Друг детства — различия между версиями

Версия 11:43, 11 декабря 2015

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие кругозора детей и представлений о мире, в котором мы живем

Задачи координатора:

1) найти информацию по теме "Как устроен мир";

2) способствовать выбору правильных целей ;

3) координировать процесс принятия решения ;

4) создать условия для проведения исследования ;

5) подвести итоги проекта.

Гипотеза координатора:

Если я привлеку детей в этот проект, то у них возникнет познавательный интерес и они получат полезные навыки об окружающем их мире.

Цель воспитанников:

Участие в проекте "Как устроен мир"

Задачи воспитанников:

1) узнать полезную для себя информацию ;

2) разобраться в поставленном вопросе ;

3) рассмотреть ( понаблюдать ) за окружающим миром ;

4) оценить результат ;

5) спрогнозировать итоги проводимых исследований

Гипотеза воспитанников:

Если я участвую в этом проекте, то я узнаю больше о тайнах природы

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как это происходит?

Проблемные вопросы

1) Как происходят природные явления?

2) Что представляет из себя планета Земля?

3) Каково богатство природы?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)