wiki SPK - Вклад участника [ru]

Бисероплетение "Умелые ручки"

2017-06-20T11:41:14Z

Наталия Копанева:

<div style="width: 100%; background-color:#FFE4C4; border: 1px solid Indigo;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==

5-7 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Польза бисероплетения для ребенка в полной мере неоценима. Тем не менее, главным преимуществом является, на мой взгляд, это развитие мелкой моторики, которая отвечает за умственные способности ребенка. В наше время в важности мелкой моторики у ребенка никто не сомневается. Так вот, бисероплетение в этом плане — просто отличное занятие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование навыков работы с бисером

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Организовать продуктивную деятельность в бисероплетении.

2. Развить такие качества, как терпение, целеустремленность и творческий вкус, фантазию.

3. Воспитывать культуру при работе с бисером в процессе изготовления изделия из него.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Работа в процессе бисеероплетения позволяет развивать мелкую маторику рук.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для развития творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Ответить на вопрос, что такое бисероплетение?

2. Принять участие в проекте на тему: Бисероплетение "Умелые ручки"

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если я приму участие в проекте, то отвечу на вопросы:

1. Что такое бисероплетение?

2. Как им пользоваться?

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Чем вреден или полезен бисер?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Как сделать поделку из бисера?

2.Какие материалы и инструменты нужны для работы?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|style="background-color:DeepSkyBlue"|До начала работы проекта
|style="background-color:CornflowerBlue"|Входе реализации проекта
|style="background-color:MediumPurple"|После реализации проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета и стартовой презентации;

3)Анкетирование детей для выявления их интересов;

4)Проведения тестов для разделения детей на группы;

5)Разделение детей на группы;

6)Создание дидактического материала;

7)Размещение дидактического материала

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2)Привлечение родителей к проекту;

3)Работа с родителями;

4)Разбор проблемных вопросов

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Представление проектов родителям;

3)Рефлексия;

4)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B9zyGj7YUKDXNm54ajEtRDg5WUE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9zyGj7YUKDXMndQV3pXcVNKNzQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lichniblog.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[WIKI- страница участников проекта Бисероплетение "Умелые ручки"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B9zyGj7YUKDXZE5YdTdHSVpIX3M/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B9zyGj7YUKDXRVBBSmNlMVBQZ1U/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

=== '''''Технологии – оборудование:''''' ===

Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель.

=== '''''Технологии – программное обеспечение:''''' ===

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

=== '''''Материалы на печатной основе:''''' ===

1. Книга "игрушки для бисера".
2. Книга "Украшения из бисера".
3. Книга "Бисер для детей".

=== '''''Другие принадлежности:''''' ===

Проволка или леска, бисер (2 цвета).

=== '''''Интернет-ресурсы:''''' ===

1. https://www.youtube.com/watch?v=rgczhEsfXCQ

2. https://www.youtube.com/watch?v=z80JnDzPnLg

=== '''''Другие ресурсы:''''' ===

Родители и гости.

Бисероплетение "Умелые ручки"

2017-06-20T11:39:13Z

Наталия Копанева: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==

5-7 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Польза бисероплетения для ребенка в полной мере неоценима. Тем не менее, главным преимуществом является, на мой взгляд, это развитие мелкой моторики, которая отвечает за умственные способности ребенка. В наше время в важности мелкой моторики у ребенка никто не сомневается. Так вот, бисероплетение в этом плане — просто отличное занятие.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование навыков работы с бисером

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Организовать продуктивную деятельность в бисероплетении.

2. Развить такие качества, как терпение, целеустремленность и творческий вкус, фантазию.

3. Воспитывать культуру при работе с бисером в процессе изготовления изделия из него.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Работа в процессе бисеероплетения позволяет развивать мелкую маторику рук.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Участие в проекте для развития творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Ответить на вопрос, что такое бисероплетение?

2. Принять участие в проекте на тему: Бисероплетение "Умелые ручки"

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если я приму участие в проекте, то отвечу на вопросы:

1. Что такое бисероплетение?

2. Как им пользоваться?

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Чем вреден или полезен бисер?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Как сделать поделку из бисера?

2.Какие материалы и инструменты нужны для работы?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|style="background-color:DeepSkyBlue"|До начала работы проекта
|style="background-color:CornflowerBlue"|Входе реализации проекта
|style="background-color:MediumPurple"|После реализации проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета и стартовой презентации;

3)Анкетирование детей для выявления их интересов;

4)Проведения тестов для разделения детей на группы;

5)Разделение детей на группы;

6)Создание дидактического материала;

7)Размещение дидактического материала

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2)Привлечение родителей к проекту;

3)Работа с родителями;

4)Разбор проблемных вопросов

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Представление проектов родителям;

3)Рефлексия;

4)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B9zyGj7YUKDXNm54ajEtRDg5WUE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9zyGj7YUKDXMndQV3pXcVNKNzQ/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://lichniblog.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[WIKI- страница участников проекта Бисероплетение "Умелые ручки"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B9zyGj7YUKDXZE5YdTdHSVpIX3M/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B9zyGj7YUKDXRVBBSmNlMVBQZ1U/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

=== '''''Технологии – оборудование:''''' ===

Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель.

=== '''''Технологии – программное обеспечение:''''' ===

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

=== '''''Материалы на печатной основе:''''' ===

1. Книга "игрушки для бисера".
2. Книга "Украшения из бисера".
3. Книга "Бисер для детей".

=== '''''Другие принадлежности:''''' ===

Проволка или леска, бисер (2 цвета).

=== '''''Интернет-ресурсы:''''' ===

1. https://www.youtube.com/watch?v=rgczhEsfXCQ

2. https://www.youtube.com/watch?v=z80JnDzPnLg

=== '''''Другие ресурсы:''''' ===

Родители и гости.

Страница проектов группы 148-2016

2017-06-20T11:05:17Z

Наталия Копанева: /* Портфолио проектов */

[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]

=Организатор обучения=

{| style="width: 100%; border=2
|[[Участник:Александр Селеменев|'''Селеменев Александр Александрович]], преподаватель информационных технологий ГБПОУ СО "СПК"

[[Изображение:Selemenev AA.png|150px|left]]

'''''Контактная информация'''''

'''E-Mail: selem70@gmail.com '''

[[Изображение:80px-Sert tutor.JPG|80px|right]]
|}

=Организационные моменты=

'''Даты реализации:''' '''с 10 февраля 2017 г. по 25 мая 2017 г.'''

'''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГБПОУ СО "Северный педагогический колледж"''']

'''Аудитория:''' студенты группы № 144 (очное отделение)

=Цель=

* Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. "Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности" .

==Материалы для практической работы ==

*[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Лабораторная работа " Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах"]
* [[Шаблон:Шаблон личной страницы|Шаблон личной страницы]]
* [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]
* [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]
* [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]

==Материалы для практической работы ==

*[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]
* [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Лабораторная работа " Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах"]

=Портфолио проектов=

<center> '''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''</center>
* присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!
* "сжимать" фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''"Изображение:"'''
* если загружаете текстовые документы- производить замену слова "'''Изображение:'''" на слово "'''Медиа:'''" в начале, перед именем файла

{| border=3

|rowspan="32" |<center>'''Результаты деятельности и рефлексия'''</center>

----

<center>[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html '''Блог рефлексии для студентов''']</center>

