http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Abramov 2026-08-05T18:59:15Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T07:33:52Z

<p>Abramov: /* Примеры продуктов проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> Однажды мне пришла в голову идея составить контрольную работу по математике, я поделился этим со своей учительницей. Она предложила мне изучить методическую литературу по предмету, побеседовать с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной. Вот моя первая контрольная работа по теме &quot;Величины&quot;<br /> <br /> Контрольная работа по теме «Величины»<br /> 1. 5485+2625 6847+378 50870-6248<br /> 2. 3784х7 5658:6<br /> 3. Длина коридора прямоугольной формы 6м, а ширина на 2м меньше. 1) Найди периметр этого коридора 2) Найди площадь этого коридора.<br /> 4. 5км= ... м 60см= ...мм 90дм=...см 15м=... дм 200см=...м<br /> 5. 2м кв=…дм кв. 5дм кв.=…см кв. 3км кв.=…м кв. <br /> 6. 3кг=…г 2ц=…кг 2т 4ц=…ц 8кг500 г=…г<br /> 7. 6сут=…ч 8мин5сек=…сек 3недели=…сут 8ч=…мин<br /> 8. На первой грядке растёт 5 яблонь, на второй в 2 раза больше , а на третьей – всего взятых на первой и на второй грядках. Сколько яблонь всего?<br /> <br /> Когда я её составлял, думал о детях, смогут ли они справиться с такой работой. На составление контрольной работы у меня ушло 4 часа.<br /> Проверила и оценила работу учительница. Вот её результаты.<br /> &quot;5&quot;-2 человека.<br /> &quot;4&quot;-4 человека.<br /> &quot;3&quot;-7 человека.<br /> &quot;2&quot;-1 человека.<br /> В классе сделали работу над ошибками.<br /> Следующую контрольную работу я составил по теме &quot;Умножение и деление многозначных чисел на однозначные&quot;.<br /> Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел на однозначное»<br /> 1. 4563+5478 8000+6542 50000-7599 7856-3498<br /> 2. Узнай периметр квадрата, площадь которого равна 36 см квадратных.<br /> 3. В трёх школах училось 1600 учеников. В первой и во второй-1100 учеников, а во второй и третьй-800 учеников. Сколько учеников в каждой школе.<br /> 4. 5614:7 3606:6 674х9 986х3<br /> 5. Вычисли <br /> 1м=…см 10дм=…мм 5км=…м 32м=…см<br /> 6. 640:8=180-100 1000-500=250+250 <br /> 80х5=1000-600 900:2=600-150<br /> <br /> <br /> Я очень волновался, когда составлял эту контрольную работу. Думал о том, какие задания подобрать. Думал об оценка, которые получат ребята. Мы с нашей учительницей договорились, что я буду сам проверять работы детей.<br /> Вот мои результаты:<br /> &quot;5&quot;-1 человек.<br /> &quot;4&quot;-6 человек.<br /> &quot;3&quot;-6 человек.<br /> &quot;2&quot;-1 человек.<br /> Вывод.<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> [[https://drive.google.com/file/d/0B7HEWEvw2D36WXhJeVp0eWN3WEE/view?usp=sharing]Презентация &quot;Легко ли быть учителем?&quot;<br /> ]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T07:32:00Z

