Человек и домашние животные — различия между версиями

Версия 16:46, 2 марта 2016

Возраст участников проекта

7-12

Краткая аннотация проекта

Данный проект поможет обобщить и систематизировать знания детей о домашних животных. Проект включает в себя вопросы связанные со значением животных в нашей жизни. В ходе работы дети расширят свои знания о поведении, повадках домашних животных. Достичь результата планируется с помощью совместных действий учеников, учителя.

Целеполагание проекта

Цель координатора

Развитие представлений о животном мире и воспитание гуманного отношения к животным

Задачи координатора

1)Обобщить и систематизировать знания детей о домашних животных, их приспособленности к среде обитания, пользе для человека 2) Развить в детях гуманное отношение к «братьям нашим меньшим» 3) Создать условия для проведения проекта.

Гипотеза координатора

Я считаю , что если дети поучаствуют в моем проекте, то они расширят свои знания об особенностях домашних животных, поймут какова их роль в жизни человека.

Цель воспитанников

Изучение вопроса об особенностях домашних животных.

Задачи воспитанников

1)Узнать больше о животных 2) Пронаблюдать за поведением и повадками домашних животных 3) Определить значение животных в нашей жизни

Гипотеза Воспитанников

Я считаю, что если я поучаствую в данном проекте, я расширю свои знания о домашних животных, и пойму их ценность в нашей жизни.

Вопросы, направляющие проект

1) Почему в наше время не все люди ценят домашних животных? 2) Какова роль домашних животных в жизни людей?

Основополагающий вопрос

В чем их ценность?

Проблемные вопросы

1) Каких животных можно назвать домашними и каковы их повадки? 2) Какова роль домашних животных в жизни людей? 3)Как ухаживать за домашними животными?

План проведения проекта

|До начала работы в проекте

|В ходе реализации проекта
|По окончанию проекта
|-
|1)Найти и приготовить материал;

2)Разработка буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4)Создание дидактического материала; 5)Входное анкетирование детей для выявления их интересов; 6)Разделение детей на группы.

|1) Показ стартовой презентации; 

2) Привлекать родителей в данный проект; 3)Разбор проблемных вопросов;

|1) Подготовить результаты работы детей; 

2)Провести рефлексию или выходную анкету; 3)Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(веб-браузер, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)

Другие принадлежности

(Цветной картон, вата, ножницы)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы