http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F+%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%BA%D0%B0%D1%8F wiki SPK - Вклад участника [ru] 2026-08-08T06:31:12Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-05-28T05:21:09Z <p>Юлия Горицкая: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/bKy_GllP38o/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1bQhA-PLqBtQoS5HSmAvlu5rIhjJ5ysoc/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://gorizkajy.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17C9A_6cxggk0gUh9MhjzLJgXWAoYlu2V/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true формирующее]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/18zch0-b5koMFb1xuF4-EYTxWE6NyRjUp/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true итоговое]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPOMayJBm9LHrA8ebGox-26rkxMKpYJ35sJ5AMMABzP8zIoA/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> [Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)]<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> [Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> ][<br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video]<br /> <br /> [Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> ][<br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> ]<br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-05-21T15:27:05Z <p>Юлия Горицкая: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://www.youtube.com/embed/GllP38o/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://gorizkajy.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17C9A_6cxggk0gUh9MhjzLJgXWAoYlu2V/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true формирующее]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/18zch0-b5koMFb1xuF4-EYTxWE6NyRjUp/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true итоговое]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPOMayJBm9LHrA8ebGox-26rkxMKpYJ35sJ5AMMABzP8zIoA/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> [Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)]<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> [Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> ][<br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video]<br /> <br /> [Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> ][<br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> ]<br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-05-21T15:24:42Z <p>Юлия Горицкая: /* Приветствие координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://youtu.be/bKy_GllP38o/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://gorizkajy.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17C9A_6cxggk0gUh9MhjzLJgXWAoYlu2V/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true формирующее]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/18zch0-b5koMFb1xuF4-EYTxWE6NyRjUp/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true итоговое]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPOMayJBm9LHrA8ebGox-26rkxMKpYJ35sJ5AMMABzP8zIoA/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> [Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)]<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> [Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> ][<br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video]<br /> <br /> [Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> ][<br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> ]<br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-05-18T04:28:01Z <p>Юлия Горицкая: /* Тест для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://gorizkajy.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17C9A_6cxggk0gUh9MhjzLJgXWAoYlu2V/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true формирующее]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/18zch0-b5koMFb1xuF4-EYTxWE6NyRjUp/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true итоговое]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPOMayJBm9LHrA8ebGox-26rkxMKpYJ35sJ5AMMABzP8zIoA/viewform?usp=sf_link/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> [Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)]<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> [Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> ][<br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video]<br /> <br /> [Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> ][<br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> ]<br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-05-18T03:36:33Z <p>Юлия Горицкая: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://gorizkajy.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17C9A_6cxggk0gUh9MhjzLJgXWAoYlu2V/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true формирующее]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/18zch0-b5koMFb1xuF4-EYTxWE6NyRjUp/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true итоговое]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> [Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)]<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> [Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> ][<br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video]<br /> <br /> [Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> ][<br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> ]<br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-05-11T06:20:02Z <p>Юлия Горицкая: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://gorizkajy.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17C9A_6cxggk0gUh9MhjzLJgXWAoYlu2V/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true формирующее]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/18zch0-b5koMFb1xuF4-EYTxWE6NyRjUp/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true итоговое]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> <br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video<br /> <br /> Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> <br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-05-11T06:19:28Z <p>Юлия Горицкая: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://gorizkajy.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/17C9A_6cxggk0gUh9MhjzLJgXWAoYlu2V/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true формирующее]<br /> [https://docs.google.com/document/d/18zch0-b5koMFb1xuF4-EYTxWE6NyRjUp/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true итоговое]<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> <br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video<br /> <br /> Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> <br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-05-05T03:44:14Z <p>Юлия Горицкая: /* Блог проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/file/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://gorizkajy.blogspot.com/<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> <br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video<br /> <br /> Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> <br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-05T17:41:10Z <p>Юлия Горицкая: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают танцы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Проведение исследование по теме: &quot;Какие бывают танцы&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. познакомится с различными видами танца <br /> <br /> 2. Провести исследование по теме: &quot;Какими бывают танцы ?