"в гостях у сказки" - История изменений

Александр Селеменев в 04:51, 14 июня 2017

2017-06-14T04:51:43Z

Александр Селеменев: Полностью удалено содержимое страницы

2017-06-14T04:49:10Z

Полностью удалено содержимое страницы

Марина Балакина в 17:17, 15 мая 2017

2017-05-15T17:17:04Z

Марина Балакина: /* Визитная карточка проекта */

2017-05-04T21:16:26Z

‎Визитная карточка проекта

Марина Балакина: /* Задачи координатора: */

2017-05-03T03:54:18Z

‎Задачи координатора:

Марина Балакина: /* Задачи координатора: */

2017-05-03T03:53:53Z

‎Задачи координатора:

Марина Балакина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

2017-05-01T18:37:12Z

‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Марина Балакина: /* Дидактические материалы */

2017-04-11T07:34:39Z

‎Дидактические материалы

Марина Балакина: /* Дидактические материалы */

2017-04-11T07:33:46Z

‎Дидактические материалы

Александр Селеменев: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

2017-04-11T07:30:15Z

‎Пример продукта проектной деятельности учащихся

← Предыдущая	Версия 04:51, 14 июня 2017
Строка 1:	Строка 1:
	+	<div style="width: 100%; background-color: #DA70D6; border: 1px solid #00FFFF;">
	+	{\| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FF7F50; margin-left: auto; margin-right: auto"
	+	\| style="width:16; background-color: #98FB98; border: 1px solid #000000; vertical-align: top " colspan="1"\|

	+
	+
	+	[[Изображение:1482750160_2301.gif\|500px\|center\|]]
	+
	+
	+	[[Изображение:d8327288.jpg\|500px\|right\|]]
	+
	+
	+	== Возраст участников проекта ==
	+	5 лет
	+
	+	== Краткая аннотация проекта==
	+	Литературный жанр «сказка» - идеальный инструмент для формирования творческой и одновременно - духовной личности ребёнка, так как, входя в мир чудес и волшебства, ребёнок получает уроки нравственного отношения к предметам и явлениям, развивает воображение, мышление, свои творческие способности.
	+
	+	== Целеполагание проекта ==
	+
	+	=== '''''Цель координатора:''''' ===
	+	Развивать творческие способности посредством сказки
	+
	+	=== '''''Задачи координатора:''''' ===
	+	1.Знакомить детей со сказочными произведениями, учить название сказок и их героев, выражать свое отношение к сказочным персонажам, закреплять умение использовать разные виды театра, различные средства выразительности 2.Развивать творческие способности в организации театрализованных игр, в создании и передаче сказочных образов, в выполнении творческих заданий 3. Развивать связную речь, образное воображение и мышление 4. Воспитывать партнерские отношения между детьми и взрослыми, развивать коммуникативные качества, поощрять творческую инициативу
	+
	+	=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
	+	Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют новыми навыками, знаниями, которые можно будет применить в жизни.
	+
	+	=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
	+	Способ развития творческих способностей
	+
	+	=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
	+	1)Проявлять интерес к художественной литературе,сказкам, театральной деятельности 2) знать и называть прочитанные сказочные произведения, тексты,персонажей,понимать мораль 3) уметь использовать различные виды театра и средства выразительности в творческих играх, сказочных постановках
	+
	+	=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
	+	Если мы примим участие узнаем много сказок, получим опыт в театральных постановках