----

|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Светлана Алексеева|'''Алексеева Светлана Михайловна''']]</center>
|проект:[[Бисероплетение "Умелые ручки"]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Марина Балакина|'''Балакина Марина Сергеевна''']]</center>
|проект:[["в гостях у сказки"]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Алена Белавина|'''Белавина Алена Вячеславовна''']]</center>
|проект:[["Обереги"]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Бирюкова|'''Бирюкова Екатерина Александровна''']]</center>
|проект:[[Постановка русской народной сказки "Теремок" на День матери]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Кристина Вахрушева|'''Вахрушева Кристина Алексеевна''']]</center>
|проект:[["Фенечки"]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Мария Волкова|'''Волкова Мария Алексеевна''']]</center>
|проект:[["Удивительное рядом"]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Екатерина Докучаева|'''Докучаева Екатерина Степановна''']]</center>
|проект:[[Мама]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Ольга Докучаева|'''Докучаева Ольга Степановна''']]</center>
|проект:[[Впишите сюда творческое название Вашего проекта]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Алена Ермакова|'''Ермакова Алена Сергеевна''']]</center>
|проект:[["Оригами вокруг нас"]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Майя Журба|'''Журба Майя Викторовна''']]</center>
|проект:[[Эволюция]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Зыкова Светлана|'''Зыкова Светлана Сергеевна''']]</center>
|проект:[[Волшебная бусинка]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Маргарита Ибрагимова|'''Ибрагимова Маргарита Валерьевна''']]</center>
|проект:[[Кто живет на дне океана?]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Александра Игнатова|'''Игнатова Александра Юрьевна''']]</center>
|проект:[["Птичье пёрышко"]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Анна Конюхова|'''Конюхова Анна Алексеевна''']]</center>
|проект:[[Блестящее полотно]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Кран Виктория|'''Кран Виктория Александровна''']]</center>
|проект:[[Рука помощи]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Арина Кузьмина|'''Кузьмина Арина Анатольевна''']]</center>
|проект:[[Солнце]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Валерия Мясникова|'''Мясникова Валерия Александровна''']]</center>
|проект:[[Природная мастерская]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Валерия Прозорова|'''Прозорова Валерия Владиславовна''']]</center>
|проект:[[Впишите сюда творческое название Вашего проекта]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Татьяна Секина|'''Секина Татьяна Олеговна''']]</center>
|проект:[["Дерево Счастья"]]
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Татьяна Стафеева|'''Стафеева Татьяна Александровна''']]</center>
|проект:[[Граффити]]
|-
|style="background-color:#00000"|<CENTER>[[Участник:Мария Якимова|'''Якимова Мария Андреевна''']]</center>
|проект:[[Волшебный мир оригами]]
|
|
|-
|}
== '''[https://goo.gl/photos/RETTVm8Fk8oaYMTj6 Фотоотчет с экзамена группы 148- 2016/2017 учебный год]''' ==

=Полезные ссылки =
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]
* [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]
* [http://www.openclass.ru/ Сайт сетевых образовательных сообществ]
* [http://issuu.com/ Сайт для публикации материалов (журналов, фотоальбомов, презентаций, портфолио]
*[http://mon.gov.ru/press/news/5233/ Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"]
*[http://standart.edu.ru/ ФГОС нового поколения]
* [http://gmail.com Электронная почта GMAIL]
* [[Медиа:Разработка разноуровневых дидактических материалов.docx|Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]]

'''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''
* [http://letopisi.ru Летописи]
* [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}
[[Категория:Коллективная страница группы]]

WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"

2017-04-25T16:46:31Z

Наталия Копанева:

Наши друзья-насекомые

2017-04-25T16:45:21Z

Наталия Копанева:

<div style="width: 100%; background-color:#FFE4C4; border: 1px solid RoyalBlue ;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: YellowGreen; border: 1px solid YellowGreen; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
4-5 лет(средняя группа)

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект должен способствовать развитию представления у детей о насекомых, о их пользе. Заложить основы экологического воспитания, вызвать удовольствие от общения с природой.

== Целеполагание проекта ==
Создание условий для повышения активности участия родителей в жизни группы по ознакомлению с насекомыми.
=== '''''Цель координатора: ''''' ===

Ознакомление воспитанников с многообразием насекомых и воспитание у них уважительного отношения к живой природе

=== '''''Задачи координатора: ''''' ===

1) Формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения;
воспитывать бережное отношение к живому;

2) Развивать эмоциональную отзывчивость;
развивать коммуникативные навыки;

3) Формировать навыки исследовательской деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора: ''''' ===

При проведении моего проекта-дети смогут получить новые знания о насекомых, обогатить словарный запас, поддержать устойчивый интерес к проблеме.

=== '''''Цель воспитанников: ''''' ===

Получить новую информацию, расширить знания о насекомых.

=== '''''Задачи воспитанников: ''''' ===

Сформировать представления о насекомых

=== '''''Гипотеза Воспитанников: ===

'''Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых'''

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто такие насекомые? Зачем они нужны?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Нужны ли насекомые?

2. Пользу или вред приносят насекомые?

== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение детей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7RlUyTWNnZ0l6eFk/view?usp=sharing Визитная карточка]
== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7cUdLQ2tINVBrOUE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Безымянный111.JPG|200px]]
[[Изображение:Безымянный2222.JPG|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dmitrieva889.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Q0dsS1FMNHc5UEk/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Wl81YXEyRnFWZEU/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель

Технологии – программное обеспечение:
Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Другие принадлежности:
клей, бумага формата А4, цветная бумага, маркеры, тематический альбом, ножницы, кисточка, музыкальные произведения.

Интернет-ресурсы:

[https://www.youtube.com/watch?v=-XRqjH-ZHAQ&feature=youtu.be Презентация для детей]

[http://dmitrieva889.blogspot.ru/| Блог проекта]

WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"

2017-04-25T16:23:03Z

Наталия Копанева: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==
[[Наши друзья-насекомые]]

== '''Участники''' ==
Даша,Митя,Степан
== '''Проблемный вопрос''' ==
Нужны ли насекомые?
== '''Цель исследования''' ==
Ознакомление воспитанников с многообразием насекомых и воспитание у них уважительного отношения к живой природе
== '''Задачи''' ==
Сформировать представления о насекомых
== '''Гипотеза участников''' ==
Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых

== '''Ход работы''' ==

{|border="1"

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

2.Деление на группы

3.Деление на пары

4.Обсуждение плана работы

||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== Наши результаты ==

<gallery>
Изображение:Hello html m1670cb67.jpg
Изображение:47260 html m13e61c9e.jpg
Изображение:1083805 html ea65e0e.jpg
Изображение:Hello html m27bc2e80.jpg
</gallery>

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:Hello html m27bc2e80.jpg

2017-04-25T16:22:39Z

Наталия Копанева:

Файл:1083805 html ea65e0e.jpg

2017-04-25T16:21:23Z

Наталия Копанева:

Файл:47260 html m13e61c9e.jpg

2017-04-25T16:19:54Z

Наталия Копанева:

Файл:Hello html m1670cb67.jpg

2017-04-25T16:19:17Z

Наталия Копанева:

WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"

2017-04-25T16:13:55Z

Наталия Копанева: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
[[Наши друзья-насекомые]]

== '''Участники''' ==
Даша,Митя,Степан
== '''Проблемный вопрос''' ==
Нужны ли насекомые?
== '''Цель исследования''' ==
Ознакомление воспитанников с многообразием насекомых и воспитание у них уважительного отношения к живой природе
== '''Задачи''' ==
Сформировать представления о насекомых
== '''Гипотеза участников''' ==
Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых

== '''Ход работы''' ==

{|border="1"

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

2.Деление на группы

3.Деление на пары

4.Обсуждение плана работы

||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"

2017-04-25T16:13:18Z

Наталия Копанева:

== '''Проект''' ==
[[Наши друзья-насекомые]]

== '''Участники''' ==
Даша,Митя,Степан
== '''Проблемный вопрос''' ==
Нужны ли насекомые?
== '''Цель исследования''' ==
Ознакомление воспитанников с многообразием насекомых и воспитание у них уважительного отношения к живой природе
== '''Задачи''' ==
Сформировать представления о насекомых
== '''Гипотеза участников''' ==
Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых

== '''Ход работы''' ==

{|border="1"

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

2.Деление на группы

3.Деление на пары

4.Обсуждение плана работы

||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"

2017-04-25T16:10:46Z

Наталия Копанева: /* Проект */

== '''Проект''' ==
[[Наши друзья-насекомые]]

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта Дружба

2017-04-25T13:50:29Z

Наталия Копанева: /* Проблемный вопрос */

<div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== ''Проект'' ==
[[Дружба]]

== ''Участники'' ==
Лиана, Маша, Прохор, Вика

== ''Проблемный вопрос'' ==
Кто такой друг?

== ''Цель исследования'' ==
Выяснение смысла дружбы

== ''Задачи'' ==
1.Содействовать представлений о дружбе, показать важность истинных друзей в жизни человека.

2.Способствовать воспитанию уважения друг друга.

3.Развивать умение аргументировать свою точку зрения,коммуникативные качества.

