http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F 2026-08-06T18:03:46Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-05-03T10:03:13Z

<p>Полина Полянская: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/5bf066c3689741e198d84c7d50ffa6f9<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Вводное занятие по теме проекта со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2) Собрание с родителями с выдачей буклетов.<br /> <br /> 3) Распределение обязанностей обучающихся по группам (план-сетка).<br /> <br /> |1) Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2) Создать картотеку о моральных уроках из притч.<br /> <br /> 3) Подготовить театрализованную постановку на основе притчи. <br /> <br /> |1) Интерактивные задания для повторения материала (нотбук).<br /> <br /> 2) Проведение дидактической игры для обобщения знаний (презентация с триггерами).<br /> <br /> 3) Самостоятельный тест для проверки знаний.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_DYAFYpGfGeBzQZjBNv7YUG3fSBXwlcP/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие по страницам мудрости]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1N2pIost7F12NLDao-sLaUYNTPzqmKn8m/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''': фотоаппарат, компьютер, принтер, ламинатор.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''': веб-сайт Вики, веб-браузер Яндекс, текстовый редактор Ворд, повер поинт, аудосити.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе''': шаблон картотеки, сборник притч, притчи по ролям для театрализованной постановки.<br /> <br /> '''Другие принадлежности''': костюмы, декорации.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта''':<br /> <br /> * [https://infourok.ru/proekt-sozdanie-kartoteki-didakticheskih-igr-dlya-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov-6321742.html Проект &quot;Создание картотеки дидактических игр для дошкольников и младших школьников&quot;]<br /> <br /> * [https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-organizaciya-teatralizovannoj-deyatelnosti-v-nachalnoj-shkole-7166688.html Методическая разработка Организация театрализованной деятельности в начальной школе]<br /> <br /> '''Другие ресурсы''': гости, другие учителя начальных классов, другие ученики, эксперты, родители.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-05-01T11:57:37Z

<p>Полина Полянская: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/вставьте сюда корень ссылки<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Вводное занятие по теме проекта со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2) Собрание с родителями с выдачей буклетов.<br /> <br /> 3) Распределение обязанностей обучающихся по группам (план-сетка).<br /> <br /> |1) Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2) Создать картотеку о моральных уроках из притч.<br /> <br /> 3) Подготовить театрализованную постановку на основе притчи. <br /> <br /> |1) Интерактивные задания для повторения материала (нотбук).<br /> <br /> 2) Проведение дидактической игры для обобщения знаний (презентация с триггерами).<br /> <br /> 3) Самостоятельный тест для проверки знаний.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_DYAFYpGfGeBzQZjBNv7YUG3fSBXwlcP/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие по страницам мудрости]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1N2pIost7F12NLDao-sLaUYNTPzqmKn8m/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''': фотоаппарат, компьютер, принтер, ламинатор.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''': веб-сайт Вики, веб-браузер Яндекс, текстовый редактор Ворд, повер поинт, аудосити.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе''': шаблон картотеки, сборник притч, притчи по ролям для театрализованной постановки.<br /> <br /> '''Другие принадлежности''': костюмы, декорации.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта''':<br /> <br /> * [https://infourok.ru/proekt-sozdanie-kartoteki-didakticheskih-igr-dlya-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov-6321742.html Проект &quot;Создание картотеки дидактических игр для дошкольников и младших школьников&quot;]<br /> <br /> * [https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-organizaciya-teatralizovannoj-deyatelnosti-v-nachalnoj-shkole-7166688.html Методическая разработка Организация театрализованной деятельности в начальной школе]<br /> <br /> '''Другие ресурсы''': гости, другие учителя начальных классов, другие ученики, эксперты, родители.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-05-01T11:56:45Z

<p>Полина Полянская: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://rutube.ru/play/embed/вставьте сюда корень ссылки<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Вводное занятие по теме проекта со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2) Собрание с родителями с выдачей буклетов.<br /> <br /> 3) Распределение обязанностей обучающихся по группам (план-сетка).<br /> <br /> |1) Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2) Создать картотеку о моральных уроках из притч.<br /> <br /> 3) Подготовить театрализованную постановку на основе притчи. <br /> <br /> |1) Интерактивные задания для повторения материала (нотбук).<br /> <br /> 2) Проведение дидактической игры для обобщения знаний (презентация с триггерами).<br /> <br /> 3) Самостоятельный тест для проверки знаний.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> Визитная карточка проекта https://drive.google.com/file/d/1_DYAFYpGfGeBzQZjBNv7YUG3fSBXwlcP/view?usp=sharing<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие по страницам мудрости]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1N2pIost7F12NLDao-sLaUYNTPzqmKn8m/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''': фотоаппарат, компьютер, принтер, ламинатор.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''': веб-сайт Вики, веб-браузер Яндекс, текстовый редактор Ворд, повер поинт, аудосити.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе''': шаблон картотеки, сборник притч, притчи по ролям для театрализованной постановки.<br /> <br /> '''Другие принадлежности''': костюмы, декорации.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта''':<br /> <br /> * [https://infourok.ru/proekt-sozdanie-kartoteki-didakticheskih-igr-dlya-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov-6321742.html Проект &quot;Создание картотеки дидактических игр для дошкольников и младших школьников&quot;]<br /> <br /> * [https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-organizaciya-teatralizovannoj-deyatelnosti-v-nachalnoj-shkole-7166688.html Методическая разработка Организация театрализованной деятельности в начальной школе]<br /> <br /> '''Другие ресурсы''': гости, другие учителя начальных классов, другие ученики, эксперты, родители.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-04-28T13:57:50Z

<p>Полина Полянская: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Вводное занятие по теме проекта со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2) Собрание с родителями с выдачей буклетов.<br /> <br /> 3) Распределение обязанностей обучающихся по группам (план-сетка).<br /> <br /> |1) Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2) Создать картотеку о моральных уроках из притч.<br /> <br /> 3) Подготовить театрализованную постановку на основе притчи. <br /> <br /> |1) Интерактивные задания для повторения материала (нотбук).<br /> <br /> 2) Проведение дидактической игры для обобщения знаний (презентация с триггерами).<br /> <br /> 3) Самостоятельный тест для проверки знаний.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие по страницам мудрости]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1N2pIost7F12NLDao-sLaUYNTPzqmKn8m/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''': фотоаппарат, компьютер, принтер, ламинатор.<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение''': веб-сайт Вики, веб-браузер Яндекс, текстовый редактор Ворд, повер поинт, аудосити.<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе''': шаблон картотеки, сборник притч, притчи по ролям для театрализованной постановки.<br /> <br /> '''Другие принадлежности''': костюмы, декорации.<br /> <br /> '''Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта''':<br /> <br /> * [https://infourok.ru/proekt-sozdanie-kartoteki-didakticheskih-igr-dlya-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov-6321742.html Проект &quot;Создание картотеки дидактических игр для дошкольников и младших школьников&quot;]<br /> <br /> * [https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-organizaciya-teatralizovannoj-deyatelnosti-v-nachalnoj-shkole-7166688.html Методическая разработка Организация театрализованной деятельности в начальной школе]<br /> <br /> '''Другие ресурсы''': гости, другие учителя начальных классов, другие ученики, эксперты, родители.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-04-28T13:55:35Z

<p>Полина Полянская: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Вводное занятие по теме проекта со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2) Собрание с родителями с выдачей буклетов.<br /> <br /> 3) Распределение обязанностей обучающихся по группам (план-сетка).<br /> <br /> |1) Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2) Создать картотеку о моральных уроках из притч.<br /> <br /> 3) Подготовить театрализованную постановку на основе притчи. <br /> <br /> |1) Интерактивные задания для повторения материала (нотбук).<br /> <br /> 2) Проведение дидактической игры для обобщения знаний (презентация с триггерами).<br /> <br /> 3) Самостоятельный тест для проверки знаний.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие по страницам мудрости]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1N2pIost7F12NLDao-sLaUYNTPzqmKn8m/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер, ламинатор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение: веб-сайт Вики, веб-браузер Яндекс, текстовый редактор Ворд, повер поинт, аудосити.<br /> <br /> Материалы на печатной основе: шаблон картотеки, сборник притч, притчи по ролям для театрализованной постановки.<br /> <br /> Другие принадлежности: костюмы, декорации.<br /> <br /> Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта:<br /> <br /> * [https://infourok.ru/proekt-sozdanie-kartoteki-didakticheskih-igr-dlya-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov-6321742.html Проект &quot;Создание картотеки дидактических игр для дошкольников и младших школьников&quot;]<br /> <br /> * [https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-organizaciya-teatralizovannoj-deyatelnosti-v-nachalnoj-shkole-7166688.html Методическая разработка Организация театрализованной деятельности в начальной школе]<br /> <br /> Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики, эксперты, родители.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-04-28T13:55:07Z

<p>Полина Полянская: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Вводное занятие по теме проекта со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2) Собрание с родителями с выдачей буклетов.<br /> <br /> 3) Распределение обязанностей обучающихся по группам (план-сетка).<br /> <br /> |1) Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2) Создать картотеку о моральных уроках из притч.<br /> <br /> 3) Подготовить театрализованную постановку на основе притчи. <br /> <br /> |1) Интерактивные задания для повторения материала (нотбук).<br /> <br /> 2) Проведение дидактической игры для обобщения знаний (презентация с триггерами).<br /> <br /> 3) Самостоятельный тест для проверки знаний.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие по страницам мудрости]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1N2pIost7F12NLDao-sLaUYNTPzqmKn8m/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование: <br /> <br /> фотоаппарат, компьютер, принтер, ламинатор.<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение:<br /> <br /> веб-сайт Вики, веб-браузер Яндекс, текстовый редактор Ворд, повер поинт, аудосити.<br /> <br /> Материалы на печатной основе:<br /> <br /> шаблон картотеки, сборник притч, притчи по ролям для театрализованной постановки.<br /> <br /> Другие принадлежности:<br /> <br /> костюмы, декорации.<br /> <br /> Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта:<br /> <br /> * [https://infourok.ru/proekt-sozdanie-kartoteki-didakticheskih-igr-dlya-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov-6321742.html Проект &quot;Создание картотеки дидактических игр для дошкольников и младших школьников&quot;]<br /> <br /> * [https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-organizaciya-teatralizovannoj-deyatelnosti-v-nachalnoj-shkole-7166688.html Методическая разработка Организация театрализованной деятельности в начальной школе]<br /> <br /> Другие ресурсы:<br /> <br /> гости, наставники, другие ученики, эксперты, родители.<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-04-28T13:42:09Z

<p>Полина Полянская: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Вводное занятие по теме проекта со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2) Собрание с родителями с выдачей буклетов.<br /> <br /> 3) Распределение обязанностей обучающихся по группам (план-сетка).<br /> <br /> |1) Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2) Создать картотеку о моральных уроках из притч.<br /> <br /> 3) Подготовить театрализованную постановку на основе притчи. <br /> <br /> |1) Интерактивные задания для повторения материала (нотбук).<br /> <br /> 2) Проведение дидактической игры для обобщения знаний (презентация с триггерами).<br /> <br /> 3) Самостоятельный тест для проверки знаний.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие по страницам мудрости]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1N2pIost7F12NLDao-sLaUYNTPzqmKn8m/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [https://infourok.ru/proekt-sozdanie-kartoteki-didakticheskih-igr-dlya-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov-6321742.html Проект &quot;Создание картотеки дидактических игр для дошкольников и младших школьников&quot;]<br /> <br /> * [https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-organizaciya-teatralizovannoj-deyatelnosti-v-nachalnoj-shkole-7166688.html Методическая разработка Организация театрализованной деятельности в начальной школе]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-04-28T13:37:50Z

<p>Полина Полянская: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Вводное занятие по теме проекта со стартовой презентацией.<br /> <br /> 2) Собрание с родителями с выдачей буклетов.<br /> <br /> 3) Распределение обязанностей обучающихся по группам (план-сетка).<br /> <br /> |1) Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2) Создать картотеку о моральных уроках из притч.<br /> <br /> 3) Подготовить театрализованную постановку на основе притчи. <br /> <br /> |1) Интерактивные задания для повторения материала (нотбук).<br /> <br /> 2) Проведение дидактической игры для обобщения знаний (презентация с триггерами).<br /> <br /> 3) Самостоятельный тест для проверки знаний.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие по страницам мудрости]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1N2pIost7F12NLDao-sLaUYNTPzqmKn8m/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T13:21:38Z

