wiki SPK - Вклад участника [ru]

Береги свою планету!

2017-04-25T10:13:58Z

Ольга Бунина: /* Визитная карточка проекта */

Береги свою планету!

2017-04-25T09:46:23Z

Ольга Бунина:

Береги свою планету!

2017-04-25T09:41:23Z

Ольга Бунина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

Береги свою планету!

2017-04-25T09:34:30Z

Ольга Бунина: /* Проблемные вопросы */

Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"

2017-04-20T08:09:33Z

Ольга Бунина: /* Выводы */

== '''Проект''' ==
"Берегите свою планету!"

== '''Участники''' ==
Ольга

Арина

Регина

Яна

Максим

Денис

== '''Проблемные вопросы''' ==

1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с экологическими проблемами планеты.

== '''Задачи''' ==
1. Узнать, зачем нужно беречь планету.

2. Усвоить правила поведения на природе.

3. Доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. Ознакомительный ||Просмотр стартовой презентации, ознакомление обучающихся с объемом предстоящей работы||
|-
|2. Исследовательский ||Поиск информации о планете, поиск способов защиты планеты от загрязнения, выполнение аппликации||
|-
|3. Заключительный||Подведение итогов, представление продукта деятельности||

|}

== Наши результаты ==

1. Узнали, зачем нужно беречь планету.

2. Усвоили правила поведения на природе.

3. Доказали значимость природы для существования всего живого на Земле.

== '''Выводы''' ==

Благодаря проделанной нами работы, мы смогли узнать о способах защиты планеты и доказали значимость природы.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"

2017-04-20T08:08:37Z

Ольга Бунина: /* Выводы */

== '''Проект''' ==
"Берегите свою планету!"

== '''Участники''' ==
Ольга

Арина

Регина

Яна

Максим

Денис

== '''Проблемные вопросы''' ==

1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с экологическими проблемами планеты.

== '''Задачи''' ==
1. Узнать, зачем нужно беречь планету.

2. Усвоить правила поведения на природе.

3. Доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. Ознакомительный ||Просмотр стартовой презентации, ознакомление обучающихся с объемом предстоящей работы||
|-
|2. Исследовательский ||Поиск информации о планете, поиск способов защиты планеты от загрязнения, выполнение аппликации||
|-
|3. Заключительный||Подведение итогов, представление продукта деятельности||

|}

== Наши результаты ==

1. Узнали, зачем нужно беречь планету.

2. Усвоили правила поведения на природе.

3. Доказали значимость природы для существования всего живого на Земле.

== '''Выводы''' ==

Благодаря проделанной нами работы, мы смогли узнать о способах защиты планеты.

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"

2017-04-20T08:06:44Z

Ольга Бунина: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==
"Берегите свою планету!"

== '''Участники''' ==
Ольга

Арина

Регина

Яна

Максим

Денис

== '''Проблемные вопросы''' ==

1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с экологическими проблемами планеты.

== '''Задачи''' ==
1. Узнать, зачем нужно беречь планету.

2. Усвоить правила поведения на природе.

3. Доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. Ознакомительный ||Просмотр стартовой презентации, ознакомление обучающихся с объемом предстоящей работы||
|-
|2. Исследовательский ||Поиск информации о планете, поиск способов защиты планеты от загрязнения, выполнение аппликации||
|-
|3. Заключительный||Подведение итогов, представление продукта деятельности||

|}

== Наши результаты ==

1. Узнали, зачем нужно беречь планету.

2. Усвоили правила поведения на природе.

3. Доказали значимость природы для существования всего живого на Земле.

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"

2017-04-20T08:05:29Z

Ольга Бунина: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
"Берегите свою планету!"

== '''Участники''' ==
Ольга

Арина

Регина

Яна

Максим

Денис

== '''Проблемные вопросы''' ==

1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

== '''Цель исследования''' ==

Знакомство с экологическими проблемами планеты.