== ''Гипотеза участников'' ==
Приняв участие в проекте, мы поймем,что такое настоящая дружба и зачем нужно помогать друг другу

== ''Ход работы'' ==
{|border=1

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Входное тестирование

2.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

3.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== ''Наши результаты'' ==

== ''Выводы'' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта Дружба

2017-04-25T13:50:00Z

Наталия Копанева: /* Проблемный вопрос */

<div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #B0E0E6; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|

== ''Проект'' ==
[[Дружба]]

== ''Участники'' ==
Лиана, Маша, Прохор, Вика

== ''Проблемный вопрос'' ==
1. Кто такой друг?

== ''Цель исследования'' ==
Выяснение смысла дружбы

== ''Задачи'' ==
1.Содействовать представлений о дружбе, показать важность истинных друзей в жизни человека.

2.Способствовать воспитанию уважения друг друга.

3.Развивать умение аргументировать свою точку зрения,коммуникативные качества.

== ''Гипотеза участников'' ==
Приняв участие в проекте, мы поймем,что такое настоящая дружба и зачем нужно помогать друг другу

== ''Ход работы'' ==
{|border=1

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Входное тестирование

2.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

3.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== ''Наши результаты'' ==

== ''Выводы'' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T09:15:29Z

Наталия Копанева:

<div style="width: 100%; background-color:Cornsilk ; border: 1px solid Indigo;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFDAB9; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Cornsilk; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
Дети подготовительной группы (6-7 лет)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей.
Работа над проектом, побуждает детей к поиску дополнительной информации, способствует к приобретению интереса о защитниках нашей Родины. В ходе проекта дети смогут понять и ответить на все волнующие их вопросы.

== Целепологание проекта ==
=== '''''Цель координатора:''''' ===
воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать представление детей о защитниках Отечества;

2. Побуждать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих пап;

3. Воспитывать уважение, и благодарность к дедушкам и прадедушкам, защищающим свою Родину.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Гражданско - патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом стоновления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение понятия "патриотизм"

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

=== '''''Гипотеза воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== Вопросы, направляющие проект ==

=== '''''Основополагающий вопрос:''''' ===

Как стать героем?

=== '''''Проблемные вопросы:''''' ===

1. Кто такой герой Отечества?

2. Как стать патриотом России?

3. Почему мой папа герой?

=== '''''План проведения проекта:''''' ===

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

=== '''''Визитная карточка:''''' ===

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYb2psZUVuZC0yYUU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

=== '''''Стартовая презентация:''''' ===

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYVzc3TmlSTHgxNlE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

=== '''''Публикация координатора:''''' ===
[[Изображение:Шпорт1.jpg|200px]]
[[Изображение:Шпорт2.jpg|200px]]

=== '''''Блог проекта:''''' ===

{{#Widget:Iframe

|url=http://shprotmaria.blogspot.ru/p/blog-page.html

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

=== '''''Пример продукта проектной деятельности учащихся:''''' ===

[[WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"]]

=== '''''Материалы по оцениванию:''''' ===

=== '''''Дидактические материалы:''''' ===
[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYcDBkZm94UGVDblE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYMFB3SExIUTRSTWs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

=== ''''':Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ''''' ===

''Технологии – оборудование:''

Фотоаппарат,компьютеры

''Технологии – программное обеспечение:''

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

''Другие принадлежности:''

Клей, бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, фломастеры и цветные карандаши.

''Интернет-ресурсы:''

http://malish-nash.ru/viewtopic.phpid=1207

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5&stype=image&lr=20605&noreask=1&source=wiz

http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/26/proekt-papa-moy-geroy-a-ya-budushchiy-soldat

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-papa-moi-geroi-a-ja-buduschii-soldat.html

[http://shprotmaria.blogspot.ru/ Блог проекта]

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T08:53:05Z

Наталия Копанева: /* Задачи координатора: */

<div style="width: 100%; background-color:Cornsilk ; border: 1px solid Indigo;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFDAB9; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Cornsilk; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
Дети подготовительной группы (6-7 лет)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей.

Работа над проектом, побуждает детей к поиску дополнительной информации, способствует к приобретению интереса о защитниках нашей Родины. В ходе проекта дети смогут понять и ответить на все волнующие их вопросы.

== Целепологание проекта ==
=== '''''Цель координатора:''''' ===
воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать представление детей о защитниках Отечества;

2. Побуждать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих пап;

3. Воспитывать уважение, и благодарность к дедушкам и прадедушкам, защищающим свою Родину.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Гражданско - патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом стоновления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение понятия "патриотизм"

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как стать героем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой герой Отечества?

2. Как стать патриотом России?

3. Почему мой папа герой?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYb2psZUVuZC0yYUU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYVzc3TmlSTHgxNlE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Шпорт1.jpg|200px]]
[[Изображение:Шпорт2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://shprotmaria.blogspot.ru/p/blog-page.html

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYcDBkZm94UGVDblE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYMFB3SExIUTRSTWs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование:''

Фотоаппарат,компьютеры

''Технологии – программное обеспечение:''

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

''Другие принадлежности:''

Клей, бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, фломастеры и цветные карандаши.

''Интернет-ресурсы:''

http://malish-nash.ru/viewtopic.phpid=1207

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5&stype=image&lr=20605&noreask=1&source=wiz

http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/26/proekt-papa-moy-geroy-a-ya-budushchiy-soldat

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-papa-moi-geroi-a-ja-buduschii-soldat.html

[http://shprotmaria.blogspot.ru/ Блог проекта]

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T08:51:34Z

Наталия Копанева: /* Цель координатора: */

<div style="width: 100%; background-color:Cornsilk ; border: 1px solid Indigo;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFDAB9; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Cornsilk; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
Дети подготовительной группы (6-7 лет)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей.

Работа над проектом, побуждает детей к поиску дополнительной информации, способствует к приобретению интереса о защитниках нашей Родины. В ходе проекта дети смогут понять и ответить на все волнующие их вопросы.

== Целепологание проекта ==
=== '''''Цель координатора:''''' ===
воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать представление детей о защитниках Отечества;

2. Побуждать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих пап;

3. Воспитывать уважение, и благодарность к дедушкам и прадедушкам, защищающим свою Родину.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Гражданско - патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом стоновления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение понятия "патриотизм"

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как стать героем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой герой Отечества?

2. Как стать патриотом России?

3. Почему мой папа герой?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYb2psZUVuZC0yYUU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYVzc3TmlSTHgxNlE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Шпорт1.jpg|200px]]
[[Изображение:Шпорт2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://shprotmaria.blogspot.ru/p/blog-page.html

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYcDBkZm94UGVDblE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYMFB3SExIUTRSTWs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование:''

Фотоаппарат,компьютеры

''Технологии – программное обеспечение:''

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

''Другие принадлежности:''

Клей, бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, фломастеры и цветные карандаши.

''Интернет-ресурсы:''

http://malish-nash.ru/viewtopic.phpid=1207

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5&stype=image&lr=20605&noreask=1&source=wiz

http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/26/proekt-papa-moy-geroy-a-ya-budushchiy-soldat

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-papa-moi-geroi-a-ja-buduschii-soldat.html

[http://shprotmaria.blogspot.ru/ Блог проекта]

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T08:49:12Z

Наталия Копанева: /* Целеполагание проекта */

<div style="width: 100%; background-color:Cornsilk ; border: 1px solid Indigo;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFDAB9; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Cornsilk; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
Дети подготовительной группы (6-7 лет)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей.

Работа над проектом, побуждает детей к поиску дополнительной информации, способствует к приобретению интереса о защитниках нашей Родины. В ходе проекта дети смогут понять и ответить на все волнующие их вопросы.

== Целепологание проекта ==
=== '''''Цель координатора:''''' ===
воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать представление детей о защитниках Отечества;

2. Побуждать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих пап;

3. Воспитывать уважение, и благодарность к дедушкам и прадедушкам, защищающим свою Родину.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Гражданско - патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом стоновления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение понятия "патриотизм"

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как стать героем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой герой Отечества?

2. Как стать патриотом России?

