http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0+%D0%96%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0 2026-08-08T01:16:09Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:28:44Z

<p>Ольга Журавлева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/U6daTa1AJmU<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:27:39Z

<p>Ольга Журавлева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/embed/U6daTa1AJmU/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:27:25Z

<p>Ольга Журавлева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/embed/U6daTa1AJmU<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:26:52Z

<p>Ольга Журавлева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/embem/U6daTa1AJmU<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:26:19Z

<p>Ольга Журавлева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/watch?v=U6daTa1AJmU<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:24:32Z

<p>Ольга Журавлева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/watch?v=U6daTa1AJmU/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:24:11Z

<p>Ольга Журавлева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/watch?v=U6daTa1AJmU<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:22:25Z

<p>Ольга Журавлева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=U6daTa1AJmU/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:21:56Z

<p>Ольга Журавлева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=U6daTa1AJmU/prewiev<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:21:41Z

<p>Ольга Журавлева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=U6daTa1AJmU<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:18:46Z

<p>Ольга Журавлева: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/U6daTa1AJmU<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-24T03:18:34Z

<p>Ольга Журавлева: </p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> ==Приветствие координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/U6daTa1AJmU/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-23T07:22:18Z

<p>Ольга Журавлева: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-23T07:21:17Z

<p>Ольга Журавлева: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing<br /> <br /> [Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-15T07:19:23Z

<p>Ольга Журавлева: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://personalblogozz.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-10T07:17:57Z

<p>Ольга Журавлева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> <br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-10T07:17:40Z

<p>Ольга Журавлева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> '''Программное обеспечение:'''<br /> <br /> -веб-браузер<br /> <br /> -текстовые редакторы<br /> <br /> -мультимедийные системы<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе:'''<br /> <br /> -учебники<br /> <br /> -справочный материал<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы:<br /> '''<br /> [https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-cifra-4-i-chislo-4-dlja-starshei-grupy-v-dou.html Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ]<br /> <br /> '''Другие ресурсы:'''<br /> <br /> -гость<br /> <br /> -родители</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-10T07:11:09Z

<p>Ольга Журавлева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Оборудование:'''''Курсивное начертание''<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-10T07:10:51Z

<p>Ольга Журавлева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Оборудование:<br /> <br /> -компьютер<br /> <br /> -проекционная система<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-10T07:07:50Z

<p>Ольга Журавлева: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовить необходимый материал для работы <br /> <br /> 2)Заинтересовать учащихся <br /> <br /> 3)Найти основные источники информации <br /> |1)Привлечение родителей в данный проект <br /> <br /> 2)Ознакомить детей со стартовой презентацией <br /> <br /> 3)Координировать работу учащихся <br /> |1)Провести анализ проделанной работы <br /> <br /> 2)Организовать выставку подделок учащихся<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:25:23Z

<p>Ольга Журавлева: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Саша Г., Маша П., Таня В., Костя А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядит цифра 4?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создание цифры 4 из различных материалов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Подготовить рабочее место<br /> <br /> 2. Изготовить цифру 4<br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы изготовим цифру 4 из различных материалов, то закрепим свои знания о написании этой цифры<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2. Основной <br /> <br /> 3. Заключительный<br /> <br /> |1. Подготовить все необходимое оборудование, для изготовления цифры 4 <br /> <br /> 2. Изготовить оригинальную цирфу 4 из различных материалов <br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности, назвать свои удачи и ошибки при изготовлении цифры 4<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SHkHPSAXdmOGdxafwadY6XhshDJBW7Pb//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LongbNuc4B1meG8v9pscAfSgGO4PTL7_//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> <br /> '''Изготавливая цифру 4 из различных материалов, мы не только проявили творческие способности, но и закрепили свои знания о цифре 4 '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:23:59Z

<p>Ольга Журавлева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Саша Г., Маша П., Таня В., Костя А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядит цифра 4?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создание цифры 4 из различных материалов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Подготовить рабочее место<br /> <br /> 2. Изготовить цифру 4<br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы изготовим цифру 4 из различных материалов, то закрепим свои знания о написании этой цифры<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2. Основной <br /> <br /> 3. Заключительный<br /> <br /> |1. Подготовить все необходимое оборудование, для изготовления цифры 4 <br /> <br /> 2. Изготовить оригинальную цирфу 4 из различных материалов <br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности, назвать свои удачи и ошибки при изготовлении цифры 4<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SHkHPSAXdmOGdxafwadY6XhshDJBW7Pb//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LongbNuc4B1meG8v9pscAfSgGO4PTL7_//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:23:24Z

