Wiki- страница участнико проекта "Дикие животные" — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
!|Этапы работы||Детализация|| | !|Этапы работы||Детализация|| | ||
|- | |- | ||
| − | |1 | + | |1.Подготовительный ||1.Создания стартовой презентации 2.Обсуждение плана работы|| |
|- | |- | ||
| − | |2. | + | |2.Исследовательский||Разбор проблемных вопросов. 2.Сбор информации.3. Выполенение творческого задания || |
|- | |- | ||
| − | |3 | + | |3.Подведение итогов||Защита работы Рефлексия|| |
|} | |} | ||
Версия 16:39, 30 мая 2016
Содержание
Проект
Дикие жтвотные
Участники
ученики 7 до 12 лет
Проблемный вопрос
1. Что такое "Красная книга" и зачем нужно охранять диких животных?2.Какие животные бывают?3.Чем питаются дикие животные в лесу?
Цель исследования
Изучение многообразия диких животных.
Задачи
1.Получит новые сведения о диких животных. 2. Уметь различать диких животных и изучить их повадки. 3. Узнать чем питаются дикие животные.
Гипотеза участников
Я считаю, что проведя исследования расширяю свои знания о диких животных.
Ход работы
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1.Подготовительный | 1.Создания стартовой презентации 2.Обсуждение плана работы | |
| 2.Исследовательский | Разбор проблемных вопросов. 2.Сбор информации.3. Выполенение творческого задания | |
| 3.Подведение итогов | Защита работы Рефлексия |
Наши результаты
Активизировать интерес детей к образовательной деятельности в области «Познание»; Повысить уровень личной самооценки детей за достигнутый результат; Повышение степени участия родителей в педагогическом процессе.
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
