http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F+%D0%96%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0wiki SPK - Вклад участника [ru]2026-08-06T01:23:12ZВклад участникаMediaWiki 1.23.2http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:55:25Z<p>Майя Журба: /* Публикация координатора */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
[[Изображение:0_95a0a_ff952fb7_L.gif|600px|right]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|300px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|300px]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Блог проекта'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы по оцениванию'''</span>==<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Дидактические материалы'''</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:54:09Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
[[Изображение:0_95a0a_ff952fb7_L.gif|600px|right]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Блог проекта'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы по оцениванию'''</span>==<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Дидактические материалы'''</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:53:27Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
[[Изображение:0_95a0a_ff952fb7_L.gif|500px|right]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Блог проекта'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы по оцениванию'''</span>==<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Дидактические материалы'''</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:53:00Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
[[Изображение:0_95a0a_ff952fb7_L.gif|300px|right]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Блог проекта'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы по оцениванию'''</span>==<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Дидактические материалы'''</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:52:34Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
[[Изображение:0_95a0a_ff952fb7_L.gif|150px|right]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Блог проекта'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы по оцениванию'''</span>==<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Дидактические материалы'''</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:0_95a0a_ff952fb7_L.gifФайл:0 95a0a ff952fb7 L.gif2017-06-05T14:51:46Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div></div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F_%D0%96%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0Участник:Майя Журба2017-06-05T14:49:31Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Фамилия Имя Отчество''' ==<br />
<br />
Журба Майя Викторовна<br />
<br />
[[Изображение:Art-devushka-krasivye-kartinki-1938168.png|150px|right]]<br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
== '''Место учебы''' ==<br />
<br />
ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"<br />
<br />
== '''Курс, группа''' ==<br />
<br />
Студентка 1 курса группы 148 специальности 44.02.03. "Педагогика дополнительного образования"<br />
<br />
== '''Интересы, хобби''' ==<br />
<br />
Чтение художественной литературы, научных статей, СМИ<br />
<br />
== '''e-mail:''' ==<br />
<br />
grafdi69@gmail.com<br />
<br />
== '''Мой проект''' ==<br />
<br />
[[Эволюция]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F_%D0%96%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0Участник:Майя Журба2017-06-05T14:48:43Z<p>Майя Журба: /* Фамилия Имя Отчество */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Фамилия Имя Отчество''' ==<br />
<br />
----<br />
Журба Майя Викторовна<br />
<br />
[[Изображение:Art-devushka-krasivye-kartinki-1938168.png|150px|right]]<br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место учебы''' ==<br />
<br />
----<br />
ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"<br />
<br />
== '''Курс, группа''' ==<br />
<br />
----<br />
Студентка 1 курса группы 148 специальности 44.02.03. "Педагогика дополнительного образования"<br />
<br />
== '''Интересы, хобби''' ==<br />
<br />
----<br />
Чтение художественной литературы, научных статей, СМИ<br />
<br />
== '''e-mail:''' ==<br />
<br />
----<br />
grafdi69@gmail.com<br />
<br />
== '''Мой проект''' ==<br />
<br />
----<br />
[[Эволюция]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D1%8F_%D0%96%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0Участник:Майя Журба2017-06-05T14:48:31Z<p>Майя Журба: /* Фамилия Имя Отчество */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== '''Фамилия Имя Отчество''' ==<br />
<br />
----<br />
Журба Майя Викторовна<br />
<br />
[[Изображение:Art-devushka-krasivye-kartinki-1938168.png|150px|right]]<br />
<br />
</font></p><br />
<br />
== '''Краткая информация обо мне''' ==<br />
<br />
----<br />
<br />
== '''Место учебы''' ==<br />
<br />
----<br />
ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"<br />
<br />
== '''Курс, группа''' ==<br />
<br />
----<br />
Студентка 1 курса группы 148 специальности 44.02.03. "Педагогика дополнительного образования"<br />
<br />
== '''Интересы, хобби''' ==<br />
<br />
----<br />
Чтение художественной литературы, научных статей, СМИ<br />
<br />
== '''e-mail:''' ==<br />
<br />
----<br />
grafdi69@gmail.com<br />
<br />
== '''Мой проект''' ==<br />
<br />
----<br />
