Бесконечная вселенная — различия между версиями

Версия 09:09, 2 марта 2016

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений ребенка о пространством космоса и объектах, населяющих его

Задачи координатора:

1. сформировать представление о космосе.

2. развить ребенка в науке астрономии.

3. воспитать бережное отношение к природе.

Гипотеза координатора:

я считаю, что данный проект поможет развиться ребенку в области астраномии

Цель воспитанников:

изучение космического пространства

Задачи воспитанников:

1. изучить космическое пространство.

2. узнать планеты и звезды.

3. освоить знания о первых полетах в космос.

Гипотеза Воспитанников:

я считаю, что занимаясь изучением космоса можно развить пространственное мышление.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему бесконечна?

Проблемные вопросы

1. Что такое космос?

2. Какие планеты и звезды есть в космическом пространстве?

3. Кто был первым космонавтом в каждой стране и как им дался их полет?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)