== '''Задачи''' ==
1. Узнать, зачем нужно беречь планету.

2. Усвоить правила поведения на природе.

3. Доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

== '''Гипотеза участников''' ==

Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1. Ознакомительный ||Просмотр стартовой презентации, ознакомление обучающихся с объемом предстоящей работы||
|-
|2. Исследовательский ||Поиск информации о планете, поиск способов защиты планеты от загрязнения, выполнение аппликации||
|-
|3. Заключительный||Подведение итогов, представление продукта деятельности||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"

2017-04-20T08:01:15Z

Ольга Бунина: /* Гипотеза участников */

Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"

2017-04-20T08:00:11Z

Ольга Бунина: /* Задачи */

Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"

2017-04-20T07:59:09Z

Ольга Бунина: /* Цель исследования */

Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"

2017-04-20T07:58:27Z

Ольга Бунина: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==
"Берегите свою планету!"

== '''Участники''' ==
Ольга

Арина

Регина

Яна

Максим

Денис

== '''Проблемные вопросы''' ==

1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"

2017-04-20T07:55:33Z

Ольга Бунина: /* Участники */

== '''Проект''' ==
"Берегите свою планету!"

== '''Участники''' ==
Ольга

Арина

Регина

Яна

Максим

Денис

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"

2017-04-20T07:53:51Z

Ольга Бунина: /* Проект */

== '''Проект''' ==
"Берегите свою планету!"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"

2017-04-20T07:53:07Z

Ольга Бунина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==
"Удивительное рядом"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!

2017-04-20T07:47:42Z

Ольга Бунина: Новая страница: «== Пример продукта проектной деятельности учащихся == Wiki…»

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница участников проекта "Берегите свою планету!"]]

Береги свою планету!

2017-04-20T07:44:15Z

Ольга Бунина: /* Публикация координатора */

Файл:Ывапроаввапр13456.PNG

2017-04-20T07:43:28Z

Ольга Бунина:

Файл:Это 1 страницаевапрорвыв.PNG

2017-04-20T07:42:21Z

Ольга Бунина:

Береги свою планету!

2017-04-20T07:20:49Z

Ольга Бунина:

Береги свою планету!

2017-04-20T07:19:13Z

Ольга Бунина:

Файл:Siyayushhaya-zemlya-v-ruke-720x405.jpg

2017-04-20T07:17:44Z

Ольга Бунина:

Береги свою планету!

2017-04-20T07:14:58Z

Ольга Бунина:

Путешествие в столицу

2017-04-20T07:13:59Z

Ольга Бунина: /* = Основополагающий вопрос */

<div style="width: 100%; background-color:#E0FFF; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #191970; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:1014980.gif|center|400px|Москва]]
== Возраст участников проекта==

8-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект направлен на обучающихся 2 класса. В рамках этого проекта детям будет предложено ознакомиться с достопримечательностями Москвы, создать презентацию - виртуальную экскурсию и лего - модели достопримечательностей. У обучающихся будут формироваться такие духовно-нравственные ценности как: чувство патриотизма, гордости, уважения к своей Родине и друг к другу.

[[Изображение:Artlfjhdhfjfgl.jpeg|right|200px|Москва]]

Данный проект <<Путешествие в столицу>> планируется представить педагогам школы и родителям.

== Целеполагание проекта ==

== Цель координатора:==
Создание условий для организации младшими школьниками виртуальной экскурсии в столицу России

== Задачи координатора:==

1. Ознакомить обучающихся достопримечательностями столицы России.

2. Способствовать развитию умений работы с презентацией, мелкой моторики, воображения.

3. Воспитывать бережное отношение к деталям лего, уважительное отношение друг к другу

== Гипотеза координатора:==

Если обучающиеся примут участие в проекте <<Путешествие в столицу>>, то они научатся создавать виртуальные экскурсии и моделировать достопримечательности столицы из деталей LEGO

== Цель воспитанников: ==

Ознакомление с достопримечательностями столицы

== Задачи воспитанников: ==

1. Познакомиться с технологией создания виртуальной экскурсии.

