wiki SPK - Вклад участника [ru]

Путешествие к необычным соседям

2019-05-09T19:45:29Z

Марина Хлопотова: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание стартовой презентации;

3)Разработка буклета для родителей;

4)Создание дидактического материала;

|1)Показ стартовой презентации с комментариями;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Изучение дидактического материала;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организовать выставку с поделками детей, связанными с темой проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1QGkUcJutF2FMdupLWfC4W8gM343ENYLK/view?usp=sharing Визитная карточка проекта "Путешествие к необычным соседям"]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1DOzOM3v-gqTZi4OjCvRx0aqaCmaG0bja/view?usp=sharing для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1QsIjavu7IeSTxt6fkOrB-RV7L0R_kuiE/view?usp=sharing для детей с левополушарным стилем мышления ]

[https://drive.google.com/file/d/1gTk2mnDlRtw7AJyIDahPya3i83ybkOjR/view?usp=sharing для детей ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/1E44GL55jbXgC9ol0AVb8JyAWoUwZDxMyfLAINld3ggM/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений.

Технологии – программное обеспечение.

Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал

Пластилин, листы белой бумаги, фломастеры, цветные карандаши,шаблоны для рисунка,модель из пластилина.

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе- Виртуальная экскурсия, наставники, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-05-09T19:34:15Z

Марина Хлопотова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание стартовой презентации;

3)Разработка буклета для родителей;

4)Создание дидактического материала;

|1)Показ стартовой презентации с комментариями;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Изучение дидактического материала;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организовать выставку с поделками детей, связанными с темой проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/121ZhCoDRlPF3USKq6FQ-DZk2y-qfEtOG/view?usp=sharing Визитная карточка проекта "Путешествие к необычным соседям"]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1DOzOM3v-gqTZi4OjCvRx0aqaCmaG0bja/view?usp=sharing для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1QsIjavu7IeSTxt6fkOrB-RV7L0R_kuiE/view?usp=sharing для детей с левополушарным стилем мышления ]

[https://drive.google.com/file/d/1gTk2mnDlRtw7AJyIDahPya3i83ybkOjR/view?usp=sharing для детей ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/1E44GL55jbXgC9ol0AVb8JyAWoUwZDxMyfLAINld3ggM/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений.

Технологии – программное обеспечение.

Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал

Пластилин, листы белой бумаги, фломастеры, цветные карандаши,шаблоны для рисунка,модель из пластилина.

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе- Виртуальная экскурсия, наставники, эксперты, родители)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-04-25T04:10:47Z

Марина Хлопотова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание стартовой презентации;

3)Разработка буклета для родителей;

4)Создание дидактического материала;

|1)Показ стартовой презентации с комментариями;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Изучение дидактического материала;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организовать выставку с поделками детей, связанными с темой проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/121ZhCoDRlPF3USKq6FQ-DZk2y-qfEtOG/view?usp=sharing Визитная карточка проекта "Путешествие к необычным соседям"]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1DOzOM3v-gqTZi4OjCvRx0aqaCmaG0bja/view?usp=sharing для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1QsIjavu7IeSTxt6fkOrB-RV7L0R_kuiE/view?usp=sharing для детей с левополушарным стилем мышления ]

[https://drive.google.com/file/d/1gTk2mnDlRtw7AJyIDahPya3i83ybkOjR/view?usp=sharing для детей ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/1E44GL55jbXgC9ol0AVb8JyAWoUwZDxMyfLAINld3ggM/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений.

Технологии – программное обеспечение.

Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал

Пластилин, листы белой бумаги, фломастеры, цветные карандаши,шаблоны для рисунка,модель из пластилина.

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе- Виртуальная экскурсия, наставники, эксперты, родители

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-04-07T10:07:24Z

Марина Хлопотова: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание стартовой презентации;

3)Разработка буклета для родителей;

4)Создание дидактического материала;

|1)Показ стартовой презентации с комментариями;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Изучение дидактического материала;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организовать выставку с поделками детей, связанными с темой проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/121ZhCoDRlPF3USKq6FQ-DZk2y-qfEtOG/view?usp=sharing Визитная карточка проекта "Путешествие к необычным соседям"
]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1DOzOM3v-gqTZi4OjCvRx0aqaCmaG0bja/view?usp=sharing] для детей с правополушарным стилем мышления

[https://drive.google.com/file/d/1QsIjavu7IeSTxt6fkOrB-RV7L0R_kuiE/view?usp=sharing] для детей с левополушарным стилем мышления

[https://drive.google.com/file/d/1gTk2mnDlRtw7AJyIDahPya3i83ybkOjR/view?usp=sharing] для детей ВАК

[https://docs.google.com/forms/d/1E44GL55jbXgC9ol0AVb8JyAWoUwZDxMyfLAINld3ggM/edit?usp=sharing] Тестовое задание для детей

