Просмотр исходного текста страницы Три богатыря в гостях у Доктора Айболита



== <span style="background-color:Lime">'''Возраст участников проекта'''</span> ==
9-10 лет

==<span style="color:MidnightBlue">Краткая аннотация проекта</span>== 

Данный  проект предназначен для того, чтобы дети с ранних лет понимали , как важен здоровый образ жизни в наше время. Идея проекта заключается в том, чтобы привить ребенку, для чего необходимо соблюдать правила здорового образа жизни.

==<span style="color:Indigo">целеполагание проекта</span>==

== <span style="background-color:Yellow">'''''Цель координатора''':''</span> == 
Формирование представлений о здоровом образе жизни 

== <span style="background-color:Yellow">'''''Задачи координатора''':''</span> ==

1)Найти и изучить связанный материал для проекта 2) Направить детей на соблюдение правил здорового образа жизни 3) Координировать детей на работу 4) Подвести итоги .

== <span style="background-color:Yellow">'''''Гипотеза координатора''':''</span> ==
Я считаю , что если дети поучаствуют в моем проекте, то они смогут больше узнать о правилах профилактики здорового образа жизни.

== <span style="background-color:Yellow">'''''Цель воспитанников''':''</span> ==
Изучение вопроса, связанного со здоровым образом жизни

== <span style="background-color:Yellow">'''''Задачи воспитанников''':''</span> ==
1)Узнать какие бывают правила профилактики здорового образа жизни. 2)Уметь их использовать 

== <span style="background-color:Yellow">'''''Гипотеза воспитанников''':''</span> ==
Если я буду участвовать в этом проекте , то я многое узнаю о здоровом образе жизни и как его соблюдать .

== <span style="background-color:Yellow">'''''Вопросы, направляющие проект''':''</span> == 

1)Почему в наше время не все люди соблюдают здоровый образ жизни.

2) Как соблюдать здоровый образ жизни.

== <span style="background-color:Yellow">'''''Основопологающий вопрос''':''</span> ==
А надо ли?

== <span style="background-color:Yellow">'''''Проблемные вопросы''':''</span> ==

1)Зачем соблюдать здоровый образ жизни.
2)Почему в наше время не все люди соблюдают здоровый образ жизни.
3) Как соблюдать здоровый образ жизни.

==План проведения проекта==
{|border="1"
 |До начала работы в проекте
 |В ходе реализации проекта
 |По окончанию проекта
 |-
 |1)Найти и приготовить материал;
2)Разработка буклета для родителей;
3)Создание стартовой презентации;
4)Создание дидактического материала;
5)Входное анкетирование детей для выявления их интересов;
6)Разделение детей на группы.
 |1) Показ стартовой презентации; 
2) Привлекать родителей в данный проект;
3)Разбор проблемных вопросов;
 |1) Подготовить результаты работы детей; 
2)Провести рефлексию или выходную анкету; 
3)Подвести итоги проекта
 |}

== <span style="background-color:DarkRed">'''''Визитная карточка''':''</span> ==

[[Медиа:Асрплалал.docx|Визитная карточка проекта "Три богатыря в гостях у Доктора Айболита"]]

== <span style="background-color:DeepPink">'''''Стартовая презентация''':''</span> ==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B9ykh29yD9nxelBjb3E3ZWFOWnc/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== <span style="background-color:Yellow">'''''Публикация координатора''':''</span> ==

[[изображение :Hfgjggjd1.jpg|200px]]
[[изображение :Hgfjgfdkdkgk2.jpg|200px]]

== <span style="background-color:Yellow">''''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''':''</span>== 

[[Страница участников проекта Три богатыря в гостях у Доктора Айболита]]

== <span style="background-color:Yellow">'''''Блог проекта''':''</span> ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://proekt2015-2018.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== <span style="background-color:Lime">'''Дидактические материалы'''</span> ==

 [[Медиа:Ткачук.docx | ДМ для детей с правополушарным стилем мышления.]]

 [[Медиа:Ткачук 2 .docx | ДМ для детей с левополушарным стилем мышления.]]

== <span style="background-color:Yellow">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''</span>==   

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) 

[[Категория:Проект]]