[[Эволюция]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Art-devushka-krasivye-kartinki-1938168.pngФайл:Art-devushka-krasivye-kartinki-1938168.png2017-06-05T14:48:19Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div></div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:27:37Z<p>Майя Журба: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Блог проекта'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы по оцениванию'''</span>==<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Дидактические материалы'''</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:27:13Z<p>Майя Журба: /* Дидактические материалы */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Блог проекта'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы по оцениванию'''</span>==<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Дидактические материалы'''</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:26:48Z<p>Майя Журба: /* Материалы по оцениванию */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Блог проекта'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы по оцениванию'''</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:26:23Z<p>Майя Журба: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Блог проекта'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:25:59Z<p>Майя Журба: /* Блог проекта */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Блог проекта'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:25:40Z<p>Майя Журба: /* Публикация координатора */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:25:11Z<p>Майя Журба: /* Стартовая презентация */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Публикация координатора</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:24:23Z<p>Майя Журба: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Стартовая презентация</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Публикация координатора</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:23:46Z<p>Майя Журба: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Визитная карточка проекта</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Стартовая презентация</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Публикация координатора</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:23:16Z<p>Майя Журба: /* Вопросы, направляющие проект */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="color:#808000">План проведения проекта</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Визитная карточка проекта</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Стартовая презентация</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Публикация координатора</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:22:26Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="color:#808000">План проведения проекта</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Визитная карточка проекта</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Стартовая презентация</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Публикация координатора</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:20:29Z<p>Майя Журба: /* Возраст участников проекта */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="color:#808000">План проведения проекта</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Визитная карточка проекта</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Стартовая презентация</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Публикация координатора</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:19:48Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="color:#808000">План проведения проекта</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Визитная карточка проекта</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Стартовая презентация</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Публикация координатора</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:18:12Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="color:#808000">План проведения проекта</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Визитная карточка проекта</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Стартовая презентация</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Публикация координатора</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8F%22Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"2017-06-05T14:16:50Z<p>Майя Журба: /* Выводы */</p>
<hr />
<div>== '''Проект''' ==<br />
<br />
[[Эволюция]]<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
<br />
Станислав Тихонов<br />
<br />
Ирина Данилова<br />
<br />
Григорий Соболев<br />
<br />
Анастасия Фролова<br />
<br />
Никита Котов<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека<br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1.Ознакомительный ||Просмотр стартовой презентации, ознакомление с предстоящей работой||<br />
|-<br />
|2.Основной||Решение проблемного вопроса,ознакомление с материалами, изготовление эволюционного древа ||<br />
|-<br />
|3.Заключительный||Подведение итогов,представление продукта деятельности, самоанализ проделанной работы||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== '''Наши результаты''' ==<br />
<br />
[[Изображение:75143-001.jpg|200px]]<br />
<br />
== '''Выводы''' ==<br />
Благодарим за участие в проекте!</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:15:38Z<p>Майя Журба: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #808000;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #808000; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="color:#808000">План проведения проекта</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Визитная карточка проекта</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Стартовая презентация</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Публикация координатора</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:14:36Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #808000;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #808000; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==<span style="color:#808000">План проведения проекта</span>==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Визитная карточка проекта</span>==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Стартовая презентация</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Публикация координатора</span>==<br />
