Просмотр исходного текста страницы Гуляй по улице с умом


<div style="width: 100%; background-color: SeaGreen; border: 1px solid #1874CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: SeaGreen; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color: LightGreen; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|
== <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Возраст участников проекта</span> ==
6-11 лет

== <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Краткая аннотация проекта</span> ==
Каждому ребенку требуется базовое понимание правил дорожного движения для того, чтобы сохранить свою жизнь. По пути в школу или к своим друзьям важно соблюдать законы дороги, помогающие обеспечить безопасность. Данный проект поможет детям узнать больше о правилах и знаках дорожного движения. Проект предназначен для детей младшего школьного возраста с 1 по 4 класс, затрагивает предметную область - окружающий мир. Сроки проведения - 5 часов.

== <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Целеполагание проекта</span> ==

''<span style="color:Black;background-color:Fuchsia">Цель координатора:</span>'' Формирование представления о правилах дорожного движения на дорогах.

''<span style="color:DarkGreen">Задачи координатора:</span>''1. Познакомить детей с историей появления дорожных заков; 
2. Рассказать ещё больше о знаках (правилах) дорожного движения; 
3.Научить различать знаки дорожного движения.

''<span style="color:DarkGreen">Гипотеза координатора:</span>''Я думаю, что дети с помощью проекта смогут узнать как появились первые знаки дорожного движения, какие есть знаки и правила дорожного движения.

''<span style="color:DarkGreene">Цель воспитанников:</span>''Изучение правил дорожного движения и дорожных знаков

''<span style="color:DarkGreen">Задачи воспитанников:</span>''1.Выявить как появились знаки дорожного движения; 
2. Узнать больше о знаках дорожного движения; 
3. Вспомнить правила дорожного движения.

''<span style="color:DarkGreen">Гипотеза Воспитанников:</span>'' Если я приму участие в этом проекте, я смогу узнать моного нового о происхождении знаковов дорожного движения и вспомнить правила дорожного движения.

== <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Вопросы, направляющие проект</span> ==

===''Основополагающий вопрос''=== 
Зачем их соблюдать?


===''Проблемные вопросы''===
1.Какие бывают правила и знаки дорожного движения? 
2.Кто их придумал и зачем?

== <span style="color:Black;background-color:Fuchsia">План проведения проекта</span>==
{|border="1"
 |До начала работы в проекте
 |В ходе реализации проекта
 |По окончанию проекта
 |-
 |1)Поиск и обработка материала;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой

 |1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение родителей к проекту;

 |1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия;

3)Выводы.
 |}

== <span style="color:Black;background-color:Fuchsia">Визитная карточка проекта</span> ==

[https://drive.google.com/file/d/0Bz5wUk36SMLCd0IzZDFZZi16dkU/view?usp=sharing Визитная карточка]

== <span style="color:Black;background-color:Fuchsia">Стартовая презентация</span> ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B_D0rG8pQeY2WFdVQVh0T2tCWGc/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== <span style="color:Black;background-color:Fuchsia">Публикация координатора</span>==

[[Изображение:Буклет для родителей Власенко-1.jpg|200px]]
[[Изображение:Буклет для родителей Власенко-2.jpg|200px]]

==<span style="color:Black;background-color:Fuchsia"> Блог проекта</span> ==

{{#Widget:Iframe

|url=http://vlasenkooo.blogspot.ru//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== <span style="color:Black;background-color:Fuchsia">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span> ==

[[wiki- страница участников проекта "Гуляй по улице с умом "]]

== <span style="color:Black;background-color:Fuchsia">Материалы по оцениванию</span> ==

==<span style="color:Black;background-color:Fuchsia"> Дидактические материалы </span> ==

[https://drive.google.com/file/d/0B_D0rG8pQeY2aWt4cElqY3NhTmc/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/0B_D0rG8pQeY2TDVRYkh2ZUZkbnc/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

== <span style="color:Black;background-color:Fuchsia">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) 

[[Категория:Проект]]