Солнце,воздух и вода! - История изменений

Анастасия Гужева: /* План проведения проекта */

2015-12-24T06:29:52Z

‎План проведения проекта

Анастасия Гужева: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

2015-12-24T06:09:40Z

‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Анастасия Гужева: /* Краткая аннотация проекта */

2015-12-24T06:04:43Z

‎Краткая аннотация проекта

Анастасия Гужева: /* Возраст участников проекта */

2015-12-24T06:03:55Z

‎Возраст участников проекта

Александр Селеменев: /* Целеполагание проекта */

2015-12-24T06:03:05Z

‎Целеполагание проекта

Александр Селеменев: /* Целеполагание проекта */

2015-12-24T06:02:25Z

‎Целеполагание проекта

Александр Селеменев: /* Визитная карточка проекта */

2015-12-24T06:00:14Z

‎Визитная карточка проекта

Александр Селеменев: /* План проведения проекта */

2015-12-24T05:51:44Z

‎План проведения проекта

Александр Селеменев: /* Дидактические материалы */

2015-12-24T05:50:26Z

‎Дидактические материалы

Александр Селеменев: /* Блог проекта */

2015-12-18T04:19:52Z

‎Блог проекта

@@ Строка 49: / Строка 49: @@
 ) Изучение вопроса по теме
   |1)Подвести с детьми итог всех работ;
-)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
+)Провести рефлексию;
   |}

@@ Строка 99: / Строка 99: @@
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Фотоаппарат, компьютер,проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений,)
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+(программы обработки изображений,текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы,)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
-−
-Другие принадлежности
-−
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
-−
-Интернет-ресурсы
-−
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+(привлечь родителей с детьми)
 [[Категория:Проект]]

← Предыдущая		Версия 06:04, 24 декабря 2015
Строка 6:		Строка 6:

	== Краткая аннотация проекта==		== Краткая аннотация проекта==
		+	Этот проект поможет показать детям все достопримечательности природы и научить их бережно относиться к природе.

	== Целеполагание проекта ==		== Целеполагание проекта ==

← Предыдущая		Версия 06:03, 24 декабря 2015
Строка 2:		Строка 2:

	== Возраст участников проекта ==		== Возраст участников проекта ==
		+
		+	8-10 лет

	== Краткая аннотация проекта==		== Краткая аннотация проекта==

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 == Целеполагание проекта ==
-''Цель координатора:''
+'''''Цель координатора:'''''
 Развитие кругозора детей и формирование представлений о источниках жизни
-''Задачи координатора:''
+'''''Задачи координатора:'''''
 )Найти материал по выбранной теме.2)Познакомить участников собранным материалом.3)Координировать процесс работы .4)Развивать познавательную активность детей.5)Воспитать в них бережное отношение к природе.6)Подвести итоги проекта
-''Гипотеза координатора:''
+'''''Гипотеза координатора:'''''
 Если я вовлеку детей в этот проект ,то будет формироваться у них бережное отношение к природе
-''Цель воспитанников:''
+'''''Цель воспитанников:'''''
 Участие в проекте для получения новых знаний о природе
-''Задачи воспитанников:''
+'''''Задачи воспитанников:'''''
 )Исследовать значения природы. 2)Понаблюдать за окружающим миром. 3)Подвести итог проводимого исследования
-''Гипотеза воспитанников:''
+'''''Гипотеза воспитанников:'''''
 Если я поучаствую в проекте, то я смогу узнать много нового о природе.

← Предыдущая		Версия 06:00, 24 декабря 2015
Строка 51:		Строка 51:
	== Визитная карточка проекта ==		== Визитная карточка проекта ==

		+	[https://drive.google.com/file/d/0B4xXjsMtcCThLVJCVFE5X3pXT1k/view Визитная карточка проекта]

	== Стартовая презентация ==		== Стартовая презентация ==

← Предыдущая		Версия 05:51, 24 декабря 2015
Строка 35:		Строка 35:

	==План проведения проекта==		==План проведения проекта==
		+
		+	{\|border="1"
		+	\|До начала работы в проекте
		+	\|В ходе реализации проекта
		+	\|По окончанию проекта
		+	\|-
		+	\|1)Найти и приготовить материал;
		+	2)заинтересовать детей
		+	\|1)привлечь внимание родителей, заинтересовать;
		+	2) Изучение вопроса по теме
		+	\|1)Подвести с детьми итог всех работ;
		+	2)Провести рефлексию; 3)Сделать выводы и итоги проекта
		+	\|}

	== Визитная карточка проекта ==		== Визитная карточка проекта ==

← Предыдущая		Версия 05:50, 24 декабря 2015
Строка 75:		Строка 75:

	== Дидактические материалы ==		== Дидактические материалы ==
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B4xXjsMtcCThdVY3N3hJckhoR0E/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B4xXjsMtcCThR2dnM2hyRXV5aE0/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

	== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==		== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==

@@ Строка 67: / Строка 67: @@
 |url=http://nastyanastya085.blogspot.ru/preview
-|width=600
+|width=1000
 |height=400