http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0+%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F 2026-08-07T14:27:35Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-05-28T05:39:13Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1cbMoRtLHcBCceR7we_iwWeeB8v2jx7To/view?usp=sharing Визитная карточка проекта Оригами]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uX40Xt5XN7sVfQ6T0xrsyz7qCMNbi2ZY/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Оригами]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/10SXdkCzGXa3mcLMNhVoz8a-Eu41xvtEM Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1p77Nuj0p5LGtE7t32l7Dn7MzWwvIpEo1 Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1pc6DoThb3N6j_yFStyCTocfWDEKNCDaw Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1o2Gf1cOl9oU5oA7qFgndoO7xsrTYSAKU Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXMB5gcHMdcNEfS26AJnirtJ_QBu10Z4ZGKADZCNqrVp7ybQ/viewform?usp=sf_link Тест]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт, листы бумаги)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-05-18T08:53:11Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1cbMoRtLHcBCceR7we_iwWeeB8v2jx7To/view?usp=sharing Визитная карточка проекта Оригами]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uX40Xt5XN7sVfQ6T0xrsyz7qCMNbi2ZY/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Оригами]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/10SXdkCzGXa3mcLMNhVoz8a-Eu41xvtEM Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1p77Nuj0p5LGtE7t32l7Dn7MzWwvIpEo1 Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SQH8RgWJk9YrALyRr51Tn0qNDC_AVs9p Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1DA_Z14RyJqXKKyA8BriuFUbDo0u5W0gX Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт, листы бумаги)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-05-18T08:45:27Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uX40Xt5XN7sVfQ6T0xrsyz7qCMNbi2ZY/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Оригами]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/10SXdkCzGXa3mcLMNhVoz8a-Eu41xvtEM Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1p77Nuj0p5LGtE7t32l7Dn7MzWwvIpEo1 Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SQH8RgWJk9YrALyRr51Tn0qNDC_AVs9p Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1DA_Z14RyJqXKKyA8BriuFUbDo0u5W0gX Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт, листы бумаги)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-05-07T12:24:33Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uX40Xt5XN7sVfQ6T0xrsyz7qCMNbi2ZY/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/10SXdkCzGXa3mcLMNhVoz8a-Eu41xvtEM Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1p77Nuj0p5LGtE7t32l7Dn7MzWwvIpEo1 Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SQH8RgWJk9YrALyRr51Tn0qNDC_AVs9p Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1DA_Z14RyJqXKKyA8BriuFUbDo0u5W0gX Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система,)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-04-29T06:18:53Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uX40Xt5XN7sVfQ6T0xrsyz7qCMNbi2ZY/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SQH8RgWJk9YrALyRr51Tn0qNDC_AVs9p Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1DA_Z14RyJqXKKyA8BriuFUbDo0u5W0gX Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система,)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-04-27T07:38:59Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uX40Xt5XN7sVfQ6T0xrsyz7qCMNbi2ZY/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SQH8RgWJk9YrALyRr51Tn0qNDC_AVs9p Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yB3KvLQtgjkV6kvVzGaWoMMvxCjiUKcj Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система,)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-04-27T07:38:06Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uX40Xt5XN7sVfQ6T0xrsyz7qCMNbi2ZY/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SQH8RgWJk9YrALyRr51Tn0qNDC_AVs9p/view?usp=sharing Дидактический материал для детей<br /> с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yB3KvLQtgjkV6kvVzGaWoMMvxCjiUKcj/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей<br /> с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система,)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-04-27T07:36:53Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uX40Xt5XN7sVfQ6T0xrsyz7qCMNbi2ZY/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1SQH8RgWJk9YrALyRr51Tn0qNDC_AVs9p/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей<br /> с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1yB3KvLQtgjkV6kvVzGaWoMMvxCjiUKcj/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей<br /> с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система,)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T07:10:06Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Обучающиеся 7-10 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как нам изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами.<br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию.<br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1 Ставим цели, задачи по проекту. Ищем информацию на тему проекта.<br /> <br /> 2 Решаем проблемные вопросы, которые поставили на первом этапе. Изучаем проект.<br /> <br /> 3 Проводим рефлексивное занятие. Выявляем, что получилось, а что еще нужно доработать.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tz1qHzVfgOHZsRUQK-VRRqNBje9HepBe/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/12mSRWyIdwfJUcQMpkQVDcl-Smx3EyGZ6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> ''' Проект Оригами очень интересный. Помогает развивать мелкую моторику и фантазию. Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей -всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T07:09:27Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как нам изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами.<br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию.<br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1 Ставим цели, задачи по проекту. Ищем информацию на тему проекта.<br /> <br /> 2 Решаем проблемные вопросы, которые поставили на первом этапе. Изучаем проект.<br /> <br /> 3 Проводим рефлексивное занятие. Выявляем, что получилось, а что еще нужно доработать.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tz1qHzVfgOHZsRUQK-VRRqNBje9HepBe/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/12mSRWyIdwfJUcQMpkQVDcl-Smx3EyGZ6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> ''' Проект Оригами очень интересный. Помогает развивать мелкую моторику и фантазию. Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей -всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T07:00:43Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как нам изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами.<br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию.<br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tz1qHzVfgOHZsRUQK-VRRqNBje9HepBe/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/12mSRWyIdwfJUcQMpkQVDcl-Smx3EyGZ6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> ''' Проект Оригами очень интересный. Помогает развивать мелкую моторику и фантазию. Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей -всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T07:00:14Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами.<br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию.<br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tz1qHzVfgOHZsRUQK-VRRqNBje9HepBe/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/12mSRWyIdwfJUcQMpkQVDcl-Smx3EyGZ6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> ''' Проект Оригами очень интересный. Помогает развивать мелкую моторику и фантазию. Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей -всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T07:00:00Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами.<br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию.<br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tz1qHzVfgOHZsRUQK-VRRqNBje9HepBe/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/12mSRWyIdwfJUcQMpkQVDcl-Smx3EyGZ6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> ''' Проект Оригами очень интересный. Помогает развивать мелкую моторику и фантазию. Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей -<br /> всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T06:58:33Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами.<br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию.<br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tz1qHzVfgOHZsRUQK-VRRqNBje9HepBe/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/12mSRWyIdwfJUcQMpkQVDcl-Smx3EyGZ6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T06:57:39Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами.<br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию.<br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1tz1qHzVfgOHZsRUQK-VRRqNBje9HepBe/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T06:57:09Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами.<br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию.<br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1tz1qHzVfgOHZsRUQK-VRRqNBje9HepBe/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T06:51:51Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами.<br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию.<br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T06:51:34Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами.<br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию.<br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T06:51:14Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T06:50:34Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Оригами<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T06:45:36Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2 Во время работы<br /> <br /> 3 По окончании работы<br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T06:44:41Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki_-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-26T06:42:46Z

<p>Маргарита Дубовская: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-21T09:34:02Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uX40Xt5XN7sVfQ6T0xrsyz7qCMNbi2ZY/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система,)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-21T09:32:16Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1S5icB1QQAx25RVqrswFCLXGIGVAlC05E/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система,)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-21T09:31:30Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система,)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-12T04:24:00Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система,)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> [https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами]<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-12T04:23:32Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система,)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> ([https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;]<br /> https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами<br /> [https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами]<br /> [https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это)] <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-12T04:22:39Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы),проекционная система,)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение<br /> <br /> (текстовые редакторы,мультимедийные системы)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (справочный материал, заготовки,шаблоны,схемы,наглядный готовый продукт)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://nsportal.ru/ap/library/khudozhestvenno-prikladnoe-tvorchestvo/2012/06/01/tvorcheskiy-proekt-chudesnaya-strana-origami Творческий проект &quot;ЧУДЕСНАЯ СТРАНА ОРИГАМИ&quot;<br /> https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ Чем полезно Оригами<br /> https://www.rastut-goda.ru/preschool-child/7615-origami-iz-bumagi-v-chem-polza-dlja-detej.html Плюсы и минусы Оригами<br /> https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/18528 Оригами это) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-12T04:15:21Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-12T04:14:25Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. <br /> Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме.<br /> Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание.<br /> Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации.<br /> Это своего рода игровая терапия.<br /> Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-12T04:13:56Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объёме. Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание. Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> игровые ситуации. Это своего рода игровая терапия. Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-12T04:13:21Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют <br /> <br /> будущее бумажное изделие в объёме. Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют<br /> <br /> развитию умения концентрировать внимание. Дети ведут настоящий творческий поиск, сами изобретают новые фигуры, создают весёлые<br /> <br /> игровые ситуации. Это своего рода игровая терапия. Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-<br /> <br /> психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить, мелкой моторики.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-12T04:04:51Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> 7-10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-12T04:03:43Z

<p>Маргарита Дубовская: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)Сбор материалов для работы в технике Оригами.<br /> <br /> 2)Подбор информации о технике Оригами.<br /> <br /> 3)Подбор интересных фактов о технике Оригами.<br /> <br /> |1)Беседы:<br /> <br /> - «Что такое Оригами и что развивает эта техника?».<br /> <br /> - «Виды Оригами».<br /> <br /> 2) Непосредственно образовательная деятельность.<br /> <br /> - Просмотр презентации &quot;Страна Оригамия&quot;.<br /> <br /> - Рассказ о зарождении техники Оригами.<br /> <br /> - Изготовление изделия в технике Оригами.<br /> <br /> 3)Опытно-экспериментальная деятельность:<br /> <br /> - «Свойства бумаги»,<br /> <br /> - «Виды обработки бумаги»,<br /> <br /> - «Как оригами влияет на мелкую моторику?»,<br /> <br /> - «Оформление изделий».<br /> <br /> |1) Показ презентации проекта «Добро пожаловать в страну Оригамию».<br /> <br /> 2) Выставка изделий детского творчества.<br /> <br /> 3) Подведение итогов реализации проекта. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-12T03:38:20Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/170o47A9SLLbPC_jZSmJEjbkdOQV0ybY5/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-12T03:37:25Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PwFCCSdT-N8b7rWaqrKbdze_UekJtt_d/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-06T08:05:55Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T08:07:07Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> [http://spkserov.ru/ сайт Северного педагогического колледжа]<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T08:01:16Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T07:57:46Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://margdybovska.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T07:40:32Z

<p>Маргарита Дубовская: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончании проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T07:39:09Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. что такое Оригами ?<br /> <br /> 2. Как изготовить поделку в технике Оригами ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T07:38:32Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что у нас получится?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T07:37:39Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем слушать и делать то, что нам говорят , то сами ближе познакомимся ближе с этой техникой и выполним поделку.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T07:36:13Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Узнать историю Оригами <br /> <br /> 2. применить полученные знания для подготовки детей к занятию <br /> <br /> 3. Оценить свои способности в изготовлении поделки в технике Оригами<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T07:35:30Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Знакомство с историей техники Оригами, изготовление поделки.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T07:35:04Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если будет реализован данный проект ,то воспитанниками будет выполнена поделка в технике оригами.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T07:33:43Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> &quot;Воспитательные:<br /> <br /> Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу<br /> <br /> Образовательные:<br /> <br /> Познакомить с технологией изготовления собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивающие:<br /> <br /> Развивать творческие способности при создании образа собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> Развивать мелкую моторику при изготовлении собаки из бумаги в технике «Оригами»<br /> <br /> &quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BC%D0%B8 2020-03-05T07:31:30Z

<p>Маргарита Дубовская: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Формирование представлений о последовательности изготовления продукта в технике «Оригами».<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Маргарита Дубовская