"Моя Семья" — различия между версиями

Версия 14:18, 10 февраля 2017

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений детей о своей семье,родословной,семейных ценностях

Задачи координатора:

1.Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

2.Развивать творческие способности детей в процессе совместной деятельности.

3. Воспитывать у детей уважение к членам семьи.

Гипотеза координатора:

если воспитанники примут участие в проекте, то получат более полную информацию о своей родословной, и своей Родине.

Цель воспитанников:

Изучение вопроса, связанного со своей родословной

Задачи воспитанников:

1) Узнать больше о своей родословной при помощи родителей.

2)Проанализировать информацию, полученную о своей семье.

3) Доказать, что каждому человеку нужна Родина

Гипотеза Воспитанников:

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)