<p>Abramov: /* Примеры продуктов проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> Однажды мне пришла в голову идея составить контрольную работу по математике, я поделился этим со своей учительницей. Она предложила мне изучить методическую литературу по предмету, побеседовать с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной. Вот моя первая контрольная работа по теме &quot;Величины&quot;<br /> <br /> Контрольная работа по теме «Величины»<br /> 1. 5485+2625 6847+378 50870-6248<br /> 2. 3784х7 5658:6<br /> 3. Длина коридора прямоугольной формы 6м, а ширина на 2м меньше. 1) Найди периметр этого коридора 2) Найди площадь этого коридора.<br /> 4. 5км= ... м 60см= ...мм 90дм=...см 15м=... дм 200см=...м<br /> 5. 2м кв=…дм кв. 5дм кв.=…см кв. 3км кв.=…м кв. <br /> 6. 3кг=…г 2ц=…кг 2т 4ц=…ц 8кг500 г=…г<br /> 7. 6сут=…ч 8мин5сек=…сек 3недели=…сут 8ч=…мин<br /> 8. На первой грядке растёт 5 яблонь, на второй в 2 раза больше , а на третьей – всего взятых на первой и на второй грядках. Сколько яблонь всего?<br /> <br /> Когда я её составлял, думал о детях, смогут ли они справиться с такой работой. На составление контрольной работы у меня ушло 4 часа.<br /> Проверила и оценила работу учительница. Вот её результаты.<br /> &quot;5&quot;-2 человека.<br /> &quot;4&quot;-4 человека.<br /> &quot;3&quot;-7 человека.<br /> &quot;2&quot;-1 человека.<br /> В классе сделали работу над ошибками.<br /> Следующую контрольную работу я составил по теме &quot;Умножение и деление многозначных чисел на однозначные&quot;.<br /> Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел на однозначное»<br /> 1. 4563+5478 8000+6542 50000-7599 7856-3498<br /> 2. Узнай периметр квадрата, площадь которого равна 36 см квадратных.<br /> 3. В трёх школах училось 1600 учеников. В первой и во второй-1100 учеников, а во второй и третьй-800 учеников. Сколько учеников в каждой школе.<br /> 4. 5614:7 3606:6 674х9 986х3<br /> 5. Вычисли <br /> 1м=…см 10дм=…мм 5км=…м 32м=…см<br /> 6. 640:8=180-100 1000-500=250+250 <br /> 80х5=1000-600 900:2=600-150<br /> <br /> <br /> Я очень волновался, когда составлял эту контрольную работу. Думал о том, какие задания подобрать. Думал об оценка, которые получат ребята. Мы с нашей учительницей договорились, что я буду сам проверять работы детей.<br /> Вот мои результаты:<br /> &quot;5&quot;-1 человек.<br /> &quot;4&quot;-6 человек.<br /> &quot;3&quot;-6 человек.<br /> &quot;2&quot;-1 человек.<br /> Вывод.<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B7HEWEvw2D36WXhJeVp0eWN3WEE/view?usp=sharing]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T05:18:16Z

<p>Abramov: /* Описание практической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> Однажды мне пришла в голову идея составить контрольную работу по математике, я поделился этим со своей учительницей. Она предложила мне изучить методическую литературу по предмету, побеседовать с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной. Вот моя первая контрольная работа по теме &quot;Величины&quot;<br /> <br /> Контрольная работа по теме «Величины»<br /> 1. 5485+2625 6847+378 50870-6248<br /> 2. 3784х7 5658:6<br /> 3. Длина коридора прямоугольной формы 6м, а ширина на 2м меньше. 1) Найди периметр этого коридора 2) Найди площадь этого коридора.<br /> 4. 5км= ... м 60см= ...мм 90дм=...см 15м=... дм 200см=...м<br /> 5. 2м кв=…дм кв. 5дм кв.=…см кв. 3км кв.=…м кв. <br /> 6. 3кг=…г 2ц=…кг 2т 4ц=…ц 8кг500 г=…г<br /> 7. 6сут=…ч 8мин5сек=…сек 3недели=…сут 8ч=…мин<br /> 8. На первой грядке растёт 5 яблонь, на второй в 2 раза больше , а на третьей – всего взятых на первой и на второй грядках. Сколько яблонь всего?<br /> <br /> Когда я её составлял, думал о детях, смогут ли они справиться с такой работой. На составление контрольной работы у меня ушло 4 часа.<br /> Проверила и оценила работу учительница. Вот её результаты.<br /> &quot;5&quot;-2 человека.<br /> &quot;4&quot;-4 человека.<br /> &quot;3&quot;-7 человека.<br /> &quot;2&quot;-1 человека.<br /> В классе сделали работу над ошибками.<br /> Следующую контрольную работу я составил по теме &quot;Умножение и деление многозначных чисел на однозначные&quot;.<br /> Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел на однозначное»<br /> 1. 4563+5478 8000+6542 50000-7599 7856-3498<br /> 2. Узнай периметр квадрата, площадь которого равна 36 см квадратных.<br /> 3. В трёх школах училось 1600 учеников. В первой и во второй-1100 учеников, а во второй и третьй-800 учеников. Сколько учеников в каждой школе.<br /> 4. 5614:7 3606:6 674х9 986х3<br /> 5. Вычисли <br /> 1м=…см 10дм=…мм 5км=…м 32м=…см<br /> 6. 640:8=180-100 1000-500=250+250 <br /> 80х5=1000-600 900:2=600-150<br /> <br /> <br /> Я очень волновался, когда составлял эту контрольную работу. Думал о том, какие задания подобрать. Думал об оценка, которые получат ребята. Мы с нашей учительницей договорились, что я буду сам проверять работы детей.<br /> Вот мои результаты:<br /> &quot;5&quot;-1 человек.<br /> &quot;4&quot;-6 человек.<br /> &quot;3&quot;-6 человек.<br /> &quot;2&quot;-1 человек.<br /> Вывод.<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T05:10:39Z

