http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0+%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2026-08-06T17:47:03Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-24T12:24:02Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея проекта заключается в том, чтобы научить детей бережному отношению к природе. Участники проекта: Дети, старший воспитатель, родители. Участники проекта будут участвовать в различных викторинах и акциях.У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. у педагогов повысится профессиональное мастерство, повысится экологическая культура,появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников. у родителей повысится уровень экологических знаний,повысится понимание в необходимости экологическом воспитании своих детей.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы <br /> осознанно-правильных <br /> экологических представлений<br /> о природе у детей <br /> дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе.<br /> 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране.<br /> 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Она нуждается в защите?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Создание буклета.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета;<br /> <br /> 2) Деление детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Беседы с детьми по теме нашего проекта.<br /> <br /> |1) Подведение итогов, анализ полученных знаний;<br /> <br /> 2) Создать выставку на тему &quot;Береги природу&quot;<br /> <br /> 3) Рефлексия.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PWgQkOnAzhcyQW8fC-jFXHTFJ_kH_0Zh/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1AJpsQSaGdoR7BYIsIlJwaq4wbj32Om3F/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://khisamova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[wiki- страница участников проекта Защитники природы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1hIcWxbdypIjT3DFMWvzYOaPo_VTve9Z_/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/161A0oclBnJktrcEn1FWBfOHk_Aej7ol9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-24T12:10:50Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея проекта заключается в том, чтобы научить детей бережному отношению к природе. Участники проекта: Дети, старший воспитатель, родители. Участники проекта будут участвовать в различных викторинах и акциях.У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. у педагогов повысится профессиональное мастерство, повысится экологическая культура,появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников. у родителей повысится уровень экологических знаний,повысится понимание в необходимости экологическом воспитании своих детей.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы <br /> осознанно-правильных <br /> экологических представлений<br /> о природе у детей <br /> дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Она нуждается в защите?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Создание буклета.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета;<br /> <br /> 2) Деление детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Беседы с детьми по теме нашего проекта.<br /> <br /> |1) Подведение итогов, анализ полученных знаний;<br /> <br /> 2) Создать выставку на тему &quot;Береги природу&quot;<br /> <br /> 3) Рефлексия.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PWgQkOnAzhcyQW8fC-jFXHTFJ_kH_0Zh/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1AJpsQSaGdoR7BYIsIlJwaq4wbj32Om3F/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://khisamova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[wiki- страница участников проекта Защитники природы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1hIcWxbdypIjT3DFMWvzYOaPo_VTve9Z_/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/161A0oclBnJktrcEn1FWBfOHk_Aej7ol9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-22T07:20:15Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея проекта заключается в том, чтобы научить детей бережному отношению к природе. Участники проекта: Дети, старший воспитатель, родители. Участники проекта будут участвовать в различных викторинах и акциях.У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. у педагогов повысится профессиональное мастерство, повысится экологическая культура,появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников. у родителей повысится уровень экологических знаний,повысится понимание в необходимости экологическом воспитании своих детей.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Она нуждается в защите?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Создание буклета.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета;<br /> <br /> 2) Деление детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Беседы с детьми по теме нашего проекта.<br /> <br /> |1) Подведение итогов, анализ полученных знаний;<br /> <br /> 2) Создать выставку на тему &quot;Береги природу&quot;<br /> <br /> 3) Рефлексия.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1PWgQkOnAzhcyQW8fC-jFXHTFJ_kH_0Zh/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1AJpsQSaGdoR7BYIsIlJwaq4wbj32Om3F/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://khisamova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[wiki- страница участников проекта Защитники природы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1hIcWxbdypIjT3DFMWvzYOaPo_VTve9Z_/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/161A0oclBnJktrcEn1FWBfOHk_Aej7ol9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-14T10:22:39Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Защитники природы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как защищать природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. <br /> 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. <br /> 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1 Подготовительный этап ||1.Беседа о природе, о необходимости ее защиты<br /> <br /> 2.Анкетирование<br /> <br /> 3.Работа с родителями||<br /> |-<br /> |2 Исследовательский этап || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2.Подбор материала<br /> <br /> 3.Построение плана защиты ||<br /> |-<br /> |3 Заключительный этап || 1.Беседы с детьми «Что нового мы узнали?», «Для чего нужно защищать и беречь природу?».<br /> <br /> 3.Рефлексия ||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-14T10:22:21Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Защитники природы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как защищать природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. <br /> 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. <br /> 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1 Подготовительный этап ||1.Беседа о природе, о необходимости ее защиты<br /> <br /> 2.Анкетирование<br /> <br /> 3.Работа с родителями||<br /> |-<br /> |2 Исследовательский этап || 1.Разбор проблемных вопросов<br /> 2.Подбор материала<br /> <br /> 3.Построение плана защиты ||<br /> |-<br /> |3 Заключительный этап || 1.Беседы с детьми «Что нового мы узнали?», «Для чего нужно защищать и беречь природу?».<br /> <br /> 3.Рефлексия||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-14T10:17:25Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Защитники природы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как защищать природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. <br /> 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. <br /> 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-14T10:16:58Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Защитники природы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как защищать природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. <br /> 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. <br /> 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-14T10:16:38Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Защитники природы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как защищать природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. <br /> 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. <br /> 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-14T10:15:41Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Защитники природы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как защищать природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-14T10:15:05Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Защитники природы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Как защищать природу?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-14T10:14:27Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Защитники природы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-14T10:13:12Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Защитники природы<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/Wiki-_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-14T10:10:45Z

