wiki SPK - Вклад участника [ru]

Плюсы и минусы телефона

2020-05-23T19:15:52Z

Volchenkodascha: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==
Проект предназначен для детей 8-12 лет

== Краткая аннотация проекта==
Телефон— аппарат для передачи и приёма звука. Проект направлен на расширение знаний детей о плюсах и минусах телефона.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у обучающихся представления о вреде и пользе телефона

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Познакомить обучающихся со свойствами телефона
2)Развивать представление у обучающихся о телефоне
3)Воспитывать умение грамотного использования телефона

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте,то они начнут использовать телефон по назначению

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение плюсов и минусов телефона

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Рассказать,что такое телефон
2)Узнать положительные и отрицательные свойства телефона
3)Сделать вывод о влиянии телефона на человека

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте ,то будем знать намного больше о телефоне

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Как перестать в нем "сидеть"?

==='''''Проблемные вопросы: '''''===
1)Для чего нужен телефон?
2)Что полезного и вредного в использовании телефона?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала, для работы с обучающимися

2)Формулирование гипотезы

3)Разделение обучающихся на группы.

4)Распределить обязанности между группами.

|1)Работа в группах

2) Поиск информации

3) Разбор проблемных вопросов

|1)Узнать ответ на поставленный вопрос каждой группе

2)Провести рефлексию

3)Подвести итоги проекта

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fWWoRaUhR70aJp10ovu0_GihWxnPduNv/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Avz3QaayglvpO8IJSqU-5fLPoVCkCcWA/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1a43Xc9ImnHW7JDJVKvxDsxEsvhonxntw/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://probny1801.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Плюсы и минусы телефона]]

== Материалы по оцениванию ==
[[https://drive.google.com/file/d/15lHMtRYBL22Qb5glDYmYFJkk1j3gbE6x/view?usp=sharing/view Материалы по формирующему оцениванию]]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1vu4tuf1dL1N5WvdGDdVNLEj31XZ0NqUN/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/open?id=1e2j95yiPbpyI_TxvOj9qQN_F6LBKM4jc | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: справочный материал

Интернет-ресурсы:
https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fportalinfo.org%2Fraznoe%2F2959-plyusy-i-minusy-mobilnogo-telefona.html&el=snippet
https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Ffb.ru%2Farticle%2F383164%2Fplyusyi-i-minusyi-telefona-ispolzovanie-mobilnogo-telefona-opisanie-preimuschestv-i-nedostatkov&el=snippet

https://yandex.ru/images/search?pos=3&from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2F736x%2F8a%2Fad%2F22%2F8aad222a60241470376c88bd8a2feef8--cardboard-crafts-holiday-ideas.jpg&text=%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%84%D0%BE%D0%BD%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%B8%20%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%D0%B7%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0&rpt=simage&source=related-query-serp&nomisspell=1

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Плюсы и минусы телефона

2020-05-23T18:19:15Z

Volchenkodascha: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==
Проект предназначен для детей 8-12 лет

== Краткая аннотация проекта==
Телефон— аппарат для передачи и приёма звука. Проект направлен на расширение знаний детей о плюсах и минусах телефона.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у обучающихся представления о вреде и пользе телефона

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Познакомить обучающихся со свойствами телефона
2)Развивать представление у обучающихся о телефоне
3)Воспитывать умение грамотного использования телефона

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте,то они начнут использовать телефон по назначению

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение плюсов и минусов телефона

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Рассказать,что такое телефон
2)Узнать положительные и отрицательные свойства телефона
3)Сделать вывод о влиянии телефона на человека

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте ,то будем знать намного больше о телефоне

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Как перестать в нем "сидеть"?

==='''''Проблемные вопросы: '''''===
1)Для чего нужен телефон?
2)Что полезного и вредного в использовании телефона?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала, для работы с обучающимися

2)Формулирование гипотезы

3)Разделение обучающихся на группы.

