wiki SPK - Вклад участника [ru]

Разноцветное лето

2018-04-14T15:45:34Z

Наталья Зянкина: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/1mdP1t3vInj35rIOMxaEM7yLQsi3spP2G/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Лето-2.jpg|200px]]
[[Изображение:Лето-1.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://logger144.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1KOKTVhO7W-jdtMvK7dIcqkrjCspDNiRn/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1GzuXn5rs0XF6yIj32CmZtgN7Rzslvy9p/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:48:25Z

Наталья Зянкина: /* Участники */

== '''Проект''' ==
Разноцветное лето

== '''Участники''' ==

Светлана,
Сергей,
Полина,
Александр,
Маргарита,
Дмитрий,
Иванна,
Ярослав

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чем можно заняться летом?

== '''Цель исследования''' ==
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

== '''Задачи''' ==
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д. 2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности. 3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Разработка и подготовление нужного материала для осуществления идеи||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Осуществление подготовленных заданий||
|-
|3.По окончанию работы в проекте||Демонстрация полученных знаний||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:47:51Z

Наталья Зянкина: /* Участники */

== '''Проект''' ==
Разноцветное лето

== '''Участники''' ==

Светлана
Сергей
Полина
Александр
Маргарита
Дмитрий
Иванна
Ярослав

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чем можно заняться летом?

== '''Цель исследования''' ==
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

== '''Задачи''' ==
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д. 2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности. 3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Разработка и подготовление нужного материала для осуществления идеи||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Осуществление подготовленных заданий||
|-
|3.По окончанию работы в проекте||Демонстрация полученных знаний||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:23:15Z

Наталья Зянкина: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
Разноцветное лето

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чем можно заняться летом?

== '''Цель исследования''' ==
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

== '''Задачи''' ==
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д. 2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности. 3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Разработка и подготовление нужного материала для осуществления идеи||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Осуществление подготовленных заданий||
|-
|3.По окончанию работы в проекте||Демонстрация полученных знаний||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:22:33Z

Наталья Зянкина: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
Разноцветное лето

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чем можно заняться летом?

== '''Цель исследования''' ==
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

== '''Задачи''' ==
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д. 2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности. 3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1.До начала работы в проекте ||Разработка подготовление нужного материала для осуществления идеи||
|-
|2.В ходе реализации проекта ||Осуществление подготовленных заданий||
|-
|3.По окончанию работы в проекте||Демонстрация полученных знаний||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:08:47Z

Наталья Зянкина: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
Разноцветное лето

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чем можно заняться летом?

== '''Цель исследования''' ==
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

== '''Задачи''' ==
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д. 2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности. 3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:08:16Z

Наталья Зянкина: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
Разноцветное лето

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чем можно заняться летом?

== '''Цель исследования''' ==
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

== '''Задачи''' ==
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д. 2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности. 3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

== '''Гипотеза участников''' ==
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
||До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:07:00Z

Наталья Зянкина: /* Гипотеза участников */

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:06:44Z

Наталья Зянкина: /* Задачи */

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:06:24Z

Наталья Зянкина: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==
Разноцветное лето

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чем можно заняться летом?

== '''Цель исследования''' ==
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:06:04Z

Наталья Зянкина: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==
Разноцветное лето

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чем можно заняться летом?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:05:09Z

Наталья Зянкина: /* Проект */

== '''Проект''' ==
Разноцветное лето

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

2018-04-14T14:02:32Z

Наталья Зянкина: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Разноцветное лето

2018-04-14T14:00:34Z

Наталья Зянкина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Лето-2.jpg|200px]]
[[Изображение:Лето-1.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://logger144.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1KOKTVhO7W-jdtMvK7dIcqkrjCspDNiRn/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1GzuXn5rs0XF6yIj32CmZtgN7Rzslvy9p/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-03-10T11:32:04Z

Наталья Зянкина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Лето-2.jpg|200px]]
[[Изображение:Лето-1.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://logger144.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1KOKTVhO7W-jdtMvK7dIcqkrjCspDNiRn/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1GzuXn5rs0XF6yIj32CmZtgN7Rzslvy9p/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-03-05T08:15:14Z

Наталья Зянкина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Лето-2.jpg|200px]]
[[Изображение:Лето-1.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://logger144.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1KOKTVhO7W-jdtMvK7dIcqkrjCspDNiRn/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-24T10:59:19Z

Наталья Зянкина: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM//preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Лето-2.jpg|200px]]
[[Изображение:Лето-1.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://logger144.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Лето-2.jpg

2018-02-24T10:52:39Z

Наталья Зянкина:

Файл:Лето-1.jpg

2018-02-24T10:51:42Z

Наталья Зянкина:

Участник:Наталья Зянкина

2018-02-21T07:44:59Z

Наталья Зянкина:

[[Файл:Я2.jpg]]== '''Фамилия имя отчество''' ==

Зянкина Наталья Сергеевна
[[Изображение:Фото участника|50px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
ГБПОУ Со Северный педагогический колледж