<p>Эльвира Хисамова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-04-14T10:09:41Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея проекта заключается в том, чтобы научить детей бережному отношению к природе. Участники проекта: Дети, старший воспитатель, родители. Участники проекта будут участвовать в различных викторинах и акциях.У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. у педагогов повысится профессиональное мастерство, повысится экологическая культура,появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников. у родителей повысится уровень экологических знаний,повысится понимание в необходимости экологическом воспитании своих детей.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Она нуждается в защите?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Создание буклета.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета;<br /> <br /> 2) Деление детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Беседы с детьми по теме нашего проекта.<br /> <br /> |1) Подведение итогов, анализ полученных знаний;<br /> <br /> 2) Создать выставку на тему &quot;Береги природу&quot;<br /> <br /> 3) Рефлексия.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1AJpsQSaGdoR7BYIsIlJwaq4wbj32Om3F/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://khisamova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[wiki- страница участников проекта Защитники природы]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1hIcWxbdypIjT3DFMWvzYOaPo_VTve9Z_/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/161A0oclBnJktrcEn1FWBfOHk_Aej7ol9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-03-10T16:41:07Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея проекта заключается в том, чтобы научить детей бережному отношению к природе. Участники проекта: Дети, старший воспитатель, родители. Участники проекта будут участвовать в различных викторинах и акциях.У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. у педагогов повысится профессиональное мастерство, повысится экологическая культура,появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников. у родителей повысится уровень экологических знаний,повысится понимание в необходимости экологическом воспитании своих детей.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Она нуждается в защите?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Создание буклета.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета;<br /> <br /> 2) Деление детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Беседы с детьми по теме нашего проекта.<br /> <br /> |1) Подведение итогов, анализ полученных знаний;<br /> <br /> 2) Создать выставку на тему &quot;Береги природу&quot;<br /> <br /> 3) Рефлексия.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1AJpsQSaGdoR7BYIsIlJwaq4wbj32Om3F/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://khisamova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1hIcWxbdypIjT3DFMWvzYOaPo_VTve9Z_/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным видом мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/161A0oclBnJktrcEn1FWBfOHk_Aej7ol9/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным видом мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-03-04T09:27:10Z

