http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-08T04:20:17Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-05-22T06:40:48Z

<p>Светлана Степанова: Отмена правки 55389, сделанной участником Александр Селеменев (обс.)</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10 - 11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является ознакомление и просвещение детей в области математики, а именно с видами задач, которые понадобятся им после перехода в среднее звено. <br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 4 классов, возрастной категории 10-11 лет.<br /> <br /> Продолжительность проекта - 3 недели.<br /> <br /> Большая часть в успешности реализации проекта будет зависеть именно от возможностей учащихся взаимодействовать друг с другом. Благодаря своим совместным усилиям они смогут создать сборник, который станет конечным продуктом проекта.<br /> <br /> В конце проекта полагается, что обучающиеся получат новые знания и много незабываемых эмоций!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1c8D1npVEaudTOOW9M4-r-VqUuec1l_1p/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fOMYRnxoeFZ4ghTRe6f07zr34KwWheXb/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16NOwfhlf76sJwRPC059Ee-gpuJDgVDw2/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN9_XJDA3m2z2GuXWvjb2la0XWS_KY0mKmAvhBeClZqniuCA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Простые карандаши<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> [https://koncpekt.ru/nachalnye-klassy/raznoe/3019-kak-nauchit-rebenka-reshat-zadachi.html Как научить ребенка решать задачи?]<br /> <br /> [https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2016/02/10/tipy-i-vidy-zadach-v-nachalnoy-shkole Типы и виды задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://infourok.ru/motivaciya-mladshih-shkolnikov-v-rabote-nad-proektom-2220837.html Мотивация младших школьников в работе над проектом]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-05-21T18:12:44Z

<p>Светлана Степанова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10 - 11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является ознакомление и просвещение детей в области математики, а именно с видами задач, которые понадобятся им после перехода в среднее звено. <br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 4 классов, возрастной категории 10-11 лет.<br /> <br /> Продолжительность проекта - 3 недели.<br /> <br /> Большая часть в успешности реализации проекта будет зависеть именно от возможностей учащихся взаимодействовать друг с другом. Благодаря своим совместным усилиям они смогут создать сборник, который станет конечным продуктом проекта.<br /> <br /> В конце проекта полагается, что обучающиеся получат новые знания и много незабываемых эмоций!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1c8D1npVEaudTOOW9M4-r-VqUuec1l_1p/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fOMYRnxoeFZ4ghTRe6f07zr34KwWheXb/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16NOwfhlf76sJwRPC059Ee-gpuJDgVDw2/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN9_XJDA3m2z2GuXWvjb2la0XWS_KY0mKmAvhBeClZqniuCA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Простые карандаши<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> [https://koncpekt.ru/nachalnye-klassy/raznoe/3019-kak-nauchit-rebenka-reshat-zadachi.html Как научить ребенка решать задачи?]<br /> <br /> [https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2016/02/10/tipy-i-vidy-zadach-v-nachalnoy-shkole Типы и виды задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://infourok.ru/motivaciya-mladshih-shkolnikov-v-rabote-nad-proektom-2220837.html Мотивация младших школьников в работе над проектом]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-05-20T12:24:01Z

