wiki SPK - Вклад участника [ru]

Наши имена

2017-06-22T18:13:50Z

Наталья Афанасьева: /* Стартовая презентация */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: LightBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:13686467 Dobro1.gif|500px|right]]

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbYTdlLW5SRHlRUDA/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T18:12:11Z

Наталья Афанасьева: /* Стартовая презентация */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: LightBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:13686467 Dobro1.gif|500px|right]]

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbYTdlLW5SRHlRUDA/view?usp=sharing

|width=400

|height=300

|border=3
}}

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T18:11:02Z

Наталья Афанасьева: /* Стартовая презентация */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: LightBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:13686467 Dobro1.gif|500px|right]]

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbYTdlLW5SRHlRUDA/view?usp=sharing
|width=400

|height=300

|border=3
}}

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T18:09:12Z

Наталья Афанасьева: /* Стартовая презентация */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: LightBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:13686467 Dobro1.gif|500px|right]]

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbYTdlLW5SRHlRUDA

|width=400

|height=300

|border=3
}}

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T18:08:00Z

Наталья Афанасьева: /* Стартовая презентация */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: LightBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:13686467 Dobro1.gif|500px|right]]

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbYTdlLW5SRHlRUDA/view

|width=400

|height=300

|border=3
}}

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T18:06:09Z

Наталья Афанасьева:

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: LightBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:13686467 Dobro1.gif|500px|right]]

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbYTdlLW5SRHlRUDA/view?usp=sharing

|width=400

|height=300

|border=3
}}

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T18:05:32Z

Наталья Афанасьева:

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: LightBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:13686467 Dobro1.gif|500px|right]]

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbYTdlLW5SRHlRUDA/view?usp=sharing

|width=400

|height=300

|border=3
}}

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T18:00:18Z

Наталья Афанасьева: /* Стартовая презентация */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbYTdlLW5SRHlRUDA/view?usp=sharing

|width=400

|height=300

|border=3
}}

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T17:56:26Z

Наталья Афанасьева: /* Стартовая презентация */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbYTdlLW5SRHlRUDA/view?usp=sharing]

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T17:49:49Z

Наталья Афанасьева: /* Материалы и ресурсы,необходимые для проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T17:46:55Z

Наталья Афанасьева: /* Дидактические материалы */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T17:46:21Z

Наталья Афанасьева: /* Дидактические материалы */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbNTFCeFRmZWxQNG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T17:44:49Z

Наталья Афанасьева: /* Материалы по оцениванию */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся]

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbOGU5MU5Ka25jaWM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию ]

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"

2017-06-22T17:41:26Z

Наталья Афанасьева:

Наши имена

2017-06-22T17:35:10Z

Наталья Афанасьева:

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T16:56:53Z

Наталья Афанасьева: /* Публикация координатора */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

[[Изображение:Наши имена.jpg|200px]]
[[Изображение:Наши имена2.jpg|200px]]

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Наши имена2.jpg

2017-06-22T16:56:26Z

Наталья Афанасьева:

Файл:Наши имена.jpg

2017-06-22T16:54:18Z

Наталья Афанасьева:

Наши имена

2017-06-22T16:33:48Z

Наталья Афанасьева: /* Стартовая презентация */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T16:31:36Z

Наталья Афанасьева: /* Стартовая презентация */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

|url=https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbYTdlLW5SRHlRUDA/view

|width=400

|height=300

|border=3
}}

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T16:27:38Z

Наталья Афанасьева: /* Стартовая презентация */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbYTdlLW5SRHlRUDA/view?usp=sharing

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T16:19:12Z

Наталья Афанасьева: /* План проведения проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации
|1)Показ стартовой презентации

2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме
|1)Подвести с детьми итог всех работ

2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта
|}

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T16:16:00Z

Наталья Афанасьева: /* План проведения проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей

3)Разработка буклета для родителей

4)Создание стартовой презентации

1)Показ стартовой презентации
2)Привлечение родителей к участию в проекте

3)Изучение вопроса по теме

1)Подвести с детьми итог всех работ
2)Провести рефлексию

3)Сделать выводы и подвести итоги проекта

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T16:14:45Z

Наталья Афанасьева: /* Краткая аннотация проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

Данный проект позволяет понять, насколько важно иметь имя и что оно обозначает

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T16:13:58Z

Наталья Афанасьева:

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T16:10:48Z

Наталья Афанасьева:

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: LightBlue; border: 1px solid ping; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:Ghjtrn.gif|500px|right]]

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:50:01Z

Наталья Афанасьева: /* Цель координатора: */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:47:56Z

Наталья Афанасьева: /* Цель координатора: */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

==Цель координатора:==

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:47:12Z

Наталья Афанасьева: /* Цель координатора: */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

==Цель координатора:==

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:44:35Z

Наталья Афанасьева: /* Цель координатора: */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:44:09Z

Наталья Афанасьева: /* Цель координатора: */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:42:43Z

Наталья Афанасьева: /* Цель координатора: */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:41:46Z

Наталья Афанасьева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

==Материалы и ресурсы,необходимые для проекта==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:40:41Z

Наталья Афанасьева: /* Дидактические материалы */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

==Дидактические материалы==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:39:49Z

Наталья Афанасьева: /* Материалы по оцениванию */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

==Материалы по оцениванию==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:37:55Z

Наталья Афанасьева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:35:17Z

Наталья Афанасьева: /* Блог проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

==Блог проекта==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:34:46Z

Наталья Афанасьева: /* Материалы по оцениванию */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

==Материалы по оцениванию==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:33:21Z

Наталья Афанасьева: /* Публикация координатора */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

==Публикация координатора==

== Материалы по оцениванию ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:32:38Z

Наталья Афанасьева: /* Стартовая презентация */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

==Стартовая презентация==

== Публикация координатора==

== Материалы по оцениванию ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:32:05Z

Наталья Афанасьева: /* Визитная карточка проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

==Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Материалы по оцениванию ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:30:23Z

Наталья Афанасьева: /* План проведения проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Материалы по оцениванию ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:29:50Z

Наталья Афанасьева: /* Вопросы, направляющие проект */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

==Вопросы, направляющие проект==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Материалы по оцениванию ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-06-22T15:28:21Z

Наталья Афанасьева: /* Целеполагание проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

==Целеполагание проекта==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Материалы по оцениванию ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-05-31T14:17:42Z

Наталья Афанасьева: /* Краткая аннотация проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

==Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Материалы по оцениванию ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-05-31T14:16:22Z

Наталья Афанасьева: /* Возраст участников проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

==Возраст участников проекта==

Дошкольный и школьный возраст

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Материалы по оцениванию ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-05-31T14:13:45Z

Наталья Афанасьева: /* Возраст участников проекта */

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0TB; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0AB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Материалы по оцениванию ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Наши имена

2017-05-31T14:12:55Z

Наталья Афанасьева:

Наши имена

2017-05-31T14:12:30Z

Наталья Афанасьева:

Наши имена

2017-05-31T14:10:45Z

Наталья Афанасьева:

<div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1274CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Изучение истории происхождения и значении имён

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

Что в имени твоем?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/0B__G6KsPWeIbeW5RUWcwNElMQWM/view?usp=sharing Визитная карточка]

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Материалы по оцениванию ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://natalyaafanaseva.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B6e19OqyWTrvdExBdk9LNklUREE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]