wiki SPK - Вклад участника [ru]

Герой моей семьи. Герой ВОВ

2016-05-24T17:06:10Z

Любовь Жбанова: /* Краткая аннотация проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==
7-10 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект позволяет расширить знания о подвигов своих близких во время ВОв, развить познавательные компетенции. Проект нацеливает на проявление интеллектуальных способностей, нравственных и коммуникабельных качеств, демонстрацию знаний и умений, способность самообразованию и самоорганизации. В процессе проекта учащиеся используют знания из дисциплины - история, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, общаются друг с другом. Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с подвигом героя. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «День Победы». Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. В ходе выполнения проекта учащиеся изготавливают презентацию о герое ВОв.

== Целеполагание проекта ==

==='''''Цель координатора:'''''===

Формирование представлений у детей о том как герои Великой Отечественной войны отважились на подвиг.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная- Информировать участников проекта о том, что такое ВОВ.
2. Развивающая- развить мотивацию к изучению истории своей семьи.
3. Воспитательная- воспитать патриотическое отношение, уважение к старшему поколению, бережное отношение к своёй жизни, и жизни близких.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Я считаю, что дав понять детям, насколько важно ценить и помнить прошлое, они станут духовно богаче, морально и нравственно чище.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение биографии конкретного героя ВОВ.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал.
2. Создать биографию героя ВОВ
3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== Вопросы, направляющие проект ==

=== '''''Основополагающий вопрос''''' ===

Как долго помнить?

=== '''''Проблемные вопросы''''' ===

1.Кто он- герой? 2. Что такое подвиг?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) заинтересовать детей
2) найти материал и отобрать его

3) создание презентации по найденному материалу
|1) разбор проблемных вопросов
2) привлечение родителей к проекту

3) показ презентации
|1) защита проектов
2) подведение итогов работы

3) рефлексия
|}

==Визитная карточка==
[[Медиа: Визитная_карточка_проекта_ВОВ.docx|Визитная карточка]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0Bx7VzBJu1G3ebnU0dEpXUGQxeTA/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Медиа:Буклет_вики_ВОв.docx | Буклет ВОв]]

== [[http://zhbanova1661.blogspot.ru/ Блог проекта]] ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[[Медиа: Дидактический_материал_для_детей_с_левополушарным_и_правополушарным_стилем_мышления_Жбанова_Любовь.docx | Дидактический материал для детей с левополушарным и правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"

2016-05-24T07:51:46Z

Любовь Жбанова: /* Наши результаты */

<div style="width: 100%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #DDA0DD; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Проект''' ==

Герой моей семьи. Герой ВОВ

== '''Участники''' ==
1-2 класс

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как долго помнить?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить биографию конкретного героя ВОВ

== '''Задачи''' ==
1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал. 2. Создать биографию героя ВОВ 3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet.

== '''Гипотеза участников''' ==
Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный этап ||1) Сбор информации о том, есть ли у детей родственники, которые участвовали в ВОВ
2) Просмотр презентации и буклетов
3) Обсуждение плана работы
|-
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников ||1) Поиск информации о воинах ВОВ
2) Отбор нужной информации
3) Выполнение творческих работ (презентация, ЭССЕ)
|-
|3 Заключительный||1) Обобщение информации.
2) Размещение информации в сети Internet.

|}

== Наши результаты ==
Узнали новую информацию о воинах ВОВ, с которыми не сталкивались ранее. Научились работать с презентацией и загружать файлы в сеть Internet.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"

2016-05-24T07:50:41Z

Любовь Жбанова:

<div style="width: 100%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #DDA0DD; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Проект''' ==

Герой моей семьи. Герой ВОВ

== '''Участники''' ==
1-2 класс

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как долго помнить?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить биографию конкретного героя ВОВ

== '''Задачи''' ==
1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал. 2. Создать биографию героя ВОВ 3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet.

