http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2026-08-07T04:23:08Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-03-30T11:28:52Z

<p>Юдина Полина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов<br /> <br /> 2)Создание дидактического материала<br /> <br /> 3)Создание буклетов.<br /> <br /> |1)Привлечь родителей к данному проекту<br /> <br /> 2) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Провести рефлексию<br /> <br /> 2)Подвести итоги работы детей в проекте<br /> <br /> 3)Сделать выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1nSYjAxmein99i3q5_xtjjS96l7Qycn78/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurvd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrhS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Красочный мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rc7hZD73oWSXfjNwCg82tvd8shnQUoZO/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_o1NJC4V_PD8MEOd6LiV_nhM0BFxLsde/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XCEp6ZfmrGe5P7469NcmHXtz0aG0kJQq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8TSEydB4ssCYx0P1Jf3h47u26UZv2zEbF0S4S9aX5YYfWdQ/viewform| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер.<br /> <br /> Технологии – программы обработки изображений, программное обеспечение<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Родители)<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-03-30T11:26:02Z

<p>Юдина Полина: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов<br /> <br /> 2)Создание дидактического материала<br /> <br /> 3)Создание буклетов.<br /> <br /> |1)Привлечь родителей к данному проекту<br /> <br /> 2) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Провести рефлексию<br /> <br /> 2)Подвести итоги работы детей в проекте<br /> <br /> 3)Сделать выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> https://drive.google.com/open?id=1nSYjAxmein99i3q5_xtjjS96l7Qycn78<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurvd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrhS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Красочный мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rc7hZD73oWSXfjNwCg82tvd8shnQUoZO/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_o1NJC4V_PD8MEOd6LiV_nhM0BFxLsde/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XCEp6ZfmrGe5P7469NcmHXtz0aG0kJQq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8TSEydB4ssCYx0P1Jf3h47u26UZv2zEbF0S4S9aX5YYfWdQ/viewform| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер.<br /> <br /> Технологии – программы обработки изображений, программное обеспечение<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Родители)<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-03-30T10:07:13Z

<p>Юдина Полина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов<br /> <br /> 2)Создание дидактического материала<br /> <br /> 3)Создание буклетов.<br /> <br /> |1)Привлечь родителей к данному проекту<br /> <br /> 2) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Провести рефлексию<br /> <br /> 2)Подвести итоги работы детей в проекте<br /> <br /> 3)Сделать выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurvd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrhS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Страница участников проекта Красочный мир]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rc7hZD73oWSXfjNwCg82tvd8shnQUoZO/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_o1NJC4V_PD8MEOd6LiV_nhM0BFxLsde/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XCEp6ZfmrGe5P7469NcmHXtz0aG0kJQq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe8TSEydB4ssCYx0P1Jf3h47u26UZv2zEbF0S4S9aX5YYfWdQ/viewform| Тестовое задание для детей]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер.<br /> <br /> Технологии – программы обработки изображений, программное обеспечение<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Родители)<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-03-08T16:24:29Z

<p>Юдина Полина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов<br /> <br /> 2)Создание дидактического материала<br /> <br /> 3)Создание буклетов.<br /> <br /> |1)Привлечь родителей к данному проекту<br /> <br /> 2) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Провести рефлексию<br /> <br /> 2)Подвести итоги работы детей в проекте<br /> <br /> 3)Сделать выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurvd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrhS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rc7hZD73oWSXfjNwCg82tvd8shnQUoZO/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_o1NJC4V_PD8MEOd6LiV_nhM0BFxLsde/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XCEp6ZfmrGe5P7469NcmHXtz0aG0kJQq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер.<br /> <br /> Технологии – программы обработки изображений, программное обеспечение<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Родители)<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-03-08T16:17:55Z

<p>Юдина Полина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов<br /> <br /> 2)Создание дидактического материала<br /> <br /> 3)Создание буклетов.<br /> <br /> |1)Привлечь родителей к данному проекту<br /> <br /> 2) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Провести рефлексию<br /> <br /> 2)Подвести итоги работы детей в проекте<br /> <br /> 3)Сделать выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurvd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrhS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rc7hZD73oWSXfjNwCg82tvd8shnQUoZO/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_o1NJC4V_PD8MEOd6LiV_nhM0BFxLsde/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XCEp6ZfmrGe5P7469NcmHXtz0aG0kJQq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер, принтер.<br /> <br /> Технологии – программы обработки изображений.<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе - родители <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-03-02T22:15:04Z