3. Почему мой папа герой?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYb2psZUVuZC0yYUU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYVzc3TmlSTHgxNlE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Шпорт1.jpg|200px]]
[[Изображение:Шпорт2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://shprotmaria.blogspot.ru/p/blog-page.html

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYcDBkZm94UGVDblE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYMFB3SExIUTRSTWs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование:''

Фотоаппарат,компьютеры

''Технологии – программное обеспечение:''

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

''Другие принадлежности:''

Клей, бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, фломастеры и цветные карандаши.

''Интернет-ресурсы:''

http://malish-nash.ru/viewtopic.phpid=1207

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5&stype=image&lr=20605&noreask=1&source=wiz

http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/26/proekt-papa-moy-geroy-a-ya-budushchiy-soldat

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-papa-moi-geroi-a-ja-buduschii-soldat.html

[http://shprotmaria.blogspot.ru/ Блог проекта]

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T08:48:28Z

Наталия Копанева: /* Краткая аннотация проекта */

<div style="width: 100%; background-color:Cornsilk ; border: 1px solid Indigo;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFDAB9; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Cornsilk; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
Дети подготовительной группы (6-7 лет)

== Краткая аннотация проекта ==
Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей.

Работа над проектом, побуждает детей к поиску дополнительной информации, способствует к приобретению интереса о защитниках нашей Родины. В ходе проекта дети смогут понять и ответить на все волнующие их вопросы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать представление детей о защитниках Отечества;

2. Побуждать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих пап;

3. Воспитывать уважение, и благодарность к дедушкам и прадедушкам, защищающим свою Родину.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Гражданско - патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом стоновления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение понятия "патриотизм"

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как стать героем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой герой Отечества?

2. Как стать патриотом России?

3. Почему мой папа герой?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYb2psZUVuZC0yYUU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYVzc3TmlSTHgxNlE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Шпорт1.jpg|200px]]
[[Изображение:Шпорт2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://shprotmaria.blogspot.ru/p/blog-page.html

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYcDBkZm94UGVDblE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYMFB3SExIUTRSTWs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование:''

Фотоаппарат,компьютеры

''Технологии – программное обеспечение:''

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

''Другие принадлежности:''

Клей, бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, фломастеры и цветные карандаши.

''Интернет-ресурсы:''

http://malish-nash.ru/viewtopic.phpid=1207

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5&stype=image&lr=20605&noreask=1&source=wiz

http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/26/proekt-papa-moy-geroy-a-ya-budushchiy-soldat

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-papa-moi-geroi-a-ja-buduschii-soldat.html

[http://shprotmaria.blogspot.ru/ Блог проекта]

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T08:47:34Z

Наталия Копанева: /* Возраст участников проекта */

<div style="width: 100%; background-color:Cornsilk ; border: 1px solid Indigo;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFDAB9; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Cornsilk; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
Дети подготовительной группы (6-7 лет)

== Краткая аннотация проекта==
Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей.

Работа над проектом, побуждает детей к поиску дополнительной информации, способствует к приобретению интереса о защитниках нашей Родины. В ходе проекта дети смогут понять и ответить на все волнующие их вопросы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать представление детей о защитниках Отечества;

2. Побуждать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих пап;

3. Воспитывать уважение, и благодарность к дедушкам и прадедушкам, защищающим свою Родину.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Гражданско - патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом стоновления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение понятия "патриотизм"

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как стать героем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой герой Отечества?

2. Как стать патриотом России?

3. Почему мой папа герой?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYb2psZUVuZC0yYUU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYVzc3TmlSTHgxNlE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Шпорт1.jpg|200px]]
[[Изображение:Шпорт2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://shprotmaria.blogspot.ru/p/blog-page.html

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYcDBkZm94UGVDblE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYMFB3SExIUTRSTWs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование:''

Фотоаппарат,компьютеры

''Технологии – программное обеспечение:''

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

''Другие принадлежности:''

Клей, бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, фломастеры и цветные карандаши.

''Интернет-ресурсы:''

http://malish-nash.ru/viewtopic.phpid=1207

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5&stype=image&lr=20605&noreask=1&source=wiz

http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/26/proekt-papa-moy-geroy-a-ya-budushchiy-soldat

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-papa-moi-geroi-a-ja-buduschii-soldat.html

[http://shprotmaria.blogspot.ru/ Блог проекта]

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T08:43:52Z

Наталия Копанева:

<div style="width: 100%; background-color:Cornsilk ; border: 1px solid Indigo;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFDAB9; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Cornsilk; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==
Дети подготовительной группы (6-7 лет)

== Краткая аннотация проекта==
Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей.

Работа над проектом, побуждает детей к поиску дополнительной информации, способствует к приобретению интереса о защитниках нашей Родины. В ходе проекта дети смогут понять и ответить на все волнующие их вопросы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать представление детей о защитниках Отечества;

2. Побуждать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих пап;

3. Воспитывать уважение, и благодарность к дедушкам и прадедушкам, защищающим свою Родину.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Гражданско - патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом стоновления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение понятия "патриотизм"

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как стать героем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой герой Отечества?

2. Как стать патриотом России?

3. Почему мой папа герой?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYb2psZUVuZC0yYUU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYVzc3TmlSTHgxNlE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Шпорт1.jpg|200px]]
[[Изображение:Шпорт2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://shprotmaria.blogspot.ru/p/blog-page.html

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYcDBkZm94UGVDblE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYMFB3SExIUTRSTWs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование:''

Фотоаппарат,компьютеры

''Технологии – программное обеспечение:''

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

''Другие принадлежности:''

Клей, бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, фломастеры и цветные карандаши.

''Интернет-ресурсы:''

http://malish-nash.ru/viewtopic.phpid=1207

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5&stype=image&lr=20605&noreask=1&source=wiz

http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/26/proekt-papa-moy-geroy-a-ya-budushchiy-soldat

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-papa-moi-geroi-a-ja-buduschii-soldat.html

[http://shprotmaria.blogspot.ru/ Блог проекта]

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T08:32:35Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дети подготовительной группы (6-7 лет)

== Краткая аннотация проекта==
Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей.

Работа над проектом, побуждает детей к поиску дополнительной информации, способствует к приобретению интереса о защитниках нашей Родины. В ходе проекта дети смогут понять и ответить на все волнующие их вопросы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать представление детей о защитниках Отечества;

2. Побуждать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих пап;

3. Воспитывать уважение, и благодарность к дедушкам и прадедушкам, защищающим свою Родину.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Гражданско - патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом стоновления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение понятия "патриотизм"

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как стать героем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой герой Отечества?

2. Как стать патриотом России?

3. Почему мой папа герой?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYb2psZUVuZC0yYUU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYVzc3TmlSTHgxNlE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Шпорт1.jpg|200px]]
[[Изображение:Шпорт2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://shprotmaria.blogspot.ru/p/blog-page.html

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYcDBkZm94UGVDblE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYMFB3SExIUTRSTWs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование:''

Фотоаппарат,компьютеры

''Технологии – программное обеспечение:''

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

''Другие принадлежности:''

Клей, бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, фломастеры и цветные карандаши.

''Интернет-ресурсы:''

http://malish-nash.ru/viewtopic.phpid=1207

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5&stype=image&lr=20605&noreask=1&source=wiz

http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/26/proekt-papa-moy-geroy-a-ya-budushchiy-soldat

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-papa-moi-geroi-a-ja-buduschii-soldat.html

[http://shprotmaria.blogspot.ru/ Блог проекта]

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T08:30:49Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T08:28:14Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дети подготовительной группы (6-7 лет)

== Краткая аннотация проекта==
Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей.

Работа над проектом, побуждает детей к поиску дополнительной информации, способствует к приобретению интереса о защитниках нашей Родины. В ходе проекта дети смогут понять и ответить на все волнующие их вопросы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать представление детей о защитниках Отечества;

2. Побуждать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих пап;

3. Воспитывать уважение, и благодарность к дедушкам и прадедушкам, защищающим свою Родину.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Гражданско - патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом стоновления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение понятия "патриотизм"

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как стать героем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой герой Отечества?

2. Как стать патриотом России?