== '''Гипотеза участников''' ==
Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный этап ||1) Сбор информации о том, есть ли у детей родственники, которые участвовали в ВОВ
2) Просмотр презентации и буклетов
3) Обсуждение плана работы
|-
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников ||1) Поиск информации о воинах ВОВ
2) Отбор нужной информации
3) Выполнение творческих работ (презентация, ЭССЕ)
|-
|3 Заключительный||1) Обобщение информации.
2) Размещение информации в сети Internet.

|}

== Наши результаты ==
Узнали новую информацию о воинах ВОВ, с которыми не сталкивались ранее. Научились работать с презентацией и загружать файлы в сеть Internet.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"

2016-05-24T07:49:44Z

Любовь Жбанова:

<div style="width: 100%; background-color: #DDA0DD; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== '''Проект''' ==

Герой моей семьи. Герой ВОВ

== '''Участники''' ==
1-2 класс

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как долго помнить?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить биографию конкретного героя ВОВ

== '''Задачи''' ==
1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал. 2. Создать биографию героя ВОВ 3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet.

== '''Гипотеза участников''' ==
Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный этап ||1) Сбор информации о том, есть ли у детей родственники, которые участвовали в ВОВ
2) Просмотр презентации и буклетов
3) Обсуждение плана работы
|-
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников ||1) Поиск информации о воинах ВОВ
2) Отбор нужной информации
3) Выполнение творческих работ (презентация, ЭССЕ)
|-
|3 Заключительный||1) Обобщение информации.
2) Размещение информации в сети Internet.

|}

== Наши результаты ==
Узнали новую информацию о воинах ВОВ, с которыми не сталкивались ранее. Научились работать с презентацией и загружать файлы в сеть Internet.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"

2016-05-24T07:49:08Z

Любовь Жбанова:

Wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"

2016-05-24T07:47:59Z

Любовь Жбанова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Герой моей семьи. Герой ВОВ

== '''Участники''' ==
1-2 класс

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как долго помнить?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить биографию конкретного героя ВОВ

== '''Задачи''' ==
1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал. 2. Создать биографию героя ВОВ 3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet.

== '''Гипотеза участников''' ==
Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный этап ||1) Сбор информации о том, есть ли у детей родственники, которые участвовали в ВОВ
2) Просмотр презентации и буклетов
3) Обсуждение плана работы
|-
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников ||1) Поиск информации о воинах ВОВ
2) Отбор нужной информации
3) Выполнение творческих работ (презентация, ЭССЕ)
|-
|3 Заключительный||1) Обобщение информации.
2) Размещение информации в сети Internet.

|}

== Наши результаты ==
Узнали новую информацию о воинах ВОВ, с которыми не сталкивались ранее. Научились работать с презентацией и загружать файлы в сеть Internet.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"

2016-05-24T07:47:14Z

Любовь Жбанова: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

Герой моей семьи. Герой ВОВ

== '''Участники''' ==
1-2 класс

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как долго помнить?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить биографию конкретного героя ВОВ

== '''Задачи''' ==
1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал. 2. Создать биографию героя ВОВ 3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet.

== '''Гипотеза участников''' ==
Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный этап ||1) Сбор информации о том, есть ли у детей родственники, которые участвовали в ВОВ
2) Просмотр презентации и буклетов
3) Обсуждение плана работы
|-
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников ||1) Поиск информации о воинах ВОВ
2) Отбор нужной информации
3) Выполнение творческих работ (презентация, ЭССЕ)
|-
|3 Заключительный||1) Обобщение информации.
2) Размещение информации в сети Internet.

|}

== Наши результаты ==
Узнали новую информацию о воинах ВОВ, с которыми не сталкивались ранее. Научились работать с презентацией и загружать файлы в сеть Internet.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"

2016-05-24T07:46:29Z

Любовь Жбанова: /* Задачи */

== '''Проект''' ==

Герой моей семьи. Герой ВОВ

== '''Участники''' ==
1-2 класс

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как долго помнить?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить биографию конкретного героя ВОВ

== '''Задачи''' ==
1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал. 2. Создать биографию героя ВОВ 3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet.

== '''Гипотеза участников''' ==
Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный этап ||1) Сбор информации о том, есть ли у детей родственники, которые участвовали в ВОВ
2) Просмотр презентации и буклетов
3) Обсуждение плана работы
|-
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников ||1) Поиск информации о воинах ВОВ
2) Отбор нужной информации
3) Выполнение творческих работ (презентация, ЭССЕ)
|-
|3 Заключительный||1) Обобщение информации.
2) Размещение информации в сети Internet.

|}

== Наши результаты ==
Узнали новую информацию о воинах ВОВ, с которыми не сталкивались ранее. Научились работать с презентацией и загружать файлы в сеть Internet.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"

2016-05-24T07:45:42Z

Любовь Жбанова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==

Герой моей семьи. Герой ВОВ

== '''Участники''' ==
1-2 класс

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как долго помнить?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить биографию конкретного героя ВОВ

== '''Задачи''' ==
1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал. 2. Создать биографию героя ВОВ 3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet.

