|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − |
| |
| − | 8-15 лет
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − |
| |
| − | В данном проекте учащиеся получат знания о том как правильно вести здоровый образ жизни и как укрепить свое здоровье. Проект включает в себя вопросы на которые в ходе работы ответят ученики совместно с учителем.
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − | ''Цель координатора:''
| |
| − |
| |
| − | Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни
| |
| − |
| |
| − | ''Задачи координатора:''
| |
| − |
| |
| − | 1. Способствовать поиску информации о ЗОЖ.
| |
| − | 2. Развить личностные качества в формировании ЗОЖ.
| |
| − | 3. Воспитывать уважение к окружающим, приобщаясь к ЗОЖ.
| |
| − |
| |
| − | ''Гипотеза координатора:''
| |
| − |
| |
| − | я считаю, что в процессе проектной деятельности учащиеся научаться участвовать в совместной деятельности по формированию здорового образа жизни.
| |
| − |
| |
| − | ''Цель воспитанников:''
| |
| − |
| |
| − | Изучение информации о формировании ценностного отношения к здоровому образу жизни
| |
| − |
| |
| − | ''Задачи воспитанников:''
| |
| − |
| |
| − | 1. получить информацию о здоровом образе жизни.
| |
| − | 2. Научиться вести здоровый образ жизни.
| |
| − |
| |
| − | ''Гипотеза Воспитанников:''
| |
| − |
| |
| − | я считаю, что ЗОЖ поможет мне укрепить свое здоровье
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
| − |
| |
| − | В чьих оно руках?
| |
| − |
| |
| − | ===''Проблемные вопросы''===
| |
| − |
| |
| − | 1.Как через совместную деятельность со сверстниками приобщаться к здоровому образу жизни?
| |
| − |
| |
| − | 2.Какие способы повседневной жизнедеятельности человека укрепляют и совершенствуют организм человека?
| |
| − |
| |
| | ==План проведения проекта== | | ==План проведения проекта== |
| | | | |
| Строка 61: |
Строка 11: |
| | |Деление детей на группы | | |Деление детей на группы |
| | - | | - |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/0B_7gOohqvL0kbnhjZmVJdUxBVFE/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=480
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:Кашина буклет 1.jpg|200px]]
| |
| − | [[Изображение:Кашина буклет 2.jpg|200px]]
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=http://kashina07.blogspot.ru/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[wiki- страница участников проекта "Ваше здоровье в ваших руках!"]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Медиа:Д. м для детей с п.п Кашина.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Медиа:Д.м для детей с л.п Кашина.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
| |
| − |
| |
| − | (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
| |
| − |
| |
| − | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
| |
| − |
| |
| − | Материалы на печатной основе
| |
| − |
| |
| − | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
| |
| − |
| |
| − | Другие принадлежности
| |
| − |
| |
| − | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
| |
| − |
| |
| − | Интернет-ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
| |
| − |
| |
| − | Другие ресурсы
| |
| − |
| |
| − | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