2. Создать презентацию и модели достопримечательностей из LEGO.

3. Презентовать полученный результат родителям, преподавателям школы и обучающимся.

== Гипотеза Воспитанников: ==

Если мы примем участие в проекте, то сможем отправиться в виртуальную экскурсию в столицу России

== Вопросы, направляющие проект==

[[Изображение:Бjhdgjhdfgjhj2343478.png|center|200px|Москва]]

== '''''Основополагающий вопрос'''''==

Как там можно очутиться?

== '''''Проблемные вопросы'''''==

1. Как отправиться в виртуальную экскурсию? (Программисты)

2. Для чего создавать модель? (Инженеры)

== План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|После проведения проекта
|-
|1. Изучение источников информации по теме проекта.

2. Создание стартовой презентации

3. Разработать буклет для родителей

3. Разработать дидактический материал.

4. Разделить детей на рабочие группы в соответствии с интересами обучающихся.

|1. Демонстрация стартовой презентацию.

2. Проведение входной диагностики.

3. Раздать дидактический материал.

4. Раздать пригласительные родителям.

|1. Подведение итогов проекта.

2. Представление проекта.

3. Проведение вторичной диагностики.

4. Интерпретировать результаты
|}

== Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B9qrVQl4oSNgUXNURXdkNDhmNFk/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9qrVQl4oSNgeGQ0SXAwekZMN0U/preview
|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:СТ1 ОПРПОР.png|200px]]
[[Изображение:СТ2 ОПНАЕ.png|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://darinaregina.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница участников проекта "Путешествие в столицу"]]

== Материалы по оцениванию ==
== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZsSHBlYUZQQlhHYWM/view?usp=sharing Формирующее оценивание младших школьников]

[https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZsS2pBX1lUcE5LS28/view?usp=sharing Итоговое оценивание младших школьников]

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZscl80eEs4aWpCdHM/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZsbTFsTkUzdVRid28/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование:

-Фотоаппарат
-компьютеры
-принтер
-видеокамера
-проекционная система
-Интернет ресурсы

Технологии – программное обеспечение:

-программы обработки изображений
-программы разработки веб-сайтов
-текстовые редакторы
-программы электронной почты
-мультимедийные системы

Материалы на печатной основе:

-Учебник (окружающий мир 2 класс, УМК школа России)
-методические пособия
-справочный материал о столице России

Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном
проекте и которые характерны для курса обучения:

-Конструктор Lego wedo

Интернет-ресурсы

Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта:

[https://www.google.ru Сервис Googl]

[http://www.ru.spinform.ru/capital.html Москва — столица Российской Федерации]

[http://detskiychas.ru/rasskazy/rasskaz_o_moskve_detaym Рассказ о столице для детей]

Другие ресурсы

Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе:

Для того, чтобы успешно реализовать данный проект необходимо организовать поход в библиотеку и
музей города, для подробного изучения информации о столице.
Пригласить родителей, педагогов и учеников школы.

Путешествие в столицу

2017-04-20T07:13:28Z

Ольга Бунина: /* Основополагающий вопрос */

<div style="width: 100%; background-color:#E0FFF; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #191970; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|
[[Изображение:1014980.gif|center|400px|Москва]]
== Возраст участников проекта==

8-9 лет

== Краткая аннотация проекта==

Данный проект направлен на обучающихся 2 класса. В рамках этого проекта детям будет предложено ознакомиться с достопримечательностями Москвы, создать презентацию - виртуальную экскурсию и лего - модели достопримечательностей. У обучающихся будут формироваться такие духовно-нравственные ценности как: чувство патриотизма, гордости, уважения к своей Родине и друг к другу.

[[Изображение:Artlfjhdhfjfgl.jpeg|right|200px|Москва]]

Данный проект <<Путешествие в столицу>> планируется представить педагогам школы и родителям.