<p>Светлана Степанова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10 - 11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является ознакомление и просвещение детей в области математики, а именно с видами задач, которые понадобятся им после перехода в среднее звено. <br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 4 классов, возрастной категории 10-11 лет.<br /> <br /> Продолжительность проекта - 3 недели.<br /> <br /> Большая часть в успешности реализации проекта будет зависеть именно от возможностей учащихся взаимодействовать друг с другом. Благодаря своим совместным усилиям они смогут создать сборник, который станет конечным продуктом проекта.<br /> <br /> В конце проекта полагается, что обучающиеся получат новые знания и много незабываемых эмоций!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1c8D1npVEaudTOOW9M4-r-VqUuec1l_1p/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fOMYRnxoeFZ4ghTRe6f07zr34KwWheXb/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16NOwfhlf76sJwRPC059Ee-gpuJDgVDw2/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN9_XJDA3m2z2GuXWvjb2la0XWS_KY0mKmAvhBeClZqniuCA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (книжные пособия,справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Простые карандаши<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> [https://koncpekt.ru/nachalnye-klassy/raznoe/3019-kak-nauchit-rebenka-reshat-zadachi.html Как научить ребенка решать задачи?]<br /> <br /> [https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2016/02/10/tipy-i-vidy-zadach-v-nachalnoy-shkole Типы и виды задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://infourok.ru/motivaciya-mladshih-shkolnikov-v-rabote-nad-proektom-2220837.html Мотивация младших школьников в работе над проектом]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-05-20T11:49:42Z

<p>Светлана Степанова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10 - 11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является ознакомление и просвещение детей в области математики, а именно с видами задач, которые понадобятся им после перехода в среднее звено. <br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 4 классов, возрастной категории 10-11 лет.<br /> <br /> Продолжительность проекта - 3 недели.<br /> <br /> Большая часть в успешности реализации проекта будет зависеть именно от возможностей учащихся взаимодействовать друг с другом. Благодаря своим совместным усилиям они смогут создать сборник, который станет конечным продуктом проекта.<br /> <br /> В конце проекта полагается, что обучающиеся получат новые знания и много незабываемых эмоций!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fOMYRnxoeFZ4ghTRe6f07zr34KwWheXb/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16NOwfhlf76sJwRPC059Ee-gpuJDgVDw2/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN9_XJDA3m2z2GuXWvjb2la0XWS_KY0mKmAvhBeClZqniuCA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (книжные пособия,справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Простые карандаши<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> [https://koncpekt.ru/nachalnye-klassy/raznoe/3019-kak-nauchit-rebenka-reshat-zadachi.html Как научить ребенка решать задачи?]<br /> <br /> [https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2016/02/10/tipy-i-vidy-zadach-v-nachalnoy-shkole Типы и виды задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://infourok.ru/motivaciya-mladshih-shkolnikov-v-rabote-nad-proektom-2220837.html Мотивация младших школьников в работе над проектом]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-05-20T11:32:48Z

<p>Светлана Степанова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10 - 11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является ознакомление и просвещение детей в области математики, а именно с видами задач, которые понадобятся им после перехода в среднее звено. <br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 4 классов, возрастной категории 10-11 лет.<br /> <br /> Продолжительность проекта - 3 недели.<br /> <br /> Большая часть в успешности реализации проекта будет зависеть именно от возможностей учащихся взаимодействовать друг с другом. Благодаря своим совместным усилиям они смогут создать сборник, который станет конечным продуктом проекта.<br /> <br /> В конце проекта полагается, что обучающиеся получат новые знания и много незабываемых эмоций!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fOMYRnxoeFZ4ghTRe6f07zr34KwWheXb/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16NOwfhlf76sJwRPC059Ee-gpuJDgVDw2/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN9_XJDA3m2z2GuXWvjb2la0XWS_KY0mKmAvhBeClZqniuCA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Простые карандаши<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> [https://koncpekt.ru/nachalnye-klassy/raznoe/3019-kak-nauchit-rebenka-reshat-zadachi.html Как научить ребенка решать задачи?]<br /> <br /> [https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2016/02/10/tipy-i-vidy-zadach-v-nachalnoy-shkole Типы и виды задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://infourok.ru/motivaciya-mladshih-shkolnikov-v-rabote-nad-proektom-2220837.html Мотивация младших школьников в работе над проектом]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-05-20T11:20:30Z