<p>Юдина Полина: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)Подготовка материалов<br /> <br /> 2)Создание дидактического материала<br /> <br /> 3)Создание буклетов.<br /> <br /> |1)Привлечь родителей к данному проекту<br /> <br /> 2) Показ буклета и стартовой презентации<br /> <br /> 3)Разделить детей на группы <br /> <br /> |1)Провести рефлексию<br /> <br /> 2)Подвести итоги работы детей в проекте<br /> <br /> 3)Сделать выводы<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurvd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrhS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rc7hZD73oWSXfjNwCg82tvd8shnQUoZO/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_o1NJC4V_PD8MEOd6LiV_nhM0BFxLsde/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XCEp6ZfmrGe5P7469NcmHXtz0aG0kJQq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-23T22:34:03Z

<p>Юдина Полина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurvd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrhS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1rc7hZD73oWSXfjNwCg82tvd8shnQUoZO/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1_o1NJC4V_PD8MEOd6LiV_nhM0BFxLsde/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1XCEp6ZfmrGe5P7469NcmHXtz0aG0kJQq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-23T22:33:00Z

<p>Юдина Полина: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurvd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrhS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1rc7hZD73oWSXfjNwCg82tvd8shnQUoZO/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1_o1NJC4V_PD8MEOd6LiV_nhM0BFxLsde/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> https://drive.google.com/file/d/1XCEp6ZfmrGe5P7469NcmHXtz0aG0kJQq/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с ВАК]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82 2019-02-17T09:38:18Z

<p>Юдина Полина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования. Дети, увлечённые подобным занятием, смогут подробно ознакомиться с различными видами изобразительного искусства, что поспособствует приобретению новых навыков и расширению кругозора.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить детей с нестандартными методами изобразительной деятельности. <br /> <br /> Развивающая: развивать творческое мышление в продуктивной деятельности. <br /> <br /> Воспитательная: вызвать интерес к различным изобразительным материалам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то дети овладеют навыками работы с различными изобразительными материалам.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для создания необычных рисунков и работа с новыми материалами.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Задачи по таксонии Блума: <br /> <br /> 1) Изучить новые материалы для создания картин <br /> <br /> 2) Использовать полученные знания на практике <br /> <br /> 3)Доказать, что рисование-это увлекательный процесс, в котором нет творческих рамок.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то создадим интересные рисунки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что в этом необычного?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие существуют необычные методы рисования? <br /> <br /> Что можно изобразить на холсте без помощи привычных материалов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oAFrS8ZCu63q-TBB51cD3lwiYOe4qtHf/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1P1ZCKI1XV5IGqbOlEcGQGp8WqdWiIZwm/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FUNtBDphcHFFmOySObVkyT4Fk0rZj5s_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ksenia51961koval.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82 2019-02-17T09:37:39Z

<p>Юдина Полина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования. Дети, увлечённые подобным занятием, смогут подробно ознакомиться с различными видами изобразительного искусства, что поспособствует приобретению новых навыков и расширению кругозора.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить детей с нестандартными методами изобразительной деятельности. <br /> <br /> Развивающая: развивать творческое мышление в продуктивной деятельности. <br /> <br /> Воспитательная: вызвать интерес к различным изобразительным материалам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то дети овладеют навыками работы с различными изобразительными материалам.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для создания необычных рисунков и работа с новыми материалами.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Задачи по таксонии Блума: <br /> <br /> 1) Изучить новые материалы для создания картин <br /> <br /> 2) Использовать полученные знания на практике <br /> <br /> 3)Доказать, что рисование-это увлекательный процесс, в котором нет творческих рамок.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то создадим интересные рисунки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что в этом необычного?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие существуют необычные методы рисования? <br /> <br /> Что можно изобразить на холсте без помощи привычных материалов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oAFrS8ZCu63q-TBB51cD3lwiYOe4qtHf/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1P1ZCKI1XV5IGqbOlEcGQGp8WqdWiIZwm/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1FUNtBDphcHFFmOySObVkyT4Fk0rZj5s_/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ksenia51961koval.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82 2019-02-17T09:37:05Z

