Просмотр исходного текста страницы "Планета чарующих сказок"



== Возраст участников проекта ==
7-10 лет.

== Краткая аннотация проекта==

== Целеполагание проекта ==

=== '''''Цель координатора:''''' ===

Формирование представлений обучающихся о сказках разных народов мира

=== '''''Задачи координатора:''''' ===

1. Познакомить детей со сказками разных стран; 

2. Развивать умение детей анализировать произведения сказочного содержания; 

3. Воспитывать интерес к сказкам.

=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===

Участие в проекте позволит детям познакомиться с творческим наследием разных народов и найти много интересного в их сказках.

=== '''''Цель воспитанников:''''' ===

Получение знаний о сказках разных народов

=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===

1. Изучить материал об особенностях сказок разных народов; 

2. Применить полученные знания в исследовании литературы; 

3. Доказать значимость сказок в жизни людей.

=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===

Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересного о сказках разных народов.

== Вопросы, направляющие проект ==

==='''''Основополагающий вопрос'''''===

'''Как создать волшебство?'''

==='''''Проблемные вопросы'''''===

1. Зачем нужны сказки?
 
2. Что особенного в сказках? 

3. Можем ли мы написать красивую и добрую сказку?

==План проведения проекта==

{|border="1"
 |До начала работы в проекте
 |В ходе реализации проекта
 |По окончанию проекта
 |-
 |1) Подготовить материал для осуществления проекта;

2) Разработать привлекательный и содержательный буклет для родителей;

3) Создать стартовую презентацию.

4) Договориться с библиотекарем насчёт экскурсии.

 |1) Привлечь родителей и библиотекаря к участию в проекте;

2) Вызвать интерес детей к сказкам и проекту в целом;

3) Организовать экскурсию в школьную библиотеку;

4) Побудить учеников к созданию продуктов, связанных с темой проекта.

5) Показать короткий видеоролик, мультипликационную сказку.

 |1) Обсудить с детьми проблемные вопросы проекта;

2) Продемонстрировать родителям продукты деятельности учеников;

3) Организовать чтение нескольких маленьких сказок по ролям;

4) Использовать приготовленные родителями маски для погружения в образы персонажей;

5) Подвести итоги тематического классного часа.

|}

== Визитная карточка проекта ==

[https://drive.google.com/file/d/10McufU1wxQBwHzjkNbz9WEJmFXqroMtz/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]

== Стартовая презентация ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1GLWyCylKF0vK8kpo9vvmLmHp7_zcdo37/preview

|width=400

|height=300

|border=3
}}

== Публикация координатора==
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1wb_Aq-O-m-oG_3a-EciXz_9z11frpHCZ/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}
{{#Widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1im_Wzz_FYn9fwCEqgDHY2N0LAiX7CiqB/preview

|width=200

|height=150

|border=3
}}

== Блог проекта ==

{{#Widget:Iframe

|url=https://aquarellesworld.blogspot.com//preview

|width=1000

|height=389

|border=3
}}

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

[[Страница участников проекта "Планета чарующих сказок"]]

== Материалы по оцениванию ==

[https://drive.google.com/file/d/1cd463mhoBXXPdFFOfbAgrARoA_uKcqR6/view?usp=sharing Формирующее оценивание]

[https://drive.google.com/file/d/1gXb83dUH9khGxROyILEbsSZz59Tdcpup/view?usp=sharing Итоговое оценивание]

== Дидактические материалы ==

[https://drive.google.com/file/d/1XEaSpzml-tOXqsYvltRWjWgba7QyQSRW/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/143PTHXPISG-LmBGX9nUmviHqLryQi_6K/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления]

[https://drive.google.com/file/d/1U7Jz8IvoiYDkYg5OXBloIxDiq5YLBWHQ/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с ВАК]

[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeQRe45g6u5bAQa9yQ1xpZLPmv6jGDpxIdjzY6FJm8RzU5ZpA/viewform Тестовые задания для детей]

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

Технологии – оборудование:

Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

Веб-браузер, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе:

Хрестоматии, справочный материал.

Другие принадлежности:

Маски сказочных персонажей, цветные ручки или фломастеры.

Интернет-ресурсы:

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы:

Библиотекарь, родители (экскурсия в библиотеку)

[[Категория:Проект]]

[[Категория:Шаблоны]]