<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==<br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:11:25Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #808000;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #808000; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==<br />
<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
==<span style="color:#808000">'''Целеполагание проекта'''</span>==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:08:45Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #808000;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #808000; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T14:07:58Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #808000;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #808000; border: 1px solid #808000; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T13:55:52Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #808000;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #808000; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC%22"Удивительное рядом"2017-06-05T13:53:51Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color:Aquamarine ; border: 1px solid Indigo;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFA07A; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: Aquamarine; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект направлен на детей 9-12 лет.<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Краткая аннотация проекта'''</span>== <br />
<br />
Данный проект помогает развивать творческие способности детей, их фантазию и художественный вкус. При участие в проекте дети узнают историю происхождения твистинга и воздушных шаров. Так же проект развивает у детей творческое воображение,пространственное мышление и мелкую моторику рук. По окончании проекта дети создадут свои уникальные и неповторимые поделки, выполненные в технике твистинга.<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Целеполагание проекта'''</span>== <br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Развитие творческих способностей детей, их фантазии и художественного вкуса.<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1)Создать условия для поиска информации о происхождении твистинга и истории воздушных шаров. 2)Развивать у детей творческое воображение, фантазию, пространственное мышление, мелкую моторику рук. 3)Воспитывать уважительное отношение к участникам группы.<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут самостоятельно создавать творческие продукты для оформления праздников.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для реализации своих творческих способностей.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1)Изучить вопрос о происхождении твистинга и истории воздушных шаров. 2)Применить полученные знания в совместной деятельности с родителями в домашних условиях. 3) Изготовить поделки из воздушных шаров.<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то научимся создавать фигуры из воздушных шаров и делать приятные сюрпризы своим друзьям и близким.<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>== <br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
На что это похоже?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
1. Что такое твистинг? 2. Как создать фигуры из воздушных шаров?<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''План проведения проекта'''</span>== <br />
<br />
{|border="1"<br />
|<span style="color:Black;background-color:">'''До начала работы в проекте'''</span><br />
|<span style="color:Black;background-color:">'''В ходе реализации проекта'''</span><br />
|<span style="color:Black;background-color:">'''По окончанию проекта'''</span><br />
|-<br />
|1)Поиск и обработка информации по теме проекта;<br />
<br />
2)Создание буклета для родителей;<br />
<br />
3)Создание стартовой презентации;<br />
<br />
4)Создание дидактического материала, необходимого для реализации проекта;<br />
<br />
|1)Показ буклета и стартовой презентации;<br />
<br />
2) Деление детей на группы;<br />
<br />
3)Разбор проблемных вопросов;<br />
<br />
4)Привлечение родителей к проекту;<br />
<br />
5)Создание фигуры в технике твистинг;<br />
<br />
|1)Демонстрация продуктов, изготовленных в ходе проекта;<br />
<br />
2)Подведение с детьми итогов всех работы;<br />
<br />
3)Выводы.<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Визитная карточка проекта'''</span>== <br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B8IUWob3KxQuZVhwT0pCV3RvSE0/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Стартовая презентация'''</span>== <br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B8IUWob3KxQuc2NRdDRmRkdtTHc/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Публикация координатора'''</span>== <br />
<br />
<br />
[[Изображение:М-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:М-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Блог проекта'''</span>== <br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://riakowa.blogspot.ru//preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>== <br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Удивительное рядом"]]<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Материалы по оцениванию'''</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Дидактические материалы'''</span>== <br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B8IUWob3KxQuUG9DU1ZjaVUzZlU/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B8IUWob3KxQuZ2RPZEwxdUZBUnM/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''</span>== <br />
<br />
