http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F+%D0%98%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE 2026-08-06T17:45:24Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%80%D1%91%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0 2015-05-21T04:49:45Z

<p>Наталья Ищенко: Новая страница: « Уважаемая Любовь Николаевна! С интересом познакомилась с вашим проектом. Проект очень а…»</p> <hr /> <div> Уважаемая Любовь Николаевна! С интересом познакомилась с вашим проектом.<br /> Проект очень актуален для активного летнего отдыха, а так же для поддержания здорового образа жизни. В неё дети вовлечены в групповое общение и минимум доступа к интернет-зависимости.<br /> В Вашем проекте возраст указан 13-88 лет, а указана деятельность детей. Почему выбрано только летнее время проекта?<br /> Хотелось бы, чтобы в проекте была более точно раскрыта деятельность участников, в том числе и волонтёров.--[[Участник:Наталья Ищенко|Наталья Ищенко]] ([[Обсуждение участника:Наталья Ищенко|обсуждение]]) 04:49, 21 мая 2015 (UTC)</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-21T03:42:15Z

<p>Наталья Ищенко: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:Визитная карточка проекта Ищенко Н.А.docx| Визитная карточка проекта &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с левополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с правополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудования фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: методические пособия, лабораторные пособия.<br /> <br /> Интернет ресурсы<br /> <br /> [http://uchisonline.ru/mylovarenie-master-klass/ мастер-класс мыловарения]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=eMQSu50R2Qg/ Видеоурок мыловарения]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%98%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D.%D0%90.docx 2015-05-21T03:41:40Z

<p>Наталья Ищенко: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-21T03:41:09Z

<p>Наталья Ищенко: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [[Медиа:| Визитная карточка проекта &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с левополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с правополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудования фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: методические пособия, лабораторные пособия.<br /> <br /> Интернет ресурсы<br /> <br /> [http://uchisonline.ru/mylovarenie-master-klass/ мастер-класс мыловарения]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=eMQSu50R2Qg/ Видеоурок мыловарения]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-20T04:58:07Z

<p>Наталья Ищенко: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с левополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с правополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудования фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: методические пособия, лабораторные пособия.<br /> <br /> Интернет ресурсы<br /> <br /> [http://uchisonline.ru/mylovarenie-master-klass/ мастер-класс мыловарения]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=eMQSu50R2Qg/ Видеоурок мыловарения]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-20T04:57:13Z

<p>Наталья Ищенко: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с левополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с правополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудования фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: методические пособия, лабораторные пособия.<br /> <br /> Интернет ресурсы<br /> <br /> [http://uchisonline.ru/mylovarenie-master-klass/мастер-класс мыловарения]<br /> <br /> [http://www.youtube.com/watch?v=eMQSu50R2Qg/Видеоурок мыловарения]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-20T04:53:44Z

<p>Наталья Ищенко: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с левополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с правополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудования фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: методические пособия, лабораторные пособия.<br /> <br /> Интернет ресурсы <br /> [http://uchisonline.ru/mylovarenie-master-klass/мастер-класс мыловарения]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-20T04:10:32Z

<p>Наталья Ищенко: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с левополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с правополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудования фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: методические пособия, лабораторные пособия, <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> Гости, другие ученики/классы, родители. <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T05:19:44Z

<p>Наталья Ищенко: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Мы считаем, что в результате данного проекта мы научимся создавать необычное мыло своими руками и wiki- страницу<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Chocolate&quot;&gt;Этапы работы&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Chocolate&quot;&gt;Детализация&lt;/span&gt;||<br /> |-<br /> |1 Вводный этап ||Поиск и обработка информации||<br /> |-<br /> |2 Основной этап ||Изготовление необычного мыла, создание wiki-страницы||<br /> |-<br /> |3 Заключительный этап||Защита своей работы||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:Asdf.png|250px]]<br /> [[Изображение:Ghjk.png|250px]]<br /> [[Изображение:Qwer.png|250px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T05:18:00Z

<p>Наталья Ищенко: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Chocolate&quot;&gt;Этапы работы&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Chocolate&quot;&gt;Детализация&lt;/span&gt;||<br /> |-<br /> |1 Вводный этап ||Поиск и обработка информации||<br /> |-<br /> |2 Основной этап ||Изготовление необычного мыла, создание wiki-страницы||<br /> |-<br /> |3 Заключительный этап||Защита своей работы||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:Asdf.png|250px]]<br /> [[Изображение:Ghjk.png|250px]]<br /> [[Изображение:Qwer.png|250px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-19T05:13:52Z

<p>Наталья Ищенко: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с левополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с правополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.docx 2015-05-19T05:13:24Z

<p>Наталья Ищенко: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-19T05:13:01Z

<p>Наталья Ищенко: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с левополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> [[Медиа:| Дидактический материал для детей с правополушаным стилем мышления]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-19T05:11:59Z

<p>Наталья Ищенко: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [[Медиа:Для детей с левополушарным стилем мышления.docx| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81_%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.docx 2015-05-19T05:11:22Z

<p>Наталья Ищенко: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-19T05:10:55Z