<p>Abramov: /* Описание практической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> Однажды мне пришла в голову идея составить контрольную работу по математике, я поделился этим со своей учительницей. Она предложила мне изучить методическую литературу по предмету, побеседовать с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной. Вот моя первая контрольная работа по теме &quot;Величины&quot;<br /> <br /> Контрольная работа по теме «Величины»<br /> 1. 5485+2625 6847+378 50870-6248<br /> 2. 3784х7 5658:6<br /> 3. Длина коридора прямоугольной формы 6м, а ширина на 2м меньше. 1) Найди периметр этого коридора 2) Найди площадь этого коридора.<br /> 4. 5км= ... м 60см= ...мм 90дм=...см 15м=... дм 200см=...м<br /> 5. 2м кв=…дм кв. 5дм кв.=…см кв. 3км кв.=…м кв. <br /> 6. 3кг=…г 2ц=…кг 2т 4ц=…ц 8кг500 г=…г<br /> 7. 6сут=…ч 8мин5сек=…сек 3недели=…сут 8ч=…мин<br /> 8. На первой грядке растёт 5 яблонь, на второй в 2 раза больше , а на третьей – всего взятых на первой и на второй грядках. Сколько яблонь всего?<br /> <br /> Когда я её составлял, думал о детях, смогут ли они справиться с такой работой. На составление контрольной работы у меня ушло 4 часа.<br /> Проверила и оценила работу учительница. Вот её результаты.<br /> &quot;5&quot;-2 человека.<br /> &quot;4&quot;-4 человека.<br /> &quot;3&quot;-7 человека.<br /> &quot;2&quot;-1 человека.<br /> В классе сделали работу над ошибками.<br /> Следующую контрольную работу я составил по теме &quot;Умножение и деление многозначных чисел на однозначные&quot;.<br /> Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел на однозначное»<br /> 1. 4563+5478 8000+6542 50000-7599 7856-3498<br /> 2. Узнай периметр квадрата, площадь которого равна 36 см квадратных.<br /> 3. В трёх школах училось 1600 учеников. В первой и во второй-1100 учеников, а во второй и третьй-800 учеников. Сколько учеников в каждой школе.<br /> 4. 5614:7 3606:6 674х9 986х3<br /> 5. Вычисли <br /> 1м=…см 10дм=…мм 5км=…м 32м=…см<br /> 6. 640:8=180-100 1000-500=250+250 <br /> 80х5=1000-600 900:2=600-150<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T05:07:06Z

<p>Abramov: /* Описание практической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> Однажды мне пришла в голову идея составить контрольную работу по математике, я поделился этим со своей учительницей. Она предложила мне изучить методическую литературу по предмету, побеседовать с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной. Вот моя первая контрольная работа по теме &quot;Величины&quot;<br /> <br /> Контрольная работа по теме «Величины»<br /> 1. 5485+2625 6847+378 50870-6248<br /> 2. 3784х7 5658:6<br /> 3. Длина коридора прямоугольной формы 6м, а ширина на 2м меньше. 1) Найди периметр этого коридора 2) Найди площадь этого коридора.<br /> 4. 5км= ... м 60см= ...мм 90дм=...см 15м=... дм 200см=...м<br /> 5. 2м кв=…дм кв. 5дм кв.=…см кв. 3км кв.=…м кв. <br /> 6. 3кг=…г 2ц=…кг 2т 4ц=…ц 8кг500 г=…г<br /> 7. 6сут=…ч 8мин5сек=…сек 3недели=…сут 8ч=…мин<br /> 8. На первой грядке растёт 5 яблонь, на второй в 2 раза больше , а на третьей – всего взятых на первой и на второй грядках. Сколько яблонь всего?<br /> <br /> Когда я её составлял, думал о детях, смогут ли они справиться с такой работой. На составление контрольной работы у меня ушло 4 часа.<br /> Проверила и оценила работу учительница. Вот её результаты.<br /> &quot;5&quot;-2 человека.<br /> &quot;4&quot;-4 человека.<br /> &quot;3&quot;-7 человека.<br /> &quot;2&quot;-1 человека.<br /> В классе сделали работу над ошибками.<br /> Следующую контрольную работу я составил по теме &quot;Умножение и деление многозначных чисел на однозначные&quot;.<br /> Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел на однозначное»<br /> 1. 4563+5478 8000+6542 50000-7599 7856-3498<br /> 2. Узнай периметр квадрата, площадь которого равна 36 см квадратных.<br /> 3. В трёх школах училось 1600 учеников. В первой и во второй-1100 учеников, а во второй и третьй-800 учеников. Сколько учеников в каждой школе.<br /> 4. 5614:7 3606:6 674х9 986х3<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T05:03:56Z