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-04-06T03:22:56Z

Марина Хлопотова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание стартовой презентации;

3)Разработка буклета для родителей;

4)Создание дидактического материала;

|1)Показ стартовой презентации с комментариями;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Изучение дидактического материала;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организовать выставку с поделками детей, связанными с темой проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1DOzOM3v-gqTZi4OjCvRx0aqaCmaG0bja/view?usp=sharing] для детей с правополушарным стилем мышления

[https://drive.google.com/file/d/1QsIjavu7IeSTxt6fkOrB-RV7L0R_kuiE/view?usp=sharing] для детей с левополушарным стилем мышления

[https://drive.google.com/file/d/1gTk2mnDlRtw7AJyIDahPya3i83ybkOjR/view?usp=sharing] для детей ВАК

[https://docs.google.com/forms/d/1E44GL55jbXgC9ol0AVb8JyAWoUwZDxMyfLAINld3ggM/edit?usp=sharing] Тестовое задание для детей

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-03-27T15:50:37Z

Марина Хлопотова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание стартовой презентации;

3)Разработка буклета для родителей;

4)Создание дидактического материала;

|1)Показ стартовой презентации с комментариями;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Изучение дидактического материала;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организовать выставку с поделками детей, связанными с темой проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1DOzOM3v-gqTZi4OjCvRx0aqaCmaG0bja/view?usp=sharing] для детей с правополушарным стилем мышления

[https://drive.google.com/file/d/1QsIjavu7IeSTxt6fkOrB-RV7L0R_kuiE/view?usp=sharing] для детей с левополушарным стилем мышления

[https://drive.google.com/file/d/1gTk2mnDlRtw7AJyIDahPya3i83ybkOjR/view?usp=sharing] для детей ВАК

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-03-27T15:49:12Z

Марина Хлопотова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание стартовой презентации;

3)Разработка буклета для родителей;

4)Создание дидактического материала;

|1)Показ стартовой презентации с комментариями;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Изучение дидактического материала;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организовать выставку с поделками детей, связанными с темой проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1DOzOM3v-gqTZi4OjCvRx0aqaCmaG0bja/view?usp=sharing] для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-03-27T15:48:53Z

Марина Хлопотова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание стартовой презентации;

3)Разработка буклета для родителей;

4)Создание дидактического материала;

|1)Показ стартовой презентации с комментариями;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Изучение дидактического материала;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организовать выставку с поделками детей, связанными с темой проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

https://drive.google.com/file/d/1DOzOM3v-gqTZi4OjCvRx0aqaCmaG0bja/view?usp=sharing для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-03-27T15:48:33Z

Марина Хлопотова: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание стартовой презентации;

3)Разработка буклета для родителей;

4)Создание дидактического материала;

|1)Показ стартовой презентации с комментариями;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Изучение дидактического материала;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организовать выставку с поделками детей, связанными с темой проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

https://drive.google.com/file/d/1DOzOM3v-gqTZi4OjCvRx0aqaCmaG0bja/view?usp=sharing

для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-17T06:12:16Z

Марина Хлопотова: /* Выводы */

== '''Проект''' ==

Путешествие к необычным соседям

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

Иван Сидоров , Анна Иванова и т.д

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как выглядят наши необычные соседи?

== '''Цель исследования''' ==

Получить знания о животных нашего мира

== '''Задачи''' ==

1)Узнать многое новых животных
2)применить знания на практике
3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем участвовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1) До начала работы в проекте

2)В ходе реализации

3)По окончании работы в проекте
||
1)Познакомиться с понятиями и темой

2)Изучать представленные материалы

3)Ответить на вопросы и помочь в организации выставки по теме проекта
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Мы смогли узнать много нового и закрепить старое , теперь мы знаем много новых животных , их историю , вид и места обитания.

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-17T06:12:03Z

Марина Хлопотова: /* Выводы */

== '''Проект''' ==

Путешествие к необычным соседям

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

Иван Сидоров , Анна Иванова и т.д

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как выглядят наши необычные соседи?

== '''Цель исследования''' ==

Получить знания о животных нашего мира

== '''Задачи''' ==

1)Узнать многое новых животных
2)применить знания на практике
3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем участвовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1) До начала работы в проекте

2)В ходе реализации

3)По окончании работы в проекте
||
1)Познакомиться с понятиями и темой

2)Изучать представленные материалы

3)Ответить на вопросы и помочь в организации выставки по теме проекта
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''
МЫ смогли узнать много нового и закрепить старое , теперь мы знаем много новых животных , их историю , вид и места обитания.

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-17T05:45:24Z

Марина Хлопотова: /* Ход работы */

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-17T05:42:37Z

Марина Хлопотова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Путешествие к необычным соседям

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

Иван Сидоров , Анна Иванова и т.д

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как выглядят наши необычные соседи?