== Целеполагание проекта ==

== Цель координатора:==
Создание условий для организации младшими школьниками виртуальной экскурсии в столицу России

== Задачи координатора:==

1. Ознакомить обучающихся достопримечательностями столицы России.

2. Способствовать развитию умений работы с презентацией, мелкой моторики, воображения.

3. Воспитывать бережное отношение к деталям лего, уважительное отношение друг к другу

== Гипотеза координатора:==

Если обучающиеся примут участие в проекте <<Путешествие в столицу>>, то они научатся создавать виртуальные экскурсии и моделировать достопримечательности столицы из деталей LEGO

== Цель воспитанников: ==

Ознакомление с достопримечательностями столицы

== Задачи воспитанников: ==

1. Познакомиться с технологией создания виртуальной экскурсии.

2. Создать презентацию и модели достопримечательностей из LEGO.

3. Презентовать полученный результат родителям, преподавателям школы и обучающимся.

== Гипотеза Воспитанников: ==

Если мы примем участие в проекте, то сможем отправиться в виртуальную экскурсию в столицу России

== Вопросы, направляющие проект==

[[Изображение:Бjhdgjhdfgjhj2343478.png|center|200px|Москва]]

=== '''''Основополагающий вопрос'''''==

Как там можно очутиться?

== '''''Проблемные вопросы'''''==

1. Как отправиться в виртуальную экскурсию? (Программисты)

2. Для чего создавать модель? (Инженеры)

== План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|После проведения проекта
|-
|1. Изучение источников информации по теме проекта.

2. Создание стартовой презентации

3. Разработать буклет для родителей

3. Разработать дидактический материал.

4. Разделить детей на рабочие группы в соответствии с интересами обучающихся.

|1. Демонстрация стартовой презентацию.

2. Проведение входной диагностики.

3. Раздать дидактический материал.

4. Раздать пригласительные родителям.

|1. Подведение итогов проекта.

2. Представление проекта.

3. Проведение вторичной диагностики.

4. Интерпретировать результаты
|}

== Визитная карточка проекта==

[https://drive.google.com/file/d/0B9qrVQl4oSNgUXNURXdkNDhmNFk/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9qrVQl4oSNgeGQ0SXAwekZMN0U/preview
|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора ==

[[Изображение:СТ1 ОПРПОР.png|200px]]
[[Изображение:СТ2 ОПНАЕ.png|200px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://darinaregina.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Wiki- страница участников проекта "Путешествие в столицу"]]

== Материалы по оцениванию ==
== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZsSHBlYUZQQlhHYWM/view?usp=sharing Формирующее оценивание младших школьников]

[https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZsS2pBX1lUcE5LS28/view?usp=sharing Итоговое оценивание младших школьников]

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZscl80eEs4aWpCdHM/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZsbTFsTkUzdVRid28/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование:

-Фотоаппарат
-компьютеры
-принтер
-видеокамера
-проекционная система
-Интернет ресурсы

Технологии – программное обеспечение:

-программы обработки изображений
-программы разработки веб-сайтов
-текстовые редакторы
-программы электронной почты
-мультимедийные системы

Материалы на печатной основе:

-Учебник (окружающий мир 2 класс, УМК школа России)
-методические пособия
-справочный материал о столице России

Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном
проекте и которые характерны для курса обучения:

-Конструктор Lego wedo

Интернет-ресурсы

Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта:

[https://www.google.ru Сервис Googl]

[http://www.ru.spinform.ru/capital.html Москва — столица Российской Федерации]

[http://detskiychas.ru/rasskazy/rasskaz_o_moskve_detaym Рассказ о столице для детей]

Другие ресурсы

Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе:

Для того, чтобы успешно реализовать данный проект необходимо организовать поход в библиотеку и
музей города, для подробного изучения информации о столице.
Пригласить родителей, педагогов и учеников школы.

Береги свою планету!

