http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F+%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA 2026-08-10T05:51:18Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-12-15T16:21:57Z

<p>Мария Снопок: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОО.<br /> <br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОО. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОО.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОО для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОО.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОО.<br /> <br /> <br /> ==Блог проекта==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://odinzavceh.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОО?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОО?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОО для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОО?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |style=&quot;background-color:DarkOrange&quot;|До начала реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:YellowGreen&quot;|Входе реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:LightSeaGreen&quot;|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения готовности их детей к садику; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для успешной адаптации детей;<br /> |<br /> 1) тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся быстро и безболезненно адаптироваться к новым условиям ; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> [[Медиа:Маркп.docx|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Дз_1.docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-12-15T16:03:37Z

<p>Мария Снопок: /* Основополагающие вопросы: */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОО.<br /> <br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОО. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОО.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОО для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОО.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОО.<br /> <br /> <br /> ==Блог проекта==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://odinzavceh.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОО?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |style=&quot;background-color:DarkOrange&quot;|До начала реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:YellowGreen&quot;|Входе реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:LightSeaGreen&quot;|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения готовности их детей к садику; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для успешной адаптации детей;<br /> |<br /> 1) тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся быстро и безболезненно адаптироваться к новым условиям ; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> [[Медиа:Маркп.docx|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Дз_1.docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-12-15T16:02:56Z

<p>Мария Снопок: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОО.<br /> <br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОО. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОО.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОО для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОО.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОО.<br /> <br /> <br /> ==Блог проекта==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://odinzavceh.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |style=&quot;background-color:DarkOrange&quot;|До начала реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:YellowGreen&quot;|Входе реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:LightSeaGreen&quot;|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения готовности их детей к садику; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для успешной адаптации детей;<br /> |<br /> 1) тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся быстро и безболезненно адаптироваться к новым условиям ; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> [[Медиа:Маркп.docx|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Дз_1.docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-12-15T15:28:34Z

<p>Мария Снопок: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОО.<br /> <br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОО. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОО.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> ==Блог проекта==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://odinzavceh.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |style=&quot;background-color:DarkOrange&quot;|До начала реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:YellowGreen&quot;|Входе реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:LightSeaGreen&quot;|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения готовности их детей к садику; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для успешной адаптации детей;<br /> |<br /> 1) тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся быстро и безболезненно адаптироваться к новым условиям ; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> [[Медиа:Маркп.docx|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Дз_1.docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-12-15T15:13:09Z

<p>Мария Снопок: /* Тема проекта */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОО.<br /> <br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> ==Блог проекта==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://odinzavceh.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |style=&quot;background-color:DarkOrange&quot;|До начала реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:YellowGreen&quot;|Входе реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:LightSeaGreen&quot;|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения готовности их детей к садику; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для успешной адаптации детей;<br /> |<br /> 1) тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся быстро и безболезненно адаптироваться к новым условиям ; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> [[Медиа:Маркп.docx|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Дз_1.docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-12-15T15:09:51Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> ==Блог проекта==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://odinzavceh.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |style=&quot;background-color:DarkOrange&quot;|До начала реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:YellowGreen&quot;|Входе реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:LightSeaGreen&quot;|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения готовности их детей к садику; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для успешной адаптации детей;<br /> |<br /> 1) тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся быстро и безболезненно адаптироваться к новым условиям ; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> [[Медиа:Маркп.docx|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Дз_1.docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BF.docx 2015-12-15T11:47:02Z

<p>Мария Снопок: Мария Снопок загружена новая версия «Файл:Маркп.docx»</p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-12-15T11:43:26Z

<p>Мария Снопок: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> ==Блог проекта==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://odinzavceh.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |style=&quot;background-color:DarkOrange&quot;|До начала реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:YellowGreen&quot;|Входе реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:LightSeaGreen&quot;|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения готовности их детей к садику; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для успешной адаптации детей;<br /> |<br /> 1) тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся быстро и безболезненно адаптироваться к новым условиям ; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> [[Медиа:Маркп.docx|Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Дз_1.docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BF.docx 2015-12-15T11:42:05Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-12-15T11:35:32Z

