wiki SPK - Вклад участника [ru]

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

2017-04-24T15:44:17Z

Светлана Юферева: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==
"Волшебство бумажных писем"

== '''Участники''' ==
Настя,Андрей,Тимофей

== '''Проблемный вопрос''' ==
Зачем нам бумажные письма?

== '''Цель исследования''' ==

Ознакомление с историей и важностью бумажных писем

== '''Задачи''' ==
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

== '''Гипотеза участников''' ==
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Входное тестирование

2.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

3.Деление на группы

4.Деление на пары

5.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== Наши результаты ==
[[Файл:I_(11).jpg]]

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Файл:I (11).jpg

2017-04-24T15:42:47Z

Светлана Юферева:

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

2017-04-24T15:31:16Z

Светлана Юферева: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
"Волшебство бумажных писем"

== '''Участники''' ==
Настя,Андрей,Тимофей

== '''Проблемный вопрос''' ==
Зачем нам бумажные письма?

== '''Цель исследования''' ==

Ознакомление с историей и важностью бумажных писем

== '''Задачи''' ==
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

== '''Гипотеза участников''' ==
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Входное тестирование

2.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

3.Деление на группы

4.Деление на пары

5.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

2017-04-24T15:27:59Z

Светлана Юферева: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
"Волшебство бумажных писем"

== '''Участники''' ==
Настя,Андрей,Тимофей

== '''Проблемный вопрос''' ==
Зачем нам бумажные письма?

== '''Цель исследования''' ==

Ознакомление с историей и важностью бумажных писем

== '''Задачи''' ==
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

== '''Гипотеза участников''' ==
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== '''Ход работы''' ==

|-
|Подготовительный этап ||1.Входное тестирование

2.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

3.Деление на группы

4.Деление на пары

5.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

2017-04-24T15:27:16Z

Светлана Юферева: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
"Волшебство бумажных писем"

== '''Участники''' ==
Настя,Андрей,Тимофей

== '''Проблемный вопрос''' ==
Зачем нам бумажные письма?

== '''Цель исследования''' ==

Ознакомление с историей и важностью бумажных писем

== '''Задачи''' ==
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

== '''Гипотеза участников''' ==
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация
|-
|Подготовительный этап ||1.Входное тестирование

2.Изучение стартовой презентации и буклета проекта

3.Деление на группы

4.Деление на пары

5.Обсуждение плана работы
||
|-
|Исследовательский этап||1.Разбор проблемных вопросов

2.Выбор темы

3.Подбор материала

4.Построение плана защиты
||
|-
|Подведение итогов
||
1.Представление материала и продукта проекта

2.Рефлексия
||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

2017-04-24T15:21:41Z

Светлана Юферева: /* Гипотеза участников */

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

2017-04-24T15:20:23Z

Светлана Юферева: /* Задачи */

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

2017-04-24T15:19:29Z

Светлана Юферева: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==
"Волшебство бумажных писем"

== '''Участники''' ==
Настя,Андрей,Тимофей

== '''Проблемный вопрос''' ==
Зачем нам бумажные письма?

== '''Цель исследования''' ==

Ознакомление с историей и важностью бумажных писем

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

2017-04-24T15:17:46Z

Светлана Юферева: /* Цель исследования */

== '''Проект''' ==
"Волшебство бумажных писем"

== '''Участники''' ==
Настя,Андрей,Тимофей

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

Ознакомление с историей и важностью бумажных писем

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

2017-04-24T14:41:01Z

Светлана Юферева: /* Участники */

== '''Проект''' ==
"Волшебство бумажных писем"

== '''Участники''' ==
Настя,Андрей,Тимофей

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Волшебство бумажных писем

2017-04-22T09:48:38Z

Светлана Юферева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
От 10 лет

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNUHd5Vnlkc2V4dE0/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNckd2M3oxa1FObUk/preview
|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

{{#Widget:Iframe

|url=http://holievans.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNWW9XNlVuVTNZUVE/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNdXBsdUdydTROZU0/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер,другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

( программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Интернет-ресурсы

[http://letter.school-egvekinot.edusite.ru/p2aa1.html Бумажные письма:традиции тепла]

Волшебство бумажных писем

2017-04-22T09:44:45Z

Светлана Юферева: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==
От 10 лет

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==
[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNUHd5Vnlkc2V4dE0/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNckd2M3oxa1FObUk/preview
|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

{{#Widget:Iframe

|url=http://holievans.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNWW9XNlVuVTNZUVE/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNdXBsdUdydTROZU0/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-04-22T09:31:03Z

