Просмотр исходного текста страницы Визитка. солнцееее.docx

Фамилия, имя, отчество
Кузьмина Арина Анатольевна
Город, область	Свердловская область город Серов
Наименование образовательной организации	СПК
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Солнце
Краткое содержание проекта 
Данный проект- идеальный инструмент для формирования творческой личности ребёнка, так как, входя в мир чудес и волшебства, развивает воображение, мышление, свои творческие способности.

Возраст участников
3-5 лет
Приблизительная продолжительность проекта
1 неделя 
Планируемые результаты обучения
 Если воспитанники примут участие в проекте, то они узнают и опробуют технику рисования «Рисование ладошкой»
Целеполагание проекта: 
Цель координатора: 
Развитие творческих навыков и уркепление связи ребенка с искусством, природой, культурой, трудом. 
Задачи координатора: 
1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 
2) Развивать креативные способности детей 
3) Воспитывать чувство прекрасного
Гипотеза координатора: 
Если воспитанники примут участие в проекте, то они узнают и опробуют технику " Рисование ладошкой"
Основополагающий вопрос 	Как это получается?
Проблемные вопросы учебной темы	Как правильно использовать предоставленную технику? Как соблюдать технику безопасности?
План работы над проектом
До начала проекта	В ходе работы над проектом	После проведения проекта
1)Поиск и обработка информации по теме проекта;
2)Создание буклета для родителей;

3)Создание стартовой презентации;
4)Создание дидактического материала, необходимого для реализации проекта;   	1)Показ буклета и стартовой презентации;
2) Деление детей на группы;
3)Разбор проблемных вопросов;
4)Привлечение родителей к проекту;
5)Создание рисунков граффити;
	1)Представление продуктов, изготовленных в ходе проекта;
2)Подведение с детьми итогов всех работы; 
3)Рефлексивное занятие 4)Выводы..

График оценивания
Мотивирующее оценивание	Формирующее оценивание	Итоговое оценивание
		

Описание методов оценивания
Инструмент	Методика работы с ним
Стартовая презентация	Учащимся предлагается обсудить проблемные вопросы проекта с целью определения базовых знаний по теме. 
Критерии оценивания Вики-статьи, презентации, буклета	Раздаются каждой группе в начале проекта. 
Рефлексия	Бланк рефлексии раздается каждому учащемуся и заполняется на протяжении всего проекта, отражая самооценку учащегося 
Форма	Форма отзыва от одноклассников. Выдается в начале проекта и заполняется  коллегой по группе по итогам работы над отдельными этапами проекта.
Проверочный лист	Представляет собой контрольный перечень прогресса работы. Выдается в начале работы и заполняется в течение проекта всей группой. 
Наблюдения учителя	Наблюдение мышления учеников. Используется учителем на протяжении всего проекта для фиксирования промежуточных результатов Фиксируется в журнале наблюдений.

Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
К началу работы над проектом учащиеся должны
Знать:
- технику «Рисование ладошкой»
Уметь:
- работать в группах
Иметь навыки:
- работы в команде;
- создания Вики-страниц.

Учебные мероприятия
1. Подготовительный этап
- Определение темы и проблемы будущего проекта, постановка цели и задач
- Подбор и разработка необходимых материалов для работы с детьми (тематические занятия, беседы, конкурсы, подбор художественной литературы, музыкального сопровождения, составление плана реализации проекта)
- Подготовительная работа с родителями детей (беседы, консультации, анкетирование)
2. Основной этап
Реализация комплексного плана через образовательные области:
«Познавательное развитие»
Цель: всестороннее развитие личности ребенка, формирование творческого воображения, развития любознательности, как основы познавательной активности.
Формы работы:
- знакомство с технологией «Рисование ладошкой»
- беседа о технологии
- рассматривание иллюстраций 
«Художественно - эстетическое развитие»
Цель: формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности в самовыражении.
Формы работы:
- Тематическое занятие по изодеятельности «Ладошка -солнышко»
Роль родителей в реализации проекта
Особая роль в творческом проекте отводится работе с родителями по использованию сказок в воспитании детей. В беседах, на консультациях им разъясняется  большая значимость семейного чтения, которая формирует у дошкольников нравственные, положительные эмоции, развивает творческие способности.
Родители принимают активное участие в реализации проекта:
- Приобретают материалы для художественного творчества детей (цветная бумага, альбомы, краски, кисти и т. д)
- Участвуют в конкурсах рисунков 
- Принимают участие в организации творческих выставок работ детей
3. Заключительный этап
Результаты
1. Результаты нашего проекта проведение выставки: «Солнце», на которой дети показывают свои творческие умения:
- представляют свои работы
2. Совместно с родителями дети делают работы на тему: «Сказочные звери»

Каждый дошкольник презентовал свою работу. Дети рассказывают, кто помогал делать, как зовут сказочное животное, из какой он сказки.
Все работы будут выставлены на выставочном подиуме для просмотра.
Выводы

Материалы для дифференцированного обучения (дидактические материалы)
Для детей с левополушарным стилем мышления	Обучающимся предлагается выполнить фигуру кота из пластилины, опираясь на пошаговую инструкцию.

Для детей с правополушарным стилем мышления	Обучающимся предлагается слепить из пластилина фигуру кота.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование 
фотоаппарат, компьютер(ы), интерактивная доска
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
программы обработки изображений,  текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе	Учебники, методические пособия, справочный материал. Учебники, методические пособия, справочный материал.
Другие принадлежности	листы А4, акварельные краски, баночки для воды, кисти.

Интернет-ресурсы	
Другие ресурсы	На итоговой выставке участвуют родители