http://cidotspk.ru/wikispk/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Apovaluhina55 2026-08-10T08:54:42Z Вклад участника MediaWiki 1.23.2 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-22T07:40:39Z

<p>Apovaluhina55: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Нужны ли нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1QSj8V0D0ADUAsfXZvmla6jSbwPdJxJTW/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-22T07:39:47Z

<p>Apovaluhina55: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам нужны волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1QSj8V0D0ADUAsfXZvmla6jSbwPdJxJTW/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-22T07:38:05Z

<p>Apovaluhina55: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам нужны волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |https://drive.google.com/file/d/1QSj8V0D0ADUAsfXZvmla6jSbwPdJxJTW/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-22T07:27:39Z

<p>Apovaluhina55: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам нужны волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |https://drive.google.com/file/d/1U1n7mnD1bX6826MnPrBXOq-opmvxUjUM/view<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-22T07:26:16Z

<p>Apovaluhina55: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам нужны волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |https://drive.google.com/drive/my-drive<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-22T07:24:05Z

<p>Apovaluhina55: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам нужны волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |https://drive.google.com/file/d/1QSj8V0D0ADUAsfXZvmla6jSbwPdJxJTW/view?usp=sharing<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-22T07:19:52Z

<p>Apovaluhina55: /* Основополагающий вопрос: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам нужны волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:39:21Z

<p>Apovaluhina55: /* Выводы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Доброе слово, что ясно солнышко&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Учащиеся 4-х классов (7-11 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета?<br /> 2. Какие слова этикета существуют?<br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Выявить волшебные слова<br /> 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot;<br /> 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте<br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта <br /> <br /> 3. По окончанию проекта<br /> <br /> ||<br /> 1. Знакомство с темой проекта. <br /> <br /> 2. Работа в группах: решаем задачи и проблемные вопросы.<br /> <br /> 3. Подведение итогов и размышление о том, что нового узнали в ходе этого проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''' Благодаря этому проекту мы узнали что такое &quot;волшебные слова&quot;, познакомились с понятием &quot;воспитанный человек&quot;. Узнали на личном опыте, как влияют на нас и окружающих добрые слова.</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:36:01Z

<p>Apovaluhina55: /* Ход работы */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Доброе слово, что ясно солнышко&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Учащиеся 4-х классов (7-11 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета?<br /> 2. Какие слова этикета существуют?<br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Выявить волшебные слова<br /> 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot;<br /> 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1. До начала работы в проекте<br /> <br /> 2. В ходе реализации проекта <br /> <br /> 3. По окончанию проекта<br /> <br /> ||<br /> 1. Знакомство с темой проекта. <br /> <br /> 2. Работа в группах: решаем задачи и проблемные вопросы.<br /> <br /> 3. Подведение итогов и размышление о том, что нового узнали в ходе этого проекта.<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:32:39Z

<p>Apovaluhina55: /* Гипотеза участников */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Доброе слово, что ясно солнышко&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Учащиеся 4-х классов (7-11 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета?<br /> 2. Какие слова этикета существуют?<br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Выявить волшебные слова<br /> 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot;<br /> 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:31:47Z

<p>Apovaluhina55: /* Задачи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Доброе слово, что ясно солнышко&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Учащиеся 4-х классов (7-11 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета?<br /> 2. Какие слова этикета существуют?<br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> 1. Выявить волшебные слова<br /> 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot;<br /> 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:30:36Z

<p>Apovaluhina55: /* Цель исследования */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Доброе слово, что ясно солнышко&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Учащиеся 4-х классов (7-11 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета?<br /> 2. Какие слова этикета существуют?<br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:28:59Z

<p>Apovaluhina55: /* Проблемный вопрос */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Доброе слово, что ясно солнышко&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Учащиеся 4-х классов (7-11 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета?<br /> 2. Какие слова этикета существуют?<br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:27:47Z

<p>Apovaluhina55: /* Участники */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Доброе слово, что ясно солнышко&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> Учащиеся 4-х классов (7-11 лет)<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/WIKI-_c%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:27:27Z

<p>Apovaluhina55: /* Проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == '''Проект''' ==<br /> &quot;Доброе слово, что ясно солнышко&quot;<br /> <br /> == '''Участники''' ==<br /> <br /> == '''Проблемный вопрос''' ==<br /> <br /> == '''Цель исследования''' ==<br /> <br /> == '''Задачи''' ==<br /> <br /> == '''Гипотеза участников''' ==<br /> <br /> == '''Ход работы''' ==<br /> <br /> <br /> {|border=1<br /> <br /> ||Этапы работы||Детализация<br /> <br /> |-<br /> |1... <br /> <br /> 2... <br /> <br /> ||<br /> 1... <br /> <br /> 2...<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> == Наши результаты ==<br /> <br /> <br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=Вставьте сюда ссылку на фотографию, загруженную в GOOGLE-диск/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == '''Выводы''' ==<br /> <br /> <br /> '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! '''</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:18:44Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:18:06Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:16:22Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:13:41Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:13:00Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T10:12:00Z

<p>Apovaluhina55: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> <br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> <br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1d8TwDhFe6phD9RlpZl_n9hIeGQkNmvvE| Визитная карточка проекта]<br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1W4p6I4zSFlxXI_9ronh1y2qgQGkTU8hj/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80/view| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/viewform?edit_requested=true| Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (ноутбук)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T06:55:48Z