&quot;<br /> <br /> 3. Представить итог своего исследование, ответив на данный вопрос<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы будем изучать танцы , то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Ознакомление с движениями<br /> <br /> 2 Разучивание движений<br /> <br /> 3 Повторение движений<br /> <br /> |1 Смотреть внимательно как делать движения<br /> <br /> 2 Разучивание движений <br /> <br /> 3 Готовый танец<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/1LcuGKY8apyRu0Jq6F4C1R_4lSqE0VTMX/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/1lsTKOC52p6g13jxt1Awu9mezkTx3-m3C/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-05T17:40:40Z <p>Юлия Горицкая: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают танцы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Проведение исследование по теме: &quot;Какие бывают танцы&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. познакомится с различными видами танца <br /> <br /> 2. Провести исследование по теме: &quot;Какими бывают танцы ?&quot;<br /> <br /> 3. Представить итог своего исследование, ответив на данный вопрос<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы будем изучать танцы , то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Ознакомление с движениями<br /> <br /> 2 Разучивание движений<br /> <br /> 3 Повторение движений<br /> <br /> |1 Смотреть внимательно как делать движения<br /> <br /> 2 Разучивание движений <br /> <br /> 3 Готовый танец<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= :https://drive.google.com/file/d/1LcuGKY8apyRu0Jq6F4C1R_4lSqE0VTMX/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://drive.google.com/file/d/1lsTKOC52p6g13jxt1Awu9mezkTx3-m3C/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-05T17:38:10Z <p>Юлия Горицкая: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают танцы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Проведение исследование по теме: &quot;Какие бывают танцы&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. познакомится с различными видами танца <br /> <br /> 2. Провести исследование по теме: &quot;Какими бывают танцы ?&quot;<br /> <br /> 3. Представить итог своего исследование, ответив на данный вопрос<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы будем изучать танцы , то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Ознакомление с движениями<br /> <br /> 2 Разучивание движений<br /> <br /> 3 Повторение движений<br /> <br /> |1 Смотреть внимательно как делать движения<br /> <br /> 2 Разучивание движений <br /> <br /> 3 Готовый танец<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= :https://thumbs.dreamstime.com/b/дети-танцуя-на-этапе/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= /preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-05T17:37:07Z <p>Юлия Горицкая: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают танцы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Проведение исследование по теме: &quot;Какие бывают танцы&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. познакомится с различными видами танца <br /> <br /> 2. Провести исследование по теме: &quot;Какими бывают танцы ?&quot;<br /> <br /> 3. Представить итог своего исследование, ответив на данный вопрос<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы будем изучать танцы , то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Ознакомление с движениями<br /> <br /> 2 Разучивание движений<br /> <br /> 3 Повторение движений<br /> <br /> |1 Смотреть внимательно как делать движения<br /> <br /> 2 Разучивание движений <br /> <br /> 3 Готовый танец<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= :https://oir.mobi/uploads/posts/2020-04/thumbs/1585926452_25-p-tantsuyushchie-deti-57.jpg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= https://thumbs.dreamstime.com/b/дети-танцуя-на-этапе-36922933.jpg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-05T17:35:59Z <p>Юлия Горицкая: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают танцы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Проведение исследование по теме: &quot;Какие бывают танцы&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. познакомится с различными видами танца <br /> <br /> 2. Провести исследование по теме: &quot;Какими бывают танцы ?&quot;<br /> <br /> 3. Представить итог своего исследование, ответив на данный вопрос<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы будем изучать танцы , то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Ознакомление с движениями<br /> <br /> 2 Разучивание движений<br /> <br /> 3 Повторение движений<br /> <br /> |1 Смотреть внимательно как делать движения<br /> <br /> 2 Разучивание движений <br /> <br /> 3 Готовый танец<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= :https://oir.mobi/uploads/posts/2020-04/thumbs/1585926452_25-p-tantsuyushchie-deti-57.jpg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url= /preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-05T17:34:27Z <p>Юлия Горицкая: /* Наши результаты */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают танцы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Проведение исследование по теме: &quot;Какие бывают танцы&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. познакомится с различными видами танца <br /> <br /> 2. Провести исследование по теме: &quot;Какими бывают танцы ?&quot;<br /> <br /> 3. Представить итог своего исследование, ответив на данный вопрос<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы будем изучать танцы , то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Ознакомление с движениями<br /> <br /> 2 Разучивание движений<br /> <br /> 3 Повторение движений<br /> <br /> |1 Смотреть внимательно как делать движения<br /> <br /> 2 Разучивание движений <br /> <br /> 3 Готовый танец<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=http://ddut-penza.ru/wp-content/uploads/2020/10/2D1k50oqCcE.jpg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://oir.mobi/uploads/posts/2019-12/1576030267_12-16.jpg/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-05T17:32:14Z <p>Юлия Горицкая: /* Ход работы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают танцы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Проведение исследование по теме: &quot;Какие бывают танцы&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. познакомится с различными видами танца <br /> <br /> 2. Провести исследование по теме: &quot;Какими бывают танцы ?