wiki SPK - Вклад участника [ru]

Экологические связи в природе.

2025-04-28T09:50:38Z

Форманюк Виктория: /* План проведения проекта */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Экологические связи в природе" создан с целью ознакомления обучающихся с экологическими связями в природе. Данный проект ориентирован на обучающихся 3 класса начальной школы. По окончанию проекта планируется привить обучающимся бережное отношение к экологии родного края, в ходе создания стенгазеты и викторины.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель кординатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная. - Познакомить обучающихся с понятием "Экологические связи", показать целостность экологической системы в природе.

2. Равивающая. - Развивать у обучающихся толерантность, умение работать с текстами, творчество, фантазию.

3. Воспитательная.- Воспитывать бережное отношение к природе родного края, экологическую культуру.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Предположим, что если просвещать себя и других в области экологии, то можно спасти природу нашей планеты

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.

2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.

3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

А если разорвать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Что такое экосистема?

2. Модель какой экосистемы создадим?

3. Какую значимость в условиях человеческой активности играют экологические связи?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1) Собрать необходимую информацию по теме проекта.

2) Создание стартовой презентации проекта.

3) Создание буклета для родителей обучающихся.

|1) Ознакомление обучающихся с темой проекта и показ стартовой презентации.

2) Разбор и обсуждение проблемных вопросов.

3) Привлечение родителей к проекту, раздача буклетов.

|1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Подведение итогов.

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1380p5veQ-HMt9jM9j3eQ0GSf_I1mmKBU/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.]]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы по оцениванию ==

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

== Интерактивное задание (SMART) ==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

2025-04-28T09:31:20Z

Форманюк Виктория: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==
Мария К.
Денис К.
Петр Ф.
Анастасия Г.
Дарья Ф.
Дмитрий Р.
Валентина К.
Денис Т.
Марина У.
Андрей К.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Модель какой экосисемы создадим?

== '''Цель исследования''' ==
Знакомство с экологическими связями в природе.

== '''Задачи''' ==
1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.
2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.
3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе

== '''Гипотеза участников''' ==
Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Узнать что такое экосистема?

2 Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.

3 Защита проекта.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1-AI80U_vOaLzegYjnYnL0FnntSZiLnPI/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

2025-04-28T09:28:21Z

Форманюк Виктория: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==
Мария К.
Денис К.
Петр Ф.
Анастасия Г.
Дарья Ф.
Дмитрий Р.
Валентина К.
Денис Т.
Марина У.
Андрей К.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Модель какой экосисемы создадим?

== '''Цель исследования''' ==
Знакомство с экологическими связями в природе.

== '''Задачи''' ==
1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.
2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.
3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе

== '''Гипотеза участников''' ==
Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Узнать что такое экосистема?

2 Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.

3 Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1-AI80U_vOaLzegYjnYnL0FnntSZiLnPI/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

2025-04-28T09:26:47Z

Форманюк Виктория: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==
Мария К.
Денис К.
Петр Ф.
Анастасия Г.
Дарья Ф.
Дмитрий Р.
Валентина К.
Денис Т.
Марина У.
Андрей К.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Модель какой экосисемы создадим?

== '''Цель исследования''' ==
Знакомство с экологическими связями в природе.

== '''Задачи''' ==
1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.
2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.
3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе

== '''Гипотеза участников''' ==
Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1 Подготовить

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1-AI80U_vOaLzegYjnYnL0FnntSZiLnPI/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

2025-04-28T09:25:13Z

Форманюк Виктория: /* Наши результаты */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==
Мария К.
Денис К.
Петр Ф.
Анастасия Г.
Дарья Ф.
Дмитрий Р.
Валентина К.
Денис Т.
Марина У.
Андрей К.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Модель какой экосисемы создадим?

== '''Цель исследования''' ==
Знакомство с экологическими связями в природе.

== '''Задачи''' ==
1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.
2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.
3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе

== '''Гипотеза участников''' ==
Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1-AI80U_vOaLzegYjnYnL0FnntSZiLnPI/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

2025-04-28T09:15:51Z

Форманюк Виктория: /* Ход работы */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==
Мария К.
Денис К.
Петр Ф.
Анастасия Г.
Дарья Ф.
Дмитрий Р.
Валентина К.
Денис Т.
Марина У.
Андрей К.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Модель какой экосисемы создадим?

