http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B0%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2026-08-07T22:48:04Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-05-25T10:03:03Z

<p>Саитова Ксения: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1iJCUXgJMPaH4LGYtwIA6Zt9wCMOy9_1Q] Визитная карточка проекта<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gvc2cPdEon1-KxixMgVR2NiR_Gdol66-/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14iE5opeUVuNberpssXJnumkGXDqczFsT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1MuNBSytjJOEQdx8qF84yjSnJiDcng0PZ Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1H9xaBPWfoDFTZGlmgODygEBpgQQ6oZ6A Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1n5_myyFjlpqQCUYQ-JljMSQMSf3YOTWL/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZWpCgd0mbcOvAYs_7hlU3L9AVqP-eU7E/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqnDg1QEUwdekcGznL3uI8bKVvJ_TBMHRwnHODah5ibNKSxw/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-05-25T10:02:13Z

<p>Саитова Ксения: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1iJCUXgJMPaH4LGYtwIA6Zt9wCMOy9_1Q] Визитная карточка проекта<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gvc2cPdEon1-KxixMgVR2NiR_Gdol66-/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14iE5opeUVuNberpssXJnumkGXDqczFsT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1MuNBSytjJOEQdx8qF84yjSnJiDcng0PZ Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1H9xaBPWfoDFTZGlmgODygEBpgQQ6oZ6A Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1n5_myyFjlpqQCUYQ-JljMSQMSf3YOTWL/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZWpCgd0mbcOvAYs_7hlU3L9AVqP-eU7E/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqnDg1QEUwdekcGznL3uI8bKVvJ_TBMHRwnHODah5ibNKSxw/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-05-25T09:36:45Z

<p>Саитова Ксения: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1JkCXkxaIhriZpPhLV55AcHKAxzNKRnG4] Визитная карточка проекта<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gvc2cPdEon1-KxixMgVR2NiR_Gdol66-/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14iE5opeUVuNberpssXJnumkGXDqczFsT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1MuNBSytjJOEQdx8qF84yjSnJiDcng0PZ Формирующее оценивание]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1H9xaBPWfoDFTZGlmgODygEBpgQQ6oZ6A Итоговое оценивание]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1n5_myyFjlpqQCUYQ-JljMSQMSf3YOTWL/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZWpCgd0mbcOvAYs_7hlU3L9AVqP-eU7E/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqnDg1QEUwdekcGznL3uI8bKVvJ_TBMHRwnHODah5ibNKSxw/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-05-25T09:35:17Z

<p>Саитова Ксения: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1JkCXkxaIhriZpPhLV55AcHKAxzNKRnG4] Визитная карточка проекта<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gvc2cPdEon1-KxixMgVR2NiR_Gdol66-/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14iE5opeUVuNberpssXJnumkGXDqczFsT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1n5_myyFjlpqQCUYQ-JljMSQMSf3YOTWL/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZWpCgd0mbcOvAYs_7hlU3L9AVqP-eU7E/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqnDg1QEUwdekcGznL3uI8bKVvJ_TBMHRwnHODah5ibNKSxw/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-05-24T06:33:02Z

<p>Саитова Ксения: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gvc2cPdEon1-KxixMgVR2NiR_Gdol66-/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14iE5opeUVuNberpssXJnumkGXDqczFsT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1n5_myyFjlpqQCUYQ-JljMSQMSf3YOTWL/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZWpCgd0mbcOvAYs_7hlU3L9AVqP-eU7E/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqnDg1QEUwdekcGznL3uI8bKVvJ_TBMHRwnHODah5ibNKSxw/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-05-24T06:32:39Z

<p>Саитова Ксения: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gvc2cPdEon1-KxixMgVR2NiR_Gdol66-/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14iE5opeUVuNberpssXJnumkGXDqczFsT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1n5_myyFjlpqQCUYQ-JljMSQMSf3YOTWL/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> [https://drive.google.com/file/d/1ZWpCgd0mbcOvAYs_7hlU3L9AVqP-eU7E/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqnDg1QEUwdekcGznL3uI8bKVvJ_TBMHRwnHODah5ibNKSxw/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-05-24T05:33:20Z

<p>Саитова Ксения: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gvc2cPdEon1-KxixMgVR2NiR_Gdol66-/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14iE5opeUVuNberpssXJnumkGXDqczFsT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/1n5_myyFjlpqQCUYQ-JljMSQMSf3YOTWL/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T21:10:57Z

