http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC+%D0%9B%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2 2026-10-17T07:31:58Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-05-24T09:12:24Z

<p>Максим Лазарев: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/952faec7f71ba736ea894d1a8ac0f5ab<br /> <br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/12zWNoOXiBMN1BT0p7gldHR8HIgCGEZYe/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSTZVeZigyvJacHdFfkR54BjVJm4xMQ-_3DeHPyCT1lKHWLw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> == Кроссворд для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://puzzlecup.com/?guess=C8B6568035D15B42<br /> <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1FhfOurHvT2oaVEBQXLkPup-EcCMw7VNb/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WXWOvefOiFV8DnJ1biMdAxNiQGgr56Ke/view?usp=drive_link]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система, конференц-оборудование.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.<br /> <br /> Плешаков А. А., Новицкая М. Ю &quot;Окружающий мир&quot; для 1 класса<br /> <br /> Журнал &quot;Начальная школа&quot;<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> <br /> Микроскоп/увеличительное стекло, бинокль, блокнот для ведения записей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд]<br /> <br /> * [https://starwalk.space/ru/news/what-causes-the-seasons-to-change Звёздная прогулка 2]<br /> <br /> * [https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/1-klass/dopolnitelnye-temy-7426743/vremena-goda-720808/re-ed2ba318-cfe0-4a68-a9de-c20070c9e81f?previousItemId=5cfc8d1c-1ee3-492c-8c23-ac12903be01d&amp;fromDirection=back ЯКласс]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Проведение туристических походов с преподавателем экологии или естествоведения.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-05-12T10:24:35Z

<p>Максим Лазарев: /* Кроссворд для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/952faec7f71ba736ea894d1a8ac0f5ab<br /> <br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSTZVeZigyvJacHdFfkR54BjVJm4xMQ-_3DeHPyCT1lKHWLw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> == Кроссворд для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://puzzlecup.com/?guess=C8B6568035D15B42<br /> <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1FhfOurHvT2oaVEBQXLkPup-EcCMw7VNb/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WXWOvefOiFV8DnJ1biMdAxNiQGgr56Ke/view?usp=drive_link]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система, конференц-оборудование.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.<br /> <br /> Плешаков А. А., Новицкая М. Ю &quot;Окружающий мир&quot; для 1 класса<br /> <br /> Журнал &quot;Начальная школа&quot;<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> <br /> Микроскоп/увеличительное стекло, бинокль, блокнот для ведения записей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд]<br /> <br /> * [https://starwalk.space/ru/news/what-causes-the-seasons-to-change Звёздная прогулка 2]<br /> <br /> * [https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/1-klass/dopolnitelnye-temy-7426743/vremena-goda-720808/re-ed2ba318-cfe0-4a68-a9de-c20070c9e81f?previousItemId=5cfc8d1c-1ee3-492c-8c23-ac12903be01d&amp;fromDirection=back ЯКласс]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Проведение туристических походов с преподавателем экологии или естествоведения.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-05-11T10:09:37Z

<p>Максим Лазарев: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/952faec7f71ba736ea894d1a8ac0f5ab<br /> <br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSTZVeZigyvJacHdFfkR54BjVJm4xMQ-_3DeHPyCT1lKHWLw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> == Кроссворд для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на кроссворд<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1FhfOurHvT2oaVEBQXLkPup-EcCMw7VNb/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WXWOvefOiFV8DnJ1biMdAxNiQGgr56Ke/view?usp=drive_link]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система, конференц-оборудование.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.<br /> <br /> Плешаков А. А., Новицкая М. Ю &quot;Окружающий мир&quot; для 1 класса<br /> <br /> Журнал &quot;Начальная школа&quot;<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> <br /> Микроскоп/увеличительное стекло, бинокль, блокнот для ведения записей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд]<br /> <br /> * [https://starwalk.space/ru/news/what-causes-the-seasons-to-change Звёздная прогулка 2]<br /> <br /> * [https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/1-klass/dopolnitelnye-temy-7426743/vremena-goda-720808/re-ed2ba318-cfe0-4a68-a9de-c20070c9e81f?previousItemId=5cfc8d1c-1ee3-492c-8c23-ac12903be01d&amp;fromDirection=back ЯКласс]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Проведение туристических походов с преподавателем экологии или естествоведения.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-05-05T09:46:48Z