&quot;<br /> <br /> 3. Представить итог своего исследование, ответив на данный вопрос<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы будем изучать танцы , то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 Ознакомление с движениями<br /> <br /> 2 Разучивание движений<br /> <br /> 3 Повторение движений<br /> <br /> |1 Смотреть внимательно как делать движения<br /> <br /> 2 Разучивание движений <br /> <br /> 3 Готовый танец<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-01T12:33:00Z <p>Юлия Горицкая: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают танцы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Проведение исследование по теме: &quot;Какие бывают танцы&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. познакомится с различными видами танца <br /> <br /> 2. Провести исследование по теме: &quot;Какими бывают танцы ?&quot;<br /> <br /> 3. Представить итог своего исследование, ответив на данный вопрос<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы будем изучать танцы , то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-01T12:31:33Z <p>Юлия Горицкая: /* Задачи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают танцы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Проведение исследование по теме: &quot;Какие бывают танцы&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. познакомится с различными видами танца <br /> <br /> 2. Провести исследование по теме: &quot;Какими бывают танцы ?&quot;<br /> <br /> 3. Представить итог своего исследование, ответив на данный вопрос<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-01T12:27:21Z <p>Юлия Горицкая: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают танцы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Проведение исследование по теме: &quot;Какие бывают танцы&quot;<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-01T12:25:45Z <p>Юлия Горицкая: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> Какие бывают танцы?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-01T12:24:08Z <p>Юлия Горицкая: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-01T12:23:30Z <p>Юлия Горицкая: /* Участники */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Катя К<br /> Софа С<br /> Никита К<br /> Настя С<br /> Кирилл М<br /> Максим Г<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография 2022-04-01T12:22:41Z <p>Юлия Горицкая: /* Проект */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> Мир хореографии<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> <br /> |1 <br /> <br /> 2 <br /> <br /> 3 <br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на фото/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-24T10:51:33Z <p>Юлия Горицкая: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> <br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video<br /> <br /> Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> <br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-24T05:33:55Z <p>Юлия Горицкая: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> <br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video<br /> <br /> Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> <br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-24T05:26:16Z <p>Юлия Горицкая: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> <br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video<br /> <br /> Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> <br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-24T05:25:06Z <p>Юлия Горицкая: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> <br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video<br /> <br /> Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> <br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-24T05:21:08Z <p>Юлия Горицкая: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> <br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video<br /> <br /> Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> <br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-24T05:20:24Z <p>Юлия Горицкая: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1XjneTojKRCt4GpkbKsN0cb6dK6nDAP-j/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1pqLf9cvgC6XvUaiuZ7WvIC_HFDbu7hT3/edit?usp=sharing&amp;ouid=111934401285370137510&amp;rtpof=true&amp;sd=true]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> <br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video<br /> <br /> Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> <br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-19T07:00:34Z <p>Юлия Горицкая: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (DVD-проигрыватель,колонка)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (веб-браузер,мультимедийные системы,программа для нарезки музыки )<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (атрибут из пластикового стаканчика и ткани для игры или танца «Мороженое»,«Султанчик — атрибут для танца», и т.д)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> Методическое пособие«Методика хореографического обучения детей дошкольного возраста»-https://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2020/02/28/metodicheskoe-posobie-metodika<br /> <br /> Хореография для детей, детские танцы, постановки -https://www.maam.ru/obrazovanie/tancy-video<br /> <br /> Почему важны занятия хореографией в детском саду и как их организовать -https://www.akbiz.ru/publications/doshkolnoye_obrazovaniye/Pochemu-vazhny-zanytia-horeografieiy-v-detskom-sadu-i-kak-ih-organizovat<br /> <br /> Веселые танцы для дошкольников в детском саду -https://vospitanie.guru/doshkolniki/veselye-tantsy-v-detskom-sadu<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый%20урок%20по%20хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=17690235854253347808<br /> <br /> https://yandex.ru/video/preview/?text=открытый+урок+по+хореографии&amp;path=yandex_search&amp;parent-reqid=1647673100458623-478091146888171702-vla1-1515-vla-l7-balancer-8080-BAL-1298&amp;from_type=vast&amp;filmId=110640282692482972&amp;url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2FvI4k2HIxF2JY<br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-19T06:40:53Z <p>Юлия Горицкая: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Подготовить танцевальную форму.<br /> ъ<br /> 2) Придумать простые танцевальные движения. <br /> <br /> 3) Подготовить музыкальное оборудование. <br /> <br /> |1) Ознакомить детей с профессией хореографа. <br /> <br /> 2) Провождение инструктажа про технику безопасности. <br /> <br /> 3) Привлечение родителей к проекту.<br /> <br /> 4) Разделение детей на группы.<br /> <br /> |1) Проведение физминутки &quot;Мы пойдем сейчас налево&quot;. <br /> <br /> 2) Подведение итогов.