	+
	+	== Вопросы, направляющие проект ==
	+
	+	==='''''Основополагающий вопрос'''''===
	+	Что за сказка?
	+
	+	==='''''Проблемные вопросы'''''===
	+	1. Как показать? 2.Что за вид театра?
	+
	+	==План проведения проекта==
	+	== <span style="color:Black;background-color:">План проведения проекта</span>==
	+	{\|border="1"
	+	\|<span style="color:Black;background-color:">До начала работы в проекте</span>
	+	\|<span style="color:Black;background-color:">В ходе реализации проекта</span>
	+	\|<span style="color:Black;background-color:">По окончанию проекта</span>
	+	\|-
	+	\|1)Поиск и обработка материала;
	+
	+	2)Создание буклета;
	+
	+	3)Создание стартовой
	+
	+	\|1)Показ буклета и стартовой презентации;
	+
	+	2) Привлечение родителей к проекту;
	+
	+	3)Привлечение детей к проекту;
	+
	+	\|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
	+	2)Рефлексия;
	+
	+	3)Выводы.
	+	\|}
	+
	+	== Визитная карточка проекта ==
	+	[https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9M0RLM0d6cy1HY1U/view?usp=sharing Визитная карточка]
	+
	+	== Стартовая презентация ==
	+
	+	{{#Widget:Iframe
	+
	+	\|url=https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9SG01OUJ5b0dpeWc/preview
	+
	+	\|width=480
	+
	+	\|height=389
	+
	+	\|border=3
	+	}}
	+
	+	== Публикация координатора==
	+	[[Изображение:1.jpg\|200px]]
	+	[[Изображение:Безымянный.jpg\|200px]]
	+
	+	== Блог проекта ==
	+	{{#Widget:Iframe
	+
	+	\|url=http://moyazhisn2017noovooe.blogspot.com/preview
	+
	+	\|width=1000
	+
	+	\|height=389
	+
	+	\|border=3
	+	}}
	+
	+	== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
	+
	+	[[Wiki- страница учащихся по проекту "В гостях у сказки"]]
	+
	+	== Материалы по оцениванию ==
	+
	+	== Дидактические материалы ==
	+
	+	[https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9QnJSX21iejBoM1k/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
	+
	+	[https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9S0E2eUkzOXhuYUk/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
	+
	+	== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
	+
	+	Технологии – оборудование
	+
	+	(Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц оборудование)
	+
	+	Технологии – программное обеспечение
	+
	+	(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
	+
	+	Материалы на печатной основе
	+
	+	1. Сборники русских народных сказок
	+
	+	2. Свирская Л. Работа с семьёй: необязательные инструкции. – М, ЛИНКА-ПРЕСС, 2007.
	+
	+	3. Ткач Р. М, В чем сила терапевтических сказок?/Сказкотерапия детских проблем. – СПб. Речь; М, Сфера, 2008.
	+
	+	4. Виноградова Н. А., Панкова Е. П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. М, Айрис-пресс, 2008.
	+
	+	5. Киселева Л. С. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: - М, Аркти, 2003.
	+
	+	6. Н. Ф. Губанова «Театрализованная деятельность дошкольников». Москва, «ВАКО», 2007.
	+
	+	7. Т. И. Петрова «Театрализованные игры в детском саду». Москва, «Школьная пресса», 2009.
	+
	+	8. К. Н. Сорокина «Программа: театр- творчество- дети». Москва, 2005. Н. Т. Нечаева «Творческое экспериментирование в детском саду». «Москва-пресс», 2009.
	+
	+	9. Т. А. Рик «Сказки и пьесы для семьи и детского сада». Москва, «Линка-пресс», 2009.
	+
	+	Интернет-ресурсы
	+	http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-v-gostjah-u-skazki-kak-sposob-razvitija-tvorcheskih-sposobnostei-doshkolnikov.html