== '''Цель исследования''' ==

Получить знания о животных нашего мира

== '''Задачи''' ==

1)Узнать многое новых животных
2)применить знания на практике
3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем участвовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1) До начала работы в проекте

2)В ходе реализации

3)По окончании работы в проекте
||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-17T05:41:49Z

Марина Хлопотова: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

Путешествие к необычным соседям

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

Иван Сидоров , Анна Иванова и т.д

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как выглядят наши необычные соседи?

== '''Цель исследования''' ==

Получить знания о животных нашего мира

== '''Задачи''' ==

1)Узнать многое новых животных
2)применить знания на практике
3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем участвовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1) До начала работы в проекте

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-17T05:40:13Z

Марина Хлопотова: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

Путешествие к необычным соседям

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

Иван Сидоров , Анна Иванова и т.д

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как выглядят наши необычные соседи?

== '''Цель исследования''' ==

Получить знания о животных нашего мира

== '''Задачи''' ==

1)Узнать многое новых животных
2)применить знания на практике
3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

== '''Гипотеза участников''' ==

Если мы будем участвовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-17T05:38:45Z

Марина Хлопотова: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==

Путешествие к необычным соседям

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

Иван Сидоров , Анна Иванова и т.д

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как выглядят наши необычные соседи?

== '''Цель исследования''' ==

Получить знания о животных нашего мира

== '''Задачи''' ==

1)Узнать многое новых животных
2)применить знания на практике
3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-17T05:38:15Z

Марина Хлопотова: /* Задачи */

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-17T05:33:41Z

Марина Хлопотова: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

Путешествие к необычным соседям

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

Иван Сидоров , Анна Иванова и т.д

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как выглядят наши необычные соседи?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-17T05:27:43Z

Марина Хлопотова: /* Участники */

== '''Проект''' ==

Путешествие к необычным соседям

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

Иван Сидоров , Анна Иванова и т.д

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-17T05:25:32Z

Марина Хлопотова: /* Проект */

== '''Проект''' ==

Путешествие к необычным соседям

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям

2019-03-14T11:08:25Z

Марина Хлопотова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

Имена предполагаемых участников

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1...

2...

||
1...

2...
|-
|}

== Наши результаты ==

Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Путешествие к необычным соседям

2019-03-14T11:07:01Z

Марина Хлопотова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание стартовой презентации;

3)Разработка буклета для родителей;

4)Создание дидактического материала;

|1)Показ стартовой презентации с комментариями;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Изучение дидактического материала;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организовать выставку с поделками детей, связанными с темой проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Путешествие к необычным соседям]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-03-09T09:25:39Z

Марина Хлопотова: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск необходимых материалов;

2)Создание стартовой презентации;

3)Разработка буклета для родителей;

4)Создание дидактического материала;

|1)Показ стартовой презентации с комментариями;

2)Деление обучающихся на небольшие группы;

3)Изучение дидактического материала;

4)Обсуждение и разбор проблемных вопросов;

|1)Защита обучающимися своих продуктов деятельности;

2)Анализ работы детей в группах;

3)Организовать выставку с поделками детей, связанными с темой проекта;

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-03-09T09:06:14Z

Марина Хлопотова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-03-02T14:41:04Z

Марина Хлопотова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/view?usp=sharing/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/open?id=1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/open?id=1E_XQJN1q5u9lquknwwdq8Ns8xsAtMXQb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-03-02T14:40:21Z

Марина Хлопотова: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/view?usp=sharing/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/open?id=1AHOJ1Z-EB-IGlabG6ZEafrN6mwboiGDR/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-03-02T11:11:12Z

Марина Хлопотова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
7-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/view?usp=sharing/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-23T10:19:35Z

Марина Хлопотова: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/view?usp=sharing/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://marina1800khlopotova.blogspot.com/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-23T10:18:30Z

Марина Хлопотова: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1S1cN461YpN-KhOnbgWQQxgzN_QVxUIO4/view?usp=sharing/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-09T08:23:18Z

Марина Хлопотова: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
Как выглядят наши необычные соседи? Какая от животных польза? Как создать модели животных из пластилина?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-09T08:22:42Z

Марина Хлопотова: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Где они обитают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-09T08:22:22Z

Марина Хлопотова: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы будем учавствовать в этом проекте , то сможем узнать много нового о животных

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-09T08:21:32Z

Марина Хлопотова: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Узнать многое новых животных , 2)применить знания на практике , 3) Оценить необходимость животных в нашей жизни

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-09T08:20:28Z

Марина Хлопотова: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получить знания о животных нашего мира

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-09T08:18:54Z

Марина Хлопотова: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-09T08:18:09Z