<p>Эльвира Хисамова: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея проекта заключается в том, чтобы научить детей бережному отношению к природе. Участники проекта: Дети, старший воспитатель, родители. Участники проекта будут участвовать в различных викторинах и акциях.У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. у педагогов повысится профессиональное мастерство, повысится экологическая культура,появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников. у родителей повысится уровень экологических знаний,повысится понимание в необходимости экологическом воспитании своих детей.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Она нуждается в защите?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание стартовой презентации; <br /> <br /> 3) Создание буклета.<br /> <br /> |1) Показ стартовой презентации и буклета;<br /> <br /> 2) Деление детей на подгруппы;<br /> <br /> 3) Беседы с детьми по теме нашего проекта.<br /> <br /> |1) Подведение итогов, анализ полученных знаний;<br /> <br /> 2) Создать выставку на тему &quot;Береги природу&quot;<br /> <br /> 3) Рефлексия.<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1AJpsQSaGdoR7BYIsIlJwaq4wbj32Om3F/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://khisamova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-24T11:42:39Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея проекта заключается в том, чтобы научить детей бережному отношению к природе. Участники проекта: Дети, старший воспитатель, родители. Участники проекта будут участвовать в различных викторинах и акциях.У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. у педагогов повысится профессиональное мастерство, повысится экологическая культура,появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников. у родителей повысится уровень экологических знаний,повысится понимание в необходимости экологическом воспитании своих детей.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Она нуждается в защите?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1AJpsQSaGdoR7BYIsIlJwaq4wbj32Om3F/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 1.jpg|200px]]<br /> [[Изображение:Буклет Хисамова 2.jpg|200px]]<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://khisamova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_2.jpg 2018-02-24T11:36:35Z

<p>Эльвира Хисамова: </p> <hr /> <div></div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_1.jpg 2018-02-24T11:36:05Z

<p>Эльвира Хисамова: </p> <hr /> <div></div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-17T07:05:14Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея проекта заключается в том, чтобы научить детей бережному отношению к природе. Участники проекта: Дети, старший воспитатель, родители. Участники проекта будут участвовать в различных викторинах и акциях.У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. у педагогов повысится профессиональное мастерство, повысится экологическая культура,появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников. у родителей повысится уровень экологических знаний,повысится понимание в необходимости экологическом воспитании своих детей.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Она нуждается в защите?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1AJpsQSaGdoR7BYIsIlJwaq4wbj32Om3F/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://khisamova.blogspot.ru/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-10T16:31:10Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея проекта заключается в том, чтобы научить детей бережному отношению к природе. Участники проекта: Дети, старший воспитатель, родители. Участники проекта будут участвовать в различных викторинах и акциях.У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. у педагогов повысится профессиональное мастерство, повысится экологическая культура,появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников. у родителей повысится уровень экологических знаний,повысится понимание в необходимости экологическом воспитании своих детей.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Она нуждается в защите?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1AJpsQSaGdoR7BYIsIlJwaq4wbj32Om3F/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-10T15:51:45Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Идея проекта заключается в том, чтобы научить детей бережному отношению к природе. Участники проекта: Дети, старший воспитатель, родители. Участники проекта будут участвовать в различных викторинах и акциях.У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. у педагогов повысится профессиональное мастерство, повысится экологическая культура,появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников. у родителей повысится уровень экологических знаний,повысится понимание в необходимости экологическом воспитании своих детей.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Она нуждается в защите?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-03T11:35:00Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Вопросы, направляющие проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Она нуждается в защите?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-03T11:32:54Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-03T11:32:15Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-03T11:31:18Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Получение знаний о природном мире.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-03T11:30:39Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-03T11:28:19Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему живому на Земле.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-03T11:26:20Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-02-03T11:25:19Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Дети старшего возраста 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2018-02-03T11:21:38Z

<p>Эльвира Хисамова: /* e-mail: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' == <br /> <br /> Хисамова Эльвира Аскатовна<br /> [[Изображение:Фото Хисамовой.jpg|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> ГБПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 1 курс, 144 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> спорт и кулинария<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> elvirahisamova4@gmail.com<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> ----<br /> [[Категория:Личная страница]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2018-02-03T11:20:33Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Интересы, хобби: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' == <br /> <br /> Хисамова Эльвира Аскатовна<br /> [[Изображение:Фото Хисамовой.jpg|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> ГБПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 1 курс, 144 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> спорт и кулинария<br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> ----<br /> [[Категория:Личная страница]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2018-01-30T07:37:21Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Курс, группа */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' == <br /> <br /> Хисамова Эльвира Аскатовна<br /> [[Изображение:Фото Хисамовой.jpg|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> ГБПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> 1 курс, 144 группа<br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> ----<br /> [[Категория:Личная страница]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2018-01-30T07:36:43Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Место учебы: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' == <br /> <br /> Хисамова Эльвира Аскатовна<br /> [[Изображение:Фото Хисамовой.jpg|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> ГБПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;<br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> ----<br /> [[Категория:Личная страница]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2018-01-30T07:35:37Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Краткая информация обо мне */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' == <br /> <br /> Хисамова Эльвира Аскатовна<br /> [[Изображение:Фото Хисамовой.jpg|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> Студентка педагогического колледжа<br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> ----<br /> [[Категория:Личная страница]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2018-01-30T07:28:58Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Фамилия имя отчество */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' == <br /> <br /> Хисамова Эльвира Аскатовна<br /> [[Изображение:Фото Хисамовой.jpg|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> ----<br /> [[Категория:Личная страница]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9.jpg 2018-01-30T07:27:18Z