← Предыдущая		Версия 04:49, 14 июня 2017
Строка 1:		Строка 1:
−	~~<div style="width: 100%; background-color: #DA70D6; border: 1px solid #00FFFF;">~~
−	~~{\| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FF7F50; margin-left: auto; margin-right: auto"~~
−	~~\| style="width:16; background-color: #98FB98; border: 1px solid #000000; vertical-align: top " colspan="1"\|~~

−
−
−	~~[[Изображение:1482750160_2301.gif\|500px\|center\|]]~~
−
−
−	~~[[Изображение:d8327288.jpg\|500px\|right\|]]~~
−
−
−	~~== Возраст участников проекта ==~~
−	~~5 лет~~
−
−	~~== Краткая аннотация проекта==~~
−	Литературный жанр «сказка» - идеальный инструмент для формирования творческой и одновременно - духовной личности ребёнка, так как, входя в мир чудес и волшебства, ребёнок получает уроки нравственного отношения к предметам и явлениям, развивает воображение, мышление, свои творческие способности.
−
−	~~== Целеполагание проекта ==~~
−
−	~~=== '''''Цель координатора:''''' ===~~
−	~~Развивать творческие способности посредством сказки~~
−
−	~~=== '''''Задачи координатора:''''' ===~~
−	1.Знакомить детей со сказочными произведениями, учить название сказок и их героев, выражать свое отношение к сказочным персонажам, закреплять умение использовать разные виды театра, различные средства выразительности 2.Развивать творческие способности в организации театрализованных игр, в создании и передаче сказочных образов, в выполнении творческих заданий 3. Развивать связную речь, образное воображение и мышление 4. Воспитывать партнерские отношения между детьми и взрослыми, развивать коммуникативные качества, поощрять творческую инициативу
−
−	~~=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===~~
−	Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют новыми навыками, знаниями, которые можно будет применить в жизни.
−
−	~~=== '''''Цель воспитанников:''''' ===~~
−	~~Способ развития творческих способностей~~
−
−	~~=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===~~
−	1)Проявлять интерес к художественной литературе,сказкам, театральной деятельности 2) знать и называть прочитанные сказочные произведения, тексты,персонажей,понимать мораль 3) уметь использовать различные виды театра и средства выразительности в творческих играх, сказочных постановках
−
−	~~=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===~~
−	~~Если мы примим участие узнаем много сказок, получим опыт в театральных постановках~~
−
−	~~== Вопросы, направляющие проект ==~~
−
−	~~==='''''Основополагающий вопрос'''''===~~
−	~~Что за сказка?~~
−
−	~~==='''''Проблемные вопросы'''''===~~
−	~~1. Как показать? 2.Что за вид театра?~~
−
−	~~==План проведения проекта==~~
−	~~== <span style="color:Black;background-color:">План проведения проекта</span>==~~
−	~~{\|border="1"~~
−	~~\|<span style="color:Black;background-color:">До начала работы в проекте</span>~~
−	~~\|<span style="color:Black;background-color:">В ходе реализации проекта</span>~~
−	~~\|<span style="color:Black;background-color:">По окончанию проекта</span>~~
−	\|-
−	~~\|1)Поиск и обработка материала;~~
−
−	~~2)Создание буклета;~~
−
−	~~3)Создание стартовой~~
−
−	~~\|1)Показ буклета и стартовой презентации;~~
−
−	~~2) Привлечение родителей к проекту;~~
−
−	~~3)Привлечение детей к проекту;~~
−
−	~~\|1)Подвести с детьми итоги всех работ;~~
−	~~2)Рефлексия;~~
−
−	~~3)Выводы.~~
−	\|}
−
−	~~== Визитная карточка проекта ==~~
−	~~[https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9M0RLM0d6cy1HY1U/view?usp=sharing Визитная карточка]~~
−
−	~~== Стартовая презентация ==~~
−
−	~~{{#Widget:Iframe~~
−
−	~~\|url=https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9SG01OUJ5b0dpeWc/preview~~
−
−	~~\|width=480~~
−
−	~~\|height=389~~
−
−	~~\|border=3~~
−	}}
−
−	~~== Публикация координатора==~~
−	~~[[Изображение:1.jpg\|200px]]~~
−	~~[[Изображение:Безымянный.jpg\|200px]]~~
−
−	~~== Блог проекта ==~~
−	~~{{#Widget:Iframe~~
−
−	~~\|url=http://moyazhisn2017noovooe.blogspot.com/preview~~
−
−	~~\|width=1000~~
−
−	~~\|height=389~~
−
−	~~\|border=3~~
−	}}
−
−	~~== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==~~
−
−	~~[[Wiki- страница учащихся по проекту "В гостях у сказки"]]~~
−
−	~~== Материалы по оцениванию ==~~
−
−	~~== Дидактические материалы ==~~
−
−	[https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9QnJSX21iejBoM1k/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
−
−	[https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9S0E2eUkzOXhuYUk/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
−
−	~~== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==~~
−
−	~~Технологии – оборудование~~
−
−	(Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц оборудование)
−
−	~~Технологии – программное обеспечение~~
−
−	(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
−
−	~~Материалы на печатной основе~~
−
−	~~1. Сборники русских народных сказок~~
−
−	~~2. Свирская Л. Работа с семьёй: необязательные инструкции. – М, ЛИНКА-ПРЕСС, 2007.~~
−
−	~~3. Ткач Р. М, В чем сила терапевтических сказок?/Сказкотерапия детских проблем. – СПб. Речь; М, Сфера, 2008.~~
−
−	4. Виноградова Н. А., Панкова Е. П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. М, Айрис-пресс, 2008.
−
−	~~5. Киселева Л. С. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: - М, Аркти, 2003.~~
−
−	~~6. Н. Ф. Губанова «Театрализованная деятельность дошкольников». Москва, «ВАКО», 2007.~~
−
−	~~7. Т. И. Петрова «Театрализованные игры в детском саду». Москва, «Школьная пресса», 2009.~~
−
−	8. К. Н. Сорокина «Программа: театр- творчество- дети». Москва, 2005. Н. Т. Нечаева «Творческое экспериментирование в детском саду». «Москва-пресс», 2009.
−
−	~~9. Т. А. Рик «Сказки и пьесы для семьи и детского сада». Москва, «Линка-пресс», 2009.~~
−
−	~~Интернет-ресурсы~~
−	~~http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-v-gostjah-u-skazki-kak-sposob-razvitija-tvorcheskih-sposobnostei-doshkolnikov.html~~