<p>Светлана Степанова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10 - 11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является ознакомление и просвещение детей в области математики, а именно с видами задач, которые понадобятся им после перехода в среднее звено. <br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 4 классов, возрастной категории 10-11 лет.<br /> <br /> Продолжительность проекта - 3 недели.<br /> <br /> Большая часть в успешности реализации проекта будет зависеть именно от возможностей учащихся взаимодействовать друг с другом. Благодаря своим совместным усилиям они смогут создать сборник, который станет конечным продуктом проекта.<br /> <br /> В конце проекта полагается, что обучающиеся получат новые знания и много незабываемых эмоций!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fOMYRnxoeFZ4ghTRe6f07zr34KwWheXb/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16NOwfhlf76sJwRPC059Ee-gpuJDgVDw2/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN9_XJDA3m2z2GuXWvjb2la0XWS_KY0mKmAvhBeClZqniuCA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-05-20T11:19:52Z

<p>Светлана Степанова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 10 - 11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является ознакомление и просвещение детей в области математики, а именно с видами задач, которые понадобятся им после перехода в среднее звено. <br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 3-4 классов, возрастной категории 9-11 лет.<br /> <br /> Продолжительность проекта - 1 - 1,5 месяца.<br /> <br /> Большая часть в успешности реализации проекта будет зависеть именно от возможностей учащихся взаимодействовать друг с другом. Благодаря своим совместным усилиям они смогут создать сборник, который станет конечным продуктом проекта.<br /> <br /> В конце проекта полагается, что обучающиеся получат новые знания и много незабываемых эмоций!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fOMYRnxoeFZ4ghTRe6f07zr34KwWheXb/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16NOwfhlf76sJwRPC059Ee-gpuJDgVDw2/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN9_XJDA3m2z2GuXWvjb2la0XWS_KY0mKmAvhBeClZqniuCA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-05-10T15:05:23Z

<p>Светлана Степанова: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9 - 11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является ознакомление и просвещение детей в области математики, а именно с видами задач, которые понадобятся им после перехода в среднее звено. <br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 3-4 классов, возрастной категории 9-11 лет.<br /> <br /> Продолжительность проекта - 1 - 1,5 месяца.<br /> <br /> Большая часть в успешности реализации проекта будет зависеть именно от возможностей учащихся взаимодействовать друг с другом. Благодаря своим совместным усилиям они смогут создать сборник, который станет конечным продуктом проекта.<br /> <br /> В конце проекта полагается, что обучающиеся получат новые знания и много незабываемых эмоций!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fOMYRnxoeFZ4ghTRe6f07zr34KwWheXb/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/16NOwfhlf76sJwRPC059Ee-gpuJDgVDw2/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN9_XJDA3m2z2GuXWvjb2la0XWS_KY0mKmAvhBeClZqniuCA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-05-06T16:20:27Z

<p>Светлана Степанова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9 - 11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идеей проекта является ознакомление и просвещение детей в области математики, а именно с видами задач, которые понадобятся им после перехода в среднее звено. <br /> <br /> Данный проект предназначен для детей 3-4 классов, возрастной категории 9-11 лет.<br /> <br /> Продолжительность проекта - 1 - 1,5 месяца.<br /> <br /> Большая часть в успешности реализации проекта будет зависеть именно от возможностей учащихся взаимодействовать друг с другом. Благодаря своим совместным усилиям они смогут создать сборник, который станет конечным продуктом проекта.<br /> <br /> В конце проекта полагается, что обучающиеся получат новые знания и много незабываемых эмоций!<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN9_XJDA3m2z2GuXWvjb2la0XWS_KY0mKmAvhBeClZqniuCA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-05-06T12:16:01Z

<p>Светлана Степанова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 9 - 11 лет.<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN9_XJDA3m2z2GuXWvjb2la0XWS_KY0mKmAvhBeClZqniuCA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-27T15:41:13Z

<p>Светлана Степанова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfN9_XJDA3m2z2GuXWvjb2la0XWS_KY0mKmAvhBeClZqniuCA/viewform?usp=sf_link Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-27T15:33:30Z