<p>Мария Снопок: /* Материалы и ресурсы необходимые для проекта */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> ==Блог проекта==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://odinzavceh.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |style=&quot;background-color:DarkOrange&quot;|До начала реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:YellowGreen&quot;|Входе реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:LightSeaGreen&quot;|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения готовности их детей к садику; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для успешной адаптации детей;<br /> |<br /> 1) тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся быстро и безболезненно адаптироваться к новым условиям ; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Дз_1.docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-12-15T11:10:27Z

<p>Мария Снопок: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> ==Блог проекта==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://odinzavceh.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |style=&quot;background-color:DarkOrange&quot;|До начала реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:YellowGreen&quot;|Входе реализации проекта<br /> |style=&quot;background-color:LightSeaGreen&quot;|После реализации проекта <br /> |-<br /> |1) анкетирование родителей для определения готовности их детей к садику; <br /> <br /> 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; <br /> <br /> 3) создание буклета для родителей; <br /> <br /> 4) создание стартовой презентации; <br /> <br /> 5) проведения тестов для разделения детей на группы; <br /> <br /> 6) разделение детей на группы; <br /> <br /> 7) создание дидактического материала; <br /> <br /> 8) создание методического материала;<br /> <br /> |<br /> <br /> 1) показ стартовой презентации; <br /> <br /> 2) проведение мероприятий для успешной адаптации детей;<br /> |<br /> 1) тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; <br /> <br /> 2) дети научатся быстро и безболезненно адаптироваться к новым условиям ; <br /> <br /> 3) дети поделятся впечатлениями;<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Дз_1.docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-12-11T07:46:49Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> ==Блог проекта==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://odinzavceh.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Дз_1.docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-29T11:47:02Z

<p>Мария Снопок: /* Методические материалы */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Дз_1.docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B7_1.docx 2015-11-29T11:45:14Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-22T08:39:31Z

<p>Мария Снопок: /* Методические материалы */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> [[Медиа:Курсовая адаптация Office Word (4).docx| Адаптация детей]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BF%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_Office_Word_(4).docx 2015-11-22T08:37:44Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-22T08:35:29Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Методические материалы =<br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-18T13:01:36Z

<p>Мария Снопок: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-18T13:01:14Z

<p>Мария Снопок: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-18T13:00:21Z

<p>Мария Снопок: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> <br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> <br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Дидактические материалы =<br /> <br /> [[Медиа:http:Игр.docx| ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Игр2.docx| ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> <br /> == Методические материалы ==<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B3%D1%802.docx 2015-11-18T13:00:08Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B3%D1%80.docx 2015-11-18T12:57:27Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA1.JPG 2015-11-14T18:09:29Z

<p>Мария Снопок: Мария Снопок загружена новая версия «Файл:МарияСнопок1.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA2.jpg 2015-11-14T18:07:31Z

<p>Мария Снопок: Мария Снопок загружена новая версия «Файл:МарияСнопок2.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-14T18:05:49Z

<p>Мария Снопок: /* Буклет для родителей */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> [[Файл:МарияСнопок2.jpg]]<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA2.jpg 2015-11-14T18:05:29Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA1.JPG 2015-11-14T18:03:42Z

<p>Мария Снопок: Мария Снопок загружена новая версия «Файл:МарияСнопок1.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-14T17:59:15Z

<p>Мария Снопок: /* Буклет для родителей */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> [[Файл:МарияСнопок1.JPG]]<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA1.JPG 2015-11-14T17:58:53Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-14T14:38:19Z

<p>Мария Снопок: /* Материалы и ресурсы необходимые для проекта */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-14T06:08:26Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Буклет для родителей =<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-14T06:07:40Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Буклет для родителей ==<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-14T06:01:22Z

<p>Мария Снопок: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОУ. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Буклет для родителей ==<br /> <br /> = Публикация учителя =<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-06T04:33:32Z

<p>Мария Снопок: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> 1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?<br /> 2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?<br /> 3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Буклет для родителей ==<br /> <br /> = Публикация учителя =<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-06T04:30:37Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Буклет для родителей ==<br /> <br /> = Публикация учителя =<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-06T04:25:47Z