<p>Apovaluhina55: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1S6MpnyK9PBGcXfHtKQCBO1X7FrtRk7uN Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80 Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/edit Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T06:55:36Z

<p>Apovaluhina55: /* Материалы по оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> [https://drive.google.com/open?id=1vX38mCbWKUtgiXS2u9C1RDfcl6mC3AVG Материалы по формирующему оцениванию]<br /> [https://drive.google.com/open?id=1jR2zngJiPzmteii6OXWPqs2_LnqnWDH2 Материалы по итоговому оцениванию]<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1S6MpnyK9PBGcXfHtKQCBO1X7FrtRk7uN Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80 Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/edit Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T06:02:29Z

<p>Apovaluhina55: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1S6MpnyK9PBGcXfHtKQCBO1X7FrtRk7uN Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80 Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/edit Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T06:01:59Z

<p>Apovaluhina55: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение &quot;волшебного слова&quot; и понятие &quot;воспитанный человек&quot;. Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбия к другим людям.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1S6MpnyK9PBGcXfHtKQCBO1X7FrtRk7uN Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80 Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/edit Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-21T05:55:09Z

<p>Apovaluhina55: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.Раскрытие понятия &quot;воспитанный человек&quot;. И воспитания толерантности и дружелюбия к окружающим.<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1S6MpnyK9PBGcXfHtKQCBO1X7FrtRk7uN Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80 Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/edit Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-20T08:26:21Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1S6MpnyK9PBGcXfHtKQCBO1X7FrtRk7uN Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80 Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1v9ig-Oqn7WmLX9c5Q9MDZ4mz90pYf9IDWCwk3igSccc/edit Тестирование по теме: &quot;Правила вежливости&quot;]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-20T07:40:02Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1S6MpnyK9PBGcXfHtKQCBO1X7FrtRk7uN Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80 Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-20T07:39:49Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1S6MpnyK9PBGcXfHtKQCBO1X7FrtRk7uN Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> [https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80 Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-20T07:38:52Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1S6MpnyK9PBGcXfHtKQCBO1X7FrtRk7uN Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-20T07:38:38Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=1S6MpnyK9PBGcXfHtKQCBO1X7FrtRk7uN/Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-20T07:35:16Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80[[Дидактический материал для детей с левополушарным стилем<br /> мышления.<br /> ]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-20T07:33:49Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> [[Медиа:Example.ogghttps://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80]]<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-20T07:32:35Z

<p>Apovaluhina55: /* Дидактические материалы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> https://drive.google.com/open?id=1Zy7c5tdk9x60MazQU5TUKqDZHHbJMw80<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55 http://cidotspk.ru/wikispk/%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D1%88%D0%BA%D0%BE. 2020-05-17T10:36:46Z

<p>Apovaluhina55: /* Возраст участников проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Возраст участников проекта ==<br /> Начальные классы 7-11 лет<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта==<br /> <br /> == Целеполагание проекта ==<br /> <br /> === '''''Цель координатора:''''' ===<br /> Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи координатора:''''' ===<br /> 1. Образовательная: Раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; ,<br /> 2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова , <br /> 3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.<br /> <br /> === '''''Гипотеза координатора:''''' ===<br /> Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.<br /> <br /> === '''''Цель воспитанников:''''' ===<br /> Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.<br /> <br /> === '''''Задачи воспитанников:''''' ===<br /> 1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие &quot;воспитанный человек&quot; 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас<br /> <br /> === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===<br /> Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===<br /> Зачем нам волшебные слова?<br /> <br /> ==='''''Проблемные вопросы:'''''===<br /> <br /> 1. Зачем и кому нужны слова этикета? <br /> <br /> 2. Какие слова этикета существуют? <br /> <br /> 3. Как они помогут нам в жизни?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> {|border=&quot;1&quot;<br /> |До начала работы в проекте<br /> |В ходе реализации проекта<br /> |По окончанию проекта<br /> |-<br /> |1) Поиск и обработка материала;<br /> <br /> 2) Создание информационного буклета;<br /> <br /> 3) Создание стартовой презентации;<br /> <br /> |1) Показ буклета и стартовой презентации;<br /> <br /> 2) Привлечение родителей к проекту;<br /> <br /> 3) Решение проблемных вопросов;<br /> <br /> |1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест;<br /> <br /> 2) Рефлексия;<br /> <br /> 3) Выводы;<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1NnDeUIGHdF9vqAbbStBr3AOn9Y3Xmxbt/preview<br /> <br /> |width=400<br /> <br /> |height=300<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Публикация координатора==<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1e_8t5QoAY31Xqy4rBqFUGLFq2D3pH6W2/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://drive.google.com/file/d/1y14qkAA5eG04lTNka2PffCybc1xKegmL/preview<br /> <br /> |width=200<br /> <br /> |height=150<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Блог проекта ==<br /> <br /> {{#Widget:Iframe<br /> <br /> |url=https://probnyj170120.blogspot.com///preview<br /> <br /> |width=1000<br /> <br /> |height=389<br /> <br /> |border=3<br /> }}<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[WIKI- cтраница участников проекта]]<br /> <br /> == Материалы по оцениванию ==<br /> <br /> == Дидактические материалы ==<br /> <br /> == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==<br /> <br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)<br /> <br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> <br /> (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)<br /> <br /> Материалы на печатной основе<br /> <br /> (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)<br /> <br /> Другие принадлежности<br /> <br /> (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)<br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> <br /> (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)<br /> <br /> Другие ресурсы<br /> <br /> (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) <br /> <br /> [[Категория:Проект]]<br /> <br /> [[Категория:Шаблоны]]</div>

Apovaluhina55