== '''Гипотеза участников''' ==
Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный этап ||1) Сбор информации о том, есть ли у детей родственники, которые участвовали в ВОВ
2) Просмотр презентации и буклетов
3) Обсуждение плана работы
|-
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников ||1) Поиск информации о воинах ВОВ
2) Отбор нужной информации
3) Выполнение творческих работ (презентация, ЭССЕ)
|-
|3 Заключительный||1) Обобщение информации.
2) Размещение информации в сети Internet.

|}

== Наши результаты ==
Узнали новую информацию о воинах ВОВ, с которыми не сталкивались ранее. Научились работать с презентацией и загружать файлы в сеть Internet.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"

2016-05-24T07:45:00Z

Любовь Жбанова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

Герой моей семьи. Герой ВОВ

== '''Участники''' ==
1-2 класс

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как долго помнить?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить биографию конкретного героя ВОВ

== '''Задачи''' ==
1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал. 2. Создать биографию героя ВОВ 3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet.

== '''Гипотеза участников''' ==
Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный этап ||1) Сбор информации о том, есть ли у детей родственники, которые участвовали в ВОВ
2) Просмотр презентации и буклетов
3) Обсуждение плана работы
|-
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников ||1) Поиск информации о воинах ВОВ
2) Отбор нужной информации
3) Выполнение творческих работ (презентация, ЭССЕ)
|-
|3 Заключительный||1) Обобщение информации.
2) Размещение информации в сети Internet.

|}

== Наши результаты ==
Узнали новую информацию о воинах ВОВ, с которыми не сталкивались ранее. Научились работать с презентацией и загружать файлы в сеть Internet.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"

2016-05-24T07:43:41Z

Любовь Жбанова: /* Участники */

== '''Проект''' ==

Герой моей семьи. Герой ВОВ

== '''Участники''' ==
1-2 класс

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как долго помнить?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить биографию конкретного героя ВОВ

== '''Задачи''' ==
1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал. 2. Создать биографию героя ВОВ 3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet.

== '''Гипотеза участников''' ==
Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный этап ||1) Сбор информации о том, есть ли у детей родственники, которые участвовали в ВОВ
2) Просмотр презентации и буклетов
3) Обсуждение плана работы
|-
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников ||1) Поиск информации о воинах ВОВ
2) Отбор нужной информации
3) Выполнение творческих работ (презентация, ЭССЕ)
|-
|3 Заключительный||1) Обобщение информации.
2) Размещение информации в сети Internet.

|}

== Наши результаты ==
Узнали новую информацию о воинах ВОВ, с которыми не сталкивались ранее. Научились работать с презентацией и загружать файлы в сеть Internet.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"

2016-05-24T07:42:58Z

Любовь Жбанова: /* Проект */

== '''Проект''' ==

Герой моей семьи. Герой ВОВ

== '''Участники''' ==
1-2 класс

== '''Проблемный вопрос''' ==
Как долго помнить?

== '''Цель исследования''' ==
Изучить биографию конкретного героя ВОВ

== '''Задачи''' ==
1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал. 2. Создать биографию героя ВОВ 3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet.

== '''Гипотеза участников''' ==
Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 Подготовительный этап ||1) Сбор информации о том, есть ли у детей родственники, которые участвовали в ВОВ
2) Просмотр презентации и буклетов
3) Обсуждение плана работы
|-
|2 Этап проведения исследований и создания продуктов деятельности участников ||1) Поиск информации о воинах ВОВ
2) Отбор нужной информации
3) Выполнение творческих работ (презентация, ЭССЕ)
|-
|3 Заключительный||1) Обобщение информации.
2) Размещение информации в сети Internet.

|}

== Наши результаты ==
Узнали новую информацию о воинах ВОВ, с которыми не сталкивались ранее. Научились работать с презентацией и загружать файлы в сеть Internet.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Герой моей семьи. Герой ВОВ

2016-05-15T08:27:09Z

Любовь Жбанова: /* Публикация координатора */

<div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==
7-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

==='''''Цель координатора:'''''===

Формирование представлений у детей о том как герои Великой Отечественной войны отважились на подвиг.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная- Информировать участников проекта о том, что такое ВОВ.
2. Развивающая- развить мотивацию к изучению истории своей семьи.
3. Воспитательная- воспитать патриотическое отношение, уважение к старшему поколению, бережное отношение к своёй жизни, и жизни близких.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Я считаю, что дав понять детям, насколько важно ценить и помнить прошлое, они станут духовно богаче, морально и нравственно чище.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение биографии конкретного героя ВОВ.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал.
2. Создать биографию героя ВОВ
3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== Вопросы, направляющие проект ==

=== '''''Основополагающий вопрос''''' ===

Как долго помнить?