<p>Максим Лазарев: /* Интерактивное задание (SMART) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/вставьте сюда корень ссылки<br /> <br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSTZVeZigyvJacHdFfkR54BjVJm4xMQ-_3DeHPyCT1lKHWLw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1FhfOurHvT2oaVEBQXLkPup-EcCMw7VNb/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1WXWOvefOiFV8DnJ1biMdAxNiQGgr56Ke/view?usp=drive_link]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система, конференц-оборудование.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.<br /> <br /> Плешаков А. А., Новицкая М. Ю &quot;Окружающий мир&quot; для 1 класса<br /> <br /> Журнал &quot;Начальная школа&quot;<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> <br /> Микроскоп/увеличительное стекло, бинокль, блокнот для ведения записей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд]<br /> <br /> * [https://starwalk.space/ru/news/what-causes-the-seasons-to-change Звёздная прогулка 2]<br /> <br /> * [https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/1-klass/dopolnitelnye-temy-7426743/vremena-goda-720808/re-ed2ba318-cfe0-4a68-a9de-c20070c9e81f?previousItemId=5cfc8d1c-1ee3-492c-8c23-ac12903be01d&amp;fromDirection=back ЯКласс]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Проведение туристических походов с преподавателем экологии или естествоведения.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-04-26T10:11:41Z

<p>Максим Лазарев: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSTZVeZigyvJacHdFfkR54BjVJm4xMQ-_3DeHPyCT1lKHWLw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1FhfOurHvT2oaVEBQXLkPup-EcCMw7VNb/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система, конференц-оборудование.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.<br /> <br /> Плешаков А. А., Новицкая М. Ю &quot;Окружающий мир&quot; для 1 класса<br /> <br /> Журнал &quot;Начальная школа&quot;<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> <br /> Микроскоп/увеличительное стекло, бинокль, блокнот для ведения записей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд]<br /> <br /> * [https://starwalk.space/ru/news/what-causes-the-seasons-to-change Звёздная прогулка 2]<br /> <br /> * [https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/1-klass/dopolnitelnye-temy-7426743/vremena-goda-720808/re-ed2ba318-cfe0-4a68-a9de-c20070c9e81f?previousItemId=5cfc8d1c-1ee3-492c-8c23-ac12903be01d&amp;fromDirection=back ЯКласс]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Проведение туристических походов с преподавателем экологии или естествоведения.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-04-22T07:46:30Z

<p>Максим Лазарев: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSTZVeZigyvJacHdFfkR54BjVJm4xMQ-_3DeHPyCT1lKHWLw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система, конференц-оборудование.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.<br /> <br /> Плешаков А. А., Новицкая М. Ю &quot;Окружающий мир&quot; для 1 класса<br /> <br /> Журнал &quot;Начальная школа&quot;<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> <br /> Микроскоп/увеличительное стекло, бинокль, блокнот для ведения записей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд]<br /> <br /> * [https://starwalk.space/ru/news/what-causes-the-seasons-to-change Звёздная прогулка 2]<br /> <br /> * [https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/1-klass/dopolnitelnye-temy-7426743/vremena-goda-720808/re-ed2ba318-cfe0-4a68-a9de-c20070c9e81f?previousItemId=5cfc8d1c-1ee3-492c-8c23-ac12903be01d&amp;fromDirection=back ЯКласс]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Проведение туристических походов с преподавателем экологии или естествоведения.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-04-22T07:35:25Z