<p>Наталья Ищенко: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [[Медиа:| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T05:07:46Z

<p>Наталья Ищенко: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:Asdf.png|250px]]<br /> [[Изображение:Ghjk.png|250px]]<br /> [[Изображение:Qwer.png|250px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Qwer.png 2015-05-19T05:06:56Z

<p>Наталья Ищенко: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T05:06:38Z

<p>Наталья Ищенко: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:Asdf.png|250px]]<br /> [[Изображение:Ghjk.png|250px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ghjk.png 2015-05-19T05:05:43Z

<p>Наталья Ищенко: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T05:05:05Z

<p>Наталья Ищенко: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:Asdf.png|250px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Asdf.png 2015-05-19T05:04:20Z

<p>Наталья Ищенко: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T05:01:44Z

<p>Наталья Ищенко: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:95123.png|250px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T05:00:29Z

<p>Наталья Ищенко: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T05:00:14Z

<p>Наталья Ищенко: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:95123.png|150px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T04:59:51Z

<p>Наталья Ищенко: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:1.png|150px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T04:59:39Z

<p>Наталья Ищенко: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:1.png|250px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:95123.jpg 2015-05-19T04:59:01Z

<p>Наталья Ищенко: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:9524.jpg 2015-05-19T04:58:27Z

<p>Наталья Ищенко: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.jpg 2015-05-19T04:57:06Z

<p>Наталья Ищенко: Наталья Ищенко загружена новая версия «Файл:1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T04:56:44Z

<p>Наталья Ищенко: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> [[Изображение:Кенголд.png|150px]]<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-19T04:55:50Z

<p>Наталья Ищенко: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. <br /> <br /> 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества.<br /> <br /> 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-19T04:08:08Z

<p>Наталья Ищенко: /* Стартовая презентация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/preview<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-19T04:05:05Z

<p>Наталья Ищенко: /* Стартовая презентация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/0B54kZbImuTwtV0xHRTJWalRBNHM/view?usp=sharing<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-18T05:11:51Z

<p>Наталья Ищенко: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1.Изучить историю мыловарения и свойства мыла. 2.Научиться получать мыло ароматное, косметическое, разной формы и качества. 3.Проанализировать проделанную работу.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-18T05:09:07Z

<p>Наталья Ищенко: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Научиться получать мыло в домашних условиях с определёнными свойствами<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-15T05:15:57Z

<p>Наталья Ищенко: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Дети 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-15T05:14:00Z

<p>Наталья Ищенко: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-15T05:13:32Z

<p>Наталья Ищенко: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> [[Изображение:Мыло1.jpg|250px]]<br /> <br /> [[Изображение:Мыло2.jpg|250px]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-15T05:10:24Z

<p>Наталья Ищенко: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> Мыло1.jpg<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D1%8B%D0%BB%D0%BE2.jpg 2015-05-15T05:09:48Z

<p>Наталья Ищенко: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D1%8B%D0%BB%D0%BE1.jpg 2015-05-15T05:08:56Z

<p>Наталья Ищенко: </p> <hr /> <div></div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-15T05:08:28Z

<p>Наталья Ищенко: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> == Публикация координатора ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-14T04:49:11Z

<p>Наталья Ищенко: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-14T04:47:24Z

<p>Наталья Ищенко: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:_%22%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8%22 2015-05-14T04:47:03Z

<p>Наталья Ищенко: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Тутти-Фрутти''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-14T04:44:47Z

<p>Наталья Ищенко: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> {|border=1<br /> <br /> !|&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;До начала реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;В ходе реализации проекта&lt;/span&gt;||&lt;span style=&quot;color:Indigo&quot;&gt;После реализации проекта&lt;/span&gt;<br /> |-<br /> |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов||<br /> |-<br /> |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ||<br /> |-<br /> |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов ||||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-14T04:43:39Z

<p>Наталья Ищенко: /* Целеполагание проекта координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> Я считаю,что в реализации данного проекта дети расширят знания об истории мыловарения,будут развивать воображение и творческий интерес.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-14T04:39:13Z

<p>Наталья Ищенко: /* Целеполагание проекта координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель: Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> <br /> Образовательная: Познакомить детей с историей происхождения мыла;<br /> <br /> Развивающая: Развить интерес самостоятельность в работе.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A2%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8-%D0%A4%D1%80%D1%83%D1%82%D1%82%D0%B8 2015-05-14T04:34:24Z

<p>Наталья Ищенко: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 7-12 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> Познавательно-исследовательский проект направлен на изучение свойств мыла и развитие познавательных и творческих способностей детей. В результате реализации проекта у воспитанников будут развиваться познавательный интерес и самостоятельность в мыловарении<br /> <br /> == Целеполагание проекта координатора ==<br /> <br /> Цель:<br /> <br /> Задачи:<br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать стремление к познанию нового;<br /> Образовательная:<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> А в чём красота?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> 1.Как сделать мыло ароматным?<br /> <br /> 2.Как создать разнообразие цветов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == ''' Стартовая презентация координатора ''' ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-страница участников проекта: &quot;Тутти-Фрутти&quot;]]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://isenko.blogspot.ru/<br /> <br /> |width=480<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

Наталья Ищенко