http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=188.18.148.183 2026-08-05T18:58:49Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85 2015-10-24T12:59:46Z

<p>188.18.148.183: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> ==Целеполагание проекта==<br /> <br /> Тема проекта, творческое название:<br /> Тема:Организация профилактического контроля за состаянием здоровья каждого ребёнка в период прибывания в ДОУ. Название: Здоровье детей в наших руках.<br /> <br /> Цель координатора:<br /> Приобщение детей к здоровому образу через организованную модель здоровьесбережение в ДОУ.<br /> <br /> Задачи координатора:<br /> 1. Изучить и проанализировать литературу по теме сохранение здоровья в ДОУ.2. Проконсультироваться со специалистами.3. Создать модель здоровьесбережение в ДОУ.4.Разработать план внедрения модели в практику работы в ДОУ.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> Если приобщить ребенка в ДОУ к здоровому образу жизни, то у него сформируется стремление к сохранению и укреплению своего здоровья в будущем.<br /> <br /> Цель исследователей:<br /> Получить информацию, как правильно сохранять свое здоровье.<br /> <br /> Задачи исследователей:<br /> 1. Изучать литературу, о том как правильно сохранять здоровье. 2. Проконсультироваться с педиатором.<br /> <br /> Гипотеза исследователей:<br /> Предположим, что мы знает один из способов сохранения здоровья, тогда мы может научить и других этому способу.<br /> <br /> Основополагающий вопрос:<br /> Зачем быть здоровым?<br /> <br /> Проблемные вопросы:<br /> 1.Как контролировать своё здоровье? 2. Зачем нужен режим дня?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

188.18.148.183 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%85 2015-10-24T12:59:00Z

<p>188.18.148.183: /* Целеполагание проекта */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> ==Целеполагание проекта==<br /> <br /> Тема проекта, творческое название:<br /> Тема:Организация профилактического контроля за состаянием здоровья каждого ребёнка в период прибывания в ДОУ. Название: Здоровье детей в наших руках.<br /> <br /> Цель координатора:<br /> Приобщение детей к здоровому образу через организованную модель здоровьесбережение в ДОУ.<br /> <br /> Задачи координатора:<br /> 1. Изучить и проанализировать литературу по теме сохранение здоровья в ДОУ. 2. Проконсультироваться со специалистами. 3. Создать модель здоровьесбережение в ДОУ. 4. Разработать план внедрения модели в практику работы в ДОУ.<br /> <br /> Гипотеза координатора:<br /> Если приобщить ребенка в ДОУ к здоровому образу жизни, то у него сформируется стремление к сохранению и укреплению своего здоровья в будущем.<br /> <br /> Цель исследователей:<br /> Получить информацию, как правильно сохранять свое здоровье.<br /> <br /> Задачи исследователей:<br /> 1. Изучать литературу, о том как правильно сохранять здоровье. 2. Проконсультироваться с педиатором.<br /> <br /> Гипотеза исследователей:<br /> Предположим, что мы знает один из способов сохранения здоровья, тогда мы может научить и других этому способу.<br /> <br /> Основополагающий вопрос:<br /> Зачем быть здоровым?<br /> <br /> Проблемные вопросы:<br /> 1.Как контролировать своё здоровье? 2. Зачем нужен режим дня?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]</div>

188.18.148.183