Светлана Юферева: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
От 10 лет

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNckd2M3oxa1FObUk/preview
|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

{{#Widget:Iframe

|url=http://holievans.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNWW9XNlVuVTNZUVE/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNdXBsdUdydTROZU0/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

2017-04-22T09:27:01Z

Светлана Юферева: /* Проект */

== '''Проект''' ==
"Волшебство бумажных писем"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем

2017-04-22T09:26:21Z

Светлана Юферева: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==
"Удивительное рядом"

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Волшебство бумажных писем

2017-04-22T09:20:30Z

Светлана Юферева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNckd2M3oxa1FObUk/preview
|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

{{#Widget:Iframe

|url=http://holievans.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта Волшебство бумажных писем]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNWW9XNlVuVTNZUVE/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNdXBsdUdydTROZU0/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-03-11T09:33:42Z

Светлана Юферева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNckd2M3oxa1FObUk/preview
|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

{{#Widget:Iframe

|url=http://holievans.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- страница участников проекта День матери]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNWW9XNlVuVTNZUVE/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNdXBsdUdydTROZU0/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-03-11T09:31:31Z

Светлана Юферева: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNckd2M3oxa1FObUk/preview
|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

{{#Widget:Iframe

|url=http://holievans.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNWW9XNlVuVTNZUVE/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNdXBsdUdydTROZU0/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-03-11T09:26:54Z

Светлана Юферева: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

== План проведения проекта==
{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

|1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNckd2M3oxa1FObUk/preview
|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNWW9XNlVuVTNZUVE/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNdXBsdUdydTROZU0/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-03-04T13:43:48Z

Светлана Юферева: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNckd2M3oxa1FObUk/preview
|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNWW9XNlVuVTNZUVE/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNdXBsdUdydTROZU0/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-25T09:00:13Z

Светлана Юферева: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNckd2M3oxa1FObUk/preview
|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-25T08:35:59Z

Светлана Юферева: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Волшебство бумажных писем.pptx

2017-02-24T11:03:15Z

Светлана Юферева:

Волшебство бумажных писем

2017-02-24T10:59:22Z

Светлана Юферева: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNTk0yLV9fRGNuS2M/view?usp=sharing
|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-24T10:51:21Z

Светлана Юферева: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNTk0yLV9fRGNuS2M/view?usp=sharing

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-24T10:50:54Z

Светлана Юферева: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-24T10:50:39Z

Светлана Юферева: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== ''Цель координатора:'' ===

Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== ''Задачи координатора:'' ===

1.Познакомить детей с бумажными письмами;

2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;

3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;

4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== ''Гипотеза координатора:'' ===

Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== ''Цель воспитанников:'' ===

Ознакомление с историей бумажных писем.

=== ''Задачи воспитанников:'' ===

1. Изучить предложенные нам бумажные письма.

2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.

3. Доказать важность письменного общения.

=== ''Гипотеза Воспитанников:'' ===

Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Делает ли такое общение людей счастливее?

2. Как создать бумажное письмо?

3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==
[[Изображение:Юф1.jpg|200px]]
[[Изображение:Юф2.jpg|200px]]

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Светлана Юферева

2017-02-24T10:49:07Z

Светлана Юферева: /* Стартовая презентация */

== '''Юферева Светлана Александровна''' ==

[[Изображение:Svvvv.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
[http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]

== '''Курс, группа''' ==
1 курс
Специальность "Дошкольное образование"
144 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==
holievans98@gmail.com

== '''Мой проект''' ==
----
[[Волшебство бумажных писем]]

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Делает ли такое общение людей счастливее? 2. Как создать бумажное письмо? 3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Светлана Юферева

2017-02-24T10:47:59Z

Светлана Юферева: /* Стартовая презентация */

== '''Юферева Светлана Александровна''' ==

[[Изображение:Svvvv.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
[http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]

== '''Курс, группа''' ==
1 курс
Специальность "Дошкольное образование"
144 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==
holievans98@gmail.com

== '''Мой проект''' ==
----
[[Волшебство бумажных писем]]

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Делает ли такое общение людей счастливее? 2. Как создать бумажное письмо? 3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNTk0yLV9fRGNuS2M/view?usp=sharing

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Светлана Юферева

2017-02-24T10:46:11Z

Светлана Юферева: /* Стартовая презентация */

Участник:Светлана Юферева

2017-02-24T10:43:47Z

Светлана Юферева: /* Стартовая презентация */

== '''Юферева Светлана Александровна''' ==

[[Изображение:Svvvv.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
[http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]

== '''Курс, группа''' ==
1 курс
Специальность "Дошкольное образование"
144 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==
holievans98@gmail.com