=== '''''Проблемные вопросы''''' ===

1.Кто он- герой? 2. Что такое подвиг?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) заинтересовать детей
2) найти материал и отобрать его

3) создание презентации по найденному материалу
|1) разбор проблемных вопросов
2) привлечение родителей к проекту

3) показ презентации
|1) защита проектов
2) подведение итогов работы

3) рефлексия
|}

==Визитная карточка==
[[Медиа: Визитная_карточка_проекта_ВОВ.docx|Визитная карточка]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0Bx7VzBJu1G3ebnU0dEpXUGQxeTA/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Медиа:Буклет_вики_ВОв.docx | Буклет ВОв]]

== [[http://zhbanova1661.blogspot.ru/ Блог проекта]] ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[[Медиа: Дидактический_материал_для_детей_с_левополушарным_и_правополушарным_стилем_мышления_Жбанова_Любовь.docx | Дидактический материал для детей с левополушарным и правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

2016-05-14T09:19:54Z

Любовь Жбанова: /* Дидактические материалы */

<div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
7-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у детей о том как герои Великой Отечественной войны отважились на подвиг.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная- Информировать участников проекта о том, что такое ВОВ.
2. Развивающая- развить мотивацию к изучению истории своей семьи.
3. Воспитательная- воспитать патриотическое отношение, уважение к старшему поколению, бережное отношение к своёй жизни, и жизни близких.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Я считаю, что дав понять детям, насколько важно ценить и помнить прошлое, они станут духовно богаче, морально и нравственно чище.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение биографии конкретного героя ВОВ.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал.
2. Создать биографию героя ВОВ
3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как долго помнить?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Кто он- герой? 2. Что такое подвиг?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) заинтересовать детей
2) найти материал и отобрать его

3) создание презентации по найденному материалу
|1) разбор проблемных вопросов
2) привлечение родителей к проекту

3) показ презентации
|1) защита проектов
2) подведение итогов работы

3) рефлексия
|}

==Визитная карточка==
[[Медиа: Визитная_карточка_проекта_ВОВ.docx|Визитная карточка]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0Bx7VzBJu1G3ebnU0dEpXUGQxeTA/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== [[http://zhbanova1661.blogspot.ru/ Блог проекта]] ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[[Медиа: Дидактический_материал_для_детей_с_левополушарным_и_правополушарным_стилем_мышления_Жбанова_Любовь.docx | Дидактический материал для детей с левополушарным и правополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Файл:Дидактический материал для детей с левополушарным и правополушарным стилем мышления Жбанова Любовь.docx

2016-05-14T09:19:38Z

Любовь Жбанова:

Герой моей семьи. Герой ВОВ

2016-05-14T07:48:16Z

Любовь Жбанова: /* Дидактические материалы */

<div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
7-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у детей о том как герои Великой Отечественной войны отважились на подвиг.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная- Информировать участников проекта о том, что такое ВОВ.
2. Развивающая- развить мотивацию к изучению истории своей семьи.
3. Воспитательная- воспитать патриотическое отношение, уважение к старшему поколению, бережное отношение к своёй жизни, и жизни близких.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Я считаю, что дав понять детям, насколько важно ценить и помнить прошлое, они станут духовно богаче, морально и нравственно чище.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение биографии конкретного героя ВОВ.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал.
2. Создать биографию героя ВОВ
3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как долго помнить?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Кто он- герой? 2. Что такое подвиг?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) заинтересовать детей
2) найти материал и отобрать его

3) создание презентации по найденному материалу
|1) разбор проблемных вопросов
2) привлечение родителей к проекту