== '''Цель исследования''' ==
Знакомство с экологическими связями в природе.

== '''Задачи''' ==
1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.
2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.
3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе

== '''Гипотеза участников''' ==
Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1 Подготовительный

2 Основной

3 Заключительный

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

2025-04-28T09:12:12Z

Форманюк Виктория: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==
Мария К.
Денис К.
Петр Ф.
Анастасия Г.
Дарья Ф.
Дмитрий Р.
Валентина К.
Денис Т.
Марина У.
Андрей К.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Модель какой экосисемы создадим?

== '''Цель исследования''' ==
Знакомство с экологическими связями в природе.

== '''Задачи''' ==
1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.
2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.
3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе

== '''Гипотеза участников''' ==
Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты.

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

2025-04-28T09:11:49Z

Форманюк Виктория: /* Задачи */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==
Мария К.
Денис К.
Петр Ф.
Анастасия Г.
Дарья Ф.
Дмитрий Р.
Валентина К.
Денис Т.
Марина У.
Андрей К.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Модель какой экосисемы создадим?

== '''Цель исследования''' ==
Знакомство с экологическими связями в природе.

== '''Задачи''' ==
1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.
2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.
3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

2025-04-28T09:11:14Z

Форманюк Виктория: /* Цель исследования */

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

2025-04-28T09:10:24Z

Форманюк Виктория: /* Проблемный вопрос */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==
Мария К.
Денис К.
Петр Ф.
Анастасия Г.
Дарья Ф.
Дмитрий Р.
Валентина К.
Денис Т.
Марина У.
Андрей К.

== '''Проблемный вопрос''' ==
Модель какой экосисемы создадим?

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

2025-04-28T09:09:19Z

Форманюк Виктория: /* Участники */

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==
Мария К.
Денис К.
Петр Ф.
Анастасия Г.
Дарья Ф.
Дмитрий Р.
Валентина К.
Денис Т.
Марина У.
Андрей К.

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.

2025-04-28T08:56:55Z

Форманюк Виктория: Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»

== '''Проект''' ==

== '''Участники''' ==

== '''Проблемный вопрос''' ==

== '''Цель исследования''' ==

== '''Задачи''' ==

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1

2

3

|1

2

3
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на фото/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''

Экологические связи в природе.

2025-04-28T08:54:29Z

Форманюк Виктория: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Экологические связи в природе" создан с целью ознакомления обучающихся с экологическими связями в природе. Данный проект ориентирован на обучающихся 3 класса начальной школы. По окончанию проекта планируется привить обучающимся бережное отношение к экологии родного края, в ходе создания стенгазеты и викторины.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель кординатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная. - Познакомить обучающихся с понятием "Экологические связи", показать целостность экологической системы в природе.

2. Равивающая. - Развивать у обучающихся толерантность, умение работать с текстами, творчество, фантазию.

3. Воспитательная.- Воспитывать бережное отношение к природе родного края, экологическую культуру.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Предположим, что если просвещать себя и других в области экологии, то можно спасти природу нашей планеты

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.

2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.

3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

А если разорвать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Что такое экосистема?

2. Модель какой экосистемы создадим?

3. Какую значимость в условиях человеческой активности играют экологические связи?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1380p5veQ-HMt9jM9j3eQ0GSf_I1mmKBU/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта экологические связи в природе.]]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы по оцениванию ==

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

== Интерактивное задание (SMART) ==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Экологические связи в природе.

2025-03-25T06:08:32Z

Форманюк Виктория: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Экологические связи в природе" создан с целью ознакомления обучающихся с экологическими связями в природе. Данный проект ориентирован на обучающихся 3 класса начальной школы. По окончанию проекта планируется привить обучающимся бережное отношение к экологии родного края, в ходе создания стенгазеты и викторины.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель кординатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная. - Познакомить обучающихся с понятием "Экологические связи", показать целостность экологической системы в природе.

2. Равивающая. - Развивать у обучающихся толерантность, умение работать с текстами, творчество, фантазию.

3. Воспитательная.- Воспитывать бережное отношение к природе родного края, экологическую культуру.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Предположим, что если просвещать себя и других в области экологии, то можно спасти природу нашей планеты

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.

2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.

3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

А если разорвать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Что такое экосистема?

2. Модель какой экосистемы создадим?