<p>Саитова Ксения: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gvc2cPdEon1-KxixMgVR2NiR_Gdol66-/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14iE5opeUVuNberpssXJnumkGXDqczFsT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T21:02:43Z

<p>Саитова Ксения: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Rc6IvTW03JcmZAhm-Rc3Gcf7SpYA3MD6/view/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14iE5opeUVuNberpssXJnumkGXDqczFsT/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T20:53:56Z

<p>Саитова Ксения: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Rc6IvTW03JcmZAhm-Rc3Gcf7SpYA3MD6/view/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/drive/folders/1M8yD678o0g5XIYX2Riz2C3Dzt1XTwy6w/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T20:01:46Z

<p>Саитова Ксения: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1Rc6IvTW03JcmZAhm-Rc3Gcf7SpYA3MD6/view/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T18:15:32Z

<p>Саитова Ксения: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0<br /> <br /> http://xn--80aexocohdp.xn--p1ai/10-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B5/</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T18:12:37Z

<p>Саитова Ксения: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)<br /> '''Интернет - ресурсы'''<br /> https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T18:09:03Z

<p>Саитова Ксения: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> '''Другие принадлежности'''<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T18:08:37Z

<p>Саитова Ксения: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> '''Технологии – оборудование''' <br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.)<br /> <br /> '''Технологии – программное обеспечение <br /> '''<br /> (Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> '''Материалы на печатной основе'''<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Журналы и распечатки про животных и растений.)</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T13:58:21Z

<p>Саитова Ксения: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о Красной книге.<br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы.<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта.<br /> <br /> 3 По окончании работы в проекте.<br /> ||<br /> 1 Ознакомление с темой проекта, целями и задачами.<br /> <br /> 2 Нахождение предполагаемого ответа на проблемный вопрос.<br /> <br /> 3 Подведение итогов о полученных знаниях.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gc9mXehj0sByMhaXqrsS8DSBj1uBDOQB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PkDYQ3n57WZfl6JdfMRHqadXeTMdsQJD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!<br /> <br /> Все вместе мы проделали большую работу. Надеюсь это был не последний проект над которым мы будем работать. '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T13:57:47Z

<p>Саитова Ксения: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о Красной книге.<br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы.<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта.<br /> <br /> 3 По окончании работы в проекте.<br /> ||<br /> 1 Ознакомление с темой проекта, целями и задачами.<br /> <br /> 2 Нахождение предполагаемого ответа на проблемный вопрос.<br /> <br /> 3 Подведение итогов о полученных знаниях.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gc9mXehj0sByMhaXqrsS8DSBj1uBDOQB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PkDYQ3n57WZfl6JdfMRHqadXeTMdsQJD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!<br /> <br /> Все вместе мы проделали большую работу. Надеюсь это был не последний проект над которым мы работали. '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T13:56:55Z

<p>Саитова Ксения: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о Красной книге.<br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы.<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта.<br /> <br /> 3 По окончании работы в проекте.<br /> ||<br /> 1 Ознакомление с темой проекта, целями и задачами.<br /> <br /> 2 Нахождение предполагаемого ответа на проблемный вопрос.<br /> <br /> 3 Подведение итогов о полученных знаниях.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gc9mXehj0sByMhaXqrsS8DSBj1uBDOQB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PkDYQ3n57WZfl6JdfMRHqadXeTMdsQJD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!<br /> Все вместе мы проделали большую работу. '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T13:55:53Z

<p>Саитова Ксения: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о Красной книге.<br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы.<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта.<br /> <br /> 3 По окончании работы в проекте.<br /> ||<br /> 1 Ознакомление с темой проекта, целями и задачами.<br /> <br /> 2 Нахождение предполагаемого ответа на проблемный вопрос.<br /> <br /> 3 Подведение итогов о полученных знаниях.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1gc9mXehj0sByMhaXqrsS8DSBj1uBDOQB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PkDYQ3n57WZfl6JdfMRHqadXeTMdsQJD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T13:51:33Z

<p>Саитова Ксения: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о Красной книге.<br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы.<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта.<br /> <br /> 3 По окончании работы в проекте.<br /> ||<br /> 1 Ознакомление с темой проекта, целями и задачами.<br /> <br /> 2 Нахождение предполагаемого ответа на проблемный вопрос.<br /> <br /> 3 Подведение итогов о полученных знаниях.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |urlhttps://drive.google.com/file/d/1gc9mXehj0sByMhaXqrsS8DSBj1uBDOQB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1PkDYQ3n57WZfl6JdfMRHqadXeTMdsQJD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T13:14:27Z

<p>Саитова Ксения: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T13:10:09Z