'''Технологии – оборудование''' <br />
<br />
Компьютер, Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска.<br />
<br />
'''Технологии – программное обеспечение''' <br />
<br />
Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''Материалы на печатной основе'''<br />
<br />
Учебники, методические пособия, справочный материал.<br />
<br />
'''Другие принадлежности'''<br />
<br />
Воздушные шарики, насосы.<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы<br />
'''<br />
<br />
'''Другие ресурсы'''<br />
<br />
Приглашение родителей.<br />
<br />
[[Категория:Проект]]<br />
<br />
[[Категория:Шаблоны]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T13:53:01Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div>== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T13:52:36Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color:Aquamarine ; border: 1px solid Indigo;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFDEAD; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: Aquamarine; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%22%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC%22"Удивительное рядом"2017-06-05T13:51:23Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color:Aquamarine ; border: 1px solid Indigo;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFDEAD; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: Aquamarine; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Возраст участников проекта'''</span>== <br />
<br />
Проект направлен на детей 9-12 лет.<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Краткая аннотация проекта'''</span>== <br />
<br />
Данный проект помогает развивать творческие способности детей, их фантазию и художественный вкус. При участие в проекте дети узнают историю происхождения твистинга и воздушных шаров. Так же проект развивает у детей творческое воображение,пространственное мышление и мелкую моторику рук. По окончании проекта дети создадут свои уникальные и неповторимые поделки, выполненные в технике твистинга.<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Целеполагание проекта'''</span>== <br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Развитие творческих способностей детей, их фантазии и художественного вкуса.<br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1)Создать условия для поиска информации о происхождении твистинга и истории воздушных шаров. 2)Развивать у детей творческое воображение, фантазию, пространственное мышление, мелкую моторику рук. 3)Воспитывать уважительное отношение к участникам группы.<br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут самостоятельно создавать творческие продукты для оформления праздников.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для реализации своих творческих способностей.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1)Изучить вопрос о происхождении твистинга и истории воздушных шаров. 2)Применить полученные знания в совместной деятельности с родителями в домашних условиях. 3) Изготовить поделки из воздушных шаров.<br />
<br />
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то научимся создавать фигуры из воздушных шаров и делать приятные сюрпризы своим друзьям и близким.<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>== <br />
<br />
==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br />
<br />
На что это похоже?<br />
<br />
==='''''Проблемные вопросы'''''===<br />
<br />
1. Что такое твистинг? 2. Как создать фигуры из воздушных шаров?<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''План проведения проекта'''</span>== <br />
<br />
{|border="1"<br />
|<span style="color:Black;background-color:">'''До начала работы в проекте'''</span><br />
|<span style="color:Black;background-color:">'''В ходе реализации проекта'''</span><br />
|<span style="color:Black;background-color:">'''По окончанию проекта'''</span><br />
|-<br />
|1)Поиск и обработка информации по теме проекта;<br />
<br />
2)Создание буклета для родителей;<br />
<br />
3)Создание стартовой презентации;<br />
<br />
4)Создание дидактического материала, необходимого для реализации проекта;<br />
<br />
|1)Показ буклета и стартовой презентации;<br />
<br />
2) Деление детей на группы;<br />
<br />
3)Разбор проблемных вопросов;<br />
<br />
4)Привлечение родителей к проекту;<br />
<br />
5)Создание фигуры в технике твистинг;<br />
<br />
|1)Демонстрация продуктов, изготовленных в ходе проекта;<br />
<br />
2)Подведение с детьми итогов всех работы;<br />
<br />
3)Выводы.<br />
|}<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Визитная карточка проекта'''</span>== <br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B8IUWob3KxQuZVhwT0pCV3RvSE0/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Стартовая презентация'''</span>== <br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B8IUWob3KxQuc2NRdDRmRkdtTHc/preview<br />
<br />
|width=480<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Публикация координатора'''</span>== <br />
<br />
<br />
[[Изображение:М-1.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:М-2.jpg|200px]]<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Блог проекта'''</span>== <br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://riakowa.blogspot.ru//preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>== <br />
<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Удивительное рядом"]]<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Материалы по оцениванию'''</span>==<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Дидактические материалы'''</span>== <br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B8IUWob3KxQuUG9DU1ZjaVUzZlU/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B8IUWob3KxQuZ2RPZEwxdUZBUnM/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