3. Почему мой папа герой?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYb2psZUVuZC0yYUU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYVzc3TmlSTHgxNlE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Шпорт1.jpg|200px]]
[[Изображение:Шпорт2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://shprotmaria.blogspot.ru/p/blog-page.html

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYcDBkZm94UGVDblE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYMFB3SExIUTRSTWs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование:

Фотоаппарат,компьютеры

Технологии – программное обеспечение:

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Другие принадлежности:

Клей, бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, фломастеры и цветные карандаши.

Интернет-ресурсы:

http://malish-nash.ru/viewtopic.phpid=1207

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5&stype=image&lr=20605&noreask=1&source=wiz

http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/26/proekt-papa-moy-geroy-a-ya-budushchiy-soldat

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-papa-moi-geroi-a-ja-buduschii-soldat.html

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T08:24:34Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дети подготовительной группы (6-7 лет)

== Краткая аннотация проекта==
Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей.

Работа над проектом, побуждает детей к поиску дополнительной информации, способствует к приобретению интереса о защитниках нашей Родины. В ходе проекта дети смогут понять и ответить на все волнующие их вопросы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать представление детей о защитниках Отечества;

2. Побуждать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих пап;

3. Воспитывать уважение, и благодарность к дедушкам и прадедушкам, защищающим свою Родину.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Гражданско - патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом стоновления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение понятия "патриотизм"

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как стать героем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой герой Отечества?

2. Как стать патриотом России?

3. Почему мой папа герой?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYb2psZUVuZC0yYUU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYVzc3TmlSTHgxNlE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Шпорт1.jpg|200px]]
[[Изображение:Шпорт2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://shprotmaria.blogspot.ru/p/blog-page.html

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYcDBkZm94UGVDblE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYMFB3SExIUTRSTWs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование:

Фотоаппарат,компьютер(-ы)

Технологии – программное обеспечение:

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Другие принадлежности:

Клей, бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, фломастеры и цветные карандаши.

Интернет-ресурсы:

http://malish-nash.ru/viewtopic.phpid=1207

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5&stype=image&lr=20605&noreask=1&source=wiz

http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/26/proekt-papa-moy-geroy-a-ya-budushchiy-soldat

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-papa-moi-geroi-a-ja-buduschii-soldat.html

Папа – мой герой , а я будущий солдат!

2017-04-25T08:23:59Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дети подготовительной группы (6-7 лет)

== Краткая аннотация проекта==
Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект направлен на воспитание патриотических чувств у детей.

Работа над проектом, побуждает детей к поиску дополнительной информации, способствует к приобретению интереса о защитниках нашей Родины. В ходе проекта дети смогут понять и ответить на все волнующие их вопросы.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать представление детей о защитниках Отечества;

2. Побуждать желание быть похожим на сильных и смелых воинов, на своих пап;

3. Воспитывать уважение, и благодарность к дедушкам и прадедушкам, защищающим свою Родину.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Гражданско - патриотическое воспитание необходимо начинать в дошкольном возрасте, так как оно является важнейшим периодом стоновления личности человека. Именно в этот период закладываются нравственные основы будущего гражданина России.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение понятия "патриотизм"

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как стать героем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой герой Отечества?

2. Как стать патриотом России?

3. Почему мой папа герой?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYb2psZUVuZC0yYUU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYVzc3TmlSTHgxNlE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Шпорт1.jpg|200px]]
[[Изображение:Шпорт2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://shprotmaria.blogspot.ru/p/blog-page.html

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYcDBkZm94UGVDblE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7oe2vhx8smYMFB3SExIUTRSTWs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование:

Фотоаппарат,компьютер(-ы)

Технологии – программное обеспечение:

Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Другие принадлежности:

Клей, бумага формата А4, цветная бумага, белый и цветной картон, фломастеры и цветные карандаши.

Интернет-ресурсы:
http://malish-nash.ru/viewtopic.phpid=1207

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B0%D0%BF%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B5&stype=image&lr=20605&noreask=1&source=wiz

http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/02/26/proekt-papa-moy-geroy-a-ya-budushchiy-soldat

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-papa-moi-geroi-a-ja-buduschii-soldat.html

WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"

2017-04-24T19:08:31Z

Наталия Копанева: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
[[Папа – мой герой , а я будущий солдат!]]

== '''Участники''' ==
Милана, Дима, Саша

== '''Проблемный вопрос''' ==
Кто такой герой Отечества?

== '''Цель исследования''' ==
Воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

== '''Гипотеза участников''' ==
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Входное тестирование

2.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

3.Деление на группы

4.Деление на пары

5.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"

2017-04-24T19:07:22Z

Наталия Копанева: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==
[[Папа – мой герой , а я будущий солдат!]]

== '''Участники''' ==
Милана, Дима, Саша

== '''Проблемный вопрос''' ==
Кто такой герой Отечества?

== '''Цель исследования''' ==
Воспитание нравственно - патриотических качеств личности у детей дошкольного возраста.

== '''Задачи''' ==
1. Получить знания о защитниках Отечества и проанализировать их;

2. поддерживать беседу с родителями о патриотизме;

3 Доказать, что мы- патриоты своей Родины

== '''Гипотеза участников''' ==
Если я приму участие в проекте, то смогу ответить на вопросы: почему "папа - мой герой" и почему я будущий солдат.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"

2017-04-24T19:07:00Z

Наталия Копанева: /* Задачи */

WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"

2017-04-24T19:06:23Z

Наталия Копанева: /* Цель исследования */

WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"

2017-04-24T19:05:43Z

Наталия Копанева: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==
[[Папа – мой герой , а я будущий солдат!]]

== '''Участники''' ==
Милана, Дима, Саша

== '''Проблемный вопрос''' ==
Кто такой герой Отечества?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"

2017-04-24T19:04:55Z

Наталия Копанева: /* Участники */

== '''Проект''' ==
[[Папа – мой герой , а я будущий солдат!]]

== '''Участники''' ==
Милана, Дима, Саша

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"

2017-04-24T19:04:03Z

Наталия Копанева: /* Проект */

== '''Проект''' ==
[[Папа – мой герой , а я будущий солдат!]]

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"

2017-04-24T19:02:12Z

Наталия Копанева: /* Проект */

== '''Проект''' ==
[[Папа-мой герой,а я-будущий солдат!]]

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта "Папа- мой герой, а я - будущий солдат!"

2017-04-24T19:01:31Z

Наталия Копанева: /* Проект */

== '''Проект''' ==
[[Папа- мой герой, а я - будущий солдат!]]

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Наши друзья-насекомые

2017-04-24T18:55:26Z

Наталия Копанева:

== Возраст участников проекта ==
4-5 лет(средняя группа)

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект должен способствовать развитию представления у детей о насекомых, о их пользе. Заложить основы экологического воспитания, вызвать удовольствие от общения с природой.

== Целеполагание проекта ==
Создание условий для повышения активности участия родителей в жизни группы по ознакомлению с насекомыми.
=== '''''Цель координатора: ''''' ===

Ознакомление воспитанников с многообразием насекомых и воспитание у них уважительного отношения к живой природе

=== '''''Задачи координатора: ''''' ===

1) Формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения;
воспитывать бережное отношение к живому;

2) Развивать эмоциональную отзывчивость;
развивать коммуникативные навыки;

3) Формировать навыки исследовательской деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора: ''''' ===

При проведении моего проекта-дети смогут получить новые знания о насекомых, обогатить словарный запас, поддержать устойчивый интерес к проблеме.

=== '''''Цель воспитанников: ''''' ===

Получить новую информацию, расширить знания о насекомых.

=== '''''Задачи воспитанников: ''''' ===

Сформировать представления о насекомых

=== '''''Гипотеза Воспитанников: ===

'''Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых'''

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто такие насекомые? Зачем они нужны?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Нужны ли насекомые?

2. Пользу или вред приносят насекомые?

== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение детей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7RlUyTWNnZ0l6eFk/view?usp=sharing Визитная карточка]
== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7cUdLQ2tINVBrOUE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Безымянный111.JPG|200px]]
[[Изображение:Безымянный2222.JPG|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dmitrieva889.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Q0dsS1FMNHc5UEk/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Wl81YXEyRnFWZEU/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель

Технологии – программное обеспечение:
Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Другие принадлежности:
клей, бумага формата А4, цветная бумага, маркеры, тематический альбом, ножницы, кисточка, музыкальные произведения.