== '''Мой проект''' ==
----
[[Волшебство бумажных писем]]

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Делает ли такое общение людей счастливее? 2. Как создать бумажное письмо? 3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==
https://drive.google.com/file/d/0B2d_ZKYvBiBNTk0yLV9fRGNuS2M/view?usp=sharing

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Светлана Юферева

2017-02-24T10:06:55Z

Светлана Юферева: /* e-mail: */

Участник:Светлана Юферева

2017-02-24T09:25:43Z

Светлана Юферева: /* Возраст участников проекта */

== '''Юферева Светлана Александровна''' ==

[[Изображение:Svvvv.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
[http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]

== '''Курс, группа''' ==
1 курс
Специальность "Дошкольное образование"
144 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Волшебство бумажных писем]]

== Возраст участников проекта ==
Старший и подготовительный дошкольный возраст

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Делает ли такое общение людей счастливее? 2. Как создать бумажное письмо? 3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Светлана Юферева

2017-02-24T09:25:16Z

Светлана Юферева: /* Краткая аннотация проекта */

== '''Юферева Светлана Александровна''' ==

[[Изображение:Svvvv.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
[http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]

== '''Курс, группа''' ==
1 курс
Специальность "Дошкольное образование"
144 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Волшебство бумажных писем]]

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников неограничен

== Краткая аннотация проекта==
Проект "Волшебство бумажных писем" направлен на нравственное воспитание детей.Родителям будет предложено вместе с детьми писать письма, отправлять их родным или друзьям.Дети знают что такое смс, но никогда не видели писем, данный проект знакомит детей с письмами, дети учатся общаться, лучше понимать других людей и получают много положительных эмоций.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Делает ли такое общение людей счастливее? 2. Как создать бумажное письмо? 3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Светлана Юферева

2017-02-24T09:07:04Z

Светлана Юферева: /* Возраст участников проекта */

== '''Юферева Светлана Александровна''' ==

[[Изображение:Svvvv.jpg|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==
[http://spkserov.ucoz.ru Северный педагогический колледж]

== '''Курс, группа''' ==
1 курс
Специальность "Дошкольное образование"
144 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Волшебство бумажных писем]]

== Возраст участников проекта ==
Возраст участников неограничен

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Делает ли такое общение людей счастливее? 2. Как создать бумажное письмо? 3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Светлана Юферева

2017-02-12T12:23:50Z

Светлана Юферева: /* Краткая информация обо мне */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]
== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Делает ли такое общение людей счастливее? 2. Как создать бумажное письмо? 3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Светлана Юферева

2017-02-12T12:23:30Z

Светлана Юферева: /* Краткая информация обо мне */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----[[Файл:File.jpg]]

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]
== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Делает ли такое общение людей счастливее? 2. Как создать бумажное письмо? 3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Светлана Юферева.jpeg

2017-02-12T12:19:07Z

Светлана Юферева: .

Участник:Светлана Юферева

2017-02-05T11:15:29Z

Светлана Юферева: /* Мой проект */

Волшебство бумажных писем

2017-02-05T11:13:42Z

Светлана Юферева: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Делает ли такое общение людей счастливее? 2. Как создать бумажное письмо? 3. Зачем нам бумажные письма?

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-05T11:13:22Z

Светлана Юферева: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как написать?

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-05T11:12:59Z

Светлана Юферева: /* Гипотеза Воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Наше участие в проекте способствует тому, что мы научимся писать бумажные письма.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-05T11:11:27Z

Светлана Юферева: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма.
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям.
3. Доказать важность письменного общения.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-05T11:10:59Z

Светлана Юферева: /* Задачи воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Изучить предложенные нам бумажные письма
2. Сделать самостоятельно свое бумажное письмо своим родителям
3. Доказать важность письменного общения

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-05T11:10:08Z

Светлана Юферева: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Ознакомление с историей бумажных писем.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-05T11:09:46Z

Светлана Юферева: /* Гипотеза координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то станут более общительными и толерантными.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-05T11:08:59Z

Светлана Юферева: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-05T11:08:36Z

Светлана Юферева: /* Задачи координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить детей с бумажными письмами;
2. Формировать у детей интерес к общению таким способом ;
3. Привлечь родителей к помощи в написание писем детям;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-05T11:08:07Z

Светлана Юферева: /* Цель координатора: */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование осознанного понимания значимости общения в жизни людей.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Волшебство бумажных писем

2017-02-05T11:07:04Z

Светлана Юферева: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

==='''''Проблемные вопросы'''''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]