<p>Максим Лазарев: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSTZVeZigyvJacHdFfkR54BjVJm4xMQ-_3DeHPyCT1lKHWLw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система, конференц-оборудование.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> <br /> Микроскоп/увеличительное стекло, бинокль, блокнот для ведения записей.<br /> <br /> Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд]<br /> <br /> * [https://starwalk.space/ru/news/what-causes-the-seasons-to-change Звёздная прогулка 2]<br /> <br /> * [https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/1-klass/dopolnitelnye-temy-7426743/vremena-goda-720808/re-ed2ba318-cfe0-4a68-a9de-c20070c9e81f?previousItemId=5cfc8d1c-1ee3-492c-8c23-ac12903be01d&amp;fromDirection=back ЯКласс]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Проведение туристических походов с преподавателем экологии или естествоведения.<br /> <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-04-19T07:55:18Z

<p>Максим Лазарев: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSTZVeZigyvJacHdFfkR54BjVJm4xMQ-_3DeHPyCT1lKHWLw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд]<br /> <br /> * [https://starwalk.space/ru/news/what-causes-the-seasons-to-change Звёздная прогулка 2]<br /> <br /> * [https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/1-klass/dopolnitelnye-temy-7426743/vremena-goda-720808/re-ed2ba318-cfe0-4a68-a9de-c20070c9e81f?previousItemId=5cfc8d1c-1ee3-492c-8c23-ac12903be01d&amp;fromDirection=back ЯКласс]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-04-07T09:02:29Z

<p>Максим Лазарев: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд]<br /> <br /> * [https://starwalk.space/ru/news/what-causes-the-seasons-to-change Звёздная прогулка 2]<br /> <br /> * [https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/1-klass/dopolnitelnye-temy-7426743/vremena-goda-720808/re-ed2ba318-cfe0-4a68-a9de-c20070c9e81f?previousItemId=5cfc8d1c-1ee3-492c-8c23-ac12903be01d&amp;fromDirection=back ЯКласс]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-04-07T08:58:50Z

<p>Максим Лазарев: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд]<br /> <br /> * [https://starwalk.space/ru/news/what-causes-the-seasons-to-change Звёздная прогулка 2]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-04-07T08:51:05Z

<p>Максим Лазарев: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://foxford.ru/wiki/okruzhayuschiy-mir/vremena-goda?srsltid=AfmBOorOm4tXafKSLWjFvpuVMRjjAxwTjAV5yjW5G3X0LY1HKiuZKC2A&amp;utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F Фоксфорд]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-04-05T07:34:40Z

<p>Максим Лазарев: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1TCZa8oj4JlV0_Ndcf76DhjhKd3hGMYlS/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-31T10:19:55Z

<p>Максим Лазарев: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16bx02vqmxuTzVgtJVbrHjvsDzkDkgqBI/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-31T10:05:11Z

<p>Максим Лазарев: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Танец времён года<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Егор Л.<br /> <br /> Дарья С.<br /> <br /> Даниил К.<br /> <br /> Владислав К.<br /> <br /> Марина П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что нужно для наблюдения за изменениями времени года?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для развития исследовательских и творческих навыков.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1. Ознакомление с проблемным вопросом и подготовка своего рабочего места <br /> <br /> 2 Разбор информации. Наблюдение за изменениями. Выполнение творческого задания по выбору (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> 3. Подведение итогов и представление творческого задания.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1102rnKqsj9rUimnTm9f-yCeCwCvb91M9/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sTrxCNraR3qQY1mf67PwHKjVyQrF3iuD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-22T07:16:02Z

<p>Максим Лазарев: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1mdXMM5LYiX4sYb2QO3okofPHXZYMKgjU/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-19T14:53:46Z

<p>Максим Лазарев: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XctYI0i8GbOu6IeQbJVwbndvQTaOH0Qc/edit?usp=sharing&amp;ouid=100206859761453320524&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T06:00:28Z

<p>Максим Лазарев: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов<br /> <br /> |1) Решение проблемных вопросов <br /> <br /> 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания<br /> <br /> 3) Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:57:43Z

<p>Максим Лазарев: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск, обработка материала по теме проекта<br /> <br /> 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту<br /> <br /> 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации<br /> <br /> |1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Привлечение детей к проекту <br /> <br /> 3) Разделение детей на команды<br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:53:00Z