3. Какую значимость в условиях человеческой активности играют экологические связи?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1380p5veQ-HMt9jM9j3eQ0GSf_I1mmKBU/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы по оцениванию ==

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

== Интерактивное задание (SMART) ==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Экологические связи в природе.

2025-03-25T06:08:23Z

Форманюк Виктория: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Экологические связи в природе" создан с целью ознакомления обучающихся с экологическими связями в природе. Данный проект ориентирован на обучающихся 3 класса начальной школы. По окончанию проекта планируется привить обучающимся бережное отношение к экологии родного края, в ходе создания стенгазеты и викторины.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель кординатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная. - Познакомить обучающихся с понятием "Экологические связи", показать целостность экологической системы в природе.

2. Равивающая. - Развивать у обучающихся толерантность, умение работать с текстами, творчество, фантазию.

3. Воспитательная.- Воспитывать бережное отношение к природе родного края, экологическую культуру.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Предположим, что если просвещать себя и других в области экологии, то можно спасти природу нашей планеты

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.

2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.

3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

А если разорвать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Что такое экосистема?

2. Модель какой экосистемы создадим?

3. Какую значимость в условиях человеческой активности играют экологические связи?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/prezentation/d/1380p5veQ-HMt9jM9j3eQ0GSf_I1mmKBU/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы по оцениванию ==

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

== Интерактивное задание (SMART) ==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Экологические связи в природе.

2025-03-25T06:07:50Z

Форманюк Виктория: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Экологические связи в природе" создан с целью ознакомления обучающихся с экологическими связями в природе. Данный проект ориентирован на обучающихся 3 класса начальной школы. По окончанию проекта планируется привить обучающимся бережное отношение к экологии родного края, в ходе создания стенгазеты и викторины.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель кординатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная. - Познакомить обучающихся с понятием "Экологические связи", показать целостность экологической системы в природе.

2. Равивающая. - Развивать у обучающихся толерантность, умение работать с текстами, творчество, фантазию.

3. Воспитательная.- Воспитывать бережное отношение к природе родного края, экологическую культуру.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Предположим, что если просвещать себя и других в области экологии, то можно спасти природу нашей планеты

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.

2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.

3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

А если разорвать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Что такое экосистема?

2. Модель какой экосистемы создадим?

3. Какую значимость в условиях человеческой активности играют экологические связи?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/file/d/1380p5veQ-HMt9jM9j3eQ0GSf_I1mmKBU/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы по оцениванию ==

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

== Интерактивное задание (SMART) ==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Экологические связи в природе.

2025-03-25T06:07:05Z

Форманюк Виктория: /* Стартовая презентация */

== Возраст участников проекта ==

10-12 лет

== Краткая аннотация проекта==

Проект "Экологические связи в природе" создан с целью ознакомления обучающихся с экологическими связями в природе. Данный проект ориентирован на обучающихся 3 класса начальной школы. По окончанию проекта планируется привить обучающимся бережное отношение к экологии родного края, в ходе создания стенгазеты и викторины.

== Приветствие координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на видео/preview

|width=300

|height=200

|border=3
}}

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель кординатора:''''' ===

Ознакомление обучающихся с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Образовательная. - Познакомить обучающихся с понятием "Экологические связи", показать целостность экологической системы в природе.

2. Равивающая. - Развивать у обучающихся толерантность, умение работать с текстами, творчество, фантазию.

3. Воспитательная.- Воспитывать бережное отношение к природе родного края, экологическую культуру.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Предположим, что если просвещать себя и других в области экологии, то можно спасти природу нашей планеты

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Знакомство с экологическими связями в природе

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Узнать что такое экосистема и какие они бывают.

2. Создать модель, представляющую одну из экологических связей в природе.

3. Доказать, что нельзя нарушать экологические связи в природе.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если просвещать себя и других об экологии, то можно спасти природу нашей планеты

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===

А если разорвать?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===

1. Что такое экосистема?

2. Модель какой экосистемы создадим?

3. Какую значимость в условиях человеческой активности играют экологические связи?

== План проведения проекта ==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|1)

2)

3)

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/presentation/d/1380p5veQ-HMt9jM9j3eQ0GSf_I1mmKBU/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта]]

== Тест для проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=Вставьте сюда ссылку на тест

|width=1000

|height=500

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы по оцениванию ==

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

== Интерактивное задание (SMART) ==

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

* [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]