4)Распределить обязанности между группами.

|1)Работа в группах

2) Поиск информации

3) Разбор проблемных вопросов

|1)Узнать ответ на поставленный вопрос каждой группе

2)Провести рефлексию

3)Подвести итоги проекта

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fWWoRaUhR70aJp10ovu0_GihWxnPduNv/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Avz3QaayglvpO8IJSqU-5fLPoVCkCcWA/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1a43Xc9ImnHW7JDJVKvxDsxEsvhonxntw/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://probny1801.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Плюсы и минусы телефона]]

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1vu4tuf1dL1N5WvdGDdVNLEj31XZ0NqUN/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/open?id=1e2j95yiPbpyI_TxvOj9qQN_F6LBKM4jc | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: справочный материал

Интернет-ресурсы:
https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fportalinfo.org%2Fraznoe%2F2959-plyusy-i-minusy-mobilnogo-telefona.html&el=snippet
https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Ffb.ru%2Farticle%2F383164%2Fplyusyi-i-minusyi-telefona-ispolzovanie-mobilnogo-telefona-opisanie-preimuschestv-i-nedostatkov&el=snippet

https://yandex.ru/images/search?pos=3&from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2F736x%2F8a%2Fad%2F22%2F8aad222a60241470376c88bd8a2feef8--cardboard-crafts-holiday-ideas.jpg&text=%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%84%D0%BE%D0%BD%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%B8%20%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%D0%B7%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0&rpt=simage&source=related-query-serp&nomisspell=1

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Плюсы и минусы телефона

2020-05-23T18:18:48Z

Volchenkodascha: /* Материалы по оцениванию */

== Возраст участников проекта ==
Проект предназначен для детей 8-12 лет

== Краткая аннотация проекта==
Телефон— аппарат для передачи и приёма звука. Проект направлен на расширение знаний детей о плюсах и минусах телефона.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Формирование у обучающихся представления о вреде и пользе телефона

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1)Познакомить обучающихся со свойствами телефона
2)Развивать представление у обучающихся о телефоне
3)Воспитывать умение грамотного использования телефона

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если дети примут участие в проекте,то они начнут использовать телефон по назначению

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Изучение плюсов и минусов телефона

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1)Рассказать,что такое телефон
2)Узнать положительные и отрицательные свойства телефона
3)Сделать вывод о влиянии телефона на человека

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если мы примем участие в проекте ,то будем знать намного больше о телефоне

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Как перестать в нем "сидеть"?

==='''''Проблемные вопросы: '''''===
1)Для чего нужен телефон?
2)Что полезного и вредного в использовании телефона?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовка материала, для работы с обучающимися

2)Формулирование гипотезы

3)Разделение обучающихся на группы.

4)Распределить обязанности между группами.

|1)Работа в группах

2) Поиск информации

3) Разбор проблемных вопросов

|1)Узнать ответ на поставленный вопрос каждой группе

2)Провести рефлексию

3)Подвести итоги проекта

|}

== Визитная карточка проекта ==

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1fWWoRaUhR70aJp10ovu0_GihWxnPduNv/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Avz3QaayglvpO8IJSqU-5fLPoVCkCcWA/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1a43Xc9ImnHW7JDJVKvxDsxEsvhonxntw/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://probny1801.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта Плюсы и минусы телефона]]

== Материалы по оцениванию ==
[[Материалы по формирующему оцениванию]]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1vu4tuf1dL1N5WvdGDdVNLEj31XZ0NqUN/view?usp=sharing | Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/open?id=1e2j95yiPbpyI_TxvOj9qQN_F6LBKM4jc | Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система

Технологии – программное обеспечение: текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе: лабораторные пособия, справочный материал, методические пособия.

Другие принадлежности: справочный материал

Интернет-ресурсы:
https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fportalinfo.org%2Fraznoe%2F2959-plyusy-i-minusy-mobilnogo-telefona.html&el=snippet
https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Ffb.ru%2Farticle%2F383164%2Fplyusyi-i-minusyi-telefona-ispolzovanie-mobilnogo-telefona-opisanie-preimuschestv-i-nedostatkov&el=snippet

https://yandex.ru/images/search?pos=3&from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2F736x%2F8a%2Fad%2F22%2F8aad222a60241470376c88bd8a2feef8--cardboard-crafts-holiday-ideas.jpg&text=%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%84%D0%BE%D0%BD%20%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%B8%20%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%D0%B7%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0&rpt=simage&source=related-query-serp&nomisspell=1

Другие ресурсы: гости, наставники, другие ученики/классы, родители.

