wiki SPK - Вклад участника [ru]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-17T13:21:43Z

Татьяна Усачева: /* Визитная карточка проекта */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбрать тему будущего проекта.

2)Изучить материал по выбранной теме.

3)Разработать буклет для родителей.

4) Создать стартовую презентацию.

|1).Продемонстрировать стартовую презентацию и буклет.

2) Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.

3) Раздать пригласительные родителям.

4)Интегрированные занятия.

5)Продуктивная деятельность.

6)Викторины.

|1)Подготовить результаты работы детей;

2)Рефлексия.

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==
https://drive.google.com/file/d/1WbPThjzzPMP7Si9SmMx6l3vBwk4jtOwj/view?usp=sharing[[http://www.example.com заголовок ссылки]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1XYl750RLwHlDn0_G4CEu88xTwvbkCtlj/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1kEJCEMJqgEo9gri_XPHEQ8AwYmeYU0Io/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

( компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система, видео-, проигрыватель, , другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение
( программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T12:55:03Z

Татьяна Усачева: /* Выводы */

== '''Проект''' ==
Изучаем произведения А. С. Пушкина

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чему нас учат сказки?

== '''Цель исследования''' ==
Цель воспитанников-знакомство с творчеством А.С. Пушкина

== '''Задачи''' ==
1. Познакомиться с героиями сказок А. С Пушкина. 2. Выучить отрывок из сказки А.С,Пушкина 3. Сделать вывод о том, что А.С.Пушкин великий поэт.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 До начала работы в проекте || 1. Изучение стартовой презентации и буклета;
2. Обсуждение плана работы; ||
|-
|2 В ходе реализации проекта || Знакомство с А.С. Пушкиным; 2.Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.3.Продуктивная деятельность. 4. ||
|-
|3 После окончания работы в проекте||Рефлексия.

Выводы. ||

|}

== Наши результаты ==
https://drive.google.com/file/d/139ONSyW5zbntSmK2RVNEgh7ktWyKpndw/view?usp=sharing

== '''Выводы''' ==

1. Воспитанники познакомились с творчеством А. С. Пушкина
2.Воспитанники активно участвовали в творческом проекте " Изучаем произведения А.С. Пушкина

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T12:49:22Z

Татьяна Усачева: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==
Изучаем произведения А. С. Пушкина

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чему нас учат сказки?

== '''Цель исследования''' ==
Цель воспитанников-знакомство с творчеством А.С. Пушкина

== '''Задачи''' ==
1. Познакомиться с героиями сказок А. С Пушкина. 2. Выучить отрывок из сказки А.С,Пушкина 3. Сделать вывод о том, что А.С.Пушкин великий поэт.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 До начала работы в проекте || 1. Изучение стартовой презентации и буклета;
2. Обсуждение плана работы; ||
|-
|2 В ходе реализации проекта || Знакомство с А.С. Пушкиным; 2.Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.3.Продуктивная деятельность. 4. ||
|-
|3 После окончания работы в проекте||Рефлексия.

Выводы. ||

|}

== Наши результаты ==
https://drive.google.com/file/d/139ONSyW5zbntSmK2RVNEgh7ktWyKpndw/view?usp=sharing

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T12:38:00Z

Татьяна Усачева: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==
Изучаем произведения А. С. Пушкина

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чему нас учат сказки?

== '''Цель исследования''' ==
Цель воспитанников-знакомство с творчеством А.С. Пушкина

== '''Задачи''' ==
1. Познакомиться с героиями сказок А. С Пушкина. 2. Выучить отрывок из сказки А.С,Пушкина 3. Сделать вывод о том, что А.С.Пушкин великий поэт.

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1 До начала работы в проекте || 1. Изучение стартовой презентации и буклета;
2. Обсуждение плана работы; ||
|-
|2 В ходе реализации проекта || Знакомство с А.С. Пушкиным; 2.Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.3.Продуктивная деятельность. 4. ||
|-
|3 После окончания работы в проекте||Рефлексия.

Выводы. ||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T12:22:43Z

Татьяна Усачева: /* Задачи */

WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T12:00:15Z

Татьяна Усачева: /* Цель исследования */

WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T11:56:40Z

Татьяна Усачева: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==
Изучаем произведения А. С. Пушкина

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==
Чему нас учат сказки?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T11:50:35Z

Татьяна Усачева: /* Участники */

== '''Проект''' ==
Изучаем произведения А. С. Пушкина

== '''Участники''' ==
Дети старшего дошкольного возраста

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T11:41:34Z

Татьяна Усачева: /* Проект */

== '''Проект''' ==
Изучаем произведения А. С. Пушкина

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T11:40:35Z

Татьяна Усачева: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

!|Этапы работы||Детализация||
|-
|1... ||...||
|-
|2... ||...||
|-
|3 ...||...||

|}

== Наши результаты ==

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T11:37:40Z

Татьяна Усачева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбрать тему будущего проекта.

