Россия- Родина моя! — различия между версиями
(→Целеполагание проекта) |
(→Целеполагание проекта) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
4)Подвести итоги проекта. | 4)Подвести итоги проекта. | ||
| − | |||
'''''Гипотеза координатора:''''' | '''''Гипотеза координатора:''''' | ||
| Строка 34: | Строка 33: | ||
1) Узнать об историческом прошлом и культурном облике родной страны - России. | 1) Узнать об историческом прошлом и культурном облике родной страны - России. | ||
| − | + | 2) Найти информацию об историческом, культурном, географическом, природно-экологическом своеобразии России. | |
| − | + | 3) Понять почему нужно испытывать чувство гордости за Россию | |
'''''Гипотеза воспитанников:''''' | '''''Гипотеза воспитанников:''''' | ||
Версия 16:21, 21 декабря 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Блог проекта
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Обобщение знаний о своей родной стране, России. Создания условий для проведения проекта.
Задачи координатора:
1) найти подходящий материал о России.
2)Способствовать тому, чтобы развить у детей чувство любви и гордости за Россию. Научить ценить свою Родину.
3) Координировать процесс.
4)Подвести итоги проекта.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что участие детей в этом проекте приведет к тому, что они будут больше знать о своей родной стране, будут больше любить и ценить ее.
Цель воспитанников:
Изучение своей родины- России
Задачи воспитанников:
1) Узнать об историческом прошлом и культурном облике родной страны - России.
2) Найти информацию об историческом, культурном, географическом, природно-экологическом своеобразии России.
3) Понять почему нужно испытывать чувство гордости за Россию
Гипотеза воспитанников:
Я считаю, что если я поучаствую в этом проекте я узнаю много нового о нашей Родине, научусь ценить ее и гордится ею.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Блог проекта
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