<p>Светлана Степанова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1c_ArPRTC5prXYpMym9P2PIdtE1AT0Cq-kRkTPDFt5aE/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-27T10:24:53Z

<p>Светлана Степанова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Проведение теста среди обучающихся для выявления знаний по теме проекта; <br /> <br /> 5) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 6) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-20T12:12:33Z

<p>Светлана Степанова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 5) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1md_1CBG5R1GZ4mX17Ilihl19Pt51paai/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1UsM21YvgsosnY5vyjZvahqfuVYIfjfhE/view?usp=sharing Дидактические материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T12:16:28Z

<p>Светлана Степанова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 5) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T12:16:04Z

<p>Светлана Степанова: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 5) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, сканер, принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> Мультимедийные системы<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> Ножницы<br /> <br /> Клей<br /> <br /> Цветной картон<br /> <br /> Цветная бумага<br /> <br /> Фломастеры<br /> <br /> Цветные карандаши <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> Обыкновенная бумага (форматов А3, А4)<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]<br /> <br /> [https://infourok.ru/klassifikaciya-i-vidi-zadach-v-nachalnoy-shkole-1112462.html Классификация и виды математических задач в начальной школе]<br /> <br /> [https://newtonew.com/school/math-teaching-recommendations Как правильно преподавать математику?]<br /> <br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T11:45:48Z

<p>Светлана Степанова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Что такое математические задачи?<br /> <br /> 2. Зачем они нужны?<br /> <br /> 3. Как их использовать в повседневной жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте. ||1. Изучение темы и всех ее возможных нюансов;<br /> <br /> 2. Работа в группах для изучения темы &quot;Может по задачке?&quot; с помощью стартовой презентации и объяснений педагога;<br /> <br /> 3. Приглашение родителей к участию проекта.<br /> <br /> |-<br /> |2. В ходе реализации проекта||1. Подготовка материала и начало создания сборника;<br /> <br /> 2. Подготовка фотографий для фото-коллажа.<br /> <br /> |-<br /> |3. По окончанию работы в проекте||1. Защита проекта;<br /> <br /> 2. Подведение итогов.<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://vsluh.ru/uploads/2015/10/06/46302/fixed_large_680f9e71-a45b-43e9-93f6-264515c811b6.jpg<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/03/25/gruppovaya_rabota_n.jpg<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> В ходе участия в проекте мы смогли изучить тему &quot;Может по задачке?&quot;. Мы узнали новые методы решения математических задач, а также разделили их на определенные виды. Работа в проекте нам понравилась, мы узнали много нового, а родители нам помогли провести данный проект на достойном уровне.</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T11:40:01Z

<p>Светлана Степанова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Что такое математические задачи?<br /> <br /> 2. Зачем они нужны?<br /> <br /> 3. Как их использовать в повседневной жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте. ||1. Изучение темы и всех ее возможных нюансов;<br /> <br /> 2. Работа в группах для изучения темы &quot;Может по задачке?&quot; с помощью стартовой презентации и объяснений педагога;<br /> <br /> 3. Приглашение родителей к участию проекта.<br /> <br /> ||<br /> 1. Подготовка материала и начало создания сборника;<br /> <br /> 2. Подготовка фотографий для фото-коллажа.<br /> <br /> ||<br /> 1. Защита проекта;<br /> <br /> 2. Подведение итогов.<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://vsluh.ru/uploads/2015/10/06/46302/fixed_large_680f9e71-a45b-43e9-93f6-264515c811b6.jpg<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/03/25/gruppovaya_rabota_n.jpg<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> В ходе участия в проекте мы смогли изучить тему &quot;Может по задачке?&quot;. Мы узнали новые методы решения математических задач, а также разделили их на определенные виды. Работа в проекте нам понравилась, мы узнали много нового, а родители нам помогли провести данный проект на достойном уровне.</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T11:34:07Z