==<span style="color:#F08080">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''</span>== <br />
<br />
'''Технологии – оборудование''' <br />
<br />
Компьютер, Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска.<br />
<br />
'''Технологии – программное обеспечение''' <br />
<br />
Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''Материалы на печатной основе'''<br />
<br />
Учебники, методические пособия, справочный материал.<br />
<br />
'''Другие принадлежности'''<br />
<br />
Воздушные шарики, насосы.<br />
<br />
'''Интернет-ресурсы<br />
'''<br />
<br />
'''Другие ресурсы'''<br />
<br />
Приглашение родителей.<br />
<br />
[[Категория:Проект]]<br />
<br />
[[Категория:Шаблоны]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T13:50:37Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div><div style="width: 100%; background-color:Aquamarine ; border: 1px solid Indigo;"><br />
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFA07A; margin-left: auto; margin-right: auto"<br />
| style="width:16; background-color: Aquamarine; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|<br />
<br />
== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T13:44:27Z<p>Майя Журба: /* Дидактические материалы */</p>
<hr />
<div>== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T13:44:00Z<p>Майя Журба: /* Дидактические материалы */</p>
<hr />
<div>== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8F%22Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"2017-06-05T12:58:45Z<p>Майя Журба: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div>== '''Проект''' ==<br />
<br />
[[Эволюция]]<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
<br />
Станислав Тихонов<br />
<br />
Ирина Данилова<br />
<br />
Григорий Соболев<br />
<br />
Анастасия Фролова<br />
<br />
Никита Котов<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека<br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1.Ознакомительный ||Просмотр стартовой презентации, ознакомление с предстоящей работой||<br />
|-<br />
|2.Основной||Решение проблемного вопроса,ознакомление с материалами, изготовление эволюционного древа ||<br />
|-<br />
|3.Заключительный||Подведение итогов,представление продукта деятельности, самоанализ проделанной работы||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== '''Наши результаты''' ==<br />
<br />
[[Изображение:75143-001.jpg|200px]]<br />
<br />
== '''Выводы''' ==</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:75143-001.jpgФайл:75143-001.jpg2017-06-05T12:58:23Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div></div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8F%22Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"2017-06-05T12:56:03Z<p>Майя Журба: /* Наши результаты */</p>
<hr />
<div>== '''Проект''' ==<br />
<br />
[[Эволюция]]<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
<br />
Станислав Тихонов<br />
<br />
Ирина Данилова<br />
<br />
Григорий Соболев<br />
<br />
Анастасия Фролова<br />
<br />
Никита Котов<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека<br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1.Ознакомительный ||Просмотр стартовой презентации, ознакомление с предстоящей работой||<br />
|-<br />
|2.Основной||Решение проблемного вопроса,ознакомление с материалами, изготовление эволюционного древа ||<br />
|-<br />
|3.Заключительный||Подведение итогов,представление продукта деятельности, самоанализ проделанной работы||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== '''Наши результаты''' ==<br />
<br />
[[Изображение:Pic_1420.gif|200px]]<br />
<br />
== '''Выводы''' ==</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Pic_1420.gifФайл:Pic 1420.gif2017-06-05T12:53:44Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div></div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8F%22Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"2017-06-05T12:52:10Z<p>Майя Журба: </p>
<hr />
<div>== '''Проект''' ==<br />
<br />
[[Эволюция]]<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
<br />
Станислав Тихонов<br />
<br />
Ирина Данилова<br />
<br />
Григорий Соболев<br />
<br />
Анастасия Фролова<br />
<br />
Никита Котов<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека<br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1.Ознакомительный ||Просмотр стартовой презентации, ознакомление с предстоящей работой||<br />
|-<br />
|2.Основной||Решение проблемного вопроса,ознакомление с материалами, изготовление эволюционного древа ||<br />
|-<br />
|3.Заключительный||Подведение итогов,представление продукта деятельности, самоанализ проделанной работы||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== '''Наши результаты''' ==<br />
<br />
== '''Выводы''' ==</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8F%22Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"2017-06-05T12:51:12Z<p>Майя Журба: /* Выводы */</p>
<hr />
<div>== '''Проект''' ==<br />
<br />
[[Эволюция]]<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
<br />
Станислав Тихонов<br />
<br />
Ирина Данилова<br />
<br />
Григорий Соболев<br />
<br />
Анастасия Фролова<br />
<br />
Никита Котов<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека<br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1.Ознакомительный ||Просмотр стартовой презентации, ознакомление с предстоящей работой||<br />
|-<br />
|2.Основной||Решение проблемного вопроса,ознакомление с материалами, изготовление эволюционного древа ||<br />
|-<br />
|3.Заключительный||Подведение итогов,представление продукта деятельности, самоанализ проделанной работы||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
