http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%A5%D0%BE%D0%B4%D1%8B%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%94%D0%B0%D1%88%D0%B0 2026-08-06T17:45:47Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-05-24T04:29:49Z

<p>Ходырева Даша: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/Z92SZj45Fsk/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/16sggmzbAMK9k53vUQGx7VSUQ8g7paBJO/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn3H_iVhBH-qPJN02SKSzX_LDHQ3ispfUkecn6fBIvMan7XA/viewform?usp=sharing/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1p15dwG6t8hly1Pr-yjmZylU8qN5CVLAO/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> ==Интерактивное задание (SMART)==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fP2yW3_3VAhyJjSIuXP1yJMFYKKZOATF/view?usp=sharing Интерактивная игра]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-05-24T04:29:26Z

<p>Ходырева Даша: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/Z92SZj45Fsk/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/16sggmzbAMK9k53vUQGx7VSUQ8g7paBJO/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn3H_iVhBH-qPJN02SKSzX_LDHQ3ispfUkecn6fBIvMan7XA/viewform?usp=sharing/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1p15dwG6t8hly1Pr-yjmZylU8qN5CVLAO/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> ==Интерактивное задание (SMART)==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fP2yW3_3VAhyJjSIuXP1yJMFYKKZOATF/view?usp=sharing Интерактивная игра]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-05-20T06:38:58Z

<p>Ходырева Даша: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/Z92SZj45Fsk/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn3H_iVhBH-qPJN02SKSzX_LDHQ3ispfUkecn6fBIvMan7XA/viewform?usp=sharing/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1p15dwG6t8hly1Pr-yjmZylU8qN5CVLAO/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактическая игра]<br /> <br /> ==Интерактивное задание (SMART)==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fP2yW3_3VAhyJjSIuXP1yJMFYKKZOATF/view?usp=sharing Интерактивная игра]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-05-20T04:55:11Z

<p>Ходырева Даша: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/Z92SZj45Fsk/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn3H_iVhBH-qPJN02SKSzX_LDHQ3ispfUkecn6fBIvMan7XA/viewform?usp=sharing/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> ==Интерактивное задание (SMART)==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fP2yW3_3VAhyJjSIuXP1yJMFYKKZOATF/view?usp=sharing Интерактивная игра]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-05-20T04:54:39Z

<p>Ходырева Даша: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed//preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn3H_iVhBH-qPJN02SKSzX_LDHQ3ispfUkecn6fBIvMan7XA/viewform?usp=sharing/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> ==Интерактивное задание (SMART)==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fP2yW3_3VAhyJjSIuXP1yJMFYKKZOATF/view?usp=sharing Интерактивная игра]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-05-20T04:54:17Z

<p>Ходырева Даша: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/Pecmaqly2HQ/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn3H_iVhBH-qPJN02SKSzX_LDHQ3ispfUkecn6fBIvMan7XA/viewform?usp=sharing/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> ==Интерактивное задание (SMART)==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fP2yW3_3VAhyJjSIuXP1yJMFYKKZOATF/view?usp=sharing Интерактивная игра]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-05-20T04:52:01Z

<p>Ходырева Даша: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/watch?v=Z92SZj45Fsk/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn3H_iVhBH-qPJN02SKSzX_LDHQ3ispfUkecn6fBIvMan7XA/viewform?usp=sharing/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> ==Интерактивное задание (SMART)==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fP2yW3_3VAhyJjSIuXP1yJMFYKKZOATF/view?usp=sharing Интерактивная игра]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-05-06T12:56:29Z

<p>Ходырева Даша: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfn3H_iVhBH-qPJN02SKSzX_LDHQ3ispfUkecn6fBIvMan7XA/viewform?usp=sharing/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> ==Интерактивное задание (SMART)==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fP2yW3_3VAhyJjSIuXP1yJMFYKKZOATF/view?usp=sharing] Интерактивная игра<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-05-03T15:14:16Z

<p>Ходырева Даша: /* Интерактивное задание (SMART) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> ==Интерактивное задание (SMART)==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fP2yW3_3VAhyJjSIuXP1yJMFYKKZOATF/view?usp=sharing] Интерактивная игра<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-05-03T15:12:34Z

<p>Ходырева Даша: /* Интерактивное задание (SMART) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> ==Интерактивное задание (SMART)==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1fP2yW3_3VAhyJjSIuXP1yJMFYKKZOATF/view?usp=sharing]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-05-03T15:12:19Z

<p>Ходырева Даша: /* Интерактивное задание (SMART) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> ==Интерактивное задание (SMART)==<br /> <br /> [[https://drive.google.com/file/d/1fP2yW3_3VAhyJjSIuXP1yJMFYKKZOATF/view?usp=sharing]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-04-22T13:09:46Z

<p>Ходырева Даша: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1hLUcDSNVzLhnlrBiLskLn10esRCb_Ith/preview<br /> |width=200<br /> ing<br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-04-22T13:08:41Z

<p>Ходырева Даша: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-04-22T13:01:12Z

<p>Ходырева Даша: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1rdv6fntFY6tdOsjtEanJxKQAo5zjBj96/view?usp=sharing<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2023-04-22T12:54:10Z

<p>Ходырева Даша: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Для детей старших групп от 5 до 6 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Суть темы проекта заключается в том, чтобы формировать у воспитанников представления о природном объекте - воде, о значении воды и её свойствах в течение реализации проекта<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование представлений детей о воде и её свойствах<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1)Расширить знания детей о воде и её свойствах через опыты и эксперименты; <br /> 2)Развивать творческое мышление детей;<br /> 3)Воспитывать бережное отношение к воде;<br /> 4)Познакомить опытным путём со свойствами воды<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если воспитанники будут участвовать в проекте, то получат знания об окружающей среде и воде<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о воде и её разных состояниях<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1)Изучить свойства воды; <br /> 2)Провести вместе с воспитателем интересные опыты с водой;<br /> 3)Делать вывод из полученных результатов о том в каких состояниях бывает вода<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то мы получим больше знаний о воде и её свойствах<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> Это жизнь?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1)Какую форму имеет вода?<br /> 2)Какого цвета вода?<br /> 3)Какой запах имеет вода?<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск необходимых ресурсов и пособий по данной теме проекта <br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации <br /> <br /> 3) Разработка буклетов для родителей <br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации<br /> <br /> 2) Разбор проблемных вопросов <br /> 3) Поделить воспитанников на команды по вопросам<br /> <br /> |1) Ответить на проблемные вопросы<br /> <br /> 2) Подведение итогов групп<br /> <br /> 3) Поиграть в подвижную игру &quot;Молекулы&quot;, проведение дидактических игр на закрепление <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1Bnguhr5PRY1BunwGIg8V1tq6XbeQu_Re/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/14GRaojQGbpYkoXQ0IZ4b_VBG3UlZPLh_/view?usp=sharing<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://darahodyreva18.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- страница участников проекта Путешествие воды]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XQKZJ-8d54mDiHQKnKAxHgVoAzjZEsJ5/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YSK-mUFLt4y2FPfGTi-147NIZvI5-nfg/edit?usp=sharing&amp;ouid=105163502927661254559&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование <br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение <br /> ДЮ<br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> [Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта https://detskiychas.ru/obo_vsyom/rasskazy_o_prirode/rasskaz_o_vode_detyam/]<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> На проведение данного проекта можно пригласить родителей</div>

Ходырева Даша