<p>Эльвира Хисамова: </p> <hr /> <div></div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2018-01-30T07:20:46Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Фамилия имя отчество */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' == <br /> <br /> Хисамова Эльвира Аскатовна<br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> ----<br /> [[Категория:Личная страница]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2018-01-30T07:18:07Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Фамилия имя отчество */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' == <br /> <br /> Хисамова Эльвира Аскатовна<br /> <br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> ----<br /> [[Категория:Личная страница]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_144-2017 2018-01-30T07:13:55Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]<br /> <br /> =Организатор обучения=<br /> <br /> {| style=&quot;width: 100%; border=2<br /> |[[Участник:Александр Селеменев|'''Селеменев Александр Александрович]], преподаватель информационных технологий ГБПОУ СО &quot;СПК&quot;<br /> <br /> [[Изображение:DSC 0203 res pp Perfect365.jpg|150px|left]]<br /> <br /> '''''Контактная информация'''''<br /> <br /> '''E-Mail: ldospk@gmail.com '''<br /> <br /> [[Изображение:80px-Sert tutor.JPG|80px|right]]<br /> |}<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с 22 января 2018 г. по 25 мая 2018 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГБПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 144 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Материалы для практической работы ==<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&amp;revision=_latest&amp;start=0&amp;theme=blank&amp;cwj=true Лабораторная работа &quot; Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах&quot;]<br /> * [[Шаблон:Шаблон личной страницы|Шаблон личной страницы]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!<br /> * &quot;сжимать&quot; фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''&quot;Изображение:&quot;'''<br /> * если загружаете текстовые документы- производить замену слова &quot;'''Изображение:'''&quot; на слово &quot;'''Медиа:'''&quot; в начале, перед именем файла <br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Блог рефлексии для студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Юлия Алкисева|'''Алкисева Юлия Владимировна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анджелика Барановская|'''Барановская Анджелика Игоревна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Ольга Бобылева|'''Бобылева Ольга Евгеньевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Вода и ее волшебные свойства ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Динара Богатуйдинова|'''Богатуйдинова Динара Наильевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Полина Борисова|'''Борисова Полина Олеговна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Светлая Пасха]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Вероника Бородинская|'''Бородинская Вероника Анатольевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Ангелина Будылина|'''Будылина Ангелина Николаевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Правила дорожного движения ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анна Буркова|'''Буркова Анна Вячеславовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Здравствуй школа ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Грачева|'''Грачева Анастасия Александровна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Десятова|'''Десятова Анастасия Владимировна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Витаминный переполох]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анжелика Завадская|'''Завадская Анжелика Александровна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Наталья Зянкина|'''Зянкина Наталья Сергеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Нина Ильина|'''Ильина Нина Геннадьевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Светлана Ипатова|'''Ипатова Светлана Алексеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Мария Кирпичникова|'''Кирпичникова Мария Михайловна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Всё вокруг-театр. Всё вокруг-музыка]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Наталия Кораблева|'''Кораблева Наталия Дмитриевна ''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анна Лапшина|'''Лапшина Анна Александровна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анна Орлова|'''Орлова Анна Юрьевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Елизавета Светлакова|'''Светлакова Елизавета Леонидовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Елена Соловьева|'''Соловьёва Елена Алексеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Алена Фаст|''' Фаст Алена Денисовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Екатерина Фендрих|'''Фендрих Екатерина Дмитриевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ В мире животных]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Эльвира Хисамова|'''Хисамова Эльвира Аскатовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Защитники природы]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Чурина|'''Чурина Анастасия Олеговна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Вера Якимова|'''Якимова Вера Сергеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |}<br /> == '''[https://..... Фотоотчет с экзамена группы 144- 2017/2018 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]<br /> * [http://www.openclass.ru/ Сайт сетевых образовательных сообществ]<br /> * [http://issuu.com/ Сайт для публикации материалов (журналов, фотоальбомов, презентаций, портфолио]<br /> *[http://mon.gov.ru/press/news/5233/ Национальная образовательная инициатива &quot;Наша новая школа&quot;]<br /> *[http://standart.edu.ru/ ФГОС нового поколения]<br /> * [http://gmail.com Электронная почта GMAIL]<br /> * [[Медиа:Разработка разноуровневых дидактических материалов.docx|Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]]<br /> <br /> '''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''<br /> * [http://letopisi.ru Летописи]<br /> * [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%8B 2018-01-25T07:11:20Z

