Лес и человек — различия между версиями
(→Гипотеза координатора:) |
(→Цель воспитанников:) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | + | ==Расширение знаний о природе родного края== | |
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
Версия 13:43, 10 марта 2016
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 7-11 лет
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией
- 5 Целеполагание проекта
- 6 Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней
- 7 Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю
- 8 Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением
- 9 Расширение знаний о природе родного края
- 10 Вопросы, направляющие проект
- 11 План проведения проекта
- 12 Визитная карточка проекта
- 13 Стартовая презентация
- 14 Публикация координатора
- 15 Блог проекта
- 16 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 17 Материалы по оцениванию
- 18 Дидактические материалы
- 19 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-11 лет
Краткая аннотация проекта
Проект "Лес и человек" по окружающему миру. Предназначен для детей начальной школы. Проект нацелен на 2-3 часа работы с детьми. По окончании проекта дети должны будут знать многообразие природы родного края, оценивать: сколько новой информации они узнали в ходе проекта, уметь пользоваться полученной информацией
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование у детей гордости за природу своего родного края и бережного отношения к ней
Задачи координатора:
Образовательная: Познакомить детей с многообразием природных нашего края. Развивающая: Способствовать развитию у детей экологической культуры (бережного отношения к природе). Воспитательная: Воспитывать у детей чувство патриотизма к родному краю
Гипотеза координатора:
Если дети поучавствуют в этом проекте, то они будут знать насколько многообразна природа их родного края и будут понимать, что к ней нужно относиться бережно, с уважением
Цель воспитанников:
Расширение знаний о природе родного края
Задачи воспитанников:
Гипотеза Воспитанников:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)