2017-03-12T10:34:40Z

Ольга Бунина: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Важную роль играет ухаживание за природой. Чтобы не было никаких экологических проблем, загрязнения, вымирания растительности на Земле, нужно следить за природой, беречь планету от загрязнения. Об этом и будет идти речь в моём проекте.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://ollyabuninaa.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3MXpjZllEdlhVNmc/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения]

[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3Z3NMT3B2X3E1OTQ/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер,телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал )

Другие принадлежности

(например фото очень редких видов растений, которых очень и очень мало осталось на нашей планете)

Интернет-ресурсы

(https://interneturok.ru/textfiles/zarozhdenie-planet-v-solnechnoy-sisteme
http://allforchildren.ru/why/what21.php)

Другие ресурсы

(Можно позвать учителей биологии, ботаники, провести эксперименты с различными видами растений, сходить на экскурсию в леса, заповедники)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T10:29:41Z

Ольга Бунина: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://ollyabuninaa.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3MXpjZllEdlhVNmc/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения]

[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3Z3NMT3B2X3E1OTQ/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер,телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал )

Другие принадлежности

(например фото очень редких видов растений, которых очень и очень мало осталось на нашей планете)

Интернет-ресурсы

(https://interneturok.ru/textfiles/zarozhdenie-planet-v-solnechnoy-sisteme
http://allforchildren.ru/why/what21.php)

Другие ресурсы

(Можно позвать учителей биологии, ботаники, провести эксперименты с различными видами растений, сходить на экскурсию в леса, заповедники)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T10:01:06Z

Ольга Бунина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3MXpjZllEdlhVNmc/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения]

[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3Z3NMT3B2X3E1OTQ/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер,телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал )

Другие принадлежности

(например фото очень редких видов растений, которых очень и очень мало осталось на нашей планете)

Интернет-ресурсы

(https://interneturok.ru/textfiles/zarozhdenie-planet-v-solnechnoy-sisteme
http://allforchildren.ru/why/what21.php)

Другие ресурсы

(Можно позвать учителей биологии, ботаники, провести эксперименты с различными видами растений, сходить на экскурсию в леса, заповедники)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T10:00:41Z

Ольга Бунина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3MXpjZllEdlhVNmc/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения]]

[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3Z3NMT3B2X3E1OTQ/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер,телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал )

Другие принадлежности

(например фото очень редких видов растений, которых очень и очень мало осталось на нашей планете)

Интернет-ресурсы

(https://interneturok.ru/textfiles/zarozhdenie-planet-v-solnechnoy-sisteme
http://allforchildren.ru/why/what21.php)

Другие ресурсы

(Можно позвать учителей биологии, ботаники, провести эксперименты с различными видами растений, сходить на экскурсию в леса, заповедники)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T10:00:11Z

Ольга Бунина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[[[[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3MXpjZllEdlhVNmc/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения]]]]

[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3Z3NMT3B2X3E1OTQ/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер,телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал )

Другие принадлежности

(например фото очень редких видов растений, которых очень и очень мало осталось на нашей планете)

Интернет-ресурсы

(https://interneturok.ru/textfiles/zarozhdenie-planet-v-solnechnoy-sisteme
http://allforchildren.ru/why/what21.php)

Другие ресурсы

(Можно позвать учителей биологии, ботаники, провести эксперименты с различными видами растений, сходить на экскурсию в леса, заповедники)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T09:59:56Z

Ольга Бунина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3MXpjZllEdlhVNmc/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения]]

[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3Z3NMT3B2X3E1OTQ/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер,телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал )

Другие принадлежности

(например фото очень редких видов растений, которых очень и очень мало осталось на нашей планете)

Интернет-ресурсы

(https://interneturok.ru/textfiles/zarozhdenie-planet-v-solnechnoy-sisteme
http://allforchildren.ru/why/what21.php)