<p>Эльвира Хисамова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_144-2017 2018-01-25T07:06:15Z

<p>Эльвира Хисамова: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>[[Изображение:Spk.jpg|180px|right]]<br /> <br /> =Организатор обучения=<br /> <br /> {| style=&quot;width: 100%; border=2<br /> |[[Участник:Александр Селеменев|'''Селеменев Александр Александрович]], преподаватель информационных технологий ГБПОУ СО &quot;СПК&quot;<br /> <br /> [[Изображение:DSC 0203 res pp Perfect365.jpg|150px|left]]<br /> <br /> '''''Контактная информация'''''<br /> <br /> '''E-Mail: ldospk@gmail.com '''<br /> <br /> [[Изображение:80px-Sert tutor.JPG|80px|right]]<br /> |}<br /> <br /> =Организационные моменты=<br /> <br /> '''Даты реализации:''' &lt;font color=&quot;#00KF84&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''с 22 января 2018 г. по 25 мая 2018 г.'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> '''Место проведения:'''[http://spkserov.ucoz.ru ГБПОУ СО &quot;Северный педагогический колледж&quot;''']<br /> <br /> '''Аудитория:''' студенты группы № 144 (очное отделение)<br /> <br /> =Цель=<br /> <br /> * Подготовка учебных проектов для дошкольников и младших школьников в рамках курса ЕН.02. &quot;Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности&quot; .<br /> <br /> ==Материалы для практической работы ==<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/images/e/e9/%D0%9B%D0%B0%D0%B1_%D1%80%D0%B0%D0%B14_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.doc Лабораторная работа по вики]<br /> * [https://docs.google.com/present/view?id=dgwt9xcj_1465pttwbggm&amp;revision=_latest&amp;start=0&amp;theme=blank&amp;cwj=true Лабораторная работа &quot; Создание работы от имени учащихся и дидактических материалов к проекту в различных сетевых сервисах&quot;]<br /> * [[Шаблон:Шаблон личной страницы|Шаблон личной страницы]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон проекта|Шаблон проекта]]<br /> * [[Шаблон:Шаблон wiki- страницы участников проекта|Шаблон wiki- страницы участников проекта]]<br /> * [[Медиа:Визитная карточка проекта (шаблон).docx|Визитная карточка проекта (шаблон)]]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> &lt;center&gt; &lt;font color=&quot;#C71585&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Внимание!!! При загрузке материалов НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> * присваивать УНИКАЛЬНЫЕ ИМЕНА ФАЙЛАМ!<br /> * &quot;сжимать&quot; фотографии и файлы- изображений(картинок). Перед именем файла должно быть слово '''&quot;Изображение:&quot;'''<br /> * если загружаете текстовые документы- производить замену слова &quot;'''Изображение:'''&quot; на слово &quot;'''Медиа:'''&quot; в начале, перед именем файла <br /> <br /> {| border=3<br /> <br /> <br /> |rowspan=&quot;32&quot; |&lt;center&gt;&lt;font color=&quot;#00000&quot; size=&quot;3&quot;&gt;'''Результаты деятельности и рефлексия'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt;<br /> <br /> ---- <br /> <br /> &lt;center&gt;[http://ldospk.blogspot.ru/p/1-2015-2016.html &lt;font color=&quot;SpringGreen&quot; size=&quot;2&quot;&gt;'''Блог рефлексии для студентов'''&lt;/font&gt;]&lt;/center&gt;<br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Юлия Алкисева|'''Алкисева Юлия Владимировна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Загадочный мир рисования ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анджелика Барановская|'''Барановская Анджелика Игоревна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Ольга Бобылева|'''Бобылева Ольга Евгеньевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Вода и ее волшебные свойства]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Динара Богатуйдинова|'''Богатуйдинова Динара Наильевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Полина Борисова|'''Борисова Полина Олеговна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Светлая Пасха]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Вероника Бородинская|'''Бородинская Вероника Анатольевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Земля и природный мир в целом ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Ангелина Будылина|'''Будылина Ангелина Николаевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анна Буркова|'''Буркова Анна Вячеславовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Грачева|'''Грачева Анастасия