<p>Светлана Степанова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Что такое математические задачи?<br /> <br /> 2. Зачем они нужны?<br /> <br /> 3. Как их использовать в повседневной жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> <br /> |-<br /> |1. Изучение темы и всех ее возможных нюансов;<br /> <br /> 2. Работа в группах для изучения темы &quot;Может по задачке?&quot; с помощью стартовой презентации и объяснений педагога;<br /> <br /> 3. Приглашение родителей к участию проекта.<br /> <br /> ||<br /> 1. Подготовка материала и начало создания сборника;<br /> <br /> 2. Подготовка фотографий для фото-коллажа.<br /> <br /> ||<br /> 1. Защита проекта;<br /> <br /> 2. Подведение итогов.<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://vsluh.ru/uploads/2015/10/06/46302/fixed_large_680f9e71-a45b-43e9-93f6-264515c811b6.jpg<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/03/25/gruppovaya_rabota_n.jpg<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> В ходе участия в проекте мы смогли изучить тему &quot;Может по задачке?&quot;. Мы узнали новые методы решения математических задач, а также разделили их на определенные виды. Работа в проекте нам понравилась, мы узнали много нового, а родители нам помогли провести данный проект на достойном уровне.</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T11:32:58Z

<p>Светлана Степанова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Что такое математические задачи?<br /> <br /> 2. Зачем они нужны?<br /> <br /> 3. Как их использовать в повседневной жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> <br /> |-<br /> |1. Изучение темы и всех ее возможных нюансов;<br /> <br /> 2. Работа в группах для изучения темы &quot;Может по задачке?&quot; с помощью стартовой презентации и объяснений педагога;<br /> <br /> 3. Приглашение родителей к участию проекта.<br /> <br /> ||<br /> 1. Подготовка материала и начало создания сборника;<br /> <br /> 2. Подготовка фотографий для фото-коллажа.<br /> <br /> ||<br /> 1. Защита проекта;<br /> <br /> 2. Подведение итогов.<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://www.google.com/url?sa=i&amp;url=https%3A%2F%2Fnsportal.ru%2Fblog%2Fnachalnaya-shkola%2Fall%2F2017%2F03%2F25%2Fgruppovaya-rabota-kak-sredstvo-aktivizatsii-uchebnoy&amp;psig=AOvVaw3xrqFbC0uKw4ojnyCry0iW&amp;ust=1587209486509000&amp;source=images&amp;cd=vfe&amp;ved=0CAIQjRxqFwoTCPj40oPJ7-gCFQAAAAAdAAAAABAD<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://www.google.com/url?sa=i&amp;url=https%3A%2F%2Fvsluh.ru%2Fnews%2Fsociety%2F323392&amp;psig=AOvVaw2US3hnyRI4vbAEszcrGWDn&amp;ust=1587209542445000&amp;source=images&amp;cd=vfe&amp;ved=0CAIQjRxqFwoTCIiY65zJ7-gCFQAAAAAdAAAAABAD<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> В ходе участия в проекте мы смогли изучить тему &quot;Может по задачке?&quot;. Мы узнали новые методы решения математических задач, а также разделили их на определенные виды. Работа в проекте нам понравилась, мы узнали много нового, а родители нам помогли провести данный проект на достойном уровне.</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T11:27:51Z

<p>Светлана Степанова: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Что такое математические задачи?<br /> <br /> 2. Зачем они нужны?<br /> <br /> 3. Как их использовать в повседневной жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> <br /> |-<br /> |1. Изучение темы и всех ее возможных нюансов;<br /> <br /> 2. Работа в группах для изучения темы &quot;Может по задачке?&quot; с помощью стартовой презентации и объяснений педагога;<br /> <br /> 3. Приглашение родителей к участию проекта.<br /> <br /> ||<br /> 1. Подготовка материала и начало создания сборника;<br /> <br /> 2. Подготовка фотографий для фото-коллажа.<br /> <br /> ||<br /> 1. Защита проекта;<br /> <br /> 2. Подведение итогов.<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> <br /> В ходе участия в проекте мы смогли изучить тему &quot;Может по задачке?&quot;. Мы узнали новые методы решения математических задач, а также разделили их на определенные виды. Работа в проекте нам понравилась, мы узнали много нового, а родители нам помогли провести данный проект на достойном уровне.</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T11:27:40Z

