Шоколад: за и против - История изменений

Софья Бусыгина: /* Целеполагание проекта */

2015-12-24T05:15:46Z

‎Целеполагание проекта

Софья Бусыгина: /* Материалы и ресурсы, необходимые для проекта */

2015-12-24T04:52:16Z

‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Софья Бусыгина: /* Краткая аннотация проекта */

2015-12-24T04:48:59Z

‎Краткая аннотация проекта

Софья Бусыгина: /* Возраст участников проекта */

2015-12-24T04:48:24Z

‎Возраст участников проекта

Софья Бусыгина: /* План проведения проекта */

2015-12-24T04:47:18Z

‎План проведения проекта

Александр Селеменев: /* Публикация координатора */

2015-12-24T04:37:27Z

‎Публикация координатора

Софья Бусыгина: /* Визитная карточка проекта */

2015-12-24T04:28:00Z

‎Визитная карточка проекта

Софья Бусыгина: /* План проведения проекта */

2015-12-24T04:25:05Z

‎План проведения проекта

Александр Селеменев: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

2015-12-18T04:02:20Z

‎Пример продукта проектной деятельности учащихся

Александр Селеменев: /* Блог проекта */

2015-12-18T04:01:43Z

‎Блог проекта

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 == Целеполагание проекта ==
-===''Цель координатора:''===
+''Цель координатора:''
 Поиск информации о влиянии употребления шоколада на здоровье человека
-===''Задачи координатора:''===
+''Задачи координатора:''
 ) Формировать представление о свойствах и влияние шоколада на здоровье 2) Создать условия для проведения исследований о качестве шоколада 3) Воспитывать грамотное потребление шоколада
-===''Гипотеза координатора:''===
+''Гипотеза координатора:''
 Если дети получат информацию о свойствах шоколада, то они научатся принимать правильное решение в плане его употребления
-===''Цель воспитанников:''===
+''Цель воспитанников:''
 Изучения положительных и отрицательных воздействий на организм человека.
-===''Задачи воспитанников:''===
+''Задачи воспитанников:''
 )Узнать, какие положительные свойства имеет шоколад. 2)Узнать, какие отрицательные свойства имеет шоколад. 3)Узнать историю шоколада и как он появился.
-===''Гипотеза воспитанников:''===
+''Гипотеза воспитанников:''
 Я думаю, если я приму участие в этом проекте, я буду знать, как употреблять шоколад, чтобы он положительно влиял на наш организм.

@@ Строка 117: / Строка 117: @@
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Технологии – программное обеспечение
-−
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
 (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
@@ Строка 133: / Строка 132: @@
 (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 [[Категория:Проект]]

← Предыдущая		Версия 04:48, 24 декабря 2015
Строка 6:		Строка 6:

	== Краткая аннотация проекта==		== Краткая аннотация проекта==
		+
		+	Этот проект поможет разобраться, в положительных сторонах шоколада, а так же отрицательных. Так же поможет выяснить чем вреден шоколад для здоровья человека, а чем полезен. И дети узнают виды шоколада, и какой он бывает.

	== Целеполагание проекта ==		== Целеполагание проекта ==

← Предыдущая		Версия 04:48, 24 декабря 2015
Строка 2:		Строка 2:

	== Возраст участников проекта ==		== Возраст участников проекта ==
		+
		+	8 - 10 лет.

	== Краткая аннотация проекта==		== Краткая аннотация проекта==

@@ Строка 36: / Строка 36: @@
 ==План проведения проекта==
 {|border="1"
-  |style="background-color:GreenYellow;" | '''''До начала работы в проекте'''''
+  |style="background-color:Bisque;" | '''''До начала работы в проекте'''''
-  |style="background-color:GreenYellow;" | '''''В ходе реализации проекта'''''
+  |style="background-color:Bisque;" | '''''В ходе реализации проекта'''''
-  |style="background-color:GreenYellow;" | '''''По окончанию проекта'''''
+  |style="background-color:Bisque;" | '''''По окончанию проекта'''''
   |-
-  |1) Подбор литературы;
+  |1) Описать план работы;
-) Разработка буклета для родителей;
+) Приготовить материал к проекту (например: шоколад, бумагу, канцелярию);
-) Создание стартовой презентации;
+) Разработка буклета для родителей;
-) Создание дидактического материала;
+) Создание стартовой презентации;
-) Входное анкетирование детей для выявления их интересов;
+) Создание дидактического материала;
 ) Разделение детей на группы;
@@ Строка 54: / Строка 54: @@
   |1) Показ стартовой презентации и буклета проекта;
-) Деление учеников на группы исходя из результатов анкетирования;
+) Деление учеников на две группы;
 ) Разбор проблемных вопросов;
-)Координация действий учеников.
+)Следить за ходом работы.
-  |1) Повторное анкетирование детей и ознакомление родителей с результатами теста;
+  |1) Провести анкетирование на тему проекта.;
-) Рефлексия.
+)Похвалить, а так же поощарить детей;
   |-

← Предыдущая		Версия 04:37, 24 декабря 2015
Строка 83:		Строка 83:

	== Публикация координатора==		== Публикация координатора==
		+	[[Изображение:Буклет родителям Бусыгина-1.jpg\|200px]][[Изображение:Буклет родителям Бусыгина-2.jpg\|200px]]

	== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==		== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

← Предыдущая		Версия 04:28, 24 декабря 2015
Строка 67:		Строка 67:

	== Визитная карточка проекта ==		== Визитная карточка проекта ==
		+	[https://drive.google.com/file/d/0BwQz12yRfqGiU0UzU3FBdXFZbzQ/view?usp=sharing визитная карточка проекта]

	== Стартовая презентация ==		== Стартовая презентация ==

← Предыдущая		Версия 04:25, 24 декабря 2015
Строка 35:		Строка 35:

	==План проведения проекта==		==План проведения проекта==
		+	{\|border="1"
		+	\|style="background-color:GreenYellow;" \| '''''До начала работы в проекте'''''
		+	\|style="background-color:GreenYellow;" \| '''''В ходе реализации проекта'''''
		+	\|style="background-color:GreenYellow;" \| '''''По окончанию проекта'''''
		+	\|-
		+	\|1) Подбор литературы;
		+
		+	2) Разработка буклета для родителей;
		+
		+	3) Создание стартовой презентации;
		+
		+	4) Создание дидактического материала;
		+
		+	5) Входное анкетирование детей для выявления их интересов;
		+
		+	6) Разделение детей на группы;
		+
		+	\|1) Показ стартовой презентации и буклета проекта;
		+
		+	2) Деление учеников на группы исходя из результатов анкетирования;
		+
		+	3) Разбор проблемных вопросов;
		+
		+	4)Координация действий учеников.
		+	\|1) Повторное анкетирование детей и ознакомление родителей с результатами теста;
		+
		+	2) Рефлексия.
		+	\|-
		+
		+	\|}

	== Визитная карточка проекта ==		== Визитная карточка проекта ==

← Предыдущая		Версия 04:02, 18 декабря 2015
Строка 54:		Строка 54:

	== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==		== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
		+
		+	[[Страница участников проекта Шоколад: за и против]]

	== Блог проекта ==		== Блог проекта ==

← Предыдущая		Версия 04:01, 18 декабря 2015
Строка 56:		Строка 56:

	== Блог проекта ==		== Блог проекта ==
		+
		+	{{#Widget:Iframe
		+
		+	\|url=http://sonyaavdeeva.blogspot.ru/preview
		+
		+	\|width=1000
		+
		+	\|height=389
		+
		+	\|border=3
		+	}}

	== Дидактические материалы ==		== Дидактические материалы ==