<p>Полина Полянская: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> <br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников:''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Прочитать притчи и вынести из них моральный урок. <br /> <br /> 2 Разделить притчи по тематике. <br /> <br /> 3 Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши, а затем соединить листы. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NC3W0fEdKC-bcmnuJB6eKaDBLeN1K768/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3j32bKKC8maDSuySHA9voUrC6LIEIwU/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T13:19:08Z

<p>Полина Полянская: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> <br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников:''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Прочитать притчи и вынести из них моральный урок. <br /> <br /> 2 Разделить притчи по тематике. <br /> <br /> 3 Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши, а затем соединить листы. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NC3W0fEdKC-bcmnuJB6eKaDBLeN1K768/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1d3j32bKKC8maDSuySHA9voUrC6LIEIwU/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T13:18:24Z

<p>Полина Полянская: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> <br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников:''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Прочитать притчи и вынести из них моральный урок. <br /> <br /> 2 Разделить притчи по тематике. <br /> <br /> 3 Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши, а затем соединить листы. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NC3W0fEdKC-bcmnuJB6eKaDBLeN1K768/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T13:06:06Z

<p>Полина Полянская: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> <br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников:''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Прочитать притчи и вынести из них моральный урок. <br /> <br /> 2 Разделить притчи по тематике. <br /> <br /> 3 Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши, а затем соединить листы. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:50:02Z

<p>Полина Полянская: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> <br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Прочитать притчи и вынести из них моральный урок. <br /> <br /> 2 Разделить притчи по тематике. <br /> <br /> 3 Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши, а затем соединить листы. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:49:39Z

<p>Полина Полянская: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> <br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 Прочитать притчи и вынести из них моральный урок. <br /> <br /> 2 Разделить притчи по тематике. <br /> <br /> 3 Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши, а затем оформить в обложку. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:48:37Z

<p>Полина Полянская: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> <br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 Разделить притчи по тематике. <br /> <br /> 3 Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:48:22Z

<p>Полина Полянская: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> <br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши. <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:47:48Z

<p>Полина Полянская: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> <br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Подготовительный<br /> <br /> 2 Основной<br /> <br /> 3 Заключительный<br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:47:08Z

<p>Полина Полянская: /* Участники проекта: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> <br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:43:20Z

<p>Полина Полянская: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> если мы изучим различные притчи, то сможем создать свою картотеку притч.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:41:39Z

<p>Полина Полянская: /* Цель исследования: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:41:24Z

<p>Полина Полянская: /* Цель исследования: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> Изучение притч для создания картотеки.<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:39:40Z

<p>Полина Полянская: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования:''' ==<br /> Создание картотеки причт<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:34:50Z

<p>Полина Полянская: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Создание картотеки причт<br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:29:09Z

<p>Полина Полянская: /* Проблемный вопрос: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;'''<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:29:00Z

<p>Полина Полянская: /* Задачи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).'''<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:28:41Z

<p>Полина Полянская: /* Проблемный вопрос: &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot; */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос:== <br /> &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:28:14Z

<p>Полина Полянская: /* Участники проекта: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> Катя А. <br /> <br /> Михаил Б.<br /> <br /> София В.<br /> <br /> Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос: &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:27:43Z

<p>Полина Полянская: /* Участники проекта: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г.'''<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос: &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:27:32Z

<p>Полина Полянская: /* Участники проекта: Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г. */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: ==<br /> Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос: &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:26:55Z

<p>Полина Полянская: /* Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос: &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:26:44Z

<p>Полина Полянская: /* Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: <br /> Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос: &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:26:31Z

<p>Полина Полянская: /* Участники проекта: Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г. */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: <br /> <br /> Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос: &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:26:04Z

<p>Полина Полянская: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос: &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи:==<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:22:32Z

<p>Полина Полянская: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос: &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи:<br /> <br /> 1. Прочитать притчи из списка.<br /> <br /> 2. Вынести моральный урок из каждой притчи.<br /> <br /> 3. Разделить притчи по тематике.<br /> <br /> 4. Аккуратно заполнить лист для каждой притчи, используя цветные ручки и карандаши.<br /> <br /> 5. Собрать листы и соединить их при помощи ленты (первый лист – обложка).''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:18:50Z