== Выводы ==</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T12:50:31Z<p>Майя Журба: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div>== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8F%22Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"2017-06-05T12:49:34Z<p>Майя Журба: Новая страница: «== '''Проект''' == Эволюция == '''Участники''' == Станислав Тихонов Ирина Данилова Григорий…»</p>
<hr />
<div>== '''Проект''' ==<br />
<br />
[[Эволюция]]<br />
<br />
== '''Участники''' ==<br />
<br />
Станислав Тихонов<br />
<br />
Ирина Данилова<br />
<br />
Григорий Соболев<br />
<br />
Анастасия Фролова<br />
<br />
Никита Котов<br />
<br />
== '''Проблемный вопрос''' ==<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
== '''Цель исследования''' ==<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы<br />
<br />
== '''Задачи''' ==<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека<br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
== '''Гипотеза участников''' ==<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Ход работы''' ==<br />
<br />
<br />
{|border=1<br />
<br />
!|Этапы работы||Детализация||<br />
|-<br />
|1.Ознакомительный ||Просмотр стартовой презентации, ознакомление с предстоящей работой||<br />
|-<br />
|2.Основной||Решение проблемного вопроса,ознакомление с материалами, изготовление эволюционного древа ||<br />
|-<br />
|3.Заключительный||Подведение итогов,представление продукта деятельности, самоанализ проделанной работы||<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Наши результаты ==<br />
<br />
== '''Выводы''' ==</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T12:30:32Z<p>Майя Журба: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T12:29:09Z<p>Майя Журба: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T12:24:20Z<p>Майя Журба: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;<br />
<br />
2) Подготовить раздаточный материал;<br />
<br />
3) Подготовка к проведению урока.<br />
<br />
|1) Координировать работу учащихся;<br />
<br />
2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.<br />
<br />
|1) Провести рефлексию;<br />
<br />
2) Анализ работы детей в группах;<br />
<br />
3) Поставить оценки за выполненную работу.<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журбаhttp://cidotspk.ru/wikispk/%D0%AD%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FЭволюция2017-06-05T12:20:41Z<p>Майя Журба: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p>
<hr />
<div>== '''Возраст участников проекта''' ==<br />
<br />
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)<br />
<br />
== '''Краткая аннотация проекта''' ==<br />
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.<br />
<br />
== '''Целеполагание проекта''' ==<br />
<br />
<br />
=== '''''Цель координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы. <br />
<br />
=== '''''Задачи координатора:''''' ===<br />
<br />
1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории. <br />
<br />
2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы. <br />
<br />
3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы. <br />
<br />
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br />
<br />
Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.<br />
<br />
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.<br />
<br />
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br />
<br />
1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.<br />
<br />
2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека <br />
<br />
3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу<br />
<br />
=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===<br />
<br />
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.<br />
<br />
== '''Вопросы, направляющие проект''' ==<br />
<br />
=== '''''Основной вопрос:''''' ===<br />
<br />
Что такое эволюция?<br />
<br />
=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===<br />
<br />
1. Что такое живая природа? <br />
<br />
2. Какова роль человека в живой природе? <br />
<br />
3. Почему важно иметь знания о живой природе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
{|border="1"<br />
|До начала работы в проекте<br />
|В ходе реализации проекта<br />
|По окончанию проекта<br />
|-<br />
|1)<br />
<br />
2)<br />
<br />
3)<br />
<br />
|1)<br />
<br />
2) <br />
<br />
3)<br />
<br />
|1)<br />
<br />
2)<br />
<br />
3)<br />
<br />
|}<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
<br />
== Стартовая презентация ==<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFV3ZJYndGLWhLM1U/preview<br />
<br />
|width=400<br />
<br />
|height=300<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Публикация координатора==<br />
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]<br />
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]<br />
<br />
== Блог проекта ==<br />
<br />
<br />
{{#Widget:Iframe<br />
<br />
|url=http://mayyazhurba.blogspot.ru/preview<br />
<br />
|width=1000<br />
<br />
|height=389<br />
<br />
|border=3<br />
}}<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по оцениванию ==<br />
<br />
== Дидактические материалы ==<br />
<br />
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br />
<br />
'''''Технологии – оборудование:'''''<br />
<br />
Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.<br />
<br />
'''''Технологии – программное обеспечение:'''''<br />
<br />
Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.<br />
<br />
'''''Материалы на печатной основе:'''''<br />
<br />
«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.<br />
<br />
'''''Другие принадлежности:'''''<br />
<br />
Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.<br />
<br />
'''''Интернет-ресурсы:'''''<br />
-<br />
<br />
'''''Другие ресурсы:'''''<br />
<br />
Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию. <br />
<br />
[[Категория:Проект]]</div>Майя Журба