<p>Саитова Ксения: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://bloger20260.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T13:07:33Z

<p>Саитова Ксения: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=/preview<br /> <br /> |width=1000https://bloger20260.blogspot.com/<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T13:04:00Z

<p>Саитова Ксения: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге <br /> <br /> Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных <br /> <br /> Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T13:03:31Z

<p>Саитова Ксения: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. <br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T13:03:10Z

<p>Саитова Ксения: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? <br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T12:21:11Z

<p>Саитова Ксения: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о Красной книге.<br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы.<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта.<br /> <br /> 3 По окончании работы в проекте.<br /> ||<br /> 1 Ознакомление с темой проекта, целями и задачами.<br /> <br /> 2 Нахождение предполагаемого ответа на проблемный вопрос.<br /> <br /> 3 Подведение итогов о полученных знаниях.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1gc9mXehj0sByMhaXqrsS8DSBj1uBDOQB/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1PkDYQ3n57WZfl6JdfMRHqadXeTMdsQJD/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T12:04:22Z

<p>Саитова Ксения: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о Красной книге.<br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 До начала работы.<br /> <br /> 2 В ходе реализации проекта.<br /> <br /> 3 По окончании работы в проекте.<br /> ||<br /> 1 Ознакомление с темой проекта, целями и задачами.<br /> <br /> 2 Нахождение предполагаемого ответа на проблемный вопрос.<br /> <br /> 3 Подведение итогов о полученных знаниях.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T12:03:08Z

<p>Саитова Ксения: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о Красной книге.<br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T12:02:42Z

<p>Саитова Ксения: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о Красной книге.<br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T12:02:27Z

<p>Саитова Ксения: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Получить знания о Красной книге.<br /> <br /> 2. Сконструировать модель Красной книги. <br /> <br /> 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T12:01:33Z

<p>Саитова Ксения: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T12:00:44Z

<p>Саитова Ксения: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> <br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T12:00:19Z

<p>Саитова Ксения: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга?<br /> 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T11:59:57Z

<p>Саитова Ксения: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T11:58:37Z

<p>Саитова Ксения: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> 1) ФИО<br /> <br /> 2) ФИО<br /> <br /> 3) ФИО<br /> <br /> ....<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T11:57:56Z

<p>Саитова Ксения: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Красная книга<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0 2020-03-28T11:48:14Z

<p>Саитова Ксения: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:46:16Z

<p>Саитова Ксения: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Красная книга]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:29:39Z

<p>Саитова Ксения: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов для работы<br /> <br /> 2)Деление детей на группы<br /> <br /> 3)Выдвижение гипотезы<br /> <br /> |1)Работа в группах<br /> <br /> 2)Поиск информации<br /> <br /> 3) Конструирование модели Красной книги.<br /> <br /> |1)Анализ работы в группах<br /> <br /> 2)Доказательство гипотезы<br /> <br /> 3)Подведение итогов<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:20:38Z

<p>Саитова Ксения: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:19:53Z

<p>Саитова Ксения: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://https://drive.google.com/file/d/1-1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:16:52Z

<p>Саитова Ксения: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:16:05Z

<p>Саитова Ксения: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com//preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:10:43Z

<p>Саитова Ксения: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://https://drive.google.com//preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:09:58Z

<p>Саитова Ксения: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://https://drive.google.com/open?id=1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8//preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:03:03Z

<p>Саитова Ксения: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d//preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:02:25Z

<p>Саитова Ксения: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uWE6ciJX5de5nJ1pVkSSTF39AiihNee8/view/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:00:41Z

<p>Саитова Ксения: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> 1. Как появилась и составляется Красная книга? 2. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0. 2020-03-28T11:00:02Z

<p>Саитова Ксения: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Возраст участников проекта: 10 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект поможет расширить и углубить знания детей об исчезающих видах растений. Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с растениями и животными Красной книги, изучат историю создания Красной книги РФ.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Изучение особенностей красной книги.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> Образовательная: Дать информацию о Красной книге Развивающая: Развивать любознательность и стремление к поиску информации об исчезающих растениях и животных Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к животному и растительному миру<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети узнают о значении и особенностях Красной книги, то они смогут бережнее относиться к растениям и животным.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о растениях и животных, занесенных в Красную книгу<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Получить знания о Красной книге. 2. Сконструировать модель Красной книги. 3. Сделать выводы о значении Красной книги.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в этом проекте, то мы получи знания о животных, растениях, которые нужно беречь.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> Почему она красная?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Саитова Ксения