Все о космосе — различия между версиями
(Новая страница: «http://ldospk.ru/wikispk/index.php?title=Шаблон:Шаблон_проекта&redirect=no») |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показано 19 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | == Возраст участников проекта == | ||
| + | 10-12 лет | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Проект направлен на эрудированность детей. | ||
| + | Планеты, солнечная система, звезды и космос всегда интересовал Человечество. Звезды всегда привлекали романтиков. Многие ученые посвятили всю свою жизнь изучению космоса и космических явлений и процессов. Легенды и мифы о космосе, из древних времен, всегда интересовали детей Планеты солнечной системы хоть раз, но интересовали любого человека на Земле. | ||
| + | Вместе с детьми мы изучим интересные факты о космосе и научных достижениях в области исследования космоса. | ||
| + | |||
| + | == Целеполагание проекта == | ||
| + | |||
| + | ''Цель координатора:'' Познакомить детей с космосом. | ||
| + | |||
| + | ''Задачи координатора:''1. Рассказать детям о космосе. | ||
| + | 2.Развить познавательный интерес к изучению космоса. | ||
| + | |||
| + | ''Гипотеза координатора:''Если с школьных лет рассказывать детям о космосе и развивать их интерес к изучению, то возможно у нас появится больше ученых и исследователей в этой сфере. Дети это наше будущее и зависит оно от нас. | ||
| + | |||
| + | ''Цель воспитанников:'' Понять что такое космос и для чего он исследуется. | ||
| + | |||
| + | ''Задачи воспитанников:''1. Узнать что такое космос. | ||
| + | 2. Узнать для чего исследуется космос. | ||
| + | |||
| + | ''Гипотеза Воспитанников:''Если мы будем изучать что то новое и интересное, то нам это поможет в развитие и в дальнейшей жизни. | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Какой он? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Как связанны человек и космос? | ||
| + | 2. какие процессы происходят на земле и на небе? | ||
| + | 3.Как человек исследует космос? | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1) Заинтересовать учащихся | ||
| + | 2) приготовить нужный материал по теме | ||
| + | |||
| + | 3) выдать материал детям | ||
| + | |||
| + | |1) Показ стартовой презентации; | ||
| + | 2) Привлекать родителей в данный проект; | ||
| + | 3)Разбор проблемных вопросов; | ||
| + | |||
| + | |1) Подготовить результаты работы детей; | ||
| + | 2)Провести рефлексию или выходную анкету; | ||
| + | 3)Подвести итоги проекта. | ||
| + | |} | ||
| + | ''' | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[медиа:Ачкевкангнинп.docx| Визитная карточка проекта "Все о космосе"]] | ||
| + | |||
| + | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0By__QCuJsCN9dnU3SFZkUWVWS00/preview | ||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет Вараксин-1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Вараксин-2.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://tatjmaxal.blogspot.ru/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Wiki-страница участников проекта "Все о космосе"]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | == Дидактические материалы == | ||
| + | [[Медиа:Левополушарные_дети_1.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Правополушарны_дети_2.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | '''Технологии – оборудование''' | ||
| + | Фотоаппарат, | ||
| + | компьютеры, | ||
| + | принтер, | ||
| + | видеокамера, | ||
| + | цифровая камера, | ||
| + | проекционная система, | ||
| + | сканер, | ||
| + | другие типы интернет-соединений. | ||
| + | |||
| + | '''Технологии – программное обеспечение''' | ||
| + | |||
| + | СУБД/электронные таблицы, | ||
| + | программы обработки изображений, | ||
| + | программы разработки веб-сайтов, | ||
| + | текстовые редакторы, | ||
| + | программы электронной почты, | ||
| + | мультимедийные системы. | ||
| + | |||
| + | '''Материалы на печатной основе''' | ||
| + | |||
| + | Учебники, | ||
| + | методические пособия, | ||
| + | хрестоматии, | ||
| + | справочный материал. | ||
| + | |||
| + | '''Интернет-ресурсы''' | ||
| + | |||
| + | Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта | ||
| + | |||
| + | '''Другие ресурсы''' | ||
| + | (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители.) | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 18:53, 19 мая 2016
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
10-12 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект направлен на эрудированность детей. Планеты, солнечная система, звезды и космос всегда интересовал Человечество. Звезды всегда привлекали романтиков. Многие ученые посвятили всю свою жизнь изучению космоса и космических явлений и процессов. Легенды и мифы о космосе, из древних времен, всегда интересовали детей Планеты солнечной системы хоть раз, но интересовали любого человека на Земле. Вместе с детьми мы изучим интересные факты о космосе и научных достижениях в области исследования космоса.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора: Познакомить детей с космосом.
Задачи координатора:1. Рассказать детям о космосе. 2.Развить познавательный интерес к изучению космоса.
Гипотеза координатора:Если с школьных лет рассказывать детям о космосе и развивать их интерес к изучению, то возможно у нас появится больше ученых и исследователей в этой сфере. Дети это наше будущее и зависит оно от нас.
Цель воспитанников: Понять что такое космос и для чего он исследуется.
Задачи воспитанников:1. Узнать что такое космос. 2. Узнать для чего исследуется космос.
Гипотеза Воспитанников:Если мы будем изучать что то новое и интересное, то нам это поможет в развитие и в дальнейшей жизни.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Какой он?
Проблемные вопросы[править]
1. Как связанны человек и космос? 2. какие процессы происходят на земле и на небе? 3.Как человек исследует космос?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) приготовить нужный материал по теме 3) выдать материал детям |
1) Показ стартовой презентации;
2) Привлекать родителей в данный проект; 3)Разбор проблемных вопросов; |
1) Подготовить результаты работы детей;
2)Провести рефлексию или выходную анкету; 3)Подвести итоги проекта. |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта "Все о космосе"
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki-страница участников проекта "Все о космосе"
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование Фотоаппарат, компьютеры, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений.
Технологии – программное обеспечение
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал.
Интернет-ресурсы
Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта
Другие ресурсы (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители.)