Интернет-ресурсы:

[https://www.youtube.com/watch?v=-XRqjH-ZHAQ&feature=youtu.be Презентация для детей]

[http://dmitrieva889.blogspot.ru/| Блог проекта]

Сердце семьи

2017-04-24T18:49:31Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Возраст детей - 5 - 6 лет, старшая группа.

== Краткая аннотация проекта ==

Любовь к семейным ценностям, преданность своей семье, ответственность и гордость за нее, беречь. Любовь к семье – богатство каждого человека. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства без уважения к истории и культуре своих родных, традициям своей семьи.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наша семья.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к семейным ценностям и традициям.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Формировать у детей интерес к семейным традициям, обычаям, воспитать уважение к каждому в семье;

2.Развивать у детей стремление совершать добрые поступки.

3.Воспитывать внимательность к родным и близким, друзьям и сверстникам,

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Участие воспитанников в проекте способствует развитию у них уважительного отношения, прежде всего, к своим близким

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Поиск добрых дел совершение добрых поступков

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать как совершаются добрые дела

2. Организовать добрый поступок для своих близких людей

3. Доказать, что человек должен совершать добрые дела

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся совершать добрые поступки

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что такое хорошо, а что такое плохо?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Как организовать доброе дело?

2.Каких поступков от нас ждут родные нам люди?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|style="background-color:LightSeaGreen"|До начала реализации проекта
|style="background-color:LightSeaGreen"|Входе реализации проекта
|style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета и стартовой презентации;

3)Анкетирование детей для выявления их интересов;

4)Проведения тестов для разделения детей на группы;

5)Разделение детей на группы;

6)Создание дидактического материала;

7)Размещение дидактического материала.

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04WGlVemotT2kwNHM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04Z1JOMFVyUFI4VnM/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==
[[Изображение:Фо1.jpg|200px]]
[[Изображение:Фо2.jpg|200px]]

== Блок проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://myway212.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта Сердце семьи]]

== Материалы по оцениваю ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04Tmx5OXYyZXpXQTA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04U21IUnhmM2RPMWM/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование''

Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система.

''Технологии – программное обеспечение''

Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники.

''Другие принадлежности''

Лист А3, цветные карандаши, фломастеры, цветная бумага, гуашь, кисточки, простые карандаши,цветные ручки, ножницы, фотографии с семейными традициями (праздниками), клей.

''Интернет-ресурсы''

https://www.youtube.com/watch?v=whnu5GqDWvs

http://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2016/12/18/semya-i-semeynye-tsennosti-v-dou

https://www.youtube.com/watch?v=17YaMWKj5ww

''Другие ресурсы''

Родители

[http://myway212.blogspot.ru/ Блог проекта]

[[Категория:Шаблоны]]

Сердце семьи

2017-04-24T18:45:15Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Возраст детей - 5 - 6 лет, старшая группа.

== Краткая аннотация проекта ==

Любовь к семейным ценностям, преданность своей семье, ответственность и гордость за нее, беречь. Любовь к семье – богатство каждого человека. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства без уважения к истории и культуре своих родных, традициям своей семьи.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наша семья.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к семейным ценностям и традициям.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Формировать у детей интерес к семейным традициям, обычаям, воспитать уважение к каждому в семье;

2.Развивать у детей стремление совершать добрые поступки.

3.Воспитывать внимательность к родным и близким, друзьям и сверстникам,

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Участие воспитанников в проекте способствует развитию у них уважительного отношения, прежде всего, к своим близким

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Поиск добрых дел совершение добрых поступков

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать как совершаются добрые дела

2. Организовать добрый поступок для своих близких людей

3. Доказать, что человек должен совершать добрые дела

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся совершать добрые поступки

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что такое хорошо, а что такое плохо?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Как организовать доброе дело?

2.Каких поступков от нас ждут родные нам люди?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|style="background-color:LightSeaGreen"|До начала реализации проекта
|style="background-color:LightSeaGreen"|Входе реализации проекта
|style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета и стартовой презентации;

3)Анкетирование детей для выявления их интересов;

4)Проведения тестов для разделения детей на группы;

5)Разделение детей на группы;

6)Создание дидактического материала;

7)Размещение дидактического материала.

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04WGlVemotT2kwNHM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04Z1JOMFVyUFI4VnM/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==
[[Изображение:Фо1.jpg|200px]]
[[Изображение:Фо2.jpg|200px]]

== Блок проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://myway212.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта Сердце семьи]]

== Материалы по оцениваю ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04Tmx5OXYyZXpXQTA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04U21IUnhmM2RPMWM/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование''

Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система.

''Технологии – программное обеспечение''

Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники.

''Другие принадлежности''

Лист А3, цветные карандаши, фломастеры, цветная бумага, гуашь, кисточки, простые карандаши,цветные ручки, ножницы, фотографии с семейными традициями (праздниками), клей.

''Интернет-ресурсы''

https://www.youtube.com/watch?v=whnu5GqDWvs

http://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2016/12/18/semya-i- semeynye-tsennosti- v-dou

https://www.youtube.com/watch?v=17YaMWKj5ww

''Другие ресурсы''

Родители

[http://myway212.blogspot.ru/ Блог проекта]

[[Категория:Шаблоны]]

Сердце семьи

2017-04-24T18:44:52Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==

Возраст детей - 5 - 6 лет, старшая группа.

== Краткая аннотация проекта ==

Любовь к семейным ценностям, преданность своей семье, ответственность и гордость за нее, беречь. Любовь к семье – богатство каждого человека. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства без уважения к истории и культуре своих родных, традициям своей семьи.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наша семья.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к семейным ценностям и традициям.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Формировать у детей интерес к семейным традициям, обычаям, воспитать уважение к каждому в семье;

2.Развивать у детей стремление совершать добрые поступки.

3.Воспитывать внимательность к родным и близким, друзьям и сверстникам,

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Участие воспитанников в проекте способствует развитию у них уважительного отношения, прежде всего, к своим близким

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Поиск добрых дел совершение добрых поступков

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать как совершаются добрые дела

2. Организовать добрый поступок для своих близких людей

3. Доказать, что человек должен совершать добрые дела

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то научимся совершать добрые поступки

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что такое хорошо, а что такое плохо?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1.Как организовать доброе дело?

2.Каких поступков от нас ждут родные нам люди?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|style="background-color:LightSeaGreen"|До начала реализации проекта
|style="background-color:LightSeaGreen"|Входе реализации проекта
|style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета и стартовой презентации;

3)Анкетирование детей для выявления их интересов;

4)Проведения тестов для разделения детей на группы;

5)Разделение детей на группы;

6)Создание дидактического материала;

7)Размещение дидактического материала.

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04WGlVemotT2kwNHM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04Z1JOMFVyUFI4VnM/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==
[[Изображение:Фо1.jpg|200px]]
[[Изображение:Фо2.jpg|200px]]

== Блок проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://myway212.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта Сердце семьи]]

== Материалы по оцениваю ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04Tmx5OXYyZXpXQTA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B-369tIv0s04U21IUnhmM2RPMWM/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование''

Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система.

''Технологии – программное обеспечение''

Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники.

''Другие принадлежности''

Лист А3, цветные карандаши, фломастеры, цветная бумага, гуашь, кисточки, простые карандаши,цветные ручки, ножницы, фотографии с семейными традициями (праздниками), клей.
''Интернет-ресурсы''
https://www.youtube.com/watch?v=whnu5GqDWvs

http://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2016/12/18/semya-i- semeynye-tsennosti- v-dou

https://www.youtube.com/watch?v=17YaMWKj5ww

''Другие ресурсы''

Родители

[http://myway212.blogspot.ru/ Блог проекта]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- страница участников проекта Сердце семьи

2017-04-24T18:39:48Z

Наталия Копанева: /* Проект */

==Проект ==
[[Сердце семьи]]

==Участники==

Саша К., Руслан М., Маша Д., Алина У., Илья К., Катя М., Максим Т., Лена В.

==Проблемный вопрос==

1.Как организовать доброе дело?

2.Каких поступков от нас ждут родные нам люди?

==Цель исследования==

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Поиск добрых дел совершение добрых поступков.

==Задачи==

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать как совершаются добрые дела.

2. Организовать добрый поступок для своих близких людей.