<p>Abramov: /* Описание практической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> Однажды мне пришла в голову идея составить контрольную работу по математике, я поделился этим со своей учительницей. Она предложила мне изучить методическую литературу по предмету, побеседовать с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной. Вот моя первая контрольная работа по теме &quot;Величины&quot;<br /> <br /> Контрольная работа по теме «Величины»<br /> 1. 5485+2625 6847+378 50870-6248<br /> 2. 3784х7 5658:6<br /> 3. Длина коридора прямоугольной формы 6м, а ширина на 2м меньше. 1) Найди периметр этого коридора 2) Найди площадь этого коридора.<br /> 4. 5км= ... м 60см= ...мм 90дм=...см 15м=... дм 200см=...м<br /> 5. 2м кв=…дм кв. 5дм кв.=…см кв. 3км кв.=…м кв. <br /> 6. 3кг=…г 2ц=…кг 2т 4ц=…ц 8кг500 г=…г<br /> 7. 6сут=…ч 8мин5сек=…сек 3недели=…сут 8ч=…мин<br /> 8. На первой грядке растёт 5 яблонь, на второй в 2 раза больше , а на третьей – всего взятых на первой и на второй грядках. Сколько яблонь всего?<br /> <br /> Когда я её составлял, думал о детях, смогут ли они справиться с такой работой. На составление контрольной работы у меня ушло 4 часа.<br /> Проверила и оценила работу учительница. Вот её результаты.<br /> &quot;5&quot;-2 человека.<br /> &quot;4&quot;-4 человека.<br /> &quot;3&quot;-7 человека.<br /> &quot;2&quot;-1 человека.<br /> В классе сделали работу над ошибками.<br /> Следующую контрольную работу я составил по теме &quot;Умножение и деление многозначных чисел на однозначные&quot;.<br /> Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел на однозначное»<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T05:02:32Z

<p>Abramov: /* Описание практической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> Однажды мне пришла в голову идея составить контрольную работу по математике, я поделился этим со своей учительницей. Она предложила мне изучить методическую литературу по предмету, побеседовать с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной. Вот моя первая контрольная работа по теме &quot;Величины&quot;<br /> <br /> Контрольная работа по теме «Величины»<br /> 1. 5485+2625 6847+378 50870-6248<br /> 2. 3784х7 5658:6<br /> 3. Длина коридора прямоугольной формы 6м, а ширина на 2м меньше. 1) Найди периметр этого коридора 2) Найди площадь этого коридора.<br /> 4. 5км= ... м 60см= ...мм 90дм=...см 15м=... дм 200см=...м<br /> 5. 2м кв=…дм кв. 5дм кв.=…см кв. 3км кв.=…м кв. <br /> 6. 3кг=…г 2ц=…кг 2т 4ц=…ц 8кг500 г=…г<br /> 7. 6сут=…ч 8мин5сек=…сек 3недели=…сут 8ч=…мин<br /> 8. На первой грядке растёт 5 яблонь, на второй в 2 раза больше , а на третьей – всего взятых на первой и на второй грядках. Сколько яблонь всего?<br /> <br /> Когда я её составлял, думал о детях, смогут ли они справиться с такой работой. На составление контрольной работы у меня ушло 4 часа.<br /> Проверила и оценила работу учительница. Вот её результаты.<br /> &quot;5&quot;-2 человека.<br /> &quot;4&quot;-4 человека.<br /> &quot;3&quot;-7 человека.<br /> &quot;2&quot;-1 человека.<br /> В классе сделали работу над ошибками.<br /> Следующую контрольную работу я составил по теме &quot;Умножение и деление многозначных чисел на однозначные&quot;.<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T04:53:18Z