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

WIKI- cтраница участников проекта Откуда в сыре дырки

2020-05-22T06:54:39Z

Volchenkodascha: /* Гипотеза участников */

== '''Проект''' ==
Откуда в сыре дырки

== '''Участники''' ==
Обучающиеся 1-4-х классов

== '''Проблемный вопрос''' ==

1.Как изготавливают сыр?

2. Какой состав сыра ?

== '''Цель исследования''' ==
Участие в проекте для пополнения знаний о сыре

== '''Задачи''' ==
1.Узнать из чего производят сыр.

2 . Найти информацию когда появился сыр

3. Доказать, что сыр очень нужный продукт питания

== '''Гипотеза участников''' ==
Если я приму участие в проекте ,то больше узнаю о изготовление сыра .

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начала работы в проекте

2.В ходе реализации проекта

3.По окончанию работы в проекте

||
1. Знакомство и историей появления сыра.

2.Работа в группах: решаем задачи и проблемные вопросы.

3.Подведение итогов и размышление о том, что нового узнали в ходе этого проекта.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1qXMZOXISFvm5nbD0OV3_oHJd556q7-Jb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1weHFXSEFMnQZGgEZeB1qRmHilADl-XBj/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! Благодаря этому проекту мы узнали много интересного о изготовлении сыра .Проект развил наш кругозор и мы узнали откуда в сыре дырки .

WIKI- cтраница участников проекта Откуда в сыре дырки

2020-05-22T06:53:37Z

Volchenkodascha: /* Участники */

== '''Проект''' ==
Откуда в сыре дырки

== '''Участники''' ==
Обучающиеся 1-4-х классов

== '''Проблемный вопрос''' ==

1.Как изготавливают сыр?

2. Какой состав сыра ?

== '''Цель исследования''' ==
Участие в проекте для пополнения знаний о сыре

== '''Задачи''' ==
1.Узнать из чего производят сыр.

2 . Найти информацию когда появился сыр

3. Доказать, что сыр очень нужный продукт питания

== '''Гипотеза участников''' ==

== '''Ход работы''' ==

{|border=1

||Этапы работы||Детализация

|-
|1. До начала работы в проекте

2.В ходе реализации проекта

3.По окончанию работы в проекте

||
1. Знакомство и историей появления сыра.

2.Работа в группах: решаем задачи и проблемные вопросы.

3.Подведение итогов и размышление о том, что нового узнали в ходе этого проекта.
|-
|}

== Наши результаты ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1qXMZOXISFvm5nbD0OV3_oHJd556q7-Jb/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1weHFXSEFMnQZGgEZeB1qRmHilADl-XBj/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== '''Выводы''' ==

'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! Благодаря этому проекту мы узнали много интересного о изготовлении сыра .Проект развил наш кругозор и мы узнали откуда в сыре дырки .

Откуда в сыре дырки ?

2020-05-22T06:51:29Z

Volchenkodascha: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==
7-11 лет

== Краткая аннотация проекта==
Идеей проекта является знакомство с сыром .
Данный проект предназначен для детей 1- 4 класса, возрастной категории 7-11 лет.
Продолжительность проекта – 2 недели .
Участники проекта будут собирать информационный и практический материал о сыре и его производстве .
В результате проведенного исследования предоставят собранный
материал учителю для проверки информации.
Роль проекта: обучающиеся получат новые знания о сыре

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Расширение представлений о сыре.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить обучающихся с историей изготовления сыра.

2 .Воспитывать интерес к изготовления сыра .

3.Развивать кругозор школьников.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если я проведу данный проект ,то дети смогут узнать многое о производстве сыра .

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для пополнения знаний о сыре .

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Узнать из чего производят сыр.

2 . Найти информацию откуда в сыре дырки .

3. Доказать, что сыр очень нужный продукт питания.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте ,то больше узнаю о изготовление сыра .

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Откуда в нем дырки ?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===
1.Как изготавливают сыр?

2. Какой состав сыра ?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовить нужный матеариал для детей;

2)Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.

3)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации.

|1)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации

2) Привлечение родителей к проекту.

3)Разделение детей на подгруппы.

|1)Решение проблемных вопросов.

2)Проведение рефлексивного занятия.