<p>Юдина Полина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования. Дети, увлечённые подобным занятием, смогут подробно ознакомиться с различными видами изобразительного искусства, что поспособствует приобретению новых навыков и расширению кругозора.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить детей с нестандартными методами изобразительной деятельности. <br /> <br /> Развивающая: развивать творческое мышление в продуктивной деятельности. <br /> <br /> Воспитательная: вызвать интерес к различным изобразительным материалам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то дети овладеют навыками работы с различными изобразительными материалам.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для создания необычных рисунков и работа с новыми материалами.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Задачи по таксонии Блума: <br /> <br /> 1) Изучить новые материалы для создания картин <br /> <br /> 2) Использовать полученные знания на практике <br /> <br /> 3)Доказать, что рисование-это увлекательный процесс, в котором нет творческих рамок.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то создадим интересные рисунки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что в этом необычного?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие существуют необычные методы рисования? <br /> <br /> Что можно изобразить на холсте без помощи привычных материалов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oAFrS8ZCu63q-TBB51cD3lwiYOe4qtHf/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1P1ZCKI1XV5IGqbOlEcGQGp8WqdWiIZ/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1FUNtBDphcHFFmOySObVkyT4Fk0rZj5s/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ksenia51961koval.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82 2019-02-16T07:26:58Z

<p>Юдина Полина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования. Дети, увлечённые подобным занятием, смогут подробно ознакомиться с различными видами изобразительного искусства, что поспособствует приобретению новых навыков и расширению кругозора.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить детей с нестандартными методами изобразительной деятельности. <br /> <br /> Развивающая: развивать творческое мышление в продуктивной деятельности. <br /> <br /> Воспитательная: вызвать интерес к различным изобразительным материалам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то дети овладеют навыками работы с различными изобразительными материалам.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для создания необычных рисунков и работа с новыми материалами.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Задачи по таксонии Блума: <br /> <br /> 1) Изучить новые материалы для создания картин <br /> <br /> 2) Использовать полученные знания на практике <br /> <br /> 3)Доказать, что рисование-это увлекательный процесс, в котором нет творческих рамок.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то создадим интересные рисунки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что в этом необычного?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие существуют необычные методы рисования? <br /> <br /> Что можно изобразить на холсте без помощи привычных материалов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oAFrS8ZCu63q-TBB51cD3lwiYOe4qtHf/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ksenia51961koval.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82 2019-02-16T07:25:57Z

<p>Юдина Полина: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования. Дети, увлечённые подобным занятием, смогут подробно ознакомиться с различными видами изобразительного искусства, что поспособствует приобретению новых навыков и расширению кругозора.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить детей с нестандартными методами изобразительной деятельности. <br /> <br /> Развивающая: развивать творческое мышление в продуктивной деятельности. <br /> <br /> Воспитательная: вызвать интерес к различным изобразительным материалам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то дети овладеют навыками работы с различными изобразительными материалам.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для создания необычных рисунков и работа с новыми материалами.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Задачи по таксонии Блума: <br /> <br /> 1) Изучить новые материалы для создания картин <br /> <br /> 2) Использовать полученные знания на практике <br /> <br /> 3)Доказать, что рисование-это увлекательный процесс, в котором нет творческих рамок.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то создадим интересные рисунки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что в этом необычного?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие существуют необычные методы рисования? <br /> <br /> Что можно изобразить на холсте без помощи привычных материалов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://ksenia51961koval.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82 2019-02-16T07:24:04Z

<p>Юдина Полина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> <br /> Данный проект направлен на развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования. Дети, увлечённые подобным занятием, смогут подробно ознакомиться с различными видами изобразительного искусства, что поспособствует приобретению новых навыков и расширению кругозора.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить детей с нестандартными методами изобразительной деятельности. <br /> <br /> Развивающая: развивать творческое мышление в продуктивной деятельности. <br /> <br /> Воспитательная: вызвать интерес к различным изобразительным материалам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то дети овладеют навыками работы с различными изобразительными материалам.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для создания необычных рисунков и работа с новыми материалами.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Задачи по таксонии Блума: <br /> <br /> 1) Изучить новые материалы для создания картин <br /> <br /> 2) Использовать полученные знания на практике <br /> <br /> 3)Доказать, что рисование-это увлекательный процесс, в котором нет творческих рамок.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то создадим интересные рисунки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что в этом необычного?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие существуют необычные методы рисования? <br /> <br /> Что можно изобразить на холсте без помощи привычных материалов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%96%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D1%85%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82 2019-02-16T06:28:59Z