2)Изучить материал по выбранной теме.

3)Разработать буклет для родителей.

4) Создать стартовую презентацию.

|1).Продемонстрировать стартовую презентацию и буклет.

2) Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.

3) Раздать пригласительные родителям.

4)Интегрированные занятия.

5)Продуктивная деятельность.

6)Викторины.

|1)Подготовить результаты работы детей;

2)Рефлексия.

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления [https://drive.google.com/file/d/1XYl750RLwHlDn0_G4CEu88xTwvbkCtlj/view?usp=sharing]
]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления [https://drive.google.com/file/d/1kEJCEMJqgEo9gri_XPHEQ8AwYmeYU0Io/view?usp=sharing]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

( компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система, видео-, проигрыватель, , другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение
( программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T11:14:28Z

Татьяна Усачева: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбрать тему будущего проекта.

2)Изучить материал по выбранной теме.

3)Разработать буклет для родителей.

4) Создать стартовую презентацию.

|1).Продемонстрировать стартовую презентацию и буклет.

2) Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.

3) Раздать пригласительные родителям.

4)Интегрированные занятия.

5)Продуктивная деятельность.

6)Викторины.

|1)Подготовить результаты работы детей;

2)Рефлексия.

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления [https://drive.google.com/file/d/1XYl750RLwHlDn0_G4CEu88xTwvbkCtlj/view?usp=sharing]
]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления [https://drive.google.com/file/d/1kEJCEMJqgEo9gri_XPHEQ8AwYmeYU0Io/view?usp=sharing]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

( компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система, видео-, проигрыватель, , другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение
( программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-08T11:07:27Z

Татьяна Усачева: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбрать тему будущего проекта.

2)Изучить материал по выбранной теме.

3)Разработать буклет для родителей.

4) Создать стартовую презентацию.

|1).Продемонстрировать стартовую презентацию и буклет.

2) Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.

3) Раздать пригласительные родителям.

4)Интегрированные занятия.

5)Продуктивная деятельность.

6)Викторины.

|1)Подготовить результаты работы детей;

2)Рефлексия.

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления [https://drive.google.com/file/d/1XYl750RLwHlDn0_G4CEu88xTwvbkCtlj/view?usp=sharing]

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления [https://drive.google.com/file/d/1kEJCEMJqgEo9gri_XPHEQ8AwYmeYU0Io/view?usp=sharing]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

( компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система, видео-, проигрыватель, , другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение
( программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-02T19:50:24Z

Татьяна Усачева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбрать тему будущего проекта.

2)Изучить материал по выбранной теме.

3)Разработать буклет для родителей.

4) Создать стартовую презентацию.

|1).Продемонстрировать стартовую презентацию и буклет.

2) Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.

3) Раздать пригласительные родителям.

4)Интегрированные занятия.

5)Продуктивная деятельность.

6)Викторины.

|1)Подготовить результаты работы детей;

2)Рефлексия.

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
Аудио и видео материалы по произведениям А.С.
Иллюстрации разных художников в детских книгах различных изданий;
Художественная литература-произведения А. с Пушкина
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование

( компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система, видео-, проигрыватель, , другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение
( программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-02T19:46:04Z

Татьяна Усачева: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбрать тему будущего проекта.

2)Изучить материал по выбранной теме.

3)Разработать буклет для родителей.

4) Создать стартовую презентацию.

|1).Продемонстрировать стартовую презентацию и буклет.

2) Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.

3) Раздать пригласительные родителям.

4)Интегрированные занятия.

5)Продуктивная деятельность.

6)Викторины.

|1)Подготовить результаты работы детей;

2)Рефлексия.

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
Аудио и видео материалы по произведениям А.С.
Иллюстрации разных художников в детских книгах различных изданий;
Художественная литература-произведения А. с Пушкина
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

( видеомагнитофон, компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система, видео-, проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

( )

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-02T19:43:40Z

Татьяна Усачева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбрать тему будущего проекта.

2)Изучить материал по выбранной теме.

3)Разработать буклет для родителей.

4) Создать стартовую презентацию.

|1).Продемонстрировать стартовую презентацию и буклет.

2) Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.