3. Доказать, что человек должен совершать добрые дела.

==Гипотеза участников==

Если мы примем участие в проекте, то научимся совершать добрые поступки

==Ход работы==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Входное тестирование

2.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

3.Деление на группы

4.Деление на пары

5.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выборе темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

==Наши результаты==

==Выводы==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта Сердце семьи

2017-04-24T18:38:48Z

Наталия Копанева: /* Участники */

==Проект ==

Сердце семьи

==Участники==

Саша К., Руслан М., Маша Д., Алина У., Илья К., Катя М., Максим Т., Лена В.

==Проблемный вопрос==

1.Как организовать доброе дело?

2.Каких поступков от нас ждут родные нам люди?

==Цель исследования==

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Поиск добрых дел совершение добрых поступков.

==Задачи==

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать как совершаются добрые дела.

2. Организовать добрый поступок для своих близких людей.

3. Доказать, что человек должен совершать добрые дела.

==Гипотеза участников==

Если мы примем участие в проекте, то научимся совершать добрые поступки

==Ход работы==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Входное тестирование

2.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

3.Деление на группы

4.Деление на пары

5.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выборе темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

==Наши результаты==

==Выводы==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI страница участников проекта "Природные явления"

2017-04-24T18:35:38Z

Наталия Копанева: /* Проект */

== Проект==
{|border="1"
[[Природные явления]]

== Участники==
{|border="1"
Саша, Ваня, Катя, Лиза, Маша.

== Проблемные вопросы==

1. Кто в небе гремит, пускает молнии и создает дождь?

2. Какие природные явления опасны для человека?

== Цель исследования==

Изучение природных явлений:дождь,гроза,гром,радуга

== Задачи==
1. Найти информацию о природных явлениях

2. Суметь объяснить почему в природе возникают гром, гроза, дождь, радуга

3. Оценить важность и опасность некоторых природных явлений

== Гипотеза участников==
{|border="1"
Если мы примем участие в проекте, то получим новые знания о природных явлениях

== Ход работы==
{|border="1"

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

2.Деление на группы

3.Деление на пары

4.Обсуждение плана работы

||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== Наши результаты ==

== Выводы==
{|border="1"

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI страница участников проекта "Природные явления"

2017-04-24T18:35:18Z

Наталия Копанева: /* Проект */

== Проект==
{|border="1"
[[ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ]]

== Участники==
{|border="1"
Саша, Ваня, Катя, Лиза, Маша.

== Проблемные вопросы==

1. Кто в небе гремит, пускает молнии и создает дождь?

2. Какие природные явления опасны для человека?

== Цель исследования==

Изучение природных явлений:дождь,гроза,гром,радуга

== Задачи==
1. Найти информацию о природных явлениях

2. Суметь объяснить почему в природе возникают гром, гроза, дождь, радуга

3. Оценить важность и опасность некоторых природных явлений

== Гипотеза участников==
{|border="1"
Если мы примем участие в проекте, то получим новые знания о природных явлениях

== Ход работы==
{|border="1"

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

2.Деление на группы

3.Деление на пары

4.Обсуждение плана работы

||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== Наши результаты ==

== Выводы==
{|border="1"

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Природные явления

2017-04-24T18:34:38Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дети 4-5 лет (средняя группа)

== Краткая аннотация проекта ==
Изучение природных явлений и различных погодных особенностей - это начало, основа основ понимания детьми вечных природных законов окружающего мира. Данный проект позволит нам сформировать определённый уровень знаний о природе, повысить интерес к окружающему миру, развить речь и мышление детей. Достичь желаемого результата поможет грамотная работа педагогов и родителей.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у детей представлений о природных явлениях:дождь,гроза,гром,радуга.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Формирование у детей представлений о природных явлениях:дождь,гроза,гром,радуга.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то будут иметь более полные представления о природных явлениях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение природных явлений:дождь,гроза,гром,радуга

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Найти информацию о природных явлениях

2. Суметь объяснить почему в приподе возникают гром, гроза, дождь, радуга

3. Оценить важность и опасность некоторых природных явлений

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то получим новые знания о природных явлениях

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Почему они возникают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Кто в небе гремит, пускает молнии и создает дождь?

2. Какие природные явления опасны для человека?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|style="background-color:LightSeaGreen"|До начала реализации проекта
|style="background-color:LightSeaGreen"|Входе реализации проекта
|style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7_GD5fUspO1RzFXVTZPUVJ4UTA/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7_GD5fUspO1NzBnSXdENmNwRmM/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Iueovnoedvhew-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Тр1.png|200px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==
{{#Widget:Iframe

|url=http://trenihina1998.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[WIKI_страница участников проекта "Природные явления"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==
[https://drive.google.com/file/d/0B7_GD5fUspO1LVFhNkxDTTRlRlk/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7_GD5fUspO1NFpycE8wV3BzNHM/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

==='''''Технологии – оборудование'''''===

Фотоаппарат, компьютер, принтер,проекционная система.

==='''''Технологии – программное обеспечение'''''===

Программы обработки изображений,настольная издательская система,веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

==='''''Материалы на печатной основе'''''===

Учебники, методические пособия.

==='''''Другие принадлежности'''''===

Для создания рисунков: листы формата А4, карандаши, фломастеры.
Для создания аппликации: вата, нитки, цветная бумага, картон, степлер, пластилин, ножницы, клей.

==='''''Интернет-ресурсы'''''===

https://www.youtube.com/watch?v=C2mHuiUvEs8&t=5s

[http://trenihina1998.blogspot.ru/ Блог проекта]

[[Категория:Шаблоны]]

Природные явления

2017-04-24T18:34:05Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
Дети 4-5 лет (средняя группа)

== Краткая аннотация проекта ==
Изучение природных явлений и различных погодных особенностей - это начало, основа основ понимания детьми вечных природных законов окружающего мира. Данный проект позволит нам сформировать определённый уровень знаний о природе, повысить интерес к окружающему миру, развить речь и мышление детей. Достичь желаемого результата поможет грамотная работа педагогов и родителей.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование у детей представлений о природных явлениях:дождь,гроза,гром,радуга.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

Формирование у детей представлений о природных явлениях:дождь,гроза,гром,радуга.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то будут иметь более полные представления о природных явлениях.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение природных явлений:дождь,гроза,гром,радуга

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Найти информацию о природных явлениях

2. Суметь объяснить почему в приподе возникают гром, гроза, дождь, радуга

3. Оценить важность и опасность некоторых природных явлений

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то получим новые знания о природных явлениях

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Почему они возникают?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Кто в небе гремит, пускает молнии и создает дождь?

2. Какие природные явления опасны для человека?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|style="background-color:LightSeaGreen"|До начала реализации проекта
|style="background-color:LightSeaGreen"|Входе реализации проекта
|style="background-color:LightSeaGreen"|После реализации проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B7_GD5fUspO1RzFXVTZPUVJ4UTA/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B7_GD5fUspO1NzBnSXdENmNwRmM/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:Iueovnoedvhew-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Тр1.png|200px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==
{{#Widget:Iframe

|url=http://trenihina1998.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==

[[WIKI_страница участников проекта "Природные явления"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==
[https://drive.google.com/file/d/0B7_GD5fUspO1LVFhNkxDTTRlRlk/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B7_GD5fUspO1NFpycE8wV3BzNHM/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

==='''''Технологии – оборудование'''''===

Фотоаппарат, компьютер, принтер,проекционная система.

==='''''Технологии – программное обеспечение'''''===

Программы обработки изображений,настольная издательская система,веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

==='''''Материалы на печатной основе'''''===

Учебники, методические пособия.

==='''''Другие принадлежности'''''===

Для создания рисунков: листы формата А4, карандаши, фломастеры.
Для создания аппликации: вата, нитки, цветная бумага, картон, степлер, пластилин, ножницы, клей.

==='''''Интернет-ресурсы'''''===

https://www.youtube.com/watch?v=C2mHuiUvEs8&t=5s

[[http://trenihina1998.blogspot.ru/ Блог проекта]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши друзья-насекомые

2017-04-24T18:23:49Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
4-5 лет(средняя группа)

== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект должен способствовать развитию представления у детей о насекомых, о их пользе. Заложить основы экологического воспитания, вызвать удовольствие от общения с природой.