<p>Юдина Полина: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> Образовательная: познакомить детей с нестандартными методами изобразительной деятельности. <br /> <br /> Развивающая: развивать творческое мышление в продуктивной деятельности. <br /> <br /> Воспитательная: вызвать интерес к различным изобразительным материалам.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если я проведу данный проект, то дети овладеют навыками работы с различными изобразительными материалам.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для создания необычных рисунков и работа с новыми материалами.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Задачи по таксонии Блума: <br /> <br /> 1) Изучить новые материалы для создания картин <br /> <br /> 2) Использовать полученные знания на практике <br /> <br /> 3)Доказать, что рисование-это увлекательный процесс, в котором нет творческих рамок.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то создадим интересные рисунки.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Что в этом необычного?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> Какие существуют необычные методы рисования? <br /> <br /> Что можно изобразить на холсте без помощи привычных материалов?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-15T23:04:17Z

<p>Юдина Полина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurvd/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrhS/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-15T23:03:20Z

<p>Юдина Полина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurv/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrh/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-15T23:02:09Z

<p>Юдина Полина: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1oWH6O3ead_zyrDpk9eClMfGjPRSuurv/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1355UyR8ryixj01QZtoIAB554tkQkzrhS/view?usp=sharing/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-15T21:43:42Z

<p>Юдина Полина: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Этот проект поможет детям больше узнать о мире красок, узнать какие бывают цвета, узнать о цветах радуги, а также полностью погрузиться в этот мир красок<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-15T21:37:34Z

<p>Юдина Полина: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-15T21:34:10Z

<p>Юдина Полина: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://boyunipoli.blogspot.com/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-15T21:31:24Z

<p>Юдина Полина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-15T21:24:46Z

<p>Юдина Полина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-15T21:24:17Z

<p>Юдина Полина: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/open?id=1z9TqnkjN98LuRsKLyezlWplsHGwWspXG/view<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T14:31:15Z

<p>Юдина Полина: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить цвета. <br /> <br /> 2.Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3.Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> 4.Ознакомление с рисованием<br /> <br /> 5.Значения цвета.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T14:30:38Z

<p>Юдина Полина: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение цветов радуги<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить цвета. <br /> <br /> 2. Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3. Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T14:28:37Z

<p>Юдина Полина: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи. Рассказать детям что означает цвет, с чем ассоциируется и т.д<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение красок, ознакомление с рисованием.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить цвета. <br /> <br /> 2. Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3. Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T12:39:47Z

<p>Юдина Полина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение красок, ознакомление с рисованием.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить цвета. <br /> <br /> 2. Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3. Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T12:39:26Z

<p>Юдина Полина: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение красок, ознакомление с рисованием.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить цвета. <br /> <br /> 2. Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3. Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> 1.Как раскрасить наш мир в радужные краски? <br /> 2.Как сделать жизнь намного ярче?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T12:38:52Z

<p>Юдина Полина: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение красок, ознакомление с рисованием.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить цвета. <br /> <br /> 2. Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3. Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> Как сделать наш намного мир ярче?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T12:38:05Z

<p>Юдина Полина: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение красок, ознакомление с рисованием.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить цвета. <br /> <br /> 2. Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3. Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем сделать наш мир намного ярче<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T12:37:34Z

<p>Юдина Полина: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение красок, ознакомление с рисованием.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1. Изучить цвета. <br /> <br /> 2. Рассказать родителям, что они знают о цветах. <br /> <br /> 3. Оценить важность полученных знаний о цветах в жизни человека<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T12:37:08Z

<p>Юдина Полина: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Изучение красок, ознакомление с рисованием.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T12:36:24Z

<p>Юдина Полина: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Если ребята примут участие в проекте, то они смогут развить свои творческие способности, речь, наблюдательность, а также увидят яркие краски нашего мира<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T12:35:50Z

<p>Юдина Полина: /* Задачи координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Формировать предстваление детей об окружающем мире <br /> <br /> 2. Развить детскую эмпатию, развить связную речи и сплочение детского коллектива. <br /> <br /> 3. Воспитывать воображение и наблюдательность.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80 2019-02-07T12:35:18Z

<p>Юдина Полина: /* Цель координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Развитие детской эмпатии, творческих способностей, воображения и наблюдательности, связной речи.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы'''''===<br /> <br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3)<br /> <br /> |1)<br /> <br /> 2)<br /> <br /> 3)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Юдина Полина http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%AE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0 2019-02-07T12:27:06Z

<p>Юдина Полина: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон вики- страницы участников проекта}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> !|Этапы работы||Детализация||<br /> |-<br /> |1... ||...||<br /> |-<br /> |2... ||...||<br /> |-<br /> |3 ...||...||<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Юдина Полина