3)Поставить оценки за выполненную работу;

|}

== Визитная карточка проекта ==
[[https://drive.google.com/file/d/1PCvK5Ns-j2_cVBffM_9VpCGEfof822Nu/view?usp=sharing| Визитная карточка проекта]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/19ewyRT2fM9t7tokkOH4YnwAFLPdNE5GB/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1wYaAl87sTqr3BsEyDv9EVTd7YfUP4tQ-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1mFbINwVtnSGEIj9UT-t49Kn6lJeT1xQh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://dascha1234.blogspot.com/p/blog-page_53.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Откуда в сыре дырки]]

== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1u5TO2LuOBbxtXFqo4HUAyX2xhubZwq2L/view Материалы по формирующему оцениванию]

[https://drive.google.com/file/d/1ez63MKrycGRzomjcN7PffzxUciYWg77n/view Материалы по итоговому оцениванию]

== Дидактические материалы ==
[[https://drive.google.com/file/d/1ZeZoDRtOEFeu5HHih3V4nlp-NenVGY5j/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.]]

[[https://drive.google.com/file/d/1eJT2nmYrpfr_QuOr3-Mfxh4fUAojQaT8/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.]]

[https://docs.google.com/forms/d/1WymazqAcPM-rW6Oj4d9oTNY4P1FmmiYO6xc6HO50keM/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(https://russian7.ru/post/20-neveroyatnykh-faktov-o-syre/)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Откуда в сыре дырки ?

2020-05-22T06:50:08Z

Volchenkodascha: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
7-11 лет

== Краткая аннотация проекта==
Идеей проекта является знакомство с сыром .
Данный проект предназначен для детей 4 класса, возрастной категории 10-11 лет.
Продолжительность проекта – 2 недели .
Участники проекта будут собирать информационный и практический материал о сыре и его производстве .
В результате проведенного исследования предоставят собранный
материал учителю для проверки информации.
Роль проекта: обучающиеся получат новые знания о сыре

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Расширение представлений о сыре.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить обучающихся с историей изготовления сыра.

2 .Воспитывать интерес к изготовления сыра .

3.Развивать кругозор школьников.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если я проведу данный проект ,то дети смогут узнать многое о производстве сыра .

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для пополнения знаний о сыре .

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Узнать из чего производят сыр.

2 . Найти информацию откуда в сыре дырки .

3. Доказать, что сыр очень нужный продукт питания.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте ,то больше узнаю о изготовление сыра .

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Откуда в нем дырки ?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===
1.Как изготавливают сыр?

2. Какой состав сыра ?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовить нужный матеариал для детей;

2)Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.

3)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации.

|1)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации

2) Привлечение родителей к проекту.

3)Разделение детей на подгруппы.

|1)Решение проблемных вопросов.

2)Проведение рефлексивного занятия.

3)Поставить оценки за выполненную работу;

|}

== Визитная карточка проекта ==
[[https://drive.google.com/file/d/1PCvK5Ns-j2_cVBffM_9VpCGEfof822Nu/view?usp=sharing| Визитная карточка проекта]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/19ewyRT2fM9t7tokkOH4YnwAFLPdNE5GB/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1wYaAl87sTqr3BsEyDv9EVTd7YfUP4tQ-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1mFbINwVtnSGEIj9UT-t49Kn6lJeT1xQh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://dascha1234.blogspot.com/p/blog-page_53.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Откуда в сыре дырки]]

== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1u5TO2LuOBbxtXFqo4HUAyX2xhubZwq2L/view Материалы по формирующему оцениванию]

[https://drive.google.com/file/d/1ez63MKrycGRzomjcN7PffzxUciYWg77n/view Материалы по итоговому оцениванию]

== Дидактические материалы ==
[[https://drive.google.com/file/d/1ZeZoDRtOEFeu5HHih3V4nlp-NenVGY5j/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.]]

[[https://drive.google.com/file/d/1eJT2nmYrpfr_QuOr3-Mfxh4fUAojQaT8/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.]]

[https://docs.google.com/forms/d/1WymazqAcPM-rW6Oj4d9oTNY4P1FmmiYO6xc6HO50keM/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(https://russian7.ru/post/20-neveroyatnykh-faktov-o-syre/)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Откуда в сыре дырки ?

2020-05-22T06:46:17Z

Volchenkodascha: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==
10-11 лет

== Краткая аннотация проекта==
Идеей проекта является знакомство с сыром .
Данный проект предназначен для детей 4 класса, возрастной категории 10-11 лет.
Продолжительность проекта – 2 недели .
Участники проекта будут собирать информационный и практический материал о сыре и его производстве .
В результате проведенного исследования предоставят собранный
материал учителю для проверки информации.
Роль проекта: обучающиеся получат новые знания о сыре

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Расширение представлений о сыре.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить обучающихся с историей изготовления сыра.