<p>Мария Снопок: /* Стартовая презентация координатора */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Публикация учителя =<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-06T04:19:29Z

<p>Мария Снопок: /* Стартовая презентация координатора */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/view<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Публикация учителя =<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-06T04:17:52Z

<p>Мария Снопок: /* Стартовая презентация координатора */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Публикация учителя =<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE 2015-11-06T04:16:26Z

<p>Мария Снопок: /* Стартовая презентация координатора */</p> <hr /> <div>= Тема проекта =<br /> Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОУ<br /> = Возраст =<br /> от года до двух<br /> = Краткая аннотация проекта =<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> = Целеполагание проекта =<br /> <br /> '''Цель координатора:'''<br /> <br /> Создание условий в ДОУ для успешной адаптации детей<br /> <br /> '''Задачи координатора:''' <br /> <br /> 1. Проанализировать источники информации по проблеме &quot;адаптации детей&quot;. <br /> <br /> 2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей. <br /> <br /> 3. Разработать план реализации проекта. <br /> <br /> 4. Реализовать проект в ДОУ.<br /> <br /> '''Гипотеза координатора:'''<br /> <br /> Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненнее адаптироваться к условиям ДОУ.<br /> <br /> <br /> = Вопросы, направляющие проект =<br /> <br /> == Основополагающие вопросы: ==<br /> Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОУ?<br /> <br /> == Проблемные вопросы: ==<br /> <br /> = План проведения проекта =<br /> <br /> = Визитная карточка проекта =<br /> <br /> = Стартовая презентация координатора =<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d//0B3-PmgPtd4U9MnI3TjFadHdTMXM/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> = Публикация учителя =<br /> <br /> = Блог проекта =<br /> <br /> = Материалы и ресурсы необходимые для проекта =<br /> <br /> = Заключение =<br /> <br /> = Литература =</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82.pptx 2015-11-06T04:07:33Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA 2015-10-24T05:34:06Z

<p>Мария Снопок: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> Снопок Мария Анатольевна <br /> <br /> [[Изображение:МарияСнопок.JPG|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва] Координаты : 59° 11′ 4.4″ N, 60° 31′ 18.5″ E<br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°11' северной широты, 60°31' восточной долготы.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&amp;lon=60.5829048&amp;z=13&amp;l=21&amp;m=a&amp;v=2&amp;search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> <br /> <br /> [[«Северный педагогический колледж»]]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс. &quot;Дошкольное образование&quot; 144 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> [[https://vk.com/id130551540 Вконтакте]]<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> [http://ldospk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE &quot;один за всех и все за одного&quot;]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> [http://spkserov.ucoz.ru Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> ----</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA 2015-10-24T05:33:48Z

<p>Мария Снопок: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> Снопок Мария Анатольевна <br /> <br /> [[Изображение:МарияСнопок.JPG|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва] Координаты : 59° 11′ 4.4″ N, 60° 31′ 18.5″ E<br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°11' северной широты, 60°31' восточной долготы.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> [[Файл:Марион.jpеg]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&amp;lon=60.5829048&amp;z=13&amp;l=21&amp;m=a&amp;v=2&amp;search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> <br /> <br /> [[«Северный педагогический колледж»]]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс. &quot;Дошкольное образование&quot; 144 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> [[https://vk.com/id130551540 Вконтакте]]<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> [http://ldospk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE &quot;один за всех и все за одного&quot;]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> [http://spkserov.ucoz.ru Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> ----</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA 2015-10-24T05:32:35Z

<p>Мария Снопок: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> Снопок Мария Анатольевна <br /> <br /> [[Изображение:МарияСнопок.JPG|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва] Координаты : 59° 11′ 4.4″ N, 60° 31′ 18.5″ E<br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°11' северной широты, 60°31' восточной долготы.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> [[Файл:Марион.jpg]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&amp;lon=60.5829048&amp;z=13&amp;l=21&amp;m=a&amp;v=2&amp;search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> <br /> <br /> [[«Северный педагогический колледж»]]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс. &quot;Дошкольное образование&quot; 144 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> [[https://vk.com/id130551540 Вконтакте]]<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> [http://ldospk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE &quot;один за всех и все за одного&quot;]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> [http://spkserov.ucoz.ru Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> ----</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%BD.jpeg 2015-10-24T05:31:58Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA 2015-10-24T05:31:19Z