Марина Хлопотова: /* Гипотеза координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте , то смогут узнать какие животные существуют в нашем мире , где обитают и увидеть то , как они выглядят.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-09T08:17:50Z

Марина Хлопотова: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Образовательная: Познакомить детей с удивительными животными нашего мира , показать какие животные опасны , а какие нет Развивающая: Развивать представление о животном мире Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животным

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-09T08:16:11Z

Марина Хлопотова: /* Цель координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей представление , какие удивительные животные существуют на ней планете.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Путешествие к необычным соседям

2019-02-01T16:45:48Z

Марина Хлопотова: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Страница проектов группы 144-2018

2019-02-01T16:40:38Z

Марина Хлопотова: /* Портфолио проектов */

[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]

=Организатор обучения=

{| style="width: 100%; border=2
|[[Участник:Александр Селеменев|'''Селеменев Александр Александрович]], преподаватель информационных технологий ГБПОУ СО "СПК"

[[Изображение:Selemenev AA.png|150px|left]]

'''''Контактная информация'''''

'''E-Mail: ldospk@gmail.com '''

[[Изображение:80px-Sert tutor.JPG|80px|right]]
|}

=Организационные моменты=

'''Даты реализации:''' '''с 22 января 2019 г. по 25 мая 2019 г.'''

'''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"''']

'''Аудитория:''' студенты группы № 144 (очное отделение)

=Цель=

* Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. "Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности" .

==Материалы для практической работы ==

*[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Лабораторная работа " Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах"]
* [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]
* [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]
* [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]

=Портфолио проектов=

<center> '''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''</center>
* присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!
* "сжимать" фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''"Изображение:"'''
* если загружаете текстовые документы- производить замену слова "'''Изображение:'''" на слово "'''Медиа:'''" в начале, перед именем файла

{| border=3

|rowspan="32" |<center>'''Результаты деятельности и рефлексия'''</center>

----

<center>[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html '''Блог рефлексии для студентов''']</center>

----

|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Буйских Яна Владимировна'''</center>
|проект:[[Времена года]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Бушуева Екатерина Дмитриевна'''</center>
|проект:[[...]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Васильева Татьяна Рафаиловна'''</center>
|проект:[[...]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Вдовичина Светлана Сергеевна'''</center>
|проект:[[...]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Власова Анна Александровна'''</center>
|проект:[[...]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Горлинская Александра Юрьевна'''</center>
|проект:[[...]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Гречаник Екатерина Владимировна'''</center>
|проект:[[...]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Долгова Ксения Игоревна'''</center>
|проект:[[Дружат дети на планете]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Загуменнова Наталья Сергеевна'''</center>
|проект:[[...]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Зубкова Мария Анатольевна'''</center>
|проект:[[...]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Коваль Ксения Сергеевна'''</center>
|проект:[[Живой холст]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Мартынова Екатерина Дмитриевна'''</center>
|проект:[[...]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Мехренина Диана Алексеевна'''</center>
|проект:[[Загадочное пространство]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Пыргару Анастасия Павловна'''</center>
|проект:[[Сверкающее чудо]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Пыргару Юлия Павловна'''</center>
|проект:[[Морозоустойчивые птицы]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Тейн Диана Сергеевна'''</center>
|проект:[[...]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Устюжанина Екатерина Егоровна'''</center>
|проект:[[Погружение в морское царство]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Фатуллаева Айтан Асаф кызы'''</center>
|проект:[[...]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Хлопотова Марина Яновна'''</center>
|проект:[[Путешествие к необычным соседям]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Эйрих Анастасия Александровна'''</center>
|проект:[[С приветом по планетам]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Юдина Полина Игоревна'''</center>
|проект:[[...]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Юркова Полина Андреевна'''</center>
|проект:[[...]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Якутина Лидия Александровна'''</center>
|проект:[[...]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Шелкова Ксения Михайловна'''</center>
|проект:[[...]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Дюкина Оксана Алексеевна'''</center>
|проект:[[Волшебная соль]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>'''Кочурова Юлия Александровна'''</center>
|проект:[[Путешествие волшебной капельки]]
|-
|}
== '''[ Фотоотчет с экзамена группы 144- 2018/2019 учебный год]''' ==

=Полезные ссылки =

* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]
* [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]
* [[Медиа:Разработка разноуровневых дидактических материалов.docx|Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]]

'''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''
* [http://letopisi.ru Летописи]
* [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
[[Категория:Коллективная страница группы]]

Участник:Марина Хлопотова

2019-02-01T16:33:20Z

Марина Хлопотова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Марина Хлопотова

2019-02-01T16:31:43Z

Марина Хлопотова: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
Старший дошкольный возраст (5-7 лет)

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Марина Хлопотова

2019-02-01T15:57:22Z

Марина Хлопотова: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»