<p>Максим Лазарев: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Танец времён года<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Егор Л.<br /> <br /> Дарья С.<br /> <br /> Даниил К.<br /> <br /> Владислав К.<br /> <br /> Марина П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что нужно для наблюдения за изменениями времени года?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для развития исследовательских и творческих навыков.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1. Ознакомление с проблемным вопросом и подготовка своего рабочего места <br /> <br /> 2 Разбор информации. Наблюдение за изменениями. Выполнение творческого задания по выбору (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> 3. Подведение итогов и представление творческого задания.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1102rnKqsj9rUimnTm9f-yCeCwCvb91M9/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1sTrxCNraR3qQY1mf67PwHKjVyQrF3iuD/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:49:03Z

<p>Максим Лазарев: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Танец времён года<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Егор Л.<br /> <br /> Дарья С.<br /> <br /> Даниил К.<br /> <br /> Владислав К.<br /> <br /> Марина П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что нужно для наблюдения за изменениями времени года?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для развития исследовательских и творческих навыков.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1. Ознакомление с проблемным вопросом и подготовка своего рабочего места <br /> <br /> 2 Разбор информации. Наблюдение за изменениями. Выполнение творческого задания по выбору (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> 3. Подведение итогов и представление творческого задания.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:45:06Z

<p>Максим Лазарев: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Танец времён года<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Егор Л.<br /> <br /> Дарья С.<br /> <br /> Даниил К.<br /> <br /> Владислав К.<br /> <br /> Марина П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что нужно для наблюдения за изменениями времени года?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для развития исследовательских и творческих навыков.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный этап <br /> <br /> 2. Основной этап<br /> <br /> 3. Заключительный этап<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:44:48Z

<p>Максим Лазарев: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Танец времён года<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Егор Л.<br /> <br /> Дарья С.<br /> <br /> Даниил К.<br /> <br /> Владислав К.<br /> <br /> Марина П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что нужно для наблюдения за изменениями времени года?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для развития исследовательских и творческих навыков.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный этап <br /> <br /> 2 Основной этап<br /> <br /> 3 Заключительный этап<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:43:15Z

<p>Максим Лазарев: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Танец времён года<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Егор Л.<br /> <br /> Дарья С.<br /> <br /> Даниил К.<br /> <br /> Владислав К.<br /> <br /> Марина П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что нужно для наблюдения за изменениями времени года?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для развития исследовательских и творческих навыков.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:42:42Z

<p>Максим Лазарев: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Танец времён года<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Егор Л.<br /> <br /> Дарья С.<br /> <br /> Даниил К.<br /> <br /> Владислав К.<br /> <br /> Марина П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что нужно для наблюдения за изменениями времени года?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для развития исследовательских и творческих навыков.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:42:03Z

<p>Максим Лазарев: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Танец времён года<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Егор Л.<br /> <br /> Дарья С.<br /> <br /> Даниил К.<br /> <br /> Владислав К.<br /> <br /> Марина П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что нужно для наблюдения за изменениями времени года?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Участие в проекте для развития исследовательских и творческих навыков.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:39:30Z

<p>Максим Лазарев: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Танец времён года<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Егор Л.<br /> <br /> Дарья С.<br /> <br /> Даниил К.<br /> <br /> Владислав К.<br /> <br /> Марина П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Что нужно для наблюдения за изменениями времени года?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:36:56Z

<p>Максим Лазарев: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Танец времён года<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Егор Л.<br /> <br /> Дарья С.<br /> <br /> Даниил К.<br /> <br /> Владислав К.<br /> <br /> Марина П.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:35:17Z

<p>Максим Лазарев: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Танец времён года<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:30:48Z

<p>Максим Лазарев: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-18T05:25:03Z

<p>Максим Лазарев: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-13T08:07:05Z

<p>Максим Лазарев: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1kDAgLRk3Vec-5YP8ZcOVQODu98ReOtpF/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1On-LhuI-uNiKIc099aVZEd4fn4ozOFof/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-10T09:24:16Z