3) Раздать пригласительные родителям.

4)Интегрированные занятия.

5)Продуктивная деятельность.

6)Викторины.

|1)Подготовить результаты работы детей;

2)Рефлексия.

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
Аудио и видео материалы по произведениям А.С.
Иллюстрации разных художников в детских книгах различных изданий;
Художественная литература-произведения А. с Пушкина

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

( видеомагнитофон, компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система, видео-, проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

( )

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-02T19:37:31Z

Татьяна Усачева: /* Дидактические материалы */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбрать тему будущего проекта.

2)Изучить материал по выбранной теме.

3)Разработать буклет для родителей.

4) Создать стартовую презентацию.

|1).Продемонстрировать стартовую презентацию и буклет.

2) Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.

3) Раздать пригласительные родителям.

4)Интегрированные занятия.

5)Продуктивная деятельность.

6)Викторины.

|1)Подготовить результаты работы детей;

2)Рефлексия.

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==
Аудио и видео материалы по произведениям А.С.
Иллюстрации разных художников в детских книгах различных изданий;
Художественная литература-произведения А. с Пушкина

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-02T19:32:36Z

Татьяна Усачева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбрать тему будущего проекта.

2)Изучить материал по выбранной теме.

3)Разработать буклет для родителей.

4) Создать стартовую презентацию.

|1).Продемонстрировать стартовую презентацию и буклет.

2) Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.

3) Раздать пригласительные родителям.

4)Интегрированные занятия.

5)Продуктивная деятельность.

6)Викторины.

|1)Подготовить результаты работы детей;

2)Рефлексия.

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
WIKI-страница участников проекта Изучаем произведения А. С. Пушкина

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-03-02T19:30:31Z

Татьяна Усачева: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Выбрать тему будущего проекта.

2)Изучить материал по выбранной теме.

3)Разработать буклет для родителей.

4) Создать стартовую презентацию.

|1).Продемонстрировать стартовую презентацию и буклет.

2) Прочтение литературных произведений А.С. Пушкина.

3) Раздать пригласительные родителям.

4)Интегрированные занятия.

5)Продуктивная деятельность.

6)Викторины.

|1)Подготовить результаты работы детей;

2)Рефлексия.

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Заголовок ссылки

2018-02-24T18:04:11Z

Татьяна Усачева: /* Публикация координатора */

== Публикация координатора ==

Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200px

Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200px

Заголовок ссылки

2018-02-24T18:03:53Z

Татьяна Усачева: /* Публикация координатора */

== Публикация координатора ==

Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg|200px
Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg|200px

Заголовок ссылки

2018-02-24T17:57:30Z

Татьяна Усачева: /* Публикация координатора */

== Публикация координатора ==

Изображение:Buklet-_Usacheva_Tatyana-1.jpg|200px

Заголовок ссылки

2018-02-24T17:02:11Z

Татьяна Усачева: Новая страница: «== Публикация координатора ==»

== Публикация координатора ==

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-24T12:46:52Z

Татьяна Усачева: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

[[Заголовок ссылки]]== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg 200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg 200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg

2018-02-24T12:40:41Z

Татьяна Усачева: Татьяна Усачева загружена новая версия «Файл:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg»

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-24T12:33:28Z

Татьяна Усачева: /* Публикация координатора */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg 200 px]]
[[Изображение:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg 200 px]]

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Файл:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg

2018-02-24T12:28:44Z

Татьяна Усачева: Татьяна Усачева загружена новая версия «Файл:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg»

Файл:Буклет- Усачева Татьяна-1.jpg

2018-02-24T12:27:59Z

Татьяна Усачева:

Файл:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg

2018-02-24T12:15:09Z

Татьяна Усачева: Татьяна Усачева загружена новая версия «Файл:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg»

Файл:Буклет- Усачева Татьяна-2.jpg

2018-02-24T12:09:00Z

Татьяна Усачева:

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-17T06:32:33Z

Татьяна Усачева: /* Блог проекта */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/10TebywdW6XHe50Ti3fUU7AYfB10YN5oj/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://belyaevatopidotalogo.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Участник:Татьяна Усачева

2018-02-10T11:18:39Z

Татьяна Усачева: /* Фамилия имя отчество */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Усачева Татьяна Вадимовна



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----
Студентка СПК

== '''Место учебы:''' ==
СПК

== '''Курс, группа''' ==
1 курс, 110 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Татьяна Усачева

2018-02-10T11:17:38Z

Татьяна Усачева: /* Фамилия имя отчество */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Усачева Татьяна Вадимовна[[Файл:Example.jpg]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----
Студентка СПК

