http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F+%D0%9A%D0%BE%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0 wiki SPK - Вклад участника [ru] 2026-08-06T21:12:18Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-05-28T13:26:08Z <p>Наталия Козлова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/niZJ19-Q724/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2. Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1N7yn3Q6CjMJe4al1kE9Dug4me8bLJAVb/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nkozlova312.blogspot.com/2021/12/blog-post.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Радуга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ErijU5I2DP6PRFHgZFd4fXbI9mVMq68g/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iQphAcTG99MMYpNAc6W4tOTol8zygRmf/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0e5FYckMTziXdRL-3GLDk7Khc81Mwd9SJ4XjXICUsbiPp1A/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NkAktjHbZ0qCWHwe-uk8aXc6y5BMZs_h/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1eO00ioKdhR7gU1Uqryyru4cEP1EEiYE2/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://infourok.ru/proekt-ekologiya-3174925.html ПРОЕКТ &quot;ЭКОЛОГИЯ&quot;]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-05-21T17:14:03Z <p>Наталия Козлова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/niZJ19-Q724/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2. Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nkozlova312.blogspot.com/2021/12/blog-post.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Радуга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ErijU5I2DP6PRFHgZFd4fXbI9mVMq68g/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1iQphAcTG99MMYpNAc6W4tOTol8zygRmf/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0e5FYckMTziXdRL-3GLDk7Khc81Mwd9SJ4XjXICUsbiPp1A/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NkAktjHbZ0qCWHwe-uk8aXc6y5BMZs_h/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1eO00ioKdhR7gU1Uqryyru4cEP1EEiYE2/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://infourok.ru/proekt-ekologiya-3174925.html ПРОЕКТ &quot;ЭКОЛОГИЯ&quot;]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-05-21T17:07:06Z <p>Наталия Козлова: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/niZJ19-Q724/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2. Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nkozlova312.blogspot.com/2021/12/blog-post.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Радуга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0e5FYckMTziXdRL-3GLDk7Khc81Mwd9SJ4XjXICUsbiPp1A/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NkAktjHbZ0qCWHwe-uk8aXc6y5BMZs_h/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1eO00ioKdhR7gU1Uqryyru4cEP1EEiYE2/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://infourok.ru/proekt-ekologiya-3174925.html ПРОЕКТ &quot;ЭКОЛОГИЯ&quot;]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-05-21T17:03:19Z <p>Наталия Козлова: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtube.com/shorts/niZJ19-Q724?feature=share/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2. Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nkozlova312.blogspot.com/2021/12/blog-post.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Радуга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0e5FYckMTziXdRL-3GLDk7Khc81Mwd9SJ4XjXICUsbiPp1A/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NkAktjHbZ0qCWHwe-uk8aXc6y5BMZs_h/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1eO00ioKdhR7gU1Uqryyru4cEP1EEiYE2/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://infourok.ru/proekt-ekologiya-3174925.html ПРОЕКТ &quot;ЭКОЛОГИЯ&quot;]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-05-18T04:38:53Z <p>Наталия Козлова: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2. Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nkozlova312.blogspot.com/2021/12/blog-post.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Радуга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0e5FYckMTziXdRL-3GLDk7Khc81Mwd9SJ4XjXICUsbiPp1A/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NkAktjHbZ0qCWHwe-uk8aXc6y5BMZs_h/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1eO00ioKdhR7gU1Uqryyru4cEP1EEiYE2/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://infourok.ru/proekt-ekologiya-3174925.html ПРОЕКТ &quot;ЭКОЛОГИЯ&quot;]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-05-05T03:39:32Z <p>Наталия Козлова: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2. Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://nkozlova312.blogspot.com/2021/12/blog-post.html<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Радуга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NkAktjHbZ0qCWHwe-uk8aXc6y5BMZs_h/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1eO00ioKdhR7gU1Uqryyru4cEP1EEiYE2/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://infourok.ru/proekt-ekologiya-3174925.html ПРОЕКТ &quot;ЭКОЛОГИЯ&quot;]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-29T17:49:35Z <p>Наталия Козлова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2. Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Радуга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NkAktjHbZ0qCWHwe-uk8aXc6y5BMZs_h/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1eO00ioKdhR7gU1Uqryyru4cEP1EEiYE2/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://infourok.ru/proekt-ekologiya-3174925.html ПРОЕКТ &quot;ЭКОЛОГИЯ&quot;]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-29T16:31:45Z <p>Наталия Козлова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2. Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Радуга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NkAktjHbZ0qCWHwe-uk8aXc6y5BMZs_h/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1eO00ioKdhR7gU1Uqryyru4cEP1EEiYE2/edit?usp=sharing&amp;ouid=113057641011509053944&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://infourok.ru/proekt-ekologiya-3174925.html ПРОЕКТ &quot;ЭКОЛОГИЯ&quot;]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T10:02:54Z <p>Наталия Козлова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с окружающим миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать виды растений и животных<br /> <br /> 2. Ответить правильно на вопросы<br /> <br /> 3. Доказать, почему важно беречь природу<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем внимательно работать, то узнаем много интересных фактов об окружающей среде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 Работа с подгруппами<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1lG8GUVa1KBLJHYQKu2mZClx3BIg7rdnP/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1KpCcrXxmfHg9tyKldqj2LYyFwH0QQL4_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T10:00:01Z <p>Наталия Козлова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с окружающим миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать виды растений и животных<br /> <br /> 2. Ответить правильно на вопросы<br /> <br /> 3. Доказать, почему важно беречь природу<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем внимательно работать, то узнаем много интересных фактов об окружающей среде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 Работа с подгруппами<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1lG8GUVa1KBLJHYQKu2mZClx3BIg7rdnP/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:59:31Z <p>Наталия Козлова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с окружающим миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать виды растений и животных<br /> <br /> 2. Ответить правильно на вопросы<br /> <br /> 3. Доказать, почему важно беречь природу<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем внимательно работать, то узнаем много интересных фактов об окружающей среде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 Работа с подгруппами<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1lG8GUVa1KBLJHYQKu2mZClx3BIg7rdnP/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:57:46Z <p>Наталия Козлова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с окружающим миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать виды растений и животных<br /> <br /> 2. Ответить правильно на вопросы<br /> <br /> 3. Доказать, почему важно беречь природу<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем внимательно работать, то узнаем много интересных фактов об окружающей среде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 Работа с подгруппами<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:56:32Z <p>Наталия Козлова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с окружающим миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать виды растений и животных<br /> <br /> 2. Ответить правильно на вопросы<br /> <br /> 3. Доказать, почему важно беречь природу<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем внимательно работать, то узнаем много интересных фактов об окружающей среде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 Работа с подгруппами<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.maam.ru/upload/blogs/816b365dc7cf9d0a5cb931c7a19dd343.jpg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:56:24Z <p>Наталия Козлова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с окружающим миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать виды растений и животных<br /> <br /> 2. Ответить правильно на вопросы<br /> <br /> 3. Доказать, почему важно беречь природу<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем внимательно работать, то узнаем много интересных фактов об окружающей среде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 Работа с подгруппами<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.maam.ru/upload/blogs/816b365dc7cf9d0a5cb931c7a19dd343.jpg./preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:56:10Z <p>Наталия Козлова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с окружающим миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать виды растений и животных<br /> <br /> 2. Ответить правильно на вопросы<br /> <br /> 3. Доказать, почему важно беречь природу<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем внимательно работать, то узнаем много интересных фактов об окружающей среде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 Работа с подгруппами<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.maam.ru/upload/blogs/816b365dc7cf9d0a5cb931c7a19dd343.jpg.jpg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:52:58Z <p>Наталия Козлова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с окружающим миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать виды растений и животных<br /> <br /> 2. Ответить правильно на вопросы<br /> <br /> 3. Доказать, почему важно беречь природу<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы будем внимательно работать, то узнаем много интересных фактов об окружающей среде<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 Работа с подгруппами<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:51:05Z <p>Наталия Козлова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с окружающим миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать виды растений и животных<br /> <br /> 2. Ответить правильно на вопросы<br /> <br /> 3. Доказать, почему важно беречь природу<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 Работа с подгруппами<br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:50:19Z <p>Наталия Козлова: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с окружающим миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Узнать виды растений и животных<br /> <br /> 2. Ответить правильно на вопросы<br /> <br /> 3. Доказать, почему важно беречь природу<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:45:44Z <p>Наталия Козлова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Знакомство с окружающим миром<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:43:54Z <p>Наталия Козлова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Изучить презентацию<br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 Подведение итогов<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:38:43Z <p>Наталия Козлова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:32:21Z <p>Наталия Козлова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как и зачем сохранять природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-28T09:31:44Z <p>Наталия Козлова: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2. Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Радуга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://infourok.ru/proekt-ekologiya-3174925.html ПРОЕКТ &quot;ЭКОЛОГИЯ&quot;]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:30:17Z <p>Наталия Козлова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:30:00Z <p>Наталия Козлова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:28:19Z <p>Наталия Козлова: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Екатерина Р.<br /> <br /> Михаил К.<br /> <br /> Анна М.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:27:24Z <p>Наталия Козлова: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Радуга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 WIKI- cтраница участников проекта Радуга 2022-03-28T09:23:59Z <p>Наталия Козлова: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-28T09:22:33Z <p>Наталия Козлова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Радуга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://infourok.ru/proekt-ekologiya-3174925.html ПРОЕКТ &quot;ЭКОЛОГИЯ&quot;]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-24T05:19:13Z <p>Наталия Козлова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://infourok.ru/proekt-ekologiya-3174925.html ПРОЕКТ &quot;ЭКОЛОГИЯ&quot;]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-24T05:18:09Z <p>Наталия Козлова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://detsad12.odinedu.ru/assets/img/detsad12/%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D1%81%D0%B0%D0%B4%20 Экологический проект в рамках реализации<br /> ФГОС]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-24T05:17:49Z <p>Наталия Козлова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://detsad12.odinedu.ru/assets/img/detsad12/%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D1%81%D0%B0%D0%B4%20(1).pdf Экологический проект в рамках реализации<br /> ФГОС]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-24T05:16:34Z <p>Наталия Козлова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru/tests/ekologicheskii-proekt-po-ekologii-v-detskom-sadu-ekologicheskie-proekty-v-detskom/ Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://vospitanie.guru]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-24T05:15:51Z <p>Наталия Козлова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://minikar.ru Экологический проект по экологии в детском саду] <br /> <br /> [https://vospitanie.guru]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-20T15:18:12Z <p>Наталия Козлова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://www.syl.ru] <br /> <br /> [https://vospitanie.guru]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Экскурсии, эксперименты, гости, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-20T15:10:32Z <p>Наталия Козлова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> <br /> Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Учебники, методические пособия, справочный материал.<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> [https://www.syl.ru] <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-20T14:44:58Z <p>Наталия Козлова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-20T14:34:37Z <p>Наталия Козлова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-20T14:32:26Z <p>Наталия Козлова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Проект &quot;Радуга&quot; направлен на познание окружающего мира, открытие новых интересов к природе, наблюдение и эксперименты.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-20T14:17:05Z <p>Наталия Козлова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации<br /> <br /> 3) Создание буклета<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту<br /> <br /> 3) Разделение детей на подгруппы<br /> <br /> |1) Подведение итогов<br /> <br /> 2) Рефлексия<br /> <br /> 3) Выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-20T14:10:36Z <p>Наталия Козлова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) п<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-14T17:47:56Z <p>Наталия Козлова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-14T17:46:55Z <p>Наталия Козлова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1u0k3xyA1nOdLF_Q5AOkCStiGaU5tbyZE/preivew<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NsteyTuLa2YdmkgUEnzf2RqmFOjVb8V6/preivew<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-14T09:36:53Z <p>Наталия Козлова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1JVl7H1NbBbgOl8q2JNsz7HaOhUWyuiqV/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-04T04:24:40Z <p>Наталия Козлова: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Какие виды растений вы знаете? <br /> <br /> 2.Как и зачем сохранять природу? <br /> <br /> 3. Какие виды животных вам известны?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-04T04:24:13Z <p>Наталия Козлова: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Зачем беречь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-04T04:21:42Z <p>Наталия Козлова: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересных фактов об окружающем мире<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-04T04:21:18Z <p>Наталия Козлова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить элементарные навыки исследования <br /> <br /> 2. Научиться пользоваться приборами для эксперимента (бинокль, линейка, сантиметровая лента) <br /> <br /> 3. Доказать необходимость сохранения природы<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-04T04:20:33Z <p>Наталия Козлова: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте в целях ответственного отношения к природе<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%B3%D0%B0 Радуга 2022-03-04T04:19:54Z <p>Наталия Козлова: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> от 3 до 7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование осознанно-правильных экологических представлений, о природе у детей<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Формировать представление у детей о природе <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать умение наблюдать, определять взаимодействие между человеком и природой <br /> <br /> 3. Воспитательная: формировать привычки экологического поведения, здорового образа жизни<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то у них наполнятся знания и умения взаимодействовать с природой<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Наталия Козлова