Просмотр исходного текста страницы Природа-наш друг



== Возраст участников проекта ==

Данный проект подходит участникам 8-11 лет, в том числе и их родителям

== Краткая аннотация проекта==

В проекте могут участвовать школьники начальных классов и их родители. А также все кто любит природу и рисовать . Вы сможете не только стать автором , но и художником своего произведения. Участников ждут интересные задания

== Целеполагание проекта==

'''''Цель координатора:''''' 

Обобщение знаний обучающихся о том, что природу надо оберегать, относится к ней бережно и ценить. 

'''''Задачи координатора:'''''

1. Найти подходящий материал о ценности природы в нашей жизни

2.Способствовать тому, чтобы дети развивали способность ухаживать за природой

3.Координировать процесс работы детей

4.Подвести итоги проекта

'''''Гипотеза координатора:'''''

Я считаю, что участие детей в этом проекте приведет к тому, что они буду больше знать о нашей природе, понимать всю её красоту и ценность и прежде всего знать, что она наш друг

'''''Цель воспитанников:''''' 

Изучение вопроса о природе и её мире

'''''Задачи воспитанников:'''''

1. Узнать всё о природе 

2. Узнать как она важна для нашей жизни 

3.Уметь ухаживать за природой

'''''Гипотеза воспитанников:'''''

Я считаю, что если я поучаствую в это проекте, я узнаю много нового о нашей природе и узнаю её ценность в нашей жизни

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===

Как ценить богатство?

===''Проблемные вопросы''===

1.Каково богатство природы?

2.Как ценить природу?

==План проведения проекта==
{|border="1"
 |До начала работы в проекте
 |В ходе реализации проекта
 |По окончанию проекта
 |-
 |1)Найти и приготовить материал;
2)заинтересовать детей 
 |1)привлечь внимание родителей, заинтересовать; 
2) Изучение вопроса по теме
 |1)Подвести с детьми итог всех работ; 
2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
 |}

== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Визитная карточка проекта 1.docx|Dbkdjngkjw]]

== Стартовая презентация ==


{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B2RCdFT16u2FQXRtdjB1eGhucHM/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

[[Изображение:Дпщзхыавупупувпвпвпвпвпвпазпмапруоы.jpg|200px]]
[[Изображение:Дпщзхыазпмапруоы.jpg|200px]]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://borovskih459.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Дидактические материалы ==

[[медиа:Левое полушарие Боровских.docx ‎|Для детей с левополушарным стилем мышления]]

[[медиа:Правое полушарие Боровских.docx ‎|Для детей с правополушарным стилем мышления]]

== <span style="color:MediumVioletRed">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> ==

<span style="color:Coral">Технологии</span> – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) 

[[Категория:Проект]]