<p>Полина Полянская: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос: &quot;По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки?&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:17:10Z

<p>Полина Полянская: /* Путешествие по страницам мудрости */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:16:49Z

<p>Полина Полянская: /* Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г. */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Путешествие по страницам мудрости''' ==<br /> <br /> == '''Участники проекта: Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:16:13Z

<p>Полина Полянская: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Путешествие по страницам мудрости''' ==<br /> <br /> == '''Катя А., Михаил Б., София В., Дмитрий Г.''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:14:57Z

<p>Полина Полянская: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Путешествие по страницам мудрости''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2025-04-28T09:01:31Z

<p>Полина Полянская: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-04-28T09:01:09Z

<p>Полина Полянская: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Путешествие по страницам мудрости]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1N2pIost7F12NLDao-sLaUYNTPzqmKn8m/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-04-23T06:21:53Z

<p>Полина Полянская: /* Интерактивное задание (SMART) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1N2pIost7F12NLDao-sLaUYNTPzqmKn8m/view?usp=sharing Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-04-17T05:21:20Z

<p>Полина Полянская: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezwsBpZcMLY9dfLDkLCYChBr1LH3dSxgumLtv7gwIfmaK6rw/viewform?usp=header<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-04-12T06:37:12Z

<p>Полина Полянская: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Игра с триггерами]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-04-10T14:26:50Z

<p>Полина Полянская: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> https://docs.google.com/presentation/d/1iKkU8FMhh5DvvoGWDgdOXgZEcciP5nNF/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-04-05T12:59:58Z

<p>Полина Полянская: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1vcEyjbNl3Yhc6aQrTr8GjvOFrQCKa8h8/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VryCSxxXLVUvB2e9lMMcVWX96DkCBs-z/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-03-29T19:06:56Z

<p>Полина Полянская: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1f9774BGOp9BQiaRfHLOmWbHhPL3AjmSm/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1-bVXFfcFqC4IpDrfMilY1qvIRSYRwUBt/edit?usp=sharing&amp;ouid=108648525196572213552&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-03-02T12:10:37Z

<p>Полина Полянская: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gHtxRjS7Pnb3sB_ahTDgXutYlT7MTikm/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-03-02T12:09:30Z

<p>Полина Полянская: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PtZtyU9v1LOnhrItMAer-WOoRiHDts6b/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%BC_%D0%BC%D1%83%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8. 2025-02-26T19:19:14Z

<p>Полина Полянская: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10-11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Проект &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot; направлен на развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч. Проект предназначен для обучающихся 4 класса возраста 10-11 лет. Результатом деятельности обучающихся будет создание картотеки о моральных уроках из притч и подготовка театрализованной постановки на основе притч.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель кординатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие у обучающихся навыков критического мышления через изучение притч.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: создать условия для самостоятельного поиска информации по теме проекта. <br /> <br /> 2. Развивающая: развивать у обучающихся умение анализировать и интерпретировать смысл притч. <br /> <br /> 3. Воспитательные: воспитывать у обучающихся осознание основных моральных принципов.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я реализую проект с обучающимися по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то обучающиеся смогут лучше осознать и применять моральные уроки в своей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для извлечения важных жизненных уроков из притч.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить притчи и разделить их по тематике. <br /> <br /> 2. Создать картотеку о моральных уроках из притч. <br /> <br /> 3. Подготовить театрализованную постановку на основе притч. <br /> <br /> 4. Доказать важность притч в жизни каждого человека.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте по теме &quot;Путешествие по страницам мудрости&quot;, то сможем познакомиться с интересными историями из притч и вынести для себя уроки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Где их искать?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. По каким тематикам можно разделить притчи для картотеки? <br /> <br /> 2. Какое произведение выберем для театральной постановки?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1ihJMjJOsj6V155NavlyB8LY8v629eaOa/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]<br /> <br /> [Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]<br /> <br /> == Интерактивное задание (SMART) ==<br /> <br /> [Ссылка на файл Интерактивное задание]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> * [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Полина Полянская