3) показ презентации
|1) защита проектов
2) подведение итогов работы

3) рефлексия
|}

==Визитная карточка==
[[Медиа: Визитная_карточка_проекта_ВОВ.docx|Визитная карточка]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0Bx7VzBJu1G3ebnU0dEpXUGQxeTA/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== [[http://zhbanova1661.blogspot.ru/ Блог проекта]] ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[[Медиа:Дидактический_материал_для_детей_с_левополушарным_стилем_мышления_Жбанова_Любовь.docx | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Герой моей семьи. Герой ВОВ

2016-05-14T07:47:32Z

Любовь Жбанова: /* Дидактические материалы */

<div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
7-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у детей о том как герои Великой Отечественной войны отважились на подвиг.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная- Информировать участников проекта о том, что такое ВОВ.
2. Развивающая- развить мотивацию к изучению истории своей семьи.
3. Воспитательная- воспитать патриотическое отношение, уважение к старшему поколению, бережное отношение к своёй жизни, и жизни близких.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Я считаю, что дав понять детям, насколько важно ценить и помнить прошлое, они станут духовно богаче, морально и нравственно чище.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение биографии конкретного героя ВОВ.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал.
2. Создать биографию героя ВОВ
3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как долго помнить?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Кто он- герой? 2. Что такое подвиг?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) заинтересовать детей
2) найти материал и отобрать его

3) создание презентации по найденному материалу
|1) разбор проблемных вопросов
2) привлечение родителей к проекту

3) показ презентации
|1) защита проектов
2) подведение итогов работы

3) рефлексия
|}

==Визитная карточка==
[[Медиа: Визитная_карточка_проекта_ВОВ.docx|Визитная карточка]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0Bx7VzBJu1G3ebnU0dEpXUGQxeTA/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== [[http://zhbanova1661.blogspot.ru/ Блог проекта]] ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[[Медиа:Дидактический_материал_для_детей_с_левополушарным_стилем_мышления_Жбанова_Любовь.docx ]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

Герой моей семьи. Герой ВОВ

2016-05-14T07:47:11Z

Любовь Жбанова: /* Дидактические материалы */

<div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
7-10 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у детей о том как герои Великой Отечественной войны отважились на подвиг.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная- Информировать участников проекта о том, что такое ВОВ.
2. Развивающая- развить мотивацию к изучению истории своей семьи.
3. Воспитательная- воспитать патриотическое отношение, уважение к старшему поколению, бережное отношение к своёй жизни, и жизни близких.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Я считаю, что дав понять детям, насколько важно ценить и помнить прошлое, они станут духовно богаче, морально и нравственно чище.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение биографии конкретного героя ВОВ.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал.
2. Создать биографию героя ВОВ
3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как долго помнить?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Кто он- герой? 2. Что такое подвиг?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) заинтересовать детей
2) найти материал и отобрать его

3) создание презентации по найденному материалу
|1) разбор проблемных вопросов
2) привлечение родителей к проекту

3) показ презентации
|1) защита проектов
2) подведение итогов работы

3) рефлексия
|}

==Визитная карточка==
[[Медиа: Визитная_карточка_проекта_ВОВ.docx|Визитная карточка]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0Bx7VzBJu1G3ebnU0dEpXUGQxeTA/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== [[http://zhbanova1661.blogspot.ru/ Блог проекта]] ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[[Медиа: Дидактический_материал_для_детей_с_левополушарным_стилем_мышления_Жбанова_Любовь.docx ]]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

2016-05-14T07:28:56Z

Любовь Жбанова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений у детей о том как герои Великой Отечественной войны отважились на подвиг.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная- Информировать участников проекта о том, что такое ВОВ.
2. Развивающая- развить мотивацию к изучению истории своей семьи.
3. Воспитательная- воспитать патриотическое отношение, уважение к старшему поколению, бережное отношение к своёй жизни, и жизни близких.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Я считаю, что дав понять детям, насколько важно ценить и помнить прошлое, они станут духовно богаче, морально и нравственно чище.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение биографии конкретного героя ВОВ.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал.
2. Создать биографию героя ВОВ
3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Как долго помнить?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Кто он- герой? 2. Что такое подвиг?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) заинтересовать детей
2) найти материал и отобрать его

3) создание презентации по найденному материалу
|1) разбор проблемных вопросов
2) привлечение родителей к проекту

3) показ презентации
|1) защита проектов
2) подведение итогов работы

3) рефлексия
|}

==[[Медиа: Визитная_карточка_проекта_ВОВ.docx|Визитная карточка]]==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0Bx7VzBJu1G3ebnU0dEpXUGQxeTA/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]