== '''Место учебы:''' ==
СПК

== '''Курс, группа''' ==
1 курс, 110 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Татьяна Усачева

2018-02-10T11:15:44Z

Татьяна Усачева: /* Фамилия имя отчество */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Усачева Татьяна Вадимовна
[[]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----
Студентка СПК

== '''Место учебы:''' ==
СПК

== '''Курс, группа''' ==
1 курс, 110 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Татьяна Усачева

2018-02-10T10:55:50Z

Татьяна Усачева: /* Курс, группа */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Усачева Татьяна Вадимовна
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----
Студентка СПК

== '''Место учебы:''' ==
СПК

== '''Курс, группа''' ==
1 курс, 110 группа

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Татьяна Усачева

2018-02-10T10:55:10Z

Татьяна Усачева: /* Место учебы: */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Усачева Татьяна Вадимовна
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----
Студентка СПК

== '''Место учебы:''' ==
СПК

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Татьяна Усачева

2018-02-10T10:54:51Z

Татьяна Усачева: /* Краткая информация обо мне */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Усачева Татьяна Вадимовна
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----
Студентка СПК

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Участник:Татьяна Усачева

2018-02-10T10:53:02Z

Татьяна Усачева: /* Фамилия имя отчество */

== '''Фамилия имя отчество''' ==

Усачева Татьяна Вадимовна
[[Изображение:Фото участника|150px|right]]



== '''Краткая информация обо мне''' ==

----

== '''Место учебы:''' ==

== '''Курс, группа''' ==

== '''Интересы, хобби:''' ==

== '''e-mail:''' ==

== '''Мой проект''' ==
----
[[Категория:Личная страница]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-10T10:49:13Z

Татьяна Усачева: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия по линии все большего осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe
https://drive.google.com/file/d/1uIgmTMlHcPWvVXWQWnOFItZaL1-1eahw/view?usp=sharing

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-10T10:48:14Z

Татьяна Усачева: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Художественная литература должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач воспитания дошкольника. Знакомство с доступными ему образцами художественной литературы и фольклора должно начинаться с первых лет жизни. Данный проект предназначен для вовчеличения детей к творчеству А.С. Пушкина
Искусство – одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждый вид искусства уникален, но они тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другой, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==
" Книги-самые молчаливые и верные друзья; они-самые мудрые и доступные советники, и они самые терпеливые учителя"

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe
https://drive.google.com/file/d/1uIgmTMlHcPWvVXWQWnOFItZaL1-1eahw/view?usp=sharing

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-10T10:36:02Z

Татьяна Усачева: /* Стартовая презентация */

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-10T10:34:11Z

Татьяна Усачева: /* Стартовая презентация */

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-10T10:22:30Z

Татьяна Усачева: /* Стартовая презентация */

Обсуждение участника:Татьяна Усачева

2018-02-10T10:21:30Z

Татьяна Усачева: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==
от 4 до 7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить летний период

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.

2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.

3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1) Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и тд.. 2) Применять полученные навыки в исследовательской деятельности. 3) Доказать, что лето- это время веселья и изучение чего-либо нового.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то получим новые знания о лете.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему оно такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1) Чем можно заняться летом? 2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1uIgmTMlHcPWvVXWQWnOFItZaL1-1eahw/ /

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-03T18:30:17Z

Татьяна Усачева: /* Визитная карточка проекта */

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-03T18:27:31Z

Татьяна Усачева: /* Краткая аннотация проекта */

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-03T18:16:01Z

Татьяна Усачева: /* Проблемные вопросы */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Кто такой А.С.Пушкин? 2. Чему нас учат сказки? 3. Какой отрывок из сказки А.С.Пушкина мы выучим?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-03T18:11:01Z

Татьяна Усачева: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
От 5-8

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1) Чем можно заняться летом? 2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-03T17:54:42Z

Татьяна Усачева: /* Основополагающий вопрос */

== Возраст участников проекта ==
от 4 до 7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
"Чему нас учат сказки"?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1) Чем можно заняться летом? 2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Изучаем произведения А. С. Пушкина

2018-02-03T17:53:49Z

Татьяна Усачева: /* Цель воспитанников: */

== Возраст участников проекта ==
от 4 до 7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

== Целеполагание проекта ==
знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они поближе познакомятся с творчеством поэта А. С. Пушкина
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с творчеством А.С.Пушкина

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в этом проекте , то познакомимся с произведением А.С,Пушкин

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Почему оно такое разное?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1) Чем можно заняться летом? 2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]