<p>Ольга Журавлева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Саша Г., Маша П., Таня В., Костя А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядит цифра 4?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создание цифры 4 из различных материалов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Подготовить рабочее место<br /> <br /> 2. Изготовить цифру 4<br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы изготовим цифру 4 из различных материалов, то закрепим свои знания о написании этой цифры<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2. Основной <br /> <br /> 3. Заключительный<br /> <br /> |1. Подготовить все необходимое оборудование, для изготовления цифры 4 <br /> <br /> 2. Изготовить оригинальную цирфу 4 из различных материалов <br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности, назвать свои удачи и ошибки при изготовлении цифры 4<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SHkHPSAXdmOGdxafwadY6XhshDJBW7Pb//preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:23:01Z

<p>Ольга Журавлева: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Саша Г., Маша П., Таня В., Костя А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядит цифра 4?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создание цифры 4 из различных материалов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Подготовить рабочее место<br /> <br /> 2. Изготовить цифру 4<br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы изготовим цифру 4 из различных материалов, то закрепим свои знания о написании этой цифры<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2. Основной <br /> <br /> 3. Заключительный<br /> <br /> |1. Подготовить все необходимое оборудование, для изготовления цифры 4 <br /> <br /> 2. Изготовить оригинальную цирфу 4 из различных материалов <br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности, назвать свои удачи и ошибки при изготовлении цифры 4<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1SHkHPSAXdmOGdxafwadY6XhshDJBW7Pb/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:18:19Z

<p>Ольга Журавлева: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Саша Г., Маша П., Таня В., Костя А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядит цифра 4?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создание цифры 4 из различных материалов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Подготовить рабочее место<br /> <br /> 2. Изготовить цифру 4<br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы изготовим цифру 4 из различных материалов, то закрепим свои знания о написании этой цифры<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1.Подготовительный <br /> <br /> 2. Основной <br /> <br /> 3. Заключительный<br /> <br /> |1. Подготовить все необходимое оборудование, для изготовления цифры 4 <br /> <br /> 2. Изготовить оригинальную цирфу 4 из различных материалов <br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности, назвать свои удачи и ошибки при изготовлении цифры 4<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:17:53Z

<p>Ольга Журавлева: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Саша Г., Маша П., Таня В., Костя А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядит цифра 4?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создание цифры 4 из различных материалов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Подготовить рабочее место<br /> <br /> 2. Изготовить цифру 4<br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы изготовим цифру 4 из различных материалов, то закрепим свои знания о написании этой цифры<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. Подготовительный <br /> <br /> 2. Основной <br /> <br /> 3. Заключительный<br /> <br /> |1. Подготовить все необходимое оборудование, для изготовления цифры 4 <br /> <br /> 2. Изготовить оригинальную цирфу 4 из различных материалов <br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности, назвать свои удачи и ошибки при изготовлении циры 4<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:15:04Z

<p>Ольга Журавлева: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Саша Г., Маша П., Таня В., Костя А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядит цифра 4?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создание цифры 4 из различных материалов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Подготовить рабочее место<br /> <br /> 2. Изготовить цифру 4<br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> Если мы изготовим цифру 4 из различных материалов, то закрепим свои знания о написании этой цифры<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:12:17Z

<p>Ольга Журавлева: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Саша Г., Маша П., Таня В., Костя А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядит цифра 4?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создание цифры 4 из различных материалов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> 1. Подготовить рабочее место<br /> <br /> 2. Изготовить цифру 4<br /> <br /> 3. Оценить свои творческие способности<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:11:10Z

<p>Ольга Журавлева: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Саша Г., Маша П., Таня В., Костя А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядит цифра 4?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> Создание цифры 4 из различных материалов<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:10:13Z

<p>Ольга Журавлева: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Саша Г., Маша П., Таня В., Костя А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> Как выглядит цифра 4?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:05:58Z

<p>Ольга Журавлева: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> Саша Г., Маша П., Таня В., Костя А.<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T06:05:19Z

<p>Ольга Журавлева: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> Магические тайны числа 4<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T05:55:47Z

<p>Ольга Журавлева: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> <br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> 3...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-04-05T05:53:20Z

<p>Ольга Журавлева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-03-12T10:09:46Z