== Целеполагание проекта ==
Создание условий для повышения активности участия родителей в жизни группы по ознакомлению с насекомыми.
=== '''''Цель координатора: ''''' ===

Ознакомление воспитанников с многообразием насекомых и воспитание у них уважительного отношения к живой природе

=== '''''Задачи координатора: ''''' ===

1) Формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения;
воспитывать бережное отношение к живому;

2) Развивать эмоциональную отзывчивость;
развивать коммуникативные навыки;

3) Формировать навыки исследовательской деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора: ''''' ===

При проведении моего проекта-дети смогут получить новые знания о насекомых, обогатить словарный запас, поддержать устойчивый интерес к проблеме.

=== '''''Цель воспитанников: ''''' ===

Получить новую информацию, расширить знания о насекомых.

=== '''''Задачи воспитанников: ''''' ===

Сформировать представления о насекомых

=== '''''Гипотеза Воспитанников: ===

'''Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых'''

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Кто такие насекомые? Зачем они нужны?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Нужны ли насекомые?

2. Пользу или вред приносят насекомые?

== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение детей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7cUdLQ2tINVBrOUE/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Безымянный111.JPG|200px]]
[[Изображение:Безымянный2222.JPG|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://dmitrieva889.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Q0dsS1FMNHc5UEk/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Wl81YXEyRnFWZEU/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель

Технологии – программное обеспечение:
Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Другие принадлежности:
клей, бумага формата А4, цветная бумага, маркеры, тематический альбом, ножницы, кисточка, музыкальные произведения.

Интернет-ресурсы:

[https://www.youtube.com/watch?v=-XRqjH-ZHAQ&feature=youtu.be Презентация для детей]

[http://dmitrieva889.blogspot.ru/| Блог проекта]

Юный Инспектор

2017-04-24T18:16:24Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

<div style="width: 100%; background-color:Gray ; border: 1px solid Indigo;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Cornsilk; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==

4-5 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проблема обеспечения безопасности человека на улице и дороге возникла одновременно с появлением первого автомобиля. Обеспечение безопасности движения стало актуальной государственной проблемой. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких пешеходов – детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьезные трудности и опасности, и жить которым придется при несравненно большей интенсивности автомобильного движения.
Избежать опасного поведения можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка. Обучая безопасному поведению на дороге, необходимо внушать, что проезжая часть предназначена исключительно для транспортных средств, а не для игр. Еще до того, как они пойдут в школу, дети должны уметь ориентироваться в транспортной среде, прогнозировать разные ситуации, правильно определять место, где можно переходить дорогу.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей начальных представлений о правилах дорожного движения.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Познакомить детей с возможных проблемами, которые могут возникать на дорогах,если не соблюдать правила.

2. Развивать навыки логического и критического мышления при находжении на проезжей части

3. Воспитывать правильное поведение на дороге.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если детям с самого детства обьяснять что дорога не место для игр, то травмаопастность уменьшется.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение вопроса, связанного с безопасностью дорожного движения

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить основные правила дорожного движения

2. Применять в жизни полученные знания

3. Оценивать ситуации, которые могут возникнуть при несоблюдении правил дорожного движения

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
После участия в проекте мы узнаем как правильно переходить дорогу, что дорога не место для игры , на дорогах повышенная травмаопасность

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
А что, если не соблюдать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Почему Важны ли правила дорожного движения в повседневной жизни?

2. Как правильно переходить дорогу?

3. Какие дорожные знаки надо нам знать?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор художественной литературы;

2)Создание буклета;

3)Беседы с детьми о правилах дорожного движения;

4)Подбор игр;

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2)Привлечение родителей к проекту;

3)Игра "Веселый светофор";

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2shjmmqd7SNTDlWUTFsTlhwQk0/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7SmdmY1pTSmlRc1U/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет1111111.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет 222222.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://tkahenkonast.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта Юный инспектор]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2shjmmqd7SNVFdOeUZaSTF6TGc/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B2shjmmqd7SNZTE4OXdRNGVkTk0/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование''

Фотоаппарат, компьютеры, интерактивная доска

''Технологии – программное обеспечение''
программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

''Материалы на печатной основе''

Буклеты, рисунки

''Другие принадлежности''

листочки А4,фломастеры, карандаши

''Другие ресурсы''

Родители

[http://tkahenkonast.blogspot.ru/ Блог проекта]

[[Категория:Шаблоны]]

Юный Инспектор

2017-04-24T18:15:44Z

Наталия Копанева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

<div style="width: 100%; background-color:Gray ; border: 1px solid Indigo;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: Cornsilk; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==

4-5 лет

== Краткая аннотация проекта ==

Проблема обеспечения безопасности человека на улице и дороге возникла одновременно с появлением первого автомобиля. Обеспечение безопасности движения стало актуальной государственной проблемой. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких пешеходов – детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьезные трудности и опасности, и жить которым придется при несравненно большей интенсивности автомобильного движения.
Избежать опасного поведения можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка. Обучая безопасному поведению на дороге, необходимо внушать, что проезжая часть предназначена исключительно для транспортных средств, а не для игр. Еще до того, как они пойдут в школу, дети должны уметь ориентироваться в транспортной среде, прогнозировать разные ситуации, правильно определять место, где можно переходить дорогу.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у детей начальных представлений о правилах дорожного движения.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Познакомить детей с возможных проблемами, которые могут возникать на дорогах,если не соблюдать правила.

2. Развивать навыки логического и критического мышления при находжении на проезжей части

3. Воспитывать правильное поведение на дороге.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если детям с самого детства обьяснять что дорога не место для игр, то травмаопастность уменьшется.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение вопроса, связанного с безопасностью дорожного движения

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить основные правила дорожного движения

2. Применять в жизни полученные знания

3. Оценивать ситуации, которые могут возникнуть при несоблюдении правил дорожного движения

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
После участия в проекте мы узнаем как правильно переходить дорогу, что дорога не место для игры , на дорогах повышенная травмаопасность

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
А что, если не соблюдать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Почему Важны ли правила дорожного движения в повседневной жизни?

2. Как правильно переходить дорогу?

3. Какие дорожные знаки надо нам знать?

==План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор художественной литературы;

2)Создание буклета;

3)Беседы с детьми о правилах дорожного движения;

4)Подбор игр;

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2)Привлечение родителей к проекту;

3)Игра "Веселый светофор";

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2shjmmqd7SNTDlWUTFsTlhwQk0/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7SmdmY1pTSmlRc1U/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет1111111.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет 222222.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://tkahenkonast.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта Юный инспектор]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2shjmmqd7SNVFdOeUZaSTF6TGc/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B2shjmmqd7SNZTE4OXdRNGVkTk0/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

''Технологии – оборудование''

Фотоаппарат, компьютеры, интерактивная доска

''Технологии – программное обеспечение''
программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

''Материалы на печатной основе''

Буклеты, рисунки

''Другие принадлежности''

листочки А4,фломастеры, карандаши

''Другие ресурсы''

Родители

[[http://tkahenkonast.blogspot.ru/Блог проекта]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- страница участников проекта Юный инспектор

2017-04-24T18:11:45Z

Наталия Копанева: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

Юный Инспектор

== '''Участники''' ==

Дети средней группы

== '''Проблемный вопрос''' ==

Как правильно переходить дорогу?

== '''Цель исследования''' ==

Формирование у детей представлений о том, что дорога – это не место для игр, формирование начальных представления о правилах дорожного движения.

== '''Задачи''' ==

1. Познакомить детей с возможных проблемами, которые могут возникать на дорогах,если не соблюдать правила.

2. Развивать навыки логического и критического мышления при нахождении на проезжей части

3. Воспитывать правильное поведение на дороге.

== '''Гипотеза участников''' ==

После участия в проекте мы узнаем как правильно переходить дорогу, что дорога не место для игры , на дорогах повышенная травмаопасность

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Входное тестирование

2.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

3.Деление на группы

4.Деление на пары

5.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== Наши результаты ==
<gallery>
Изображение:706-3a2988adf43b4e567147d4937ef12324.jpg
Изображение:DSC 1591-800x600.jpg
Изображение:Uid.JPG
Изображение:Yuid ds.jpg
</gallery>

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''