Все о футболе — различия между версиями
(→Возраст участников проекта) |
(→Целеполагание проекта) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
''Цель координатора:'' | ''Цель координатора:'' | ||
| − | + | Проведение исследования о влиянии футбола на обучающегося | |
''Задачи координатора:'' | ''Задачи координатора:'' | ||
| + | 1 Образовательная - формировать представление о футболе и его правилах. | ||
| + | |||
| + | 2.Развивающая - развить мотивацию к занятиям футбола. | ||
| + | 3.воспитательная - воспитать интерес к футболу. | ||
''Гипотеза координатора:'' | ''Гипотеза координатора:'' | ||
Версия 16:47, 28 мая 2016
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-11лет
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора: Проведение исследования о влиянии футбола на обучающегося Задачи координатора: 1 Образовательная - формировать представление о футболе и его правилах.
2.Развивающая - развить мотивацию к занятиям футбола.
3.воспитательная - воспитать интерес к футболу. Гипотеза координатора:
Цель воспитанников:
Задачи воспитанников:
Гипотеза Воспитанников:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Wiki- страница участников проекта "Регби"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