Александровна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Десятова|'''Десятова Анастасия Владимировна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анжелика Завадская|'''Завадская Анжелика Александровна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Наталья Зянкина|'''Зянкина Наталья Сергеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Нина Ильина|'''Ильина Нина Геннадьевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Светлана Ипатова|'''Ипатова Светлана Алексеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Мария Кирпичникова|'''Кирпичникова Мария Михайловна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Всё вокруг-театр. Всё вокруг-музыка]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Наталия Кораблева|'''Кораблева Наталия Дмитриевна ''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анна Лапшина|'''Лапшина Анна Александровна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анна Орлова|'''Орлова Анна Юрьевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Чудеса в песочнице ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Елизавета Светлакова|'''Светлакова Елизавета Леонидовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Елена Соловьева|'''Соловьёва Елена Алексеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Алена Фаст|''' Фаст Алена Денисовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Екатерина Фендрих|'''Фендрих Екатерина Дмитриевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Эльвира Хисамова|'''Хисамова Эльвира Аскатовна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[Защитники природы]]<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Анастасия Чурина|'''Чурина Анастасия Олеговна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |-<br /> |style=&quot;background-color:#00000&quot;|&lt;CENTER&gt;[[Участник:Вера Якимова|'''Якимова Вера Сергеевна''']]&lt;/center&gt;<br /> |проект:[[ ]]<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |}<br /> == '''[https://..... Фотоотчет с экзамена группы 144- 2017/2018 учебный год]''' ==<br /> <br /> =Полезные ссылки =<br /> * [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник, который поможет освоить работу в Вики-среде]<br /> * [http://www.google.ru/intl/ru/options/ Все ресурсы google.ru]<br /> * [http://www.openclass.ru/ Сайт сетевых образовательных сообществ]<br /> * [http://issuu.com/ Сайт для публикации материалов (журналов, фотоальбомов, презентаций, портфолио]<br /> *[http://mon.gov.ru/press/news/5233/ Национальная образовательная инициатива &quot;Наша новая школа&quot;]<br /> *[http://standart.edu.ru/ ФГОС нового поколения]<br /> * [http://gmail.com Электронная почта GMAIL]<br /> * [[Медиа:Разработка разноуровневых дидактических материалов.docx|Методические рекомендации по разработке разноуровневых дидактических материалов]]<br /> <br /> '''Вики- среды для размещения электронного портфолио проектов, методического и профессионального портфолио педагогов'''<br /> * [http://letopisi.ru Летописи]<br /> * [http://wiki.iteach.ru INTEWIKI]<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/15irIm9ytsnxnDwdzHtCSqxz_scFdVKt_cNUlKhjVOJw/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roTzExZkhyOGZ4a28/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/0B1q_E46SY6roLXFhOF96WXRkVm8/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1wVAvxjhWMAu_g2Sa3S7v__BNxmZfwAogAplUfH1Td-I/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> [[Категория:Коллективная страница группы]]</div>

Эльвира Хисамова http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AD%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%A5%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 2018-01-25T06:59:02Z

<p>Эльвира Хисамова: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон личной страницы}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#00EE76&quot; size=&quot;3&quot;&gt; <br /> == '''Фамилия имя отчество''' ==<br /> <br /> <br /> [[Изображение:Фото участника|150px|right]]<br /> <br /> &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> == '''Краткая информация обо мне''' ==<br /> <br /> ----<br /> <br /> == '''Место учебы:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Курс, группа''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Интересы, хобби:''' ==<br /> <br /> <br /> == '''e-mail:''' ==<br /> <br /> == '''Мой проект''' ==<br /> ----<br /> [[Категория:Личная страница]]</div>

Эльвира Хисамова