2 .Воспитывать интерес к изготовления сыра .

3.Развивать кругозор школьников.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если я проведу данный проект ,то дети смогут узнать многое о производстве сыра .

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для пополнения знаний о сыре .

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Узнать из чего производят сыр.

2 . Найти информацию откуда в сыре дырки .

3. Доказать, что сыр очень нужный продукт питания.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте ,то больше узнаю о изготовление сыра .

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Откуда в нем дырки ?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===
1.Как изготавливают сыр?

2. Какой состав сыра ?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовить нужный матеариал для детей;

2)Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.

3)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации.

|1)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации

2) Привлечение родителей к проекту.

3)Разделение детей на подгруппы.

|1)Решение проблемных вопросов.

2)Проведение рефлексивного занятия.

3)Поставить оценки за выполненную работу;

|}

== Визитная карточка проекта ==
[[https://drive.google.com/file/d/1PCvK5Ns-j2_cVBffM_9VpCGEfof822Nu/view?usp=sharing| Визитная карточка проекта]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/19ewyRT2fM9t7tokkOH4YnwAFLPdNE5GB/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1wYaAl87sTqr3BsEyDv9EVTd7YfUP4tQ-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1mFbINwVtnSGEIj9UT-t49Kn6lJeT1xQh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://dascha1234.blogspot.com/p/blog-page_53.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Откуда в сыре дырки]]

== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1u5TO2LuOBbxtXFqo4HUAyX2xhubZwq2L/view Материалы по формирующему оцениванию]

[https://drive.google.com/file/d/1ez63MKrycGRzomjcN7PffzxUciYWg77n/view Материалы по итоговому оцениванию]

== Дидактические материалы ==
[[https://drive.google.com/file/d/1ZeZoDRtOEFeu5HHih3V4nlp-NenVGY5j/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.]]

[[https://drive.google.com/file/d/1eJT2nmYrpfr_QuOr3-Mfxh4fUAojQaT8/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.]]

[https://docs.google.com/forms/d/1WymazqAcPM-rW6Oj4d9oTNY4P1FmmiYO6xc6HO50keM/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(https://russian7.ru/post/20-neveroyatnykh-faktov-o-syre/)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Откуда в сыре дырки ?

2020-05-21T19:02:25Z

Volchenkodascha: /* Возраст участников проекта */

== Возраст участников проекта ==
10-11 лет

== Краткая аннотация проекта==
Идеей проекта является знакомство с сыром
Данный проект предназначен для детей 4 класса, возрастной категории 10-11 лет.
Продолжительность проекта – 2 недели .
Участники проекта будут собирать информационный и практический материал о сыре и иго производстве .
В результате проведенного исследования предоставят собранный
материал учителю для проверки информации.
Роль проекта: обучающиеся получат новые знания о сыре

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Расширение представлений о сыре.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить обучающихся с историей изготовления сыра.

2 .Воспитывать интерес к изготовления сыра .

3.Развивать кругозор школьников.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если я проведу данный проект ,то дети смогут узнать многое о производстве сыра .

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для пополнения знаний о сыре .

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Узнать из чего производят сыр.

2 . Найти информацию откуда в сыре дырки .

3. Доказать, что сыр очень нужный продукт питания.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте ,то больше узнаю о изготовление сыра .

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Откуда в нем дырки ?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===
1.Как изготавливают сыр?

2. Какой состав сыра ?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовить нужный матеариал для детей;

2)Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.

3)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации.

|1)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации

2) Привлечение родителей к проекту.

3)Разделение детей на подгруппы.

|1)Решение проблемных вопросов.

2)Проведение рефлексивного занятия.