<p>Светлана Степанова: /* Выводы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Что такое математические задачи?<br /> <br /> 2. Зачем они нужны?<br /> <br /> 3. Как их использовать в повседневной жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> <br /> |-<br /> |1. Изучение темы и всех ее возможных нюансов;<br /> <br /> 2. Работа в группах для изучения темы &quot;Может по задачке?&quot; с помощью стартовой презентации и объяснений педагога;<br /> <br /> 3. Приглашение родителей к участию проекта.<br /> <br /> ||<br /> 1. Подготовка материала и начало создания сборника;<br /> <br /> 2. Подготовка фотографий для фото-коллажа.<br /> <br /> ||<br /> 1. Защита проекта;<br /> <br /> 2. Подведение итогов.<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''<br /> В ходе участия в проекте мы смогли изучить тему &quot;Может по задачке?&quot;. Мы узнали новые методы решения математических задач, а также разделили их на определенные виды. Работа в проекте нам понравилась, мы узнали много нового, а родители нам помогли провести данный проект на достойном уровне.</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T11:21:14Z

<p>Светлана Степанова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 5) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Создание сборника;<br /> <br /> 5) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T11:18:11Z

<p>Светлана Степанова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Что такое математические задачи?<br /> <br /> 2. Зачем они нужны?<br /> <br /> 3. Как их использовать в повседневной жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> <br /> |-<br /> |1. Изучение темы и всех ее возможных нюансов;<br /> <br /> 2. Работа в группах для изучения темы &quot;Может по задачке?&quot; с помощью стартовой презентации и объяснений педагога;<br /> <br /> 3. Приглашение родителей к участию проекта.<br /> <br /> ||<br /> 1. Подготовка материала и начало создания сборника;<br /> <br /> 2. Подготовка фотографий для фото-коллажа.<br /> <br /> ||<br /> 1. Защита проекта;<br /> <br /> 2. Подведение итогов.<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T11:17:39Z

<p>Светлана Степанова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Что такое математические задачи?<br /> <br /> 2. Зачем они нужны?<br /> <br /> 3. Как их использовать в повседневной жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> <br /> |-<br /> |1. Изучение темы и всех ее возможных нюансов;<br /> <br /> 2. Работа в группах для изучения темы &quot;Может по задачке?&quot; с помощью стартовой презентации и объяснений педагога;<br /> <br /> 3. Приглашение родителей к участию проекта.<br /> <br /> ||<br /> 1. Подготовка материала и начало создания сборника;<br /> <br /> 2. Подготовка фотографий для фото-коллажа.<br /> <br /> ||<br /> 1. Защита проекта;<br /> 2. Подведение итогов.<br /> <br /> <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T11:12:37Z

<p>Светлана Степанова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Что такое математические задачи?<br /> <br /> 2. Зачем они нужны?<br /> <br /> 3. Как их использовать в повседневной жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> <br /> |-<br /> |1... Изучение темы и всех ее возможных нюансов;<br /> <br /> 2... Работа в группах для изучения темы &quot;Может по задачке?&quot; с помощью стартовой презентации и объяснений педагога;<br /> <br /> 3... Приглашение родителей к участию проекта.<br /> <br /> ||<br /> 1... Подготовка материала и начало создания сборника;<br /> <br /> 2... Подготовка фотографий для фото-коллажа.<br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T11:02:08Z

<p>Светлана Степанова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Что такое математические задачи?<br /> <br /> 2. Зачем они нужны?<br /> <br /> 3. Как их использовать в повседневной жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T10:59:16Z

