yavlyaetsya-simvolom-rossii-ot-drevnej-mistiki-do-sovremennosti/ Почему берёза символ России?]<br /> <br /> [https://nauka.club/okruzhayushchiy-mir/opisanie-berezy.html Берёза]<br /> <br /> <br /> <br /> '''Другие ресурсы:''' экскурсия, привлечение родителей к проекту<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-26T10:26:18Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1wNoFqQRHtKrmJmfd3M1zUi_rl61ppRJd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SlRwQV-weG0kvTyFvMUXWlIJhNU5XJM5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-26T09:56:17Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 4-5 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-26T09:43:11Z

<p>Ксения Самигуллина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Подведение итогов проекта<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Рефлексия<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-26T09:39:20Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Представление разработанных продуктов<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Подведение результатов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1HYFfOxjH7sA82_nCKhYeMfigFzQmTCkO/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-26T09:38:10Z

<p>Ксения Самигуллина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на 3 группы<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Представление разработанных продуктов<br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы<br /> <br /> 3) Подведение результатов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T05:18:59Z

<p>Ксения Самигуллина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта; <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом; <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на группы;<br /> <br /> 2) Ознакомление детей и родителей с проектом;<br /> <br /> 3) Показ стартовой презентации и буклета; <br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Представление разработанных продуктов; <br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы; <br /> <br /> 3) Подведение результатов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T05:17:02Z

<p>Ксения Самигуллина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта; <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом; <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на группы;<br /> <br /> 2) Ознакомление детей с проектом при помощи стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к реализации проекта;<br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Представление разработанных продуктов; <br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы; <br /> <br /> 3) Подведение результатов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T05:15:41Z

<p>Ксения Самигуллина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта; <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом; <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) Разделение детей на группы;<br /> <br /> 2) Ознакомление детей с проектом при помощи стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к реализации проекта;<br /> <br /> 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта <br /> <br /> |1) Представление разработанных продуктов; <br /> <br /> 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы; <br /> <br /> 3) Рефлексивное занятие; <br /> <br /> 4) Подведение результатов <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T05:13:48Z

<p>Ксения Самигуллина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта; <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом; <br /> <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T05:13:35Z

<p>Ксения Самигуллина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта;<br /> <br /> 2) Создать условия для реализации проекта; <br /> <br /> 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом; <br /> 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:57:46Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:57:17Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> <br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> <br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:57:02Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Что вы знаете о берёзе?<br /> 2. Как бережно относится к природе?<br /> 3. Для чего нужно бережно относится к природе?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:56:34Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Почему берёза символ России?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:56:01Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то будем<br /> бережнее относится к природе Родины<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:55:37Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> <br /> <br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> <br /> <br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:55:25Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать о символе России<br /> 2. Доказать необходимость защиты природы<br /> 3. Получить знания о растительном мире<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:53:13Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для закрепления знаний о символах России<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:48:20Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:47:55Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:47:38Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом <br /> 2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе <br /> 3.Развивать у детей познавательный интерес<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:46:47Z

<p>Ксения Самигуллина: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление детей с берёзой, как символом России<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина http://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%91%D0%B5%D1%80%D1%91%D0%B7%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%BE%D1%8F 2022-03-24T04:44:53Z

<p>Ксения Самигуллина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений о ядерной энергии<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ксения Самигуллина