← Предыдущая		Версия 17:17, 15 мая 2017
Строка 1:		Строка 1:
−		+	<div style="width: 100%; background-color: #DA70D6; border: 1px solid #00FFFF;">
		+	{\| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FF7F50; margin-left: auto; margin-right: auto"
		+	\| style="width:16; background-color: #98FB98; border: 1px solid #000000; vertical-align: top " colspan="1"\|
		+
		+
		+
		+	[[Изображение:1482750160_2301.gif\|500px\|center\|]]
		+
		+
		+	[[Изображение:d8327288.jpg\|500px\|right\|]]
		+

	== Возраст участников проекта ==		== Возраст участников проекта ==

@@ Строка 61: / Строка 61: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9M0RLM0d6cy1HY1U/view?usp=sharing Визитная карточка]
 == Стартовая презентация ==

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
-.Знакомить детей со сказочными произведениями, учить название сказок и их героев, выражать свое отношение к сказочным персонажам, закреплять умение использовать разные виды театра, различные средства выразительности 2.Развивать творческие способности в орuанизации театрализованных игр, в создании и передаче сказочных образов, в выполнении творческих заданий 3. Развивать связную речь, образное воображение и мышление 4. Воспитывать партнерские отношения между детьми и взрослыми, развивать коммуникативные качества, поощрять творческую инициативу
+.Знакомить детей со сказочными произведениями, учить название сказок и их героев, выражать свое отношение к сказочным персонажам, закреплять умение использовать разные виды театра, различные средства выразительности 2.Развивать творческие способности в организации театрализованных игр, в создании и передаче сказочных образов, в выполнении творческих заданий 3. Развивать связную речь, образное воображение и мышление 4. Воспитывать партнерские отношения между детьми и взрослыми, развивать коммуникативные качества, поощрять творческую инициативу
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===

@@ Строка 106: / Строка 106: @@
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц оборудование)
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – программное обеспечение
 (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
@@ Строка 116: / Строка 116: @@
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+. Сборники русских народных сказок
-Другие принадлежности
+. Свирская Л. Работа с семьёй: необязательные инструкции. – М, ЛИНКА-ПРЕСС, 2007.
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+. Ткач Р. М, В чем сила терапевтических сказок?/Сказкотерапия детских проблем. – СПб. Речь; М, Сфера, 2008.
-Интернет-ресурсы
+. Виноградова Н. А., Панкова Е. П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. М, Айрис-пресс, 2008.
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+. Киселева Л. С. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: - М, Аркти, 2003.
-Другие ресурсы
+. Н. Ф. Губанова «Театрализованная деятельность дошкольников». Москва, «ВАКО», 2007.
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+. Т. И. Петрова «Театрализованные игры в детском саду». Москва, «Школьная пресса», 2009.
-[[Категория:Проект]]
+. К. Н. Сорокина «Программа: театр- творчество- дети». Москва, 2005. Н. Т. Нечаева «Творческое экспериментирование в детском саду». «Москва-пресс», 2009.
-[[Категория:Шаблоны]]
+. Т. А. Рик «Сказки и пьесы для семьи и детского сада». Москва, «Линка-пресс», 2009.

@@ Строка 100: / Строка 100: @@
 == Дидактические материалы ==
-https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9QnJSX21iejBoM1k/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9QnJSX21iejBoM1k/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9S0E2eUkzOXhuYUk/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9S0E2eUkzOXhuYUk/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

← Предыдущая		Версия 07:33, 11 апреля 2017
Строка 99:		Строка 99:

	== Дидактические материалы ==		== Дидактические материалы ==
		+
		+	https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9QnJSX21iejBoM1k/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
		+
		+	https://drive.google.com/file/d/0B1-RldCvjsY9S0E2eUkzOXhuYUk/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

	== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==		== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

← Предыдущая		Версия 07:30, 11 апреля 2017
Строка 93:		Строка 93:

	== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==		== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
		+
		+	[[Wiki- страница учащихся по проекту "В гостях у сказки"]]

	== Материалы по оцениванию ==		== Материалы по оцениванию ==