3)Поставить оценки за выполненную работу;

|}

== Визитная карточка проекта ==
[[https://drive.google.com/file/d/1PCvK5Ns-j2_cVBffM_9VpCGEfof822Nu/view?usp=sharing| Визитная карточка проекта]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/19ewyRT2fM9t7tokkOH4YnwAFLPdNE5GB/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1wYaAl87sTqr3BsEyDv9EVTd7YfUP4tQ-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1mFbINwVtnSGEIj9UT-t49Kn6lJeT1xQh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://dascha1234.blogspot.com/p/blog-page_53.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Откуда в сыре дырки]]

== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1u5TO2LuOBbxtXFqo4HUAyX2xhubZwq2L/view Материалы по формирующему оцениванию]

[https://drive.google.com/file/d/1ez63MKrycGRzomjcN7PffzxUciYWg77n/view Материалы по итоговому оцениванию]

== Дидактические материалы ==
[[https://drive.google.com/file/d/1ZeZoDRtOEFeu5HHih3V4nlp-NenVGY5j/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.]]

[[https://drive.google.com/file/d/1eJT2nmYrpfr_QuOr3-Mfxh4fUAojQaT8/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.]]

[https://docs.google.com/forms/d/1WymazqAcPM-rW6Oj4d9oTNY4P1FmmiYO6xc6HO50keM/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(https://russian7.ru/post/20-neveroyatnykh-faktov-o-syre/)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]

Откуда в сыре дырки ?

2020-05-21T19:02:09Z

Volchenkodascha: /* Краткая аннотация проекта */

== Возраст участников проекта ==

== Краткая аннотация проекта==
Идеей проекта является знакомство с сыром
Данный проект предназначен для детей 4 класса, возрастной категории 10-11 лет.
Продолжительность проекта – 2 недели .
Участники проекта будут собирать информационный и практический материал о сыре и иго производстве .
В результате проведенного исследования предоставят собранный
материал учителю для проверки информации.
Роль проекта: обучающиеся получат новые знания о сыре

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Расширение представлений о сыре.

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1.Познакомить обучающихся с историей изготовления сыра.

2 .Воспитывать интерес к изготовления сыра .

3.Развивать кругозор школьников.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Если я проведу данный проект ,то дети смогут узнать многое о производстве сыра .

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для пополнения знаний о сыре .

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1.Узнать из чего производят сыр.

2 . Найти информацию откуда в сыре дырки .

3. Доказать, что сыр очень нужный продукт питания.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Если я приму участие в проекте ,то больше узнаю о изготовление сыра .

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
Откуда в нем дырки ?

==='''''Проблемные вопросы:'''''===
1.Как изготавливают сыр?

2. Какой состав сыра ?

==План проведения проекта==

{|border="1"
|До начала работы в проекте
|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Подготовить нужный матеариал для детей;

2)Разработка буклета для привлечения родителей к проекту.

3)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации.

|1)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации

2) Привлечение родителей к проекту.

3)Разделение детей на подгруппы.

|1)Решение проблемных вопросов.

2)Проведение рефлексивного занятия.

3)Поставить оценки за выполненную работу;

|}

== Визитная карточка проекта ==
[[https://drive.google.com/file/d/1PCvK5Ns-j2_cVBffM_9VpCGEfof822Nu/view?usp=sharing| Визитная карточка проекта]]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/19ewyRT2fM9t7tokkOH4YnwAFLPdNE5GB/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1wYaAl87sTqr3BsEyDv9EVTd7YfUP4tQ-/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1mFbINwVtnSGEIj9UT-t49Kn6lJeT1xQh/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://dascha1234.blogspot.com/p/blog-page_53.html/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[WIKI- cтраница участников проекта Откуда в сыре дырки]]

== Материалы по оцениванию ==
[https://drive.google.com/file/d/1u5TO2LuOBbxtXFqo4HUAyX2xhubZwq2L/view Материалы по формирующему оцениванию]

[https://drive.google.com/file/d/1ez63MKrycGRzomjcN7PffzxUciYWg77n/view Материалы по итоговому оцениванию]

== Дидактические материалы ==
[[https://drive.google.com/file/d/1ZeZoDRtOEFeu5HHih3V4nlp-NenVGY5j/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.]]

[[https://drive.google.com/file/d/1eJT2nmYrpfr_QuOr3-Mfxh4fUAojQaT8/view?usp=sharing| Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.]]

[https://docs.google.com/forms/d/1WymazqAcPM-rW6Oj4d9oTNY4P1FmmiYO6xc6HO50keM/edit?usp=sharing Тестовое задание для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(https://russian7.ru/post/20-neveroyatnykh-faktov-o-syre/)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]