<p>Abramov: /* Описание практической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> Однажды мне пришла в голову идея составить контрольную работу по математике, я поделился этим со своей учительницей. Она предложила мне изучить методическую литературу по предмету, побеседовать с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной. Вот моя первая контрольная работа по теме &quot;Величины&quot;<br /> <br /> Контрольная работа по теме «Величины»<br /> 1. 5485+2625 6847+378 50870-6248<br /> 2. 3784х7 5658:6<br /> 3. Длина коридора прямоугольной формы 6м, а ширина на 2м меньше. 1) Найди периметр этого коридора 2) Найди площадь этого коридора.<br /> 4. 5км= ... м 60см= ...мм 90дм=...см 15м=... дм 200см=...м<br /> 5. 2м кв=…дм кв. 5дм кв.=…см кв. 3км кв.=…м кв. <br /> 6. 3кг=…г 2ц=…кг 2т 4ц=…ц 8кг500 г=…г<br /> 7. 6сут=…ч 8мин5сек=…сек 3недели=…сут 8ч=…мин<br /> 8. На первой грядке растёт 5 яблонь, на второй в 2 раза больше , а на третьей – всего взятых на первой и на второй грядках. Сколько яблонь всего?<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T04:52:09Z

<p>Abramov: /* Описание практической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> Однажды мне пришла в голову идея составить контрольную работу по математике, я поделился этим со своей учительницей. Она предложила мне изучить методическую литературу по предмету, побеседовать с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной. Вот моя первая контрольная работа по теме &quot;Величины&quot;<br /> <br /> Контрольная работа по теме «Величины»<br /> 1. 5485+2625 6847+378 50870-6248<br /> 2. 3784х7 5658:6<br /> 3. Длина коридора прямоугольной формы 6м, а ширина на 2м меньше. 1) Найди периметр этого коридора 2) Найди площадь этого коридора.<br /> 4. 5км= ... м 60см= ...мм 90дм=...см 15м=... дм 200см=...м<br /> 5. 2м кв=…дм кв. 5дм кв.=…см кв. 3км кв.=…м кв. <br /> 6. 3кг=…г 2ц=…кг 2т 4ц=…ц 8кг500 г=…г<br /> 7. 6сут=…ч 8мин5сек=…сек 3недели=…сут 8ч=…мин<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T04:49:18Z

<p>Abramov: /* Описание практической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> Однажды мне пришла в голову идея составить контрольную работу по математике, я поделился этим со своей учительницей. Она предложила мне изучить методическую литературу по предмету, побеседовать с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной. Вот моя первая контрольная работа по теме &quot;Величины&quot;<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T04:42:37Z

<p>Abramov: /* Описание теоретической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T04:39:38Z

<p>Abramov: /* Описание теоретической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что<br /> некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> Но мне нравится это делать.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T04:36:57Z

<p>Abramov: /* Описание теоретической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Цель проекта.<br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса <br /> <br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T04:35:22Z

<p>Abramov: /* Описание теоретической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> Задачи проекта.<br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса. 2.Побеседовать с учителем <br /> математики Сочневой Н.Н. 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников. 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их. 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-24T04:30:43Z

<p>Abramov: /* Описание теоретической части */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики&quot;<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-21T05:35:40Z

<p>Abramov: /* План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения) */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> 1 этап. Подготовительный.<br /> - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.<br /> - Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.<br /> - Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> <br /> 2 этап. Практический.<br /> - Составление контрольных работ<br /> - Апробация и корректировка контрольных работ.<br /> <br /> 3 этап. Обобщающий.<br /> - Создание учебного пособия &quot;Сборник контрольных работ по математике для 4 класса&quot;<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-21T05:24:13Z

<p>Abramov: /* Задачи проекта */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.<br /> 5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-21T05:16:03Z

<p>Abramov: /* Цель проекта */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%BB%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%3F 2015-02-21T05:13:59Z

<p>Abramov: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> учебные проекты<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:C%D1%83%D0%BC%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5 2015-02-20T07:37:27Z