== '''Курс, группа''' ==
1 курс, 144 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==
nzankina941@gmail.com

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Наталья Зянкина

2018-02-21T07:44:38Z

Наталья Зянкина: /* Фамилия имя отчество */

[[Файл:Я2.jpg]]== '''Фамилия имя отчество''' ==

Зянкина Наталья Сергеевна
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
ГБПОУ Со Северный педагогический колледж

== '''Курс, группа''' ==
1 курс, 144 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==
nzankina941@gmail.com

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Файл:Я2.jpg

2018-02-21T07:44:17Z

Наталья Зянкина:

Разноцветное лето

2018-02-21T07:27:50Z

Наталья Зянкина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM//preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://logger144.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-21T07:25:19Z

Наталья Зянкина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM//preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://logger144.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-17T08:25:45Z

Наталья Зянкина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM//preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://logger144.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-17T08:23:39Z

Наталья Зянкина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM//preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://logger144.blogspot.com/b//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-17T08:23:24Z

Наталья Зянкина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM//preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://logger144.blogspot.com/b/post-preview?token=6kaSpGEBAAA.UzLEtHbg9tHs6OXms1R51iXW2sHmrwRy_xxCQ0TmTzsat5XSEEYoLfBZll5MlpVhW-HHD4jTOo28Y4VSmvkSZQ.pyviJ-worgW0RViUM2VQiA&postId=2626995410017315213&type=POST/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-17T08:19:15Z

Наталья Зянкина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM//preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://logger144.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-17T08:18:26Z

Наталья Зянкина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM//preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://logger144.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-17T08:16:01Z

Наталья Зянкина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM//preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://logger144.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-10T10:30:20Z

Наталья Зянкина: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GnIkyyGmbfpquv001wsW5VBxsPRxKXHM//preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-06T05:31:20Z

Наталья Зянкина: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-06T05:29:50Z

Наталья Зянкина: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подбор необходимой литературы по теме.

2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.

3)Информирование родителей о реализации проекта.

4)Разработка плана проекта.

|1)«Начало лета» (зеленая неделя)

2) «Лето – это красота» (красная неделя)

3)«Путешествие капельки» (синяя неделя)

4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)

|1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!»

2)Дети называют цвета лета и их значение.

3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара.

4)Знают летние растения, насекомых, животных.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-06T05:20:08Z

Наталья Зянкина: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-06T05:16:31Z

Наталья Зянкина: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-05T19:12:54Z

Наталья Зянкина: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-05T19:09:02Z

Наталья Зянкина: /* Цель координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-05T19:08:14Z

Наталья Зянкина: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1)Чем можно заняться летом?
2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-05T19:06:55Z

Наталья Зянкина: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-05T19:06:22Z

Наталья Зянкина: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-05T19:04:52Z

Наталья Зянкина: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д.
2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности.
3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-05T19:01:49Z

Наталья Зянкина: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-05T19:00:13Z

Наталья Зянкина: /* Гипотеза координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Разноцветное лето

2018-02-05T18:26:58Z

Наталья Зянкина: /* Цель координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Разнообразие досуга детей в летний период

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Наталья Зянкина

2018-02-05T18:20:02Z

Наталья Зянкина: /* e-mail: */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Зянкина Наталья Сергеевна
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
ГБПОУ Со Северный педагогический колледж

== '''Курс, группа''' ==
1 курс, 144 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==
nzankina941@gmail.com

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Наталья Зянкина

2018-02-05T18:18:45Z

Наталья Зянкина: /* Курс, группа */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Зянкина Наталья Сергеевна
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
ГБПОУ Со Северный педагогический колледж

== '''Курс, группа''' ==
1 курс, 144 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Наталья Зянкина

2018-02-05T18:18:14Z

Наталья Зянкина: /* Место учебы: */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Зянкина Наталья Сергеевна
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
ГБПОУ Со Северный педагогический колледж

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Наталья Зянкина

2018-02-05T18:10:28Z

Наталья Зянкина: /* Фамилия имя отчество */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Зянкина Наталья Сергеевна
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Наталья Зянкина

2018-02-05T18:09:32Z

Наталья Зянкина: /* Фамилия имя отчество */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Зянкина Наталья Сергеевна |
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Шаблон:Шаблон проекта

2018-02-03T05:09:59Z

Наталья Зянкина: /* Проблемные вопросы */

<noinclude>{| border=1
|bgcolor=#FFFFCC|
'''Использование''' - в текст <big>страницы своего проекта</big> вписываете '''<nowiki>
{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}</nowiki>''' и шаблон развёртывается. Убедительная просьба НИЧЕГО НЕ ПИШИТЕ ВНУТРИ ШАБЛОНА!!!
|}
[[Категория:Шаблон]]</noinclude>

== Возраст участников проекта ==
от 4 до 7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить летний период

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.

2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.

3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1) Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и тд.. 2) Применять полученные навыки в исследовательской деятельности. 3) Доказать, что лето- это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему оно такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1) Чем можно заняться летом? 2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]