<p>Мария Снопок: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> Снопок Мария Анатольевна <br /> <br /> [[Изображение:МарияСнопок.JPG|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва] Координаты : 59° 11′ 4.4″ N, 60° 31′ 18.5″ E<br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°11' северной широты, 60°31' восточной долготы.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&amp;lon=60.5829048&amp;z=13&amp;l=21&amp;m=a&amp;v=2&amp;search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> <br /> <br /> [[«Северный педагогический колледж»]]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс. &quot;Дошкольное образование&quot; 144 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> [[https://vk.com/id130551540 Вконтакте]]<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> [http://ldospk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE &quot;один за всех и все за одного&quot;]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> [http://spkserov.ucoz.ru Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> ----</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA 2015-10-24T05:30:38Z

<p>Мария Снопок: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> Снопок Мария Анатольевна <br /> <br /> [[Изображение:МарияСнопок.JPG|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва] Координаты : 59° 11′ 4.4″ N, 60° 31′ 18.5″ E<br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°11' северной широты, 60°31' восточной долготы.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&amp;lon=60.5829048&amp;z=13&amp;l=21&amp;m=a&amp;v=2&amp;search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> <br /> <br /> [[«Северный педагогический колледж»]]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс. &quot;Дошкольное образование&quot; 144 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> [[https://vk.com/id130551540 Вконтакте]]<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> [http://ldospk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE &quot;один за всех и все за одного&quot;]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> [http://spkserov.ucoz.ru Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> ----</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BE%D0%B0%D0%BD.jpeg 2015-10-24T05:29:44Z

<p>Мария Снопок: </p> <hr /> <div></div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA 2015-10-24T05:18:43Z

<p>Мария Снопок: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> Снопок Мария Анатольевна <br /> <br /> [[Изображение:МарияСнопок.JPG|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва] Координаты : 59° 11′ 4.4″ N, 60° 31′ 18.5″ E<br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°11' северной широты, 60°31' восточной долготы.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&amp;lon=60.5829048&amp;z=13&amp;l=21&amp;m=a&amp;v=2&amp;search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> <br /> <br /> [[«Северный педагогический колледж»]]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс. &quot;Дошкольное образование&quot; 144 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> [[https://vk.com/id130551540 Вконтакте]]<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> [http://ldospk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE &quot;один за всех и все за одного&quot;]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> [http://spkserov.ucoz.ru Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> ----</div>

Мария Снопок http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%A1%D0%BD%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BA 2015-10-24T05:18:16Z

<p>Мария Снопок: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> Снопок Мария Анатольевна <br /> <br /> [[Изображение:МарияСнопок.JPG|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место жительства''' ==<br /> <br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *поселок [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B2%D0%B0_%28%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%29 Лобва] Координаты : 59° 11′ 4.4″ N, 60° 31′ 18.5″ E<br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°11' северной широты, 60°31' восточной долготы.<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> &lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;center&gt; город [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2_(%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4) Серов], Свердловской области &lt;/center&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> <br /> [[Изображение:имя файла- фото|120px|]]<br /> <br /> '''Викимапия:'''<br /> <br /> *город [http://wikimapia.org/#lat=59.6084781&amp;lon=60.5829048&amp;z=13&amp;l=21&amp;m=a&amp;v=2&amp;search=%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2/ Серов] Координаты : 59° 36′ 0″ N 59.6° 60° 34′ 0″ E <br /> <br /> '''Географические координаты города:''' 59°37' северной широты, 60°35' восточной долготы.<br /> <br /> [http://www.moyserov.ru/'''Информационный интернет-портал''' города Серова]<br /> <br /> [http://www.serov-pc.narod.ru/ss.html'''Каталог ссылок ''' на сайты города Серова]<br /> [[«Северный педагогический колледж»]]<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> 1 курс. &quot;Дошкольное образование&quot; 144 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> [[https://vk.com/id130551540 Вконтакте]]<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> [http://ldospk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%85_%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE &quot;один за всех и все за одного&quot;]<br /> <br /> == '''Полезные ссылки''' ==<br /> [http://spkserov.ucoz.ru Сайт Северного педагогического колледжа]<br /> ----</div>

Мария Снопок