Спорт-наша жизнь — различия между версиями

Текущая версия на 07:23, 24 мая 2016

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

7-11

Краткая аннотация проекта[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:Формирование у детей интереса к спорту

Задачи координатора:

1.Создавать условия для проведения физических упражнений.

2.Развивать способности,умения,навыки в каком-нибудь виде спорта.

3. Воспитывать уважительное отношение к спорту, спотивному сопернику и спортивному инвентарю.

Гипотеза координатора:

Я считаю,что участвуя в этом проекте у детей появится стремление заниматься спортом

Цель воспитанников:

Изучение видов спорта и выяснение его необходимости в жизни человека

Задачи воспитанников:

1.Найти информацию об истории спорта.

2.Изучить несколько физических упражнений.

3.Создать макет какого-либо спортивного снаряда

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю, что если поучаствую в данном проекте,то буду знать историю спорта и подберу себе подходящий вид спорта

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

и что в нем такого?

Проблемные вопросы[править]

1. Как спорт влияет на здоровье? 2. Стоит ли заниматься спортом? 3. Какова роль спорта в нашей жизни?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Заинтересовать учащихся

2) Приготовить нужный материал по теме

3) Выдать дидактические материалы детям

1) Привлечь внимание родителей

2) Изучить тему

3) Работа с родителями и детьми

1) Подвести итог всех работ

2) Сделать выводы проекта

3) Сделать выводы по итогам

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта "Спорт-наша жизнь"

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Спорт-наша жизнь

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – компьютер(-ы), проекционная система

Технологии – Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе - методические пособия, справочный материал

Интернет-ресурсы -

http://zdorovosport.ru/history.html

https://ru.wikipedia.org/wiki/Спорт

http://nasha-mamochka.ru/index.php/vospitanie/284-vidy-sporta-dlja-detej

Другие ресурсы - родители

@@ Строка 8: / Строка 8: @@
 == Целеполагание проекта ==
-''Цель координатора:''Формирование у детей интереса к спорту
+'''''Цель координатора:'''''Формирование у детей интереса к спорту
-''Задачи координатора:''1.Создавать условия для проведения физических упражнений. 2.Развивать способности,умения,навыки в каком-нибудь виде спорта. 3. Воспитывать уважительное отношение к спорту, спотивному сопернику и спортивному инвентарю.
+'''''Задачи координатора:'''''
-''Гипотеза координатора:''Я считаю,что участвуя в этом проекте у детей появится стремление заниматься спортом
+.Создавать условия для проведения физических упражнений.
-''Цель воспитанников:''Изучение видов спорта и выяснение его необходимости в жизни человека
+.Развивать способности,умения,навыки в каком-нибудь виде спорта.
-''Задачи воспитанников:''1.Найти информацию об истории спорта. 2.Изучить несколько физических упражнений. 3.Создать макет какого-либо спортивного снаряда
+. Воспитывать уважительное отношение к спорту, спотивному сопернику и спортивному инвентарю.
-''Гипотеза Воспитанников:''Я считаю, что если поучаствую в данном проекте,то буду знать историю спорта и подберу себе подходящий вид спорта
+'''''Гипотеза координатора:'''''
+Я считаю,что участвуя в этом проекте у детей появится стремление заниматься спортом
+'''''Цель воспитанников:'''''
+Изучение видов спорта и выяснение его необходимости в жизни человека
+'''''Задачи воспитанников:'''''
+.Найти информацию об истории спорта.
+.Изучить несколько физических упражнений.
+.Создать макет какого-либо спортивного снаряда
+'''''Гипотеза Воспитанников:'''''
+Я считаю, что если поучаствую в данном проекте,то буду знать историю спорта и подберу себе подходящий вид спорта
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 30: / Строка 48: @@
 ==План проведения проекта==
-== Визитная карточка проекта ==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1) Заинтересовать учащихся
+) Приготовить нужный материал по теме
+) Выдать дидактические материалы детям
+ |1) Привлечь внимание родителей
+) Изучить тему
+) Работа с родителями и детьми
+ |1) Подвести итог всех работ
+) Сделать выводы проекта
+) Сделать выводы по итогам
+ |}
+== <span style="background-color:Lime">'''Визитная карточка проекта'''</span> ==
+[[Медиа:Федороввизитка2.docx|Визитная карточка проекта "Спорт-наша жизнь"]]
 == Стартовая презентация ==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://drive.google.com/file/d/0BxbpB4ZM0DbrNENrQ21NUXpUS2c/preview
+|width=480
+|height=389
+|border=3
+}}
 == Публикация координатора==
+[[Изображение:Буклет иФедорова Ильи на тему спорт-наша жизнь!-1.jpg|200px]]
+[[Изображение:Буклет иФедорова Ильи на тему спорт-наша жизнь!.jpg|200px]]
 == Блог проекта ==
@@ Строка 52: / Строка 105: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Страница участников проекта Спорт-наша жизнь ]]
 == Материалы по оцениванию ==
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/0BxbpB4ZM0DbrLUJZMnJZQy02NFk/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/0BxbpB4ZM0DbrTXNjd3lKNkRiMlE/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Технологии – компьютер(-ы), проекционная система
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
-Материалы на печатной основе
+Материалы на печатной основе - методические пособия, справочный материал
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
-Другие принадлежности
+Интернет-ресурсы -
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+http://zdorovosport.ru/history.html
-Интернет-ресурсы
+https://ru.wikipedia.org/wiki/Спорт
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+http://nasha-mamochka.ru/index.php/vospitanie/284-vidy-sporta-dlja-detej
-Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Другие ресурсы - родители
 [[Категория:Проект]]