<p>Ольга Журавлева: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Yz2Ga8X8VLdfuKMgy6uWarer3IXBYB07/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1w7oI97-nhSmYSkadZVKFuX5oh6OZDuiJ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-03-02T12:06:22Z

<p>Ольга Журавлева: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-03-02T12:05:33Z

<p>Ольга Журавлева: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1D6WSIycn9EWeMPPaqnsHUCfChxu4UbvS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1jmue74XWkH9NRagArCKcs_SP7OJXN60c/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-03-01T09:34:21Z

<p>Ольга Журавлева: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1khGwi2IS-LZIsuFF449ayVZe3P_pSDVS/preview<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-02-16T05:11:42Z

<p>Ольга Журавлева: /* Проблемные вопросы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Как выглядит цифра 4? <br /> <br /> 2. Как разложим по 4?<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-02-16T05:11:23Z

<p>Ольга Журавлева: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Как это посчитать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-02-16T05:10:52Z

<p>Ольга Журавлева: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-02-16T05:10:35Z

<p>Ольга Журавлева: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Понять что такое число 4; <br /> <br /> 2.Узнать как считать до 4; <br /> <br /> 3. Оценить свои математический способности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-02-16T05:10:06Z

<p>Ольга Журавлева: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Ознакомление с цифрой 4 и числом 4<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-02-16T05:09:32Z

<p>Ольга Журавлева: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-02-16T05:09:03Z

<p>Ольга Журавлева: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> '''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' объяснить сущность числа и цифры 4; <br /> <br /> '''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать логическое мышление; <br /> <br /> '''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-02-16T05:08:14Z

<p>Ольга Журавлева: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у детей представлений о цифре и числе 4<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-02-16T05:07:29Z

<p>Ольга Журавлева: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-02-16T05:02:58Z

<p>Ольга Журавлева: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Старшая группа в ДОУ<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8B_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4 2021-02-16T04:57:51Z

<p>Ольга Журавлева: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Ольга Журавлева http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_110-2020 2021-02-16T04:54:28Z

<p>Ольга Журавлева: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с 08 февраля 2021 г. по 25 мая 2021 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГАПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 110 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Шаблоны для работы ==<br /> <br /> <br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/10GX7h0I6mQbNswhyLxy4kzANQDzY9n8j/view?usp=sharing Визитная карточка проекта (шаблон)]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!<br /> * &quot;сжимать&quot; фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''&quot;Изображение:&quot;'''<br /> * если загружаете текстовые документы сразу в WIKI SPK- производить замену слова &quot;'''Изображение:'''&quot; на слово &quot;'''Медиа:'''&quot; в начале, перед именем файла <br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Блог рефлексии для студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Аббазова Наталья Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Животный мир ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Блинова Ксения Дмитриевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир под нашими ногами ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Борздая Елизавета Валерьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Бражникова Юлия Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ &quot;Из детского сада в реальный мир]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Вакорина Ангелина Евгеньевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гладкая Вероника Олеговна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Гладких Евгения Юрьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[... ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Грибовская Дарья Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Удивительная математика ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Жабинских Анна Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Необычные обычные животные]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Журавлева Ольга Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Магические тайны числа 4 ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Злобина Дарья Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[... ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Корчемкина Марина Константиновна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Возвращение к ЗОЖ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Новикова Анастасия Владимировна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Дружба - это чудо ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Осадчая Диана Борисовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Музыка и ее музы]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Петухова Олеся Николаевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Мир времени]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Пласткова Александра Валерьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[&quot;Здоровячок&quot;]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Постникова Дарья Сергеевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[По страничкам волшебной книги]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Постникова Ольга Валерьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Животные жарких стран]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Рыдаева Мария Вячеславовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Савва Екатерина Юрьевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[&quot;Мир кукол&quot; ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Сагитова Ольга Александровна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Живущие в холоде ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Сапельникова Анна Олеговна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[&quot;Корабли&quot;]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Сунгатуллина Карина Ринатовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Спортивная братва]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Сунцова Виктория Васильевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Удивительный мир Алфавита]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Чилимова Дарья Андреевна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;'''Чукова Алия Ринатовна'''&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[...]]<br /> |-<br /> |}<br /> == '''[ссылка Фотоотчет с экзамена группы 110- 2020/2021 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> <br /> <br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [https://drive.google.com/file/d/1SJlJ7yplPWiFSx0WPkUFUrLE3o04ViOW Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]<br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Ольга Журавлева