Другие ресурсы

(Можно позвать учителей биологии, ботаники, провести эксперименты с различными видами растений, сходить на экскурсию в леса, заповедники)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T09:59:32Z

Ольга Бунина: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3MXpjZllEdlhVNmc/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения]

[https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3Z3NMT3B2X3E1OTQ/view?usp=sharing|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер,телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал )

Другие принадлежности

(например фото очень редких видов растений, которых очень и очень мало осталось на нашей планете)

Интернет-ресурсы

(https://interneturok.ru/textfiles/zarozhdenie-planet-v-solnechnoy-sisteme
http://allforchildren.ru/why/what21.php)

Другие ресурсы

(Можно позвать учителей биологии, ботаники, провести эксперименты с различными видами растений, сходить на экскурсию в леса, заповедники)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T09:05:13Z

Ольга Бунина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер,телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал )

Другие принадлежности

(например фото очень редких видов растений, которых очень и очень мало осталось на нашей планете)

Интернет-ресурсы

(https://interneturok.ru/textfiles/zarozhdenie-planet-v-solnechnoy-sisteme
http://allforchildren.ru/why/what21.php)

Другие ресурсы

(Можно позвать учителей биологии, ботаники, провести эксперименты с различными видами растений, сходить на экскурсию в леса, заповедники)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T09:03:27Z

Ольга Бунина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер,телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал )

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(https://interneturok.ru/textfiles/zarozhdenie-planet-v-solnechnoy-sisteme
http://allforchildren.ru/why/what21.php)

Другие ресурсы

(Можно позвать учителей биологии, ботаники, провести эксперименты с различными видами растений, сходить на экскурсию в леса, заповедники)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T08:58:20Z

Ольга Бунина: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI- страница участников проекта Береги свою планету!]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T08:54:07Z

Ольга Бунина: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T08:51:46Z

Ольга Бунина: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Файл:Бунина буклет1.jpg]]

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Бунина буклет1.jpg

2017-03-12T08:49:05Z

Ольга Бунина:

Береги свою планету!

2017-03-12T08:37:06Z

Ольга Бунина: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-uXctajS2f3TU9RNXlOWTdCT3c//preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T08:13:01Z

Ольга Бунина: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T08:12:05Z

Ольга Бунина: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет Буниной1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет Буниной2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T08:09:35Z

Ольга Бунина: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентаци;

3)Создание буклета

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексивное занятие с детьми;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-12T08:08:29Z

Ольга Бунина: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==
== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Ольга Бунина

2017-03-12T08:06:43Z

Ольга Бунина: /* Курс, группа */

== '''Фамилия имя отчество''' ==
Бунина Ольга Александровна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==
1 курс, 144 группа ( Дошкольное образование)

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Ольга Бунина

2017-03-12T08:06:15Z

Ольга Бунина: /* Фамилия имя отчество */

== '''Фамилия имя отчество''' ==
Бунина Ольга Александровна

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Береги свою планету!

2017-03-11T15:17:27Z

Ольга Бунина: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Зачем беречь природу? 2. Что загрязняет окружающую среду? 3. Как помочь природе?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-11T15:16:31Z

Ольга Бунина: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
кем она создана?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-11T15:15:46Z

Ольга Бунина: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте,то пойму, зачем беречь планету.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-11T15:15:05Z

Ольга Бунина: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. узнать, зачем нужно беречь планету.
2. усвоить правила поведения на природе.
3. доказать значимость природы для существования всего живого на Земле.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Береги свою планету!

2017-03-11T15:13:38Z

Ольга Бунина: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==
5-7 лет

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование экологической культуры детей, расширяя представления о природе.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
Познакомить детей с правилами поведения на природе. воспитывать желание беречь природу. Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности по охране природы.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети начнут бережно относиться к природе, то, возможно, мы спасём от экологического загрязнения.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Знакомство с экологическими проблемами планеты.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]