Просмотр исходного текста страницы "Оригами вокруг нас"

 <div style="width: 100%; background-color: #40E0D0; border: 1px solid #0000CD;">
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #006400; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:16; background-color:#E0FFFF; border: 1px solid #000000; vertical-align: top " colspan="1"|

[[Изображение:759aed4f3517.gif|500px|center|]]
== Возраст участников проекта ==
Проект направлен на детей 4-7 лет

== Краткая аннотация проекта==
Данный проект помогает стимулировать и развивать память, активизировать мыслительные процессы, развитие конструктивного мышления, их творческого воображения, художественного вкуса. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями. Систематические занятия с ребенком оригами — гарантия его всестороннего развития и успешной подготовки к школьному обучению.

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===
Научиться выполнять композиции в технике "Оригами"

=== '''''Задачи координатора:''''' ===
1. Узнать историю возникновения техники "Оригами".
2. Познакомиться с основным приёмом складывания базовой детали-модульного треугольника.
3. Освоить технику "Модульного оригами".

=== '''''Гипотеза организатора:''''' ===
Работать в процессе "Оригами" поможет развивать мелкую моторику рук.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Участие в проекте для развития своих творческих способностей.

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
1. Развивать уверенность в собственных силах. 
2. Стимулировать развитие памяти, в том числе мышечную. 
3. Учить концентрировать внимание 
4. Развивать пространственное воображение, зрительное воспитание информации.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
Искусство "Оригами" тесно связано с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. Оригами имеет большое значение в совершенствовании мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста, их подготовки к обучению в школе.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===
Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?

==='''''Проблемные вопросы'''''===
1. Что такое "Оригами"?
2. Зачем нужны "Оригами"?
3. Где и когда возникло "Оригами"?

==План проведения проекта==

{|border="1"
 |До начала работы в проекте
 |В ходе реализации проекта
 |По окончанию проекта
 |-
 |1)Подготовка материала;

2)Подготовка рабочего места;

3)Создание поделок.

 |1)Показ поделок;

2)Привлечение взрослых к поделкам;

3)Привлечение детей к поделкам.

 |1)Подвести с детьми итоги всех поделок;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

|}

== Визитная карточка проекта ==


== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B1b45UMXuk26ckVENVlNcThWV1k/preview

|width=480

|height=389

|border=3
}}

== Публикация координатора==

== Блог проекта ==
{{#Widget:Iframe

|url=http://blooogalen.blogspot.ru/preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

== Материалы по оцениванию ==

== Дидактические материалы ==

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) 

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]