<br /> <br /> 3) Просмотр готового танца. <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-14T10:32:48Z <p>Юлия Горицкая: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-14T10:32:14Z <p>Юлия Горицкая: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:/drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-14T10:31:34Z <p>Юлия Горицкая: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:/drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-14T10:31:11Z <p>Юлия Горицкая: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:/drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-14T10:30:23Z <p>Юлия Горицкая: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:/drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:/drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-14T10:29:30Z <p>Юлия Горицкая: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:https:/drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:https:/drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-14T10:28:37Z <p>Юлия Горицкая: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:https:/drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:https:/drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-14T10:28:13Z <p>Юлия Горицкая: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/preview<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/preview<br /> <br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-14T10:26:30Z <p>Юлия Горицкая: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https:<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-14T10:22:18Z <p>Юлия Горицкая: /* Публикация координатора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1EkuTbd7MNfQz9Y9W3wIQ4DC8mOsSCQzy/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1uXl0ew43KeFT24xm6oI9gOkTCSjW-awY/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-14T09:20:48Z <p>Юлия Горицкая: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://docs.google.com/presentation/d/1yPBtb2xvOmFnFIHUMiBWBTC7Hpy19SPT/preview<br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-04T04:28:44Z <p>Юлия Горицкая: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-04T04:27:46Z <p>Юлия Горицкая: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-04T04:27:29Z <p>Юлия Горицкая: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю зарождения танца.<br /> <br /> 2.Применить полученные знания о хореографии на практике, <br /> <br /> 3. Оценить полученные результаты проектной деятельности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-04T04:27:13Z <p>Юлия Горицкая: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время,<br /> особое внимание уделяется культуре, искусству и приобщению детей к<br /> здоровому образу жизни. В дошкольном возрасте закладываются основы<br /> здоровья, гармоничного, умственного, нравственного, физического и<br /> эстетического развития ребёнка, формируется его личность. Эстетическое<br /> воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с<br /> первых его слов, поступков. Именно окружающая среда, откладывает в душе<br /> ребенка отпечаток на всю жизнь. Незаменимым средством формирования<br /> духовного мира детей является искусство: литература, скульптура, народное<br /> творчество, живопись и хореография.<br /> <br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для ознакомления с космическими объектами<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю зарождения танца.<br /> <br /> 2.Применить полученные знания о хореографии на практике, <br /> <br /> 3. Оценить полученные результаты проектной деятельности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-04T04:24:48Z <p>Юлия Горицкая: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> 5-7 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для ознакомления с космическими объектами<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю зарождения танца.<br /> <br /> 2.Применить полученные знания о хореографии на практике, <br /> <br /> 3. Оценить полученные результаты проектной деятельности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-04T04:23:29Z <p>Юлия Горицкая: /* Гипотеза Воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для ознакомления с космическими объектами<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю зарождения танца.<br /> <br /> 2.Применить полученные знания о хореографии на практике, <br /> <br /> 3. Оценить полученные результаты проектной деятельности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Если мы примем участие в проекте, то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-04T04:22:23Z <p>Юлия Горицкая: /* Задачи воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для ознакомления с космическими объектами<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> 1.Изучить историю зарождения танца.<br /> <br /> 2.Применить полученные знания о хореографии на практике, <br /> <br /> 3. Оценить полученные результаты проектной деятельности.<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-04T04:21:40Z <p>Юлия Горицкая: /* Цель воспитанников: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> Участие в проекте для ознакомления с космическими объектами<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F Мир хореография 2022-03-04T04:21:17Z <p>Юлия Горицкая: /* Гипотеза координатора: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> == Приветствие координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на видео/preview<br /> <br /> |width=300<br /> <br /> |height=200<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> <br /> Создание благоприятных условий для формирования творческий способностей посредством хореографического искусства у детей среднего и старшего дошкольного возраста.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1.Обучающие: <br /> Формировать у детей представление о практике и теории в области хореографии;<br /> Обучать практическим приемам в хореографии: исполнению, техничности, выразительности;<br /> Демонстрировать хореографические умения в концертной деятельности.<br /> <br /> 2.Развивающие:<br /> Развивать чувство ритма ребенка, совершенствовать координацию движений ребенка;<br /> Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.<br /> <br /> 3.Воспитательные:<br /> Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающему миру;<br /> Прививать детям культуру исполнителя, культуру поведения на сцене, формировать сценический имидж; Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;<br /> Поддерживать интерес к хореографическому искусству.&quot;<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> <br /> Хореография для дошкольников окажет положительное влияние на развитие воображения, их творческой активности, на улучшение состояние здоровья, становление двигательных способностей, совершенствование психофизических качеств и формирование интереса к занятиям танцами через осознание воспитанниками своих возможностей, потребностей и способностей.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> == План проведения проекта ==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) <br /> ъ<br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |1) <br /> <br /> 2) <br /> <br /> 3) <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на презентацию<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 1-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на 2-ю сторону буклета<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Ссылка на блог<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Тест для проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview <br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=500<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div> Юлия Горицкая