Планета здоровья — различия между версиями
(→Целеполагание проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показана одна промежуточная версия 3 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | Данный проект предназначен для детей от 9 до 10 лет, в том числе и для их родителей | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | В своем проекте я хотела бы привлечь детей к здоровому образу жизни, показать, что нужно заниматься спортом, так же я приготовила интересные задания, которые помогут привлечь внимание детей. | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| − | + | '''''Цель координатора:''''' | |
| − | Задачи координатора: | + | |
| − | Гипотеза координатора: | + | Представление о здоровом образе жизни и создание условий для проведения проекта. |
| + | |||
| + | '''''Задачи координатора:''''' | ||
| + | |||
| + | 1) Найти и изучить материал для проекта. | ||
| + | |||
| + | 2) Способствовать соблюдению здорового образа жизни. | ||
| + | |||
| + | 3) Координировать процесс продвижения участников в проекте. | ||
| + | |||
| + | 4) Подвести итоги о том, зачем нужно соблюдать здоровый образ жизни. | ||
| + | |||
| + | '''''Гипотеза координатора:''''' | ||
| + | |||
| + | Я считаю, что если дети примут участие в этом проекте, то они будут больше знать о здоровом образе жизни . | ||
| + | |||
| + | '''''Цель воспитанников:''''' | ||
| + | |||
| + | Изучение вопроса о здоровом образе жизни. | ||
| + | |||
| + | '''''Задачи воспитанников:''''' | ||
| + | |||
| + | 1) Узнать как вести здоровый образ жизни. | ||
| + | |||
| + | 2) Выяснить, почему важно соблюдать здоровый образ жизни. | ||
| + | |||
| + | '''''Гипотеза воспитанников:''''' | ||
| + | |||
| + | Я считаю, что если я поучаствую в этом проекте, то я узнаю как и зачем быть здоровым. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | ||
| + | '''Как сохранить?''' | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1) Как соблюдать здоровый образ жизни? | ||
| + | 2) Зачем соблюдать здоровый образ жизни? | ||
| + | |||
| + | 3) Почему так мало людей соблюдают здоровый образ жизни? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1)Заинтересовать учащихся; | ||
| + | 2)приготовить нужный материал по теме | ||
| + | |1)привлечь внимание родителей; | ||
| + | 2) Изучить тему | ||
| + | |1)Подвести итог всех работ; | ||
| + | 2)Сделать выводы проекта | ||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | ||
| + | [[медиа:Сдмир.docx |Визитная карточка проекта.]] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0BxA3WX66kfVKQ29GUkpOYUtlcm8/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Jyhtgdhul,uygvлей.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Rgthj8o987u6yh7ujjj6y7uй.jpg|200px]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | == | + | [[Страница участников проекта Планета здоровья]] |
| + | |||
| + | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://dianasysterova158.blogspot.ru/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxA3WX66kfVKT2VIZ1ZzLWdqa2s/view?usp=sharing Для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxA3WX66kfVKb19iUy1OTGdaLTQ/view Для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 14:52, 24 декабря 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Блог проекта
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Данный проект предназначен для детей от 9 до 10 лет, в том числе и для их родителей
Краткая аннотация проекта[править]
В своем проекте я хотела бы привлечь детей к здоровому образу жизни, показать, что нужно заниматься спортом, так же я приготовила интересные задания, которые помогут привлечь внимание детей.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:
Представление о здоровом образе жизни и создание условий для проведения проекта.
Задачи координатора:
1) Найти и изучить материал для проекта.
2) Способствовать соблюдению здорового образа жизни.
3) Координировать процесс продвижения участников в проекте.
4) Подвести итоги о том, зачем нужно соблюдать здоровый образ жизни.
Гипотеза координатора:
Я считаю, что если дети примут участие в этом проекте, то они будут больше знать о здоровом образе жизни .
Цель воспитанников:
Изучение вопроса о здоровом образе жизни.
Задачи воспитанников:
1) Узнать как вести здоровый образ жизни.
2) Выяснить, почему важно соблюдать здоровый образ жизни.
Гипотеза воспитанников:
Я считаю, что если я поучаствую в этом проекте, то я узнаю как и зачем быть здоровым.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как сохранить?
Проблемные вопросы[править]
1) Как соблюдать здоровый образ жизни?
2) Зачем соблюдать здоровый образ жизни?
3) Почему так мало людей соблюдают здоровый образ жизни?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать учащихся;
2)приготовить нужный материал по теме |
1)привлечь внимание родителей;
2) Изучить тему |
1)Подвести итог всех работ;
2)Сделать выводы проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта.
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Планета здоровья
Блог проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Для детей с правополушарным стилем мышления
Для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
