Красные пятнышки на теле — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
2)Изучила методическую литературу по выбранной теме | 2)Изучила методическую литературу по выбранной теме | ||
| − | 3) | + | 3)Консультация с медицинским работником |
| − | 4) | + | 4)Консультация с преподавателем |
| − | 5) | + | 5)Анкетирование детей для выявления их интересов |
| + | 6)Прогнозирование результатов | ||
| | | | ||
| Строка 67: | Строка 68: | ||
2)Заполнила таблицу целеполагания проекта | 2)Заполнила таблицу целеполагания проекта | ||
| − | 3) | + | 3)Создала краткую аннотацию к своему проекту |
| − | 4) | + | 4)Разработала дидактические материалы |
| − | 5) | + | 5)Разработала стартовую презентацию своего проекта |
| − | 6) | + | 6)Разработала буклет для родителей |
7) Распределила детей на группы по их интересам | 7) Распределила детей на группы по их интересам | ||
|1)Защита проекта в колледже | |1)Защита проекта в колледже | ||
| − | 2) | + | 2)Провела анкетирование, для закрепления знаний по проекту |
| − | 3) | + | 3)Обобщение результатов работы |
| − | 4)Подведение итогов проекта | + | 4)Применение проекта на практике |
| + | |||
| + | 5)Подведение итогов проекта | ||
Версия 18:49, 28 ноября 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Задачи проекта
- 5 Гипотезы проекта
- 6 Вопросы, направляющие проект
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Стартовая презентация
- 10 Публикация координатора
- 11 Методические материалы
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Проект "красные пятнышки на теле" направлен на то, чтобы дети знали аллергические заболевания
Целеполагание проекта
Цель координатора
создать условия для профилактики аллергических заболеваний у детей старшего дошкольного возраста.
Цель исследователей
Изучить влияние аллергических заболеваний на развитие здоровья дошкольников .
Задачи проекта
Задачи координатора
1.)Формирование ЗНАНИЙ профилактики аллергии у детей старшего дошкольного возраста 2.)Изучить и проанализировать литературу по теме аллергические заболевания у детей в ДОУ. 3.)Разработать комплекс мероприятий по предотвращению появления аллергических заболеваний у детей в ДОУ.
Задачи исследователей
1) Изучить литературу об аллергических заболеваниях;
2) Выполнить рекомендации координатора проекта;
3) Разработать план мероприятий по профилактике аллергических заболеваний
Гипотезы проекта
Гипотеза координатора
Если в ДОУ проводить строгий контроль профилактики аллергических заболеваний, то их количество у детей будет значительно снижено.
Гипотеза исследователей
Если дети будут знать способы профилактики болезни, то они будут меньше болеть
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как распознать аллергию?
Проблемные вопросы
Как устранить аллергии?
Как помочь детям в профилактике аллергических заболеваний?
План проведения проекта
| До начала проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта |
| 1) Выбрали тему будущего проекта
2)Изучила методическую литературу по выбранной теме 3)Консультация с медицинским работником 4)Консультация с преподавателем 5)Анкетирование детей для выявления их интересов 6)Прогнозирование результатов |
1)Зарегистрировалась в Wiki СПК 2)Заполнила таблицу целеполагания проекта 3)Создала краткую аннотацию к своему проекту 4)Разработала дидактические материалы 5)Разработала стартовую презентацию своего проекта 6)Разработала буклет для родителей 7) Распределила детей на группы по их интересам |
1)Защита проекта в колледже
2)Провела анкетирование, для закрепления знаний по проекту 3)Обобщение результатов работы 4)Применение проекта на практике 5)Подведение итогов проекта
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Методические материалы
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