<p>Максим Лазарев: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1F39QZBff8TE1p4JX00-Q9gP3605oXnTh/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:28:05Z

<p>Максим Лазарев: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> Время для составления проекта - один месяц (30 дней).<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:24:35Z

<p>Максим Лазарев: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:22:02Z

<p>Максим Лазарев: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.<br /> <br /> Участие в проекте позволит участникам развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:14:31Z

<p>Максим Лазарев: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?<br /> <br /> 2. Что нужно для наблюдения за изменениями?<br /> <br /> 3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:13:52Z

<p>Максим Лазарев: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Какое время выбрать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:13:10Z

<p>Максим Лазарев: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:12:53Z

<p>Максим Лазарев: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:12:18Z

<p>Максим Лазарев: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить сезонные изменения в природе<br /> <br /> 2. Научиться наблюдать за изменениями времён года<br /> <br /> 3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:11:37Z

<p>Максим Лазарев: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для получения подарка от руководителя<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:11:10Z

<p>Максим Лазарев: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:10:40Z

<p>Максим Лазарев: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать творческие способности<br /> <br /> 3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:09:23Z

<p>Максим Лазарев: /* Цель кординатора: */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:07:49Z

<p>Максим Лазарев: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-8 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0 2025-03-03T09:02:18Z

<p>Максим Лазарев: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_148-2024 2025-03-03T08:59:40Z

<p>Максим Лазарев: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Логотип_85_лет.png|180px|right]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с января 2025 г. по май 2025 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 148 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников в рамках курса ОП.03. &quot;Информатика и информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Шаблоны для работы ==<br /> <br /> <br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/10GX7h0I6mQbNswhyLxy4kzANQDzY9n8j/view?usp=sharing Визитная карточка проекта (шаблон)]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * использовать внешние ресурсы для хранения текстовых документов, фото и видеоматериалов! В WIKISPK такие файлы НЕ ЗАГРУЖАТЬ!<br /> * использовать гиперссылки на размещенные файлы и материалы на других сервисах<br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfoSiTFjpycwSI-yhiZi4BYl0W_Xx9MW9xvxn5EF1zBl4dJZg/viewform?usp=sf_link &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Итоговая анкета для рефлексии студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Балобанов Кирилл Артемович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Волшебство Музыки]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Ваганова Алина Владимировна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир через кисть]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Валеева Дарья Романовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир.Жизнь.Танец ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Журавлёва Анастасия Вячеславовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[С миру по зверушке ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Зубкова Валерия Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ Музыка нас связала ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Кисель Анастасия Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Костылев Станислав Александрович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Кунгурова Элина Ильинична'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Лазарев Максим Игоревич'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Танец времён года]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Мылтасова Маргарита Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Креативные идеи ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Нечаева Ольга Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Проурзина Ярослава Юрьевна''' &lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Путилова Мария Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир насекомых: художники природы ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Синельникова Снежана Константиновна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Настоящая тайна геймдизайна]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Татаринова Алёна Игоревна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Тутубалина Арина Алексеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[О дивный модный мир]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Хуснутдинов Даниил Эдуардович'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Щербатова Александра Максимовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[удивительный мир пластилина ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Ястребова Светлана Константиновна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Какое же мое будущее? ]]<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> <br /> |}<br /> == '''[ Фотоотчет с экзамена группы 148- 2024/2025 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> <br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]<br /> * [https://drive.google.com/drive/folders/0B-PGj_Ew29l7fjdROVRmTndtNEE1NkZTNGJqZjR3UlJQSVdMb0kyc0dfZl9uMDNuMHI2cGc Материалы по оцениванию]<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> <br /> <br /> |url=https://dzen.ru/embed/vW36nUPdpDRA/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Максим Лазарев http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC_%D0%9B%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2 2025-03-03T08:51:00Z

<p>Максим Лазарев: Новая страница: «.»</p> <hr /> <div>.</div>

Максим Лазарев