<p>Светлана Степанова: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T10:54:14Z

<p>Светлана Степанова: /* Может по задачке? */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Изучаем математические задачи<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T10:52:49Z

<p>Светлана Степанова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Может по задачке?''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T10:52:31Z

<p>Светлана Степанова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Может по задачке?''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> 2. Сделать отбор среди них. <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T10:51:31Z

<p>Светлана Степанова: /* Участие в проекте для решения математических задач */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Может по задачке?''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Участие в проекте для решения математических задач<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T10:50:07Z

<p>Светлана Степанова: /* Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни. */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Может по задачке?''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Участие в проекте для решения математических задач''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T10:40:35Z

<p>Светлана Степанова: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Может по задачке?''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Участие в проекте для решения математических задач''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T10:39:15Z

<p>Светлана Степанова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Участие в проекте для решения математических задач''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T10:37:08Z

<p>Светлана Степанова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Участие в проекте для решения математических задач''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T10:28:41Z

<p>Светлана Степанова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-17T10:23:57Z

<p>Светлана Степанова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 5) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Может по задачке?]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-13T12:00:26Z

<p>Светлана Степанова: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 5) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj190120.blogspot.com//preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-10T13:12:47Z

<p>Светлана Степанова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подбор теоретического материала и нужной информации для создания проекта;<br /> <br /> 2) Создание буклета и стартовой презентации для привлечения родителей;<br /> <br /> 3) Привлечение детей к участию в данном проекте;<br /> <br /> 4) Постановка проблемных вопросов;<br /> <br /> 5) Создание условий для реализации проекта.<br /> <br /> |1) Освещение темы с помощью стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Разделение детей на группы для обсуждения проблемных вопросов;<br /> <br /> 3) Разбор проблемных вопросов с помощью практической части;<br /> <br /> 4) Обращение к родителям обучающихся и беседа с ними.<br /> <br /> |1) Подведение итогов;<br /> <br /> 2) Рефлексивное занятие;<br /> <br /> 3) Организация фотовыставки (фотографии, сделанные по ходу работы). <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-05T11:07:25Z

<p>Светлана Степанова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1DkXzarAjUEdn01fwFKmg1r1YRlB-_WJ3/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-04-05T11:06:03Z

<p>Светлана Степанова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1RlngcfWu5bHVQN0HFhal-zivNmNzOeyt/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1LBmarluy97Li86e6QcUG8dfw5FwKZS4B/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-02-22T17:50:26Z

<p>Светлана Степанова: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1) Зачем нужны задачи на уроках математики? <br /> <br /> 2) Как решать математические задачи?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-02-22T17:49:55Z

<p>Светлана Степанова: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Зачем нужны задачи?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-02-22T17:49:10Z

<p>Светлана Степанова: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то узнаем важность математики в нашей жизни.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-02-22T17:48:42Z

<p>Светлана Степанова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Найти несколько видов задач. <br /> <br /> 2. Сделать отбор среди них.<br /> <br /> 3. Доказать, что их возможно применить в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-02-22T17:47:46Z

<p>Светлана Степанова: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для решения математических задач.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-02-22T17:46:50Z

<p>Светлана Степанова: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу такой проект, то благодаря этому дети смогут узнать о способах применения задач в нашей жизни.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-02-22T17:46:07Z

<p>Светлана Степанова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Ознакомить обучающихся с разными видами задач. <br /> <br /> 2. Развить способности их применения в повседневной жизни. <br /> <br /> 3. Воспитать ответственное отношение к такому предмету как математика.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%BA%D0%B5%3F 2020-02-22T17:42:41Z

<p>Светлана Степанова: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Расширение знаний обучающихся о важности математических задач в повседневной жизни.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на первую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Сюда вставьте ссылку на вторую страницу буклета/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Светлана Степанова