<p>Abramov: </p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> &quot;Легко ли быть учителем математики?&quot;<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В проекте представлены контрольные работы по математике<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> 1.Изучить методические пособия учителя.<br /> 2.Побеседовать с учителем математики.<br /> 3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.<br /> 4.Составить контрольные работы, апробировать их, откорректировать.<br /> 5.Создать учебное пособие &quot;Контрольные и проверочные работы по математике для обучающихся 4 класса&quot;<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> <br /> 1 этап. Подготовительный.(Октябрь, 2014 год)<br /> - Изучение методических пособий учителя.<br /> - Беседы с учителем начальных классов, с учителем математики.<br /> - Изучение психолого-педагогических особенностей одноклассников.<br /> 2 этап. Практический.(Ноябрь, декабрь,2014 год)<br /> - Составление контрольных работ.<br /> - Апробация их и корректировка.<br /> 3 этап. Обобщающий(Январь, февраль,2015 год)<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня побывать в роли учителя: объяснить ребятам новую тему, помочь им решить примеры или задачу , не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект &quot;Легко ли быть учителем математики?&quot;<br /> <br /> <br /> Гипотеза.<br /> Я думаю, что не легко быть учителем, потому что некоторые ученики не слушаются,<br /> нужно готовится к урокам.<br /> Но мне нравится это делать.<br /> Однажды мне пришла в голову идея ,я предложил это учителю. Она предложила мне изучить методическую литературу, организовала мою беседу с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной и беседу с психологом Бакировой Анной Галимьяновной , чтобы она подсказала, как изучить психолого- педагогические особенности одноклассников. <br /> <br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> Первую контрольную работу я составил по теме &quot;Величины&quot;. Когда её составлял, думал о ребятах,<br /> смогут ли они решить эту контрольную работу. На её составление у меня ушло 4 часа. Контрольная работа по теме «Величины»<br /> 1. 5485+2625 6847+378 50870-6248<br /> 2. 3784х7 5658:6<br /> 3. Длина коридора прямоугольной формы 6м, а ширина на 2м меньше.<br /> 1) Найди периметр этого коридора 2) Найди площадь этого коридора.<br /> 4. 5км= ... м 60см= ...мм 90дм=...см 15м=... дм 200см=...м<br /> 5. 2м кв=…дм кв. 5дм кв.=…см кв. 3км кв.=…м кв. <br /> 6. 3кг=…г 2ц=…кг 2т 4ц=…ц 8кг500 г=…г<br /> 7.6сут=…ч 8мин5сек=…сек 3недели=…сут 8ч=…мин<br /> 8. На первой грядке растёт 5 яблонь, на второй в 2 раза больше , а на третьей – всего взятых на первой и на второй грядках. Сколько яблонь всего?<br /> <br /> Контрольную работу проверила и оценила учительница Наталия Викторовна, результаты отражены в диаграмме.<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:C%D1%83%D0%BC%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5 2015-02-20T05:03:04Z

<p>Abramov: /* Номинация конкурса */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> &quot;Легко ли быть учителем математики?&quot;<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте представлены контрольные работы по математике<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:C%D1%83%D0%BC%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5 2015-02-20T04:55:56Z

<p>Abramov: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> &quot;Учебные проекты&quot;<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> В проекте представлены контрольные работы по математике<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:C%D1%83%D0%BC%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5 2015-02-20T04:52:16Z

<p>Abramov: /* Номинация конкурса */</p> <hr /> <div>== Номинация конкурса ==<br /> <br /> &quot;Учебные проекты&quot;<br /> <br /> == Школа ==<br /> <br /> МКОУ ООШ с.Филькино<br /> <br /> == Название команды ==<br /> <br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Цель проекта ==<br /> <br /> == Задачи проекта ==<br /> <br /> ==План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Описание теоретической части ==<br /> <br /> == Описание практической части ==<br /> <br /> == Примеры продуктов проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Фоторепортаж и описание этапов проекта ==<br /> <br /> '''Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.<br /> '''<br /> <br /> == Страница личных впечатлений участников проекта ==<br /> <br /> ''После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку &quot;Ваша подпись и момент времени&quot; ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами &quot;НИК&quot;, например, как у меня:--[[Участник:Jvselem|Jvselem]] ([[Обсуждение участника:Jvselem|обсуждение]]) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.''<br /> <br /> == Список использованных ресурсов и ссылки ==<br /> <br /> == Отзывы по проекту ==<br /> <br /> Назад на главную страницу проектов: [[Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_&quot;